四川信息职业技术学院 《高频电子技术》精品资源共享课 任务1.1高频电子技术的研究对象 1.1.1。资讯准备 。任务描述 1.了解通信与通信系统的定义： 2.了解高频电子技术的研究对象、特点： 3.了解无线电波的传播特性和通信频谱的划分： 4.掌握无线电通信系统中的发射机和接收机的组成结构，理解其工作原理。 。资讯指南 资讯内容 获取方式 1.通信的定义是什么？ 2.通信系统有哪些类型，各由哪些基本实体组成？ 阅读资料 3.什么是无线电波？无线电波有哪些传输方式？ 上网 4.无线电通信有什么特点？ 查阅图书 询问相关工作人员 5.调制解调的概念和作用是什么？ 6.无线电通信系统的发射机和接收机由哪些部分组成，各有什么作用？ 。导学村料 一、高频电子技术课程的研究对象及课程特点 21世纪是经济全球化的世纪，是信息传媒的世纪。电子学与信息系统的进一步融合，促成了信 息获取、传输、变换、存储、识别、处理、显示的全面发展。作为信息传输和处理过程的广义代名 词，信息传媒形势下的通信早己抛开以前“犹抱琵琶半遮面”的发展速度，无论是通信的业务类型、 制式，还是传输网络、设备，都呈现了“一日千里”、“百家争鸣”般的发展态势。 但是，无论通信的内容多么丰富、网络如何多态发展，都有一个“万变不离其宗”的客观现实， 那就是“通信是信息传输和处理的过程”，我们将其称为“通信的定义”。而“实现通信所需设备和 规则的总称”，就叫“通信系统”。 www.scitc.com.cn 1/10 《高频电子技术》精品资源共享课建设项目组
www.scitc.com.cn 1 / 10 《高频电子技术》精品资源共享课建设项目组 《高频电子技术》精品资源共享课 任务 1.1 高频电子技术的研究对象 1.1.1 资讯准备 任务描述 1．了解通信与通信系统的定义； 2．了解高频电子技术的研究对象、特点； 3．了解无线电波的传播特性和通信频谱的划分； 4．掌握无线电通信系统中的发射机和接收机的组成结构，理解其工作原理。 资讯指南 资讯内容 获取方式 1．通信的定义是什么？ 阅读资料 上网 查阅图书 询问相关工作人员 2．通信系统有哪些类型，各由哪些基本实体组成？ 3．什么是无线电波？无线电波有哪些传输方式？ 4．无线电通信有什么特点？ 5．调制解调的概念和作用是什么？ 6．无线电通信系统的发射机和接收机由哪些部分组成，各有什么作用？ 导学材料 一、高频电子技术课程的研究对象及课程特点 21 世纪是经济全球化的世纪，是信息传媒的世纪。电子学与信息系统的进一步融合，促成了信 息获取、传输、变换、存储、识别、处理、显示的全面发展。作为信息传输和处理过程的广义代名 词，信息传媒形势下的通信早已抛开以前“犹抱琵琶半遮面”的发展速度，无论是通信的业务类型、 制式，还是传输网络、设备，都呈现了“一日千里”、“百家争鸣”般的发展态势。 但是，无论通信的内容多么丰富、网络如何多态发展，都有一个“万变不离其宗”的客观现实， 那就是“通信是信息传输和处理的过程”，我们将其称为“通信的定义”。而“实现通信所需设备和 规则的总称”，就叫“通信系统
四川信息职业技术学院 《高频电子技术》精品资源共享课 输入 发送 信 接收 输出 信 源 变换 设备 道 设备 变换 宿 图1-1-1通信系统的基本组成（水平视图） 如图111所示，从信息传输过程的水平视图上看，一个完整的通信系统应由输入变换器、发 送设备、信道、接收设备和输出变换器五个基本部分组成，各部分的功能如表1-1-1所示。 表1-1-1通信系统各组成部分的功能 组成部分 功能 设备举例 信源 信息发生源，可以是声、光、电等类型的消息。 输入 将非电形式信源消息变换为电信号，如声电变换、 话简、光电转换器等 变换器 光电变换 通过A/D转换、编码、调制等形式将携带有信息 PCM编码器 发送设备 的电信号变换为适合在信道中传输的电、光信号。 