高分子材料与工程专业(专升本）本科课程教学大纲汇编材料科学与工程学院2021
高分子材料与工程专业 （专升本） 本科课程教学大纲汇编 材料科学与工程 学 院 2 02 1
目录《计算机辅助设计》课程教学大纲29《UG技术基础及应用》课程教学大纲18《材料科学与工程基础》课程教学大纲22《高分子化学》课程教学大纲28《高分子化学实验》实验教学大纲34《塑料模具设计（校企）》课程教学大纲39《高分子物理》课程教学大纲《高分子物理实验》实验教学大纲4653《高聚物合成工艺学》课程教学大纲《高分子材料学（双语）》课程教学大纲62《聚合物成型工艺学（校企）》课程教学大纲.67《高分子材料配方设计与应用》实验教学大纲75《复合材料聚合物基体》课程教学大纲.81.87《复合材料原理》课程教学大纲.94《复合材料成型工艺学（校企）》课程教学大纲《复合材料配方设计与应用》实验教学大纲101《专业英语》课程教学大纲107112《功能高分子材料》课程教学大纲《高分子材料结构分析》课程教学大纲118《计算机在材料科学中的应用》课程教学大纲125130《计算机在材料科学中的应用》实验教学大纲134《复合材料结构设计》课程教学大纲《现代企业管理》课程教学大纲141147《市场营销学》课程教学大纲，152《聚合物基复合材料及改性》课程教学大纲《复合材料学》课程教学大纲158《高分子建筑材料》课程教学大纲167《高分子涂料与粘结》课程教学大纲172《橡胶工艺学》课程教学大纲178《模流分析》课程教学大纲.186《高分子工厂设计》课程教学大纲191.197《聚合物成型设备》课程教学大纲.204《三维打印技术》课程教学大纲《塑料模具设计》课程设计教学大纲211215《高聚物（复合材料基体）合成工艺学》课程设计教学大纲《聚合物（复合材料）成型工艺》课程设计教学大纲219223《塑料模具实训》实习教学大纲《生产实习》教学大纲.227《岗位实习》教学大纲231235《毕业实习》教学大纲《毕业设计（论文）》教学大纲239I
I 目 录 《计算机辅助设计》课程教学大纲. 2 《UG 技术基础及应用》课程教学大纲 . 9 《材料科学与工程基础》课程教学大纲. 18 《高分子化学》课程教学大纲. 22 《高分子化学实验》实验教学大纲. 28 《塑料模具设计（校企）》课程教学大纲. 34 《高分子物理》课程教学大纲. 39 《高分子物理实验》实验教学大纲. 46 《高聚物合成工艺学》课程教学大纲. 53 《高分子材料学（双语）》课程教学大纲. 62 《聚合物成型工艺学（校企）》课程教学大纲 . 67 《高分子材料配方设计与应用》实验教学大纲 . 75 《复合材料聚合物基体》课程教学大纲. 81 《复合材料原理》课程教学大纲. 87 《复合材料成型工艺学（校企）》课程教学大纲 . 94 《复合材料配方设计与应用》实验教学大纲 . 101 《专业英语》课程教学大纲. 107 《功能高分子材料》课程教学大纲. 112 《高分子材料结构分析》课程教学大纲. 118 《计算机在材料科学中的应用》课程教学大纲 . 125 《计算机在材料科学中的应用》实验教学大纲 . 130 《复合材料结构设计》课程教学大纲. 134 《现代企业管理》课程教学大纲. 141 《市场营销学》课程教学大纲. 147 《聚合物基复合材料及改性》课程教学大纲 . 152 《复合材料学》课程教学大纲. 158 《高分子建筑材料》课程教学大纲. 167 《高分子涂料与粘结》课程教学大纲. 172 《橡胶工艺学》课程教学大纲. 178 《模流分析》课程教学大纲. 186 《高分子工厂设计》课程教学大纲. 191 《聚合物成型设备》课程教学大纲. 197 《三维打印技术》课程教学大纲. 204 《塑料模具设计》课程设计教学大纲. 211 《高聚物（复合材料基体）合成工艺学》课程设计教学大纲 . 215 《聚合物（复合材料）成型工艺》课程设计教学大纲 . 219 《塑料模具实训》实习教学大纲. 223 《生产实习》教学大纲. 227 《岗位实习》教学大纲. 231 《毕业实习》教学大纲. 235 《毕业设计（论文）》教学大纲. 239