调幅器、调频器等 信道 信息传输的媒介 电缆、光纤、自由空间 接收是发送的逆过程，完成解调、解码、 D/A转 PCM解码器 接收设备 换等功能。 检波器、鉴频器等 输出 将接收设备输出的电信号变换成原来的有用信 听简筒、电光转换器等 变换器 息，如声音、文字、图象等。 信宿 信息的接收者，可以是机器设备，也可以是人。 通信系统的种类很多，常用的分类标准如表1-1-2所示。 表1-1-2通信系统的分类 分类标准 通信类型 有线通信系统（如PSTN)无线通信系统（如GSM、GPRS、 信道形式 TD-SCDMA 基带信号形式 模拟通信系统（如AMPS,数字通信系统（如TD-SCDMA)》 通信业务 电话、电报、传真、数据通信系统等 www.scitc.com.cn 2/10 《高频电子技术》精品资源共享课建设项目组
www.scitc.com.cn 2 / 10 《高频电子技术》精品资源共享课建设项目组 《高频电子技术》精品资源共享课 图 1-1-1 通信系统的基本组成（水平视图） 如图 1-1-1 所示，从信息传输过程的水平视图上看，一个完整的通信系统应由输入变换器、发 送设备、信道、接收设备和输出变换器五个基本部分组成，各部分的功能如表 1-1-1 所示。 表 1-1-1 通信系统各组成部分的功能 组成部分 功能 设备举例 信源 信息发生源，可以是声、光、电等类型的消息。 输入 变换器 将非电形式信源消息变换为电信号，如声电变换、 光电变换 话筒、光电转换器等 发送设备 通过 A/D 转换、编码、调制等形式将携带有信息 的电信号变换为适合在信道中传输的电、光信号。 PCM 编码器、 调幅器、调频器等 信道 信息传输的媒介 电缆、光纤、自由空间 接收设备 接收是发送的逆过程，完成解调、解码、D/A 转 换等功能。 PCM 解码器、 检波器、鉴频器等 输出 变换器 将接收设备输出的电信号变换成原来的有用信 息，如声音、文字、图象等。 听筒、电光转换器等 信宿 信息的接收者，可以是机器设备，也可以是人。 通信系统的种类很多，常用的分类标准如表 1-1-2 所示。 表 1-1-2 通信系统的分类 分类标准 通信类型 信道形式 有线通信系统（如 PSTN）、无线通信系统（如 GSM、GPRS、 TD-SCDMA） 基带信号形式 模拟通信系统（如 AMPS）、数字通信系统（如 TD-SCDMA） 通信业务 电话、电报、传真、数据通信系统等 信 源 发送 设备 信 道 接收 设备 信 宿 输入 变换 器 输出 变换 器
四川信息职业技术学院 《高频电子技术》精品资源共享课 虽然通信系统的种类各异，但基本功能都是实现信息的传输和处理，所以就系统的基本组成部 分而言，系统之间具有明显的继承性（即基本相同）。 本课程的研究对象是模拟无线通信系统中的发送设备和接收设备的各种高频功能电路的功能、 组成、工作原理和性能指标。教材所研究的具体电路的工作频率范围是几百千赫兹到几百兆赫兹， 因此在仿真和实际制作某些单元电路时，要充分考虑分布参数对电路性能的影响。 值得一提的是，随着科学技术的快速发展，虽然各类新电路、新器件不断涌现，实际高频电子 技术中所采用的器件也各有差异，但是各个功能电路的功能和基本原理是不会变的。因此，在学习 过程中要熟记基本概念和电路结构、理解典型电路的工作原理、熟练运用仿真、估算、等效有关电 路分析方法，同时要加强实践训练，培养运用集成电路去设计与开发新的通信电子系统的能力。 二、无线电通信的基本原理 为了使读者对发送设备、接收设备各组成部分之间的相互关系有所了解，下面以模拟无线通信 系统为例，简要介绍该系统的基本组成及工作过程。 1.无线电波的传播方式及其应用 无线电通信是以电磁波为信息载体、以自由空间为传输媒介的通信方式。在发射端，电信号经 天线激发电磁波并辐射出去：在接收端，由天线接收电磁波并感生出电信号，经后续处理后可还原 出原始通信信息。 