《计算机辅助设计》课程教学大纲大纲主撰人：李豪大纲审核人：余东升一、课程基本情况课程代码：1012129013课程名称（中/英文）：计算机辅助设计/ComputerAidedDesign课程类别：学科专业基础课程学分：2总学时：32理论学时：16实验/实践学时：16适用专业：高分子材料工程适用对象：专升本先修课程：工程图学教学环境：机房开课学院：材料科学与工程学院二、课程简介1课程任务与目的《计算机辅助设计》是工科类专业的重要专业基础必修课程。AutoCAD软件是用于二维及三维设计、绘图的系统工具，广泛应用于机械、电子、建筑、广告等设计领域。在计算机辅助设计领域，AutoCAD是用户最多的设计软件之一。通过对本课程的学习及上机实训练习，学生能够掌握绘制工程图的基本方法和基础技巧，能独立的绘制各种工程图：同时深入的了解AutoCAD绘制工程图的主要功能、方法和技巧，从而达到融会贯通、灵活运用的目的。同时介绍本课程在高分子材料与工程专业发展中所起的作用，激发学生爱国热情，树立自主创新，勇于开拓的励志情怀，在学习和今后的工作中为建设中国特色社会主义事业贡献自已的聪明才智。2.对接培养的岗位能力对接岗位能力需求，使学生能够利用计算机查阅高分子材料工程及相关专业中的常用工艺装备；掌握AutoCAD软件基本使用方法，具备识图、绘图的基本能力；掌握绘图软件学习方法及使用方法，培养其自主获取知识的能力与意识：具备采用AutoCAD软件描述、设计与表达专业及相关领域中机械设计问题的能力。三、课程教学目标-21
— 2 — 《计算机辅助设计》课程教学大纲 大纲主撰人：李豪 大纲审核人：余东升 一、课程基本情况 课程代码： 1012129013 课程名称（中/英文）：计算机辅助设计/Computer Aided Design 课程类别：学科专业基础课程 学分：2 总学时：32 理论学时：16 实验/实践学时：16 适用专业：高分子材料工程 适用对象：专升本 先修课程：工程图学 教学环境：机房 开课学院：材料科学与工程学院 二、课程简介 1．课程任务与目的 《计算机辅助设计》是工科类专业的重要专业基础必修课程。AutoCAD 软件是用于二维及三维设 计、绘图的系统工具，广泛应用于机械、电子、建筑、广告等设计领域。在计算机辅助设计领域，AutoCAD 是用户最多的设计软件之一。通过对本课程的学习及上机实训练习，学生能够掌握绘制工程图的基本 方法和基础技巧，能独立的绘制各种工程图；同时深入的了解 AutoCAD 绘制工程图的主要功能、方法 和技巧，从而达到融会贯通、灵活运用的目的。同时介绍本课程在高分子材料与工程专业发展中所起 的作用，激发学生爱国热情，树立自主创新，勇于开拓的励志情怀，在学习和今后的工作中为建设中 国特色社会主义事业贡献自己的聪明才智。 2．对接培养的岗位能力 对接岗位能力需求，使学生能够利用计算机查阅高分子材料工程及相关专业中的常用工艺装备； 掌握 Auto CAD 软件基本使用方法，具备识图、绘图的基本能力；掌握绘图软件学习方法及使用方法， 培养其自主获取知识的能力与意识；具备采用 Auto CAD 软件描述、设计与表达专业及相关领域中机 械设计问题的能力。 三、课程教学目标
1利用计算机能够了解查阅高分子材料工程及相关专业中的常用工艺装备。（支撑毕业要求13）2.掌握AutoCAD软件基本使用方法，具备识图、绘图的基本能力。（支撑毕业要求1.3）3.掌握绘图软件学习方法及使用方法，培养其自主获取知识的能力与意识。（支撑毕业要求5.3）4.具备采用AutoCAD软件描述、设计与表达专业及相关领域中机械设计问题的能力。（支撑毕业要求5.3）四、教学课时安排（一）学时分配学时主题或完成课程教学内容总学时知识点教学目标讲课实验实践主题或AutoCAD2007用户界面及23101知识点1基本操作主题或20312、3快速精确绘图知识点2主题或107302、3二维图形的绘制知识点3主题或二维图形的编辑106402、3知识点4主题或2.520.502、3创建文本和表格知识点5主题或1.52、3图案填充10.50知识点6主题或3210图层的设置与管理2、3知识点7主题或6420尺寸标注2、3知识点8主题或图块与属性1.510.502、3知识点9主题或图形数据输出和打印1.510.502、3、4知识点10主题或AutoCAD2007绘图综合实64201、2、3、4例知识点110合计483216（二）实验/实践教学安排实验/实实验/实实验/实每组序号备注实验项目名称践学时践类型践要求人数-3-