无线电通信起源于20世纪20年代，目前己形成了包括GSM/TD-SCDMA、无线电报、广播、卫 星通信等在内的多种通信形式，它们之间的差异不仅体现在服务领域、对象、质量上，也体现在工 作频段上。 电磁波中的电磁场随着时间而变化，要把能量有效辐射至远方，首先需要考虑的就是电磁波的 传播方式。常见的七种无线电波的传播方式如图1-1-2所示。 米米 电层 米米米 米 米米米米 条米米 流房 米米 对流层散射 地波 天波 地平线 视距范围 直射波 地球表面 天线1 天线2 反射波 反射点 图1-1-2无线电波的传播方式 表1-1-3所示为不同频段（或波段）电磁波的传播方式及其目前的典型应用，供读者参考。 表1-1-3 不同频段无线电波的传播方式及其典型应用 频段名称 频率范围 传播方式 传播距离 典型应用 www.scitc.com.cn 3/10 《高频电子技术》精品资源共享课建设项目组
www.scitc.com.cn 3 / 10 《高频电子技术》精品资源共享课建设项目组 《高频电子技术》精品资源共享课 虽然通信系统的种类各异，但基本功能都是实现信息的传输和处理，所以就系统的基本组成部 分而言，系统之间具有明显的继承性（即基本相同）。 本课程的研究对象是模拟无线通信系统中的发送设备和接收设备的各种高频功能电路的功能、 组成、工作原理和性能指标。教材所研究的具体电路的工作频率范围是几百千赫兹到几百兆赫兹， 因此在仿真和实际制作某些单元电路时，要充分考虑分布参数对电路性能的影响。 值得一提的是，随着科学技术的快速发展，虽然各类新电路、新器件不断涌现，实际高频电子 技术中所采用的器件也各有差异，但是各个功能电路的功能和基本原理是不会变的。因此，在学习 过程中要熟记基本概念和电路结构、理解典型电路的工作原理、熟练运用仿真、估算、等效有关电 路分析方法，同时要加强实践训练，培养运用集成电路去设计与开发新的通信电子系统的能力。 二、无线电通信的基本原理 为了使读者对发送设备、接收设备各组成部分之间的相互关系有所了解，下面以模拟无线通信 系统为例，简要介绍该系统的基本组成及工作过程。 1．无线电波的传播方式及其应用 无线电通信是以电磁波为信息载体、以自由空间为传输媒介的通信方式。在发射端，电信号经 天线激发电磁波并辐射出去；在接收端，由天线接收电磁波并感生出电信号，经后续处理后可还原 出原始通信信息。 无线电通信起源于 20 世纪 20 年代，目前已形成了包括 GSM/TD-SCDMA、无线电报、广播、卫 星通信等在内的多种通信形式，它们之间的差异不仅体现在服务领域、对象、质量上，也体现在工 作频段上。 电磁波中的电磁场随着时间而变化，要把能量有效辐射至远方，首先需要考虑的就是电磁波的 传播方式。常见的七种无线电波的传播方式如图 1-1-2 所示。 图 1-1-2 无线电波的传播方式 表 1-1-3 所示为不同频段（或波段）电磁波的传播方式及其目前的典型应用，供读者参考。 表 1-1-3 不同频段无线电波的传播方式及其典型应用 频段名称 频率范围 传播方式 传播距离 典型应用
四川信息职业技术学院 《高频电子技术》精品资源共享课 甚低频 远距离导航；声纳；电报； 3-30kHz 波导 数千公里 (VLF) 电话 低频(LF) 30-300kHz 地波、天波 数千公里 导航；电报；航标等 调幅广播；业余通信；海 中频(MF) 300-3000kHz 地波、天波 几千公里 事通信 调幅广播；军事通信；岸 高频(HF) 3-30MHz 天波 几千公里 船通信 短和中距离点到点移动， 甚高频 空间波对流层 几百公里 30-300MHz LAN声音和视频广播个人 (VHF) 散射、绕射 以内 通信 空间波对流层 短和中距离点到点移动， 特高频 100公里以 300-3000MHz 散射、绕射、 LAN声音和视频广播个人 (UHF) 内 视距 通信卫星通信 电视广播；雷达；遥控遥 超高频 30公里 3-30GHz 视距 测；卫星通信；无线电测 (SHF) 左右 高；移动通信 极高 频 30-3000GHz 视距 20公里 雷达着陆系统；射电天文 (EHF) 2.