— 3 — 1. 利用计算机能够了解查阅高分子材料工程及相关专业中的常用工艺装备。（支撑毕业要求 1.3） 2. 掌握 Auto CAD 软件基本使用方法，具备识图、绘图的基本能力。（支撑毕业要求 1.3） 3. 掌握绘图软件学习方法及使用方法，培养其自主获取知识的能力与意识。（支撑毕业要求 5.3） 4. 具备采用 Auto CAD 软件描述、设计与表达专业及相关领域中机械设计问题的能力。（支撑毕 业要求 5.3） 四、教学课时安排 （一）学时分配 主题或 知识点 教学内容 总学时 学时 完成课程 讲课 实验 实践 教学目标 主题或 知识点 1 AutoCAD 2007 用户界面及 基本操作 3 2 1 0 1 主题或 知识点 2 快速精确绘图 3 2 1 0 2、3 主题或 知识点 3 二维图形的绘制 10 7 3 0 2、3 主题或 知识点 4 二维图形的编辑 10 6 4 0 2、3 主题或 知识点 5 创建文本和表格 2.5 2 0.5 0 2、3 主题或 知识点 6 图案填充 1.5 1 0.5 0 2、3 主题或 知识点 7 图层的设置与管理 3 2 1 0 2、3 主题或 知识点 8 尺寸标注 6 4 2 0 2、3 主题或 知识点 9 图块与属性 1.5 1 0.5 0 2、3 主题或 知识点 10 图形数据输出和打印 1.5 1 0.5 0 2、3、4 主题或 知识点 11 AutoCAD 2007 绘图综合实 例 6 4 2 0 1、2、3、4 合计 48 32 16 0 （二）实验/实践教学安排 序号 实验项目名称 实验/实 践学时 实验/实 践类型 实验/实 践要求 每组 人数 备注
11必做AutoCAD的基本操作综合性124I综合性必做二维图形的绘制34综合性必做二维图形的编辑142必做1图层、文本注释和填充综合性25综合性必做尺寸标注练习161必做1图块与属性、布局与打印输出综合性721综合练习综合性必做五、教学内容及教学设计主题或知识点1AutoCAD2007用户界面及基本操作1.教学内容AutoCAD2007概述：安装、启动和退出AutoCAD2007：AutoCAD2007用户界面：管理图形文件：AutoCAD2007基本操作。2.教学重点AutoCAD2007用户界面：管理图形文件及AutoCAD绘制图形基本操作。3.教学难点AutoCAD2007用户界面：管理图形文件及AutoCAD绘制图形基本操作。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂演示，案例式，启发式，互动式。主题或知识点2快速精确绘图1.教学内容使用捕捉、栅格和正交功能：对象捕捉：自动追踪：动态输入。2.教学重点对象捕捉、栅格和正交功能：对象捕捉、对象追踪及动态输入。3.教学难点对象捕捉、栅格和正交功能：对象捕捉、对象追踪及动态输入。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂演示，案例式，启发式，互动式。主题或知识点3二维图形的绘制1.教学内容二维绘图的基本知识；绘制点：绘制直线段、射线和构造线；绘制矩形和正多边形：绘制圆、圆-4-
— 4 — 1 AutoCAD 的基本操作 1 综合性 必做 1 2 二维图形的绘制 4 综合性 必做 1 3 二维图形的编辑 4 综合性 必做 1 4 图层、文本注释和填充 2 综合性 必做 1 5 尺寸标注练习 2 综合性 必做 1 6 图块与属性、布局与打印输出 1 综合性 必做 1 7 综合练习 2 综合性 必做 1 五、教学内容及教学设计 主题或知识点 1 AutoCAD 2007 用户界面及基本操作 1. 教学内容 AutoCAD 2007 概述；安装、启动和退出 AutoCAD 2007；AutoCAD 2007 用户界面；管理图形文 件；AutoCAD 2007 基本操作。 2. 教学重点 AutoCAD 2007 用户界面；管理图形文件及 AutoCAD 绘制图形基本操作。 3. 教学难点 AutoCAD 2007 用户界面；管理图形文件及 AutoCAD 绘制图形基本操作。 4. 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 课堂演示，案例式，启发式，互动式。 主题或知识点 2 快速精确绘图 1. 教学内容 使用捕捉、栅格和正交功能；对象捕捉；自动追踪；动态输入。 2. 教学重点 对象捕捉、栅格和正交功能；对象捕捉、对象追踪及动态输入。 3. 教学难点 对象捕捉、栅格和正交功能；对象捕捉、对象追踪及动态输入。 4. 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 课堂演示，案例式，启发式，互动式。 主题或知识点 3 二维图形的绘制 1. 教学内容 二维绘图的基本知识；绘制点；绘制直线段、射线和构造线；绘制矩形和正多边形；绘制圆、圆