无线电发送设备的基本组成及工作原理 无线电发送是以自由空间为传输信道，把需要传送的信息（如声音、图象或文字）变换成无线 电波传送到远方的接收点。无线电通信具有发射距离远、适应通信者移动性要求等优点。 为什么要用无线电波发送方式把信息（例如声音）传送出去呢？信息传输通常应满足两个基本 要求：一是希望传送距离远：二是要能实现多路复用传输，且各路信号传输时，应互不干扰。显然， www.scitc.com.cn 4/10 《高频电子技术》精品资源共享课建设项目组
www.scitc.com.cn 4 / 10 《高频电子技术》精品资源共享课建设项目组 《高频电子技术》精品资源共享课 甚低频 （VLF） 3-30kHz 波导 数千公里 远距离导航；声纳；电报； 电话 低频（LF） 30-300kHz 地波、天波 数千公里 导航；电报；航标等 中频（MF） 300-3000kHz 地波、天波 几千公里 调幅广播；业余通信；海 事通信 高频（HF） 3-30MHz 天波 几千公里 调幅广播；军事通信；岸 船通信 甚高频 （VHF） 30-300MHz 空间波对流层 散射、绕射 几百公里 以内 短和中距离点到点移动， LAN 声音和视频广播个人 通信 特高频 （UHF） 300-3000MHz 空间波对流层 散射、绕射、 视距 100 公里以 内 短和中距离点到点移动， LAN 声音和视频广播个人 通信卫星通信 超高频 （SHF） 3-30GHz 视距 30 公里 左右 电视广播；雷达；遥控遥 测；卫星通信；无线电测 高；移动通信 极高频 （EHF） 30-3000GHz 视距 20 公里 雷达着陆系统；射电天文 2．无线电发送设备的基本组成及工作原理 无线电发送是以自由空间为传输信道，把需要传送的信息（如声音、图象或文字）变换成无线 电波传送到远方的接收点。无线电通信具有发射距离远、适应通信者移动性要求等优点。 为什么要用无线电波发送方式把信息（例如声音）传送出去呢？信息传输通常应满足两个基本 要求：一是希望传送距离远；二是要能实现多路复用传输，且各路信号传输时，应互不干扰。显然
四川信息职业技术学院 《高频电子技术》精品资源共享课 依靠声音在空气中直接进行远距离传输是不行的，因为声音在空气中传播速率太慢、衰减过快，不 能实现远距离传声，而且当声音混杂时，相互干扰将使接收者难以辨认。为了实现远距离传声，常 需先将声音信号变成电信号，经调制、功率放大后，以电磁波辐射的方式发射出去。由于无线电波 传输速率快(3×10/s)、传播衰减慢，因此通过合理调整天线发射高度和辐射功率，便可实现远距 离通信。 但是，直接由声音变换而来的电信号一般为基带信号，其频率较低或频带较宽，例如，音频信 号（包括语言、音乐）的频率约为20Hz~20kHz,(其它如图像信号的频率约为0~6MHz),若把上 述信号直接以电磁波形式从天线辐射出去，存在以下问题： (1)无法制造合适尺寸的天线 由电磁场理论可知，只有当天线的尺寸可与被辐射信号的波长相比拟时（波长λ的1/10~1）， 信号才能被天线有效地辐射出去。对于频率f为20z~20kHz的音频信号，可得相应的波长λ为15~ 15000km。若采用入/4天线，则天线的长度应在3.75km以上。显然，这么长天线的制造与安装实际 上是做不到的。 (2)接收者无法选出要接收的信号 即使上述信号能发射出去，由于多家电台的发射信号的频率大致相同，加之各种工业设备辐射 电磁波，大气层、宇宙固有的电磁干扰，它们在空间混在一起，因此接收机无法区分，接收者也就 无法选择所要接收的信号。 解决的办法是引入调制技术，将待传送的音频信号“装载”到高频载波上，提高发射电磁波的 工作频率，这样就可以减小辐射天线的尺寸。另外，不同的电台可以“装载”在不同频率的载波上， 接收时就能通过调谐选频，滤除干扰信号，选择出自己所需频段的信息。通常，把需传送的信息“装 载”到高频载波上的过程就称为调制，实现这样功能变换的电路称为调制器。调制可以分为三类， 即调幅、调频和调相。 图1-1-3所示为采用调幅方式实现的发射机的组成方框图，各部分的功能如表1-1-4所示。 天线 高频 高频放大器 高频功放 振荡器 (倍频器) 及调幅器 2 声音 话筒 低频 微音器》 放天器 图1-1-3采用调幅方式的发射机组成方框图 表1-1-4调幅发射机各组成部分的功能 www.scitc.com.cn 5/10 《高频电子技术》精品资源共享课建设项目组
www.scitc.com.cn 5 / 10 《高频电子技术》精品资源共享课建设项目组 《高频电子技术》精品资源共享课 依靠声音在空气中直接进行远距离传输是不行的，因为声音在空气中传播速率太慢、衰减过快，不 能实现远距离传声，而且当声音混杂时，相互干扰将使接收者难以辨认。为了实现远距离传声，常 需先将声音信号变成电信号，经调制、功率放大后，以电磁波辐射的方式发射出去。由于无线电波 传输速率快（3×108m/s）、传播衰减慢，因此通过合理调整天线发射高度和辐射功率，便可实现远距 离通信。 但是，直接由声音变换而来的电信号一般为基带信号，其频率较低或频带较宽，例如，音频信 号（包括语言、音乐）的频率约为 20Hz～20kHz，（其它如图像信号的频率约为 0～6MHz），若把上 述信号直接以电磁波形式从天线辐射出去，存在以下问题： (1) 无法制造合适尺寸的天线 由电磁场理论可知，只有当天线的尺寸可与被辐射信号的波长相比拟时（波长 λ 的 1/10～1）， 信号才能被天线有效地辐射出去。对于频率 f 为 20Hz～20kHz 的音频信号，可得相应的波长 λ 为 15～ 15000 km。若采用 λ/4 天线，则天线的长度应在 3.75km 以上。显然，这么长天线的制造与安装实际 上是做不到的。 (2) 接收者无法选出要接收的信号 即使上述信号能发射出去，由于多家电台的发射信号的频率大致相同，加之各种工业设备辐射 电磁波，大气层、宇宙固有的电磁干扰，它们在空间混在一起，因此接收机无法区分，接收者也就 无法选择所要接收的信号。 解决的办法是引入调制技术，将待传送的音频信号“装载”到高频载波上，提高发射电磁波的 工作频率，这样就可以减小辐射天线的尺寸。另外，不同的电台可以“装载”在不同频率的载波上， 接收时就能通过调谐选频，滤除干扰信号，选择出自己所需频段的信息。通常，把需传送的信息“装 载”到高频载波上的过程就称为调制，实现这样功能变换的电路称为调制器。调制可以分为三类， 即调幅、调频和调相。 图 l-1-3 所示为采用调幅方式实现的发射机的组成方框图，各部分的功能如表 1-1-4 所示。 图 1-1-3 采用调幅方式的发射机组成方框图 表 1-1-4 调幅发射机各组成部分的功能
四川信息职业技术学院 《高频电子技术》精品资源共享课 组成部分 基本功能 声音经话筒转换成电信号，并由音频放大器放 低频部分 话筒、低频放大器 大，使其满足调制器的要求 高频振荡器、 倍频 产生载波，并将音频信号调制到载波上，然后 高频部分 器、调幅器、 高频 进行功率放大，以提高电磁波辐射面积 放大器 传输和 将已调波通过射频、中频或基带拉远，加载到 天线及馈线 天线部分 天线上以电磁波辐射形式发射出去 3.无线电接收设备的基本组成及工作原理 无线电接收过程正好和发送过程相反，它的基本任务是由天线将接收到的电磁波感生出高频己 调电信号，并经滤波、解调等环节从中取出所需信号。 