弧、椭圆和椭圆弧：绘制多线、多段线等复杂二维图形。2.教学重点绘图界限和绘图单位的设置；常用的命令激活方式；坐标系与坐标输入；定数等分和定距等分对象；绘制直线、矩形、正多边形：绘制圆、圆弧、椭圆和椭圆弧；绘制多线、多段线和样条曲线。3.教学难点用的命令激活方式：座标系与坐标输入：定数等分和定距等分对象：绘制正多边形、圆弧、椭圆和椭圆弧：绘制多线、多段线和样条曲线。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂演示，案例式，启发式，互动式。主题或知识点4二维图形的编辑1.教学内容选择对象；图形显示：删除对象；移动、旋转、缩放对象；对象的复制、镜像、偏移、阵列；修改对象的形状：夹点模式编辑：编辑多线等复杂二维图形。2.教学重点选择对象的方法：视图缩放、平移、重画、重生成；删除对象及恢复删除误操作：移动、旋转、缩放对象；对象的复制、镜像、偏移、阵列：修剪与延伸、打断、拉伸、拉长对象；倒角、倒圆角：用夹点模式编辑对象；编辑多线、多段线、样条曲线。3.教学难点选择对象的方法；移动、旋转、缩放对象；对象的复制、镜像、偏移、阵列：修剪与延伸、拉伸、拉长对象；倒角、倒圆角：用夹点模式编辑对象；编辑多线、多段线、样条曲线。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂演示，案例式，启发式，互动式。主题或知识点5创建文本和表格1.教学内容国家标准中字体的要求与配置；文本标注：文本编辑；创建表格。2.教学重点国家标准中字体的配置：标注多行文字；编辑文本：创建及编辑表格。3.教学难点国家标准中字体的配置：标注多行文字；编辑文本：创建及编辑表格。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂演示，案例式，启发式，互动式。-5-
— 5 — 弧、椭圆和椭圆弧；绘制多线、多段线等复杂二维图形。 2. 教学重点 绘图界限和绘图单位的设置；常用的命令激活方式；坐标系与坐标输入；定数等分和定距等分对 象；绘制直线、矩形、正多边形；绘制圆、圆弧、椭圆和椭圆弧；绘制多线、多段线和样条曲线。 3. 教学难点 用的命令激活方式；坐标系与坐标输入；定数等分和定距等分对象；绘制正多边形、圆弧、椭圆 和椭圆弧；绘制多线、多段线和样条曲线。 4. 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 课堂演示，案例式，启发式，互动式。 主题或知识点 4 二维图形的编辑 1. 教学内容 选择对象；图形显示；删除对象；移动、旋转、缩放对象；对象的复制、镜像、偏移、阵列；修 改对象的形状；夹点模式编辑；编辑多线等复杂二维图形。 2. 教学重点 选择对象的方法；视图缩放、平移、重画、重生成；删除对象及恢复删除误操作；移动、旋转、 缩放对象；对象的复制、镜像、偏移、阵列；修剪与延伸、打断、拉伸、拉长对象；倒角、倒圆角； 用夹点模式编辑对象；编辑多线、多段线、样条曲线。 3. 教学难点 选择对象的方法；移动、旋转、缩放对象；对象的复制、镜像、偏移、阵列；修剪与延伸、拉伸、 拉长对象；倒角、倒圆角；用夹点模式编辑对象；编辑多线、多段线、样条曲线。 4. 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 课堂演示，案例式，启发式，互动式。 主题或知识点 5 创建文本和表格 1. 教学内容 国家标准中字体的要求与配置；文本标注；文本编辑；创建表格。 2. 教学重点 国家标准中字体的配置；标注多行文字；编辑文本；创建及编辑表格。 3. 教学难点 国家标准中字体的配置；标注多行文字；编辑文本；创建及编辑表格。 4. 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 课堂演示，案例式，启发式，互动式