图1-1-4所示为最简单的接收机的方框图，它由接收天线、选频回路、解调器、输出变换器四 部分组成。接收天线接收从空中来的电磁波。由于自由空间存在各种电磁干扰，因此天线所感生出 的电信号不仅包含有用信息，也包含各种干扰信号（其它不同载频的已调波信号和一些干扰信号）。 为了选择出所需的无线电信号，在接收机的接收天线之后要有一个选频回路，用于将所要接收的无 线电信号取出来，并把不需要的信号滤掉，以免产生干扰。 接收天线 选频 输出 解调器 +声音 回路 变换器 图1-1-4最简单的接收机组成框图 目前，无线电接收机主要有直接放大式和超外差式两种，但无论是无线电收音机、电视机，还 是雷达接收机等，都毫无例外地采用超外差式接收机，且各类接收机的组成与工作原理均大致相同。 图1-1-5所示为采用调幅方式的超外差式接收机，各组成部分功能见表1-1-5。 www.scitc.com.cn 6/10 《高频电子技术》精品资源共享课建设项目组
www.scitc.com.cn 6 / 10 《高频电子技术》精品资源共享课建设项目组 《高频电子技术》精品资源共享课 组成部分 基本功能 低频部分 话筒、低频放大器 声音经话筒转换成电信号，并由音频放大器放 大，使其满足调制器的要求 高频部分 高频振荡器、倍频 器、调幅器、高频 放大器 产生载波，并将音频信号调制到载波上，然后 进行功率放大，以提高电磁波辐射面积 传输和 天线部分 天线及馈线 将已调波通过射频、中频或基带拉远，加载到 天线上以电磁波辐射形式发射出去 3．无线电接收设备的基本组成及工作原理 无线电接收过程正好和发送过程相反，它的基本任务是由天线将接收到的电磁波感生出高频已 调电信号，并经滤波、解调等环节从中取出所需信号。 图 1-1-4 所示为最简单的接收机的方框图，它由接收天线、选频回路、解调器、输出变换器四 部分组成。接收天线接收从空中来的电磁波。由于自由空间存在各种电磁干扰，因此天线所感生出 的电信号不仅包含有用信息，也包含各种干扰信号（其它不同载频的已调波信号和一些干扰信号）。 为了选择出所需的无线电信号，在接收机的接收天线之后要有一个选频回路，用于将所要接收的无 线电信号取出来，并把不需要的信号滤掉，以免产生干扰。 图 1-1-4 最简单的接收机组成框图 目前，无线电接收机主要有直接放大式和超外差式两种，但无论是无线电收音机、电视机，还 是雷达接收机等，都毫无例外地采用超外差式接收机，且各类接收机的组成与工作原理均大致相同。 图 1-1-5 所示为采用调幅方式的超外差式接收机，各组成部分功能见表 1-1-5。 选频 回路 输出 变换器 解调器 声音 接收天线
四川信息职业技术学院 《高频电子技术》精品资源共享课 扬声器 高频放大器 混频器 中频放大器 检波器凸，低频放大器 变频器 本地振荡器 图1-1-5采用调幅方式的无线广播接收机的组成方框图 表1-1-5采用超外差式调幅接收机各组成部分的功能 组成部分 基本功能 由一级或多级小信号谐振放大器组成，放大天线上感生的有用信号； 高频 并利用放大器中的谐振系统抑制天线上感生的其它频率的干扰信号，是可调 放大器 谐的。 混频器有两个输入信号，一是频率为的高频已调信号，二是本机振荡器产 生的频率为 无的本振信号。混频器的功能是将频率为f的高频已调信号不失真的变换为 混频器 载波频率为 f的中频已调信号。因f近！，故称为超外差，目前我国收音机中频 f=465kHz。 用来产生频率为无=f+f(或无=f)的高频振荡信号。无是可调的，并能跟 本地 踪f。 振荡器 若混频器和本地振荡器由一个功能单元实现，则将其称为变频器。 中频 由多级固定调谐的小信号放大器组成，放大中频信号 放大器 www.scitc.com.cn 7/10 《高频电子技术》精品资源共享课建设项目组