主题或知识点6图案填充1.教学内容图案填充的概念：图案填充：编辑图案填充。2.教学重点图案填充：设置孤岛：修改填充边界：修改填充特性。3.教学难点设置孤岛：修改填充边界：修改填充特性。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂演示，案例式，启发式，互动式。主题或知识点7图层的设置与管理1.教学内容图层的概念：规划设置图层：管理图层：对象特性的修改。2.教学重点创建新图层：规划设置图层；管理图层：修改对象的特性：使用特性选项板；对象特性匹配。3.教学难点创建新图层：规划设置图层；管理图层：修改对象的特性：使用特性选项板；对象特性匹配。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂演示，案例式，启发式，互动式。主题或知识点8尺寸标注1.教学内容尺寸标注基本概念；尺寸标注的样式：标注尺寸；标注尺寸公差与形位公差：编辑尺寸。2.教学重点尺寸标注的样式及标注样式的设置：各种尺寸标注；标注尺寸公差与形位公差及编辑尺寸。3.教学难点尺寸标注的样式及标注样式的设置：各种尺寸标注；标注尺寸公差与形位公差及编辑尺寸。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂演示，案例式，启发式，互动式。主题或知识点9图块与属性1.教学内容创建图块、插入图块、定义块的属性。2.教学重点-6-
— 6 — 主题或知识点 6 图案填充 1. 教学内容 图案填充的概念；图案填充；编辑图案填充。 2. 教学重点 图案填充；设置孤岛；修改填充边界；修改填充特性。 3. 教学难点 设置孤岛；修改填充边界；修改填充特性。 4. 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 课堂演示，案例式，启发式，互动式。 主题或知识点 7 图层的设置与管理 1. 教学内容 图层的概念；规划设置图层；管理图层；对象特性的修改。 2. 教学重点 创建新图层；规划设置图层；管理图层；修改对象的特性；使用特性选项板； 对象特性匹配。 3. 教学难点 创建新图层；规划设置图层；管理图层；修改对象的特性；使用特性选项板； 对象特性匹配。 4. 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 课堂演示，案例式，启发式，互动式。 主题或知识点 8 尺寸标注 1. 教学内容 尺寸标注基本概念；尺寸标注的样式；标注尺寸；标注尺寸公差与形位公差；编辑尺寸。 2. 教学重点 尺寸标注的样式及标注样式的设置；各种尺寸标注；标注尺寸公差与形位公差及编辑尺寸。 3. 教学难点 尺寸标注的样式及标注样式的设置；各种尺寸标注；标注尺寸公差与形位公差及编辑尺寸。 4. 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 课堂演示，案例式，启发式，互动式。 主题或知识点 9 图块与属性 1. 教学内容 创建图块、插入图块、定义块的属性。 2. 教学重点
图块建立、插入；属性的设置、插入。3.教学难点图块建立、插入；属性的设置、插入。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂演示，案例式，启发式，互动式。主题或知识点10图形数据输出和打印1.教学内容数据输出；布局：打印样式：打印图形。2.教学重点数据输出：在模型空间与图纸空间之间切换：打印样式的设置及图形的打印输出。3.教学难点数据输出：在模型空间与图纸空间之间切换：打印样式的设置及图形的打印输出。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂演示，案例式，启发式，互动式。主题或知识点11AutoCAD2007绘图综合实例1.教学内容制作图框：绘制二维零件图：绘制模具二维装配图；轴套类零件图的绘制：绘制轴套类零件视图的方法：绘制轴套类零件实例；轮盘类零件图的绘制：轴端盖零件图的绘制；皮带轮零件图的绘制。2.教学重点制作图框的步骤：二维零件图的内容及其绘制流程图：绘制模具二维装配图：轴套类零件图的绘制：绘制轴套类零件视图的方法：绘制轴套类零件实例：轮盘类零件图的绘制：轴端盖零件图的绘制；皮带轮零件图的绘制。3.教学难点绘制模具二维装配图：轴套类零件图的绘制：绘制轴套类零件视图的方法：绘制轴套类零件实例：轮盘类零件图的绘制轴端盖零件图的绘制：皮带轮零件图的绘制。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂演示，案例式，启发式，互动式。六、学生成绩评定考核学生获取知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问题能力和实践动手能力。学生成绩评定以公平、公正为原则，既考察学生的学习态度、学习过程，又考察学生对知识的掌握与运用情况，考核方式采用理论成绩和实验成绩相结合，给出学生的总成绩。建议理论部分成绩占65%，实验部分-7-
— 7 — 图块建立、插入；属性的设置、插入。 3. 教学难点 图块建立、插入；属性的设置、插入。 4. 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 课堂演示，案例式，启发式，互动式。 主题或知识点 10 图形数据输出和打印 1. 教学内容 数据输出；布局；打印样式；打印图形。 2. 教学重点 数据输出；在模型空间与图纸空间之间切换；打印样式的设置及图形的打印输出。 3. 教学难点 数据输出；在模型空间与图纸空间之间切换；打印样式的设置及图形的打印输出。 4. 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 课堂演示，案例式，启发式，互动式。 主题或知识点 11 AutoCAD 2007 绘图综合实例 1. 教学内容 制作图框；绘制二维零件图；绘制模具二维装配图；轴套类零件图的绘制；绘制轴套类零件视图 的方法；绘制轴套类零件实例；轮盘类零件图的绘制；轴端盖零件图的绘制；皮带轮零件图的绘制。 2. 教学重点 制作图框的步骤；二维零件图的内容及其绘制流程图；绘制模具二维装配图；轴套类零件图的绘 制；绘制轴套类零件视图的方法；绘制轴套类零件实例；轮盘类零件图的绘制；轴端盖零件图的绘制； 皮带轮零件图的绘制。 3. 教学难点 绘制模具二维装配图；轴套类零件图的绘制；绘制轴套类零件视图的方法；绘制轴套类零件实例； 轮盘类零件图的绘制；轴端盖零件图的绘制；皮带轮零件图的绘制。 4. 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 课堂演示，案例式，启发式，互动式。 六、学生成绩评定 考核学生获取知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问题能力和实践动手能力。学生成绩评 定以公平、公正为原则，既考察学生的学习态度、学习过程，又考察学生对知识的掌握与运用情况， 考核方式采用理论成绩和实验成绩相结合，给出学生的总成绩。建议理论部分成绩占 65 %，实验部分
成绩占35%。其中理论部分成绩包含出勤成绩5%、课后作业10%、期末考试（上机考试）50%：实验部分成绩包含出勤占5%、课堂表现10%、实验报告成绩20%学生成绩评定表平时成绩期中考核期末作业出勤课堂表现阶段测验答辩项目小论文实验报告考试方式考试VVVV成绩1010201050比例%七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源建议教材：孙小捞等主编.AutoCAD2007中文版基础教程化学工业出版社，2010主要参考书：（1）詹友刚等主编.AutoCAD中文版机械应用实例教程，清华大学出版社，2009（2）杨老记等主编.AutoCAD(中文版）工程制图实用教程机械工业出版社，2008（3）苏艳艳等主编.AutoCAD实训教程.科学出版社，2003课程网络资源：（1）中国大学生MOOC网：https://www.icourse163.org/course/HHSTU-1002125017（2）中国大学生MO0C网：https://www.icourse163.org/course/NJTU-1205719809（3）我要自学网：https://www.51zxw.net/list.aspx?cid=279（4）我要自学网：https://www.51zxw.net/list.aspx?cid=658-8-