www.scitc.com.cn 7 / 10 《高频电子技术》精品资源共享课建设项目组 《高频电子技术》精品资源共享课 图 1-1-5 采用调幅方式的无线广播接收机的组成方框图 表 1-1-5 采用超外差式调幅接收机各组成部分的功能 组成部分 基本功能 高频 放大器 由一级或多级小信号谐振放大器组成，放大天线上感生的有用信号； 并利用放大器中的谐振系统抑制天线上感生的其它频率的干扰信号，是可调 谐的。 混频器 混频器有两个输入信号，一是频率为 fc的高频已调信号，二是本机振荡器产 生的频率为 fL 的本振信号。混频器的功能是将频率为 fc 的高频已调信号不失真的变换为 载波频率为 fI 的中频已调信号。因 fI=|fc -fL|，故称为超外差，目前我国收音机中频 fI=465kHz。 本地 振荡器 用来产生频率为 fL =fc+fI（或 fL =fc-fI）的高频振荡信号。fL是可调的，并能跟 踪 fc。 若混频器和本地振荡器由一个功能单元实现，则将其称为变频器。 中频 放大器 由多级固定调谐的小信号放大器组成，放大中频信号
四川信息职业技术学院 《高频电子技术》精品资源共享课 检波器 实现解调功能，将中频调幅波变换为反映传送信息的调制信号。 低频 由小信号放大器和功率放大器组成，用于放大调制信号，以提供驱动扬声器 放大器 所需的推动功率。 超外差式接收机最大的特点是先将高频信号变换为固定频率的中频信号，然后进行中频放大， 这样不仅可实现较高的放大倍数，而且能显著提高系统选取有用信号的能力，可以同时兼顾高灵敏 度与高选择性的需求。 11.2计划决策 通过任务分析和对相关资讯的了解，讨论学习的计划并选定最优方案。 计划和决策（参考） 第一步 了解通信的行业背景 第二步 了解本课程的研究对像及基本特点 第三步 理解通信系统的基本结构及工作原理 第四步 分析移动或固话通信等例子，进一步加深对通信的基本结构和技术基础的了解 1.1.3是任务实施 学习型工作任务单 学习领域 高频电子技术 学时 72(参考) 学习项目 项目1跨入高频电子技术之门--研究对橡及方法 学时 10 工作任务 1.1高频电子技术的研究对像 学时 4 小组编 班 级 成员名单 号 1·了解通信的定义、高频电子技术的研究对像及无线通信频谱资源的分配； 任务描述 2,掌握无线电通信系统中的发射机和接收机的组成结构，理解其工作原理。 1.了解通信与通信系统的定义； 2.了解高频电子技术的研究对像、特点； 工作内容 3.了解无线电波的传播特性和通信频谱的划分； 4 掌握无线电通信系统中的发射机和接收机的组成结构，理解其工作原理。 www.scitc.com.cn 8/10 《高频电子技术》精品资源共享课建设项目组
www.scitc.com.cn 8 / 10 《高频电子技术》精品资源共享课建设项目组 《高频电子技术》精品资源共享课 检波器 实现解调功能，将中频调幅波变换为反映传送信息的调制信号。 低频 放大器 由小信号放大器和功率放大器组成，用于放大调制信号，以提供驱动扬声器 所需的推动功率。 超外差式接收机最大的特点是先将高频信号变换为固定频率的中频信号，然后进行中频放大， 这样不仅可实现较高的放大倍数，而且能显著提高系统选取有用信号的能力，可以同时兼顾高灵敏 度与高选择性的需求。 1.1.2 计划决策 通过任务分析和对相关资讯的了解，讨论学习的计划并选定最优方案。 计划和决策（参考） 第一步 了解通信的行业背景 第二步 了解本课程的研究对象及基本特点 第三步 理解通信系统的基本结构及工作原理 第四步 分析移动或固话通信等例子，进一步加深对通信的基本结构和技术基础的了解 1.1.3 任务实施 学习型工作任务单 学习领域 高频电子技术 学时 72（参考） 学习项目 项目 1 跨入高频电子技术之门---研究对象及方法 学时 10 工作任务 1.1 高频电子技术的研究对象 学时 4 班 级 小组编 号 成员名单 任务描述 1．了解通信的定义、高频电子技术的研究对象及无线通信频谱资源的分配； 2．掌握无线电通信系统中的发射机和接收机的组成结构，理解其工作原理。 工作内容 1．了解通信与通信系统的定义； 2．了解高频电子技术的研究对象、特点； 3．了解无线电波的传播特性和通信频谱的划分； 4．掌握无线电通信系统中的发射机和接收机的组成结构，理解其工作原理
四川信息职业技术学院 《高频电子技术》精品资源共享课 提交成果 1.无线电发送设备和接收设备的组成框图及工作原理概要； 和文件等 2.学习过程记录表及教学评价表（学生用表， 完成时间 及签名 1.1.4。展示评价 1.教师及其他组负责人根据小组展示汇报整体情况进行小组评价： 2.学生展示汇报中，教师可针对小组成员的分工，对个别成员进行提问，给出个人评价： 3.组内成员自评表及互评表打分： 4.本学习项目成绩汇总： 5.评选今日之星。 1.1.5①试-试 1.通信的定义是 2.实现通信需要哪三类技术支持： 3.通信系统的定义是 4.通信系统的基本组成包括信源、 和信宿。 5,按照信息的传输媒介分类，通信系统可分为 和 通信系统：而 根据基带信号形式分类，又可分为 和 通信系统。 6.高频电子技术的主要研究对象是」 7.无线电通信中，高频是指频率为 Hz到 Hz的信号，其波长范围是 信号的传播方式为 主要应用于 等领域。 8.为什么在无线电通信中要使用“载波”发射，其作用是什么？ 9.在无线电通信中为什么要采用“调制”与“解调”，各自的作用是什么？ www.scitc.com.cn 9/10 《高频电子技术》精品资源共享课建设项目组
www.scitc.com.cn 9 / 10 《高频电子技术》精品资源共享课建设项目组 《高频电子技术》精品资源共享课 提交成果 和文件等 1．无线电发送设备和接收设备的组成框图及工作原理概要； 2．学习过程记录表及教学评价表（学生用表）。 完成时间 及签名 1.1.4 展示评价 1．教师及其他组负责人根据小组展示汇报整体情况进行小组评价； 2．学生展示汇报中，教师可针对小组成员的分工，对个别成员进行提问，给出个人评价； 3．组内成员自评表及互评表打分； 4．本学习项目成绩汇总； 5．评选今日之星。 1.1.5 试一试 1．通信的定义是 。 2．实现通信需要哪三类技术支持： 、 、 。 3．通信系统的定义是 。 4．通信系统的基本组成包括信源、 、 、 和信宿。 5．按照信息的传输媒介分类，通信系统可分为 和 通信系统；而 根据基带信号形式分类，又可分为 和 通信系统。 6．高频电子技术的主要研究对象是 。 7．无线电通信中，高频是指频率为 Hz 到 Hz 的信号，其波长范围是 ，信号的传播方式为 ，主要应用于 等领域。 8．为什么在无线电通信中要使用“载波”发射，其作用是什么？ 9．在无线电通信中为什么要采用“调制”与“解调”，各自的作用是什么？
四川信息职业技术学院 《高频电子技术》精品资源共享课 10.如调幅收音机接收信号频率为936kHz,则接收机的本机振荡频率是 1.1.6⑤练一练 1.调研分析：日常生活中有哪些通信电子产品？试结合所学知识分析其电路结构。 2.调研分析：您了解哪些通信电子企业，其主导产品和人力资源需求如何？ www.scitc.com.cn 10/10 《高频电子技术》精品资源共享课建设项目组
www.scitc.com.cn 10 / 10 《高频电子技术》精品资源共享课建设项目组 《高频电子技术》精品资源共享课 10．如调幅收音机接收信号频率为 936kHz，则接收机的本机振荡频率是 ？ 1.1.6 练一练 1．调研分析：日常生活中有哪些通信电子产品？试结合所学知识分析其电路结构。 2．调研分析：您了解哪些通信电子企业，其主导产品和人力资源需求如何？