— 8 — 成绩占 35 %。其中理论部分成绩包含出勤成绩 5 %、课后作业 10 %、期末考试（上机考试）50 %；实 验部分成绩包含出勤占 5 %、课堂表现 10 %、实验报告成绩 20 %。 学生成绩评定表 考核 方式 平时成绩 期中 考试 期末 考试 出勤 作业 课堂表现 阶段测验 答辩 项目 小论文 实验报告 √ √ √ √ 成绩 比例% 10 10 10 20 50 七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源 建议教材： 孙小捞等 主编. AutoCAD2007 中文版基础教程. 化学工业出版社, 2010 主要参考书： （1）詹友刚等 主编. AutoCAD 中文版机械应用实例教程. 清华大学出版社, 2009 （2）杨老记等 主编. AutoCAD(中文版)工程制图实用教程. 机械工业出版社, 2008 （3）苏艳艳等 主编. AutoCAD 实训教程. 科学出版社, 2003 课程网络资源： （1）中国大学生 MOOC 网：https://www.icourse163.org/course/HHSTU-1002125017 （2）中国大学生 MOOC 网：https://www.icourse163.org/course/NJTU-1205719809 （3）我要自学网：https://www.51zxw.net/list.aspx?cid=279 （4）我要自学网：https://www.51zxw.net/list.aspx?cid=658
《UG技术基础及应用》课程教学大纲大纲主撰人：胡鹏飞大纲审核人：朱新军一、课程基本情况课程代码：1012129014课程名称（中/英文）：UG技术基础及应用/UGTechnologyBasicsandApplication课程类别：专业基础课程学分：2总学时：32理论学时：16实验/实践学时：16适用专业：高分子材料与工程适用对象：专升本先修课程：计算机辅助设计教学环境：多多媒体教室/机房开课学院：材料科学与工程学院二、课程简介1.课程任务与目的本课程是高分子材料与工程专业（专升本）的学科专业基础课程之一，主要培养学生运用三维计算机辅助设计软件进行产品造型设计、分析和工程图生成的能力。在本课程三维设计授课及实践环节，将展示我国改革开放以来机械制造业的巨大进步和新时代中国制造2025发展目标，不仅培养学生正确的世界观、人生观和民族自豪感，同时激发学生特色社会主义环境下的道路自信和投身经济建设的热情，使学生能用于创新并树立服务祖国的伟大理想。2.对接培养的岗位能力通过本课程学习使学生掌握三维设计的一般过程、三维软件系统的建模原理和建模方法，具备利用三维设计软件进行三维造型的能力。三、课程教学目标1.课程对毕业要求的支撑[毕业要求指标点1.3]能够将高分子材料工程基础知识和数学分析方法用于推演、分析高分子材料、聚合物基复合材料和塑料模具相关工程问题。-9-
— 9 — 《UG 技术基础及应用》课程教学大纲 大纲主撰人：胡鹏飞 大纲审核人：朱新军 一、课程基本情况 课程代码： 1012129014 课程名称（中/英文）： UG 技术基础及应用/ UG Technology Basics and Application 课程类别：专业基础课程 学分： 2 总学时： 32 理论学时： 16 实验/实践学时： 16 适用专业： 高分子材料与工程 适用对象： 专升本 先修课程： 计算机辅助设计 教学环境： 多媒体教室/机房 开课学院： 材料科学与工程学院 二、课程简介 1. 课程任务与目的 本课程是高分子材料与工程专业（专升本）的学科专业基础课程之一，主要培养学生运用三维计 算机辅助设计软件进行产品造型设计、分析和工程图生成的能力。 在本课程三维设计授课及实践环节，将展示我国改革开放以来机械制造业的巨大进步和新时代中 国制造 2025 发展目标，不仅培养学生正确的世界观、人生观和民族自豪感，同时激发学生特色社会主 义环境下的道路自信和投身经济建设的热情，使学生能用于创新并树立服务祖国的伟大理想。 2. 对接培养的岗位能力 通过本课程学习使学生掌握三维设计的一般过程、三维软件系统的建模原理和建模方法，具备利 用三维设计软件进行三维造型的能力。 三、课程教学目标 1. 课程对毕业要求的支撑 [毕业要求指标点 1.3]能够将高分子材料工程基础知识和数学分析方法用于推演、分析高分子材料、 聚合物基复合材料和塑料模具相关工程问题