2010年普通高等学校招生全国统一考试(陕西卷) 语文 、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面文字,完成1~3题。 “书”本是指文字符号,现在提到的“书”不是从文字符号讲,也不是从文字学“六书”来讲, 而是从书法艺术讲。书法对中华民族有很深远的影响,“书”与“金”、“石”与“画”并称,在中 国文化中占很重要的位置。书法是一种艺术,而且是广大人民喜闻乐见的艺术。中国的汉字 刚一出现,写字的人就有“写得好看”的要求和欲望。如甲骨文就是如此,虽然字形繁难复杂, 但是不论单个的字还是全篇的字,结构章法都要好看。可见,自从有写字的行动以来,就伴 随着艺术的要求,美观的要求 不论是秦隶还是汉隶,都是刚从篆书演变过来的,写起来单调而且费事。所以到了晋 朝后,真书(又叫楷书、正书)开始出现并逐渐定型。真书虽然各家写法不同、风格不同, 但字形的结构是一致的。在历史上篆书、隶书等使用的时间都不如真书时间长久,真书至今 仍在运用,就是因为它字形比较固定,笔画转折自然,并且可以连写,多写一笔少写一笔也 容易被人发现。真书写得萦连便是行书,再写得快一点就是草书。草书另一个来源是从汉朝 的章草,就是用真书的笔法写草书,与用汉隶的笔法写章草不同,到东晋以后与真书变来的 草书合流。 真书的书写很方便,所以千姿百态的作品不断涌现,艺术风格多样,出现了各种字体, 比如颜体、柳体、欧体、褚体等。在这以前没有人专门写字并靠书法出名的,就连王羲之也 不是专门写字的人,古代也没有“书法家”这个称呼。当时许多碑都是刻碑的工匠写的,到了 唐朝开始文人写碑成风。唐太宗爱写字,写了《晋词铭》《温泉铭》两个碑,还把这两个碑 的拓本送外国使臣。当时的文人和名臣如虞世南、欧阳询、褚遂良以及后来的颜真卿、柳公 权等都写碑,这样书法的流派也逐渐增多,他们的碑帖一直流传至今。其实,今天看见的敦 煌、吐鲁番等地出土的文书、写经等,其水平真有超过传世碑版的。唐朝一般人的文书里
2010 年普通高等学校招生全国统一考试（陕西卷） 语 文 一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面文字，完成 1～3 题。 “书”本是指文字符号，现在提到的“书”不是从文字符号讲，也不是从文字学“六书”来讲， 而是从书法艺术讲。书法对中华民族有很深远的影响，“书”与“金”、“石”与“画”并称，在中 国文化中占很重要的位置。书法是一种艺术，而且是广大人民喜闻乐见的艺术。中国的汉字 刚一出现，写字的人就有“写得好看”的要求和欲望。如甲骨文就是如此，虽然字形繁难复杂， 但是不论单个的字还是全篇的字，结构章法都要好看。可见，自从有写字的行动以来，就伴 随着艺术的要求，美观的要求。 不论是秦隶还是汉隶，都是刚从篆书演变过来的，写起来单调而且费事。所以到了晋 朝后，真书（又叫楷书、正书）开始出现并逐渐定型。真书虽然各家写法不同、风格不同， 但字形的结构是一致的。在历史上篆书、隶书等使用的时间都不如真书时间长久，真书至今 仍在运用，就是因为它字形比较固定，笔画转折自然，并且可以连写，多写一笔少写一笔也 容易被人发现。真书写得萦连便是行书，再写得快一点就是草书。草书另一个来源是从汉朝 的章草，就是用真书的笔法写草书，与用汉隶的笔法写章草不同，到东晋以后与真书变来的 草书合流。 真书的书写很方便，所以千姿百态的作品不断涌现，艺术风格多样，出现了各种字体， 比如颜体、柳体、欧体、褚体等。在这以前没有人专门写字并靠书法出名的，就连王羲之也 不是专门写字的人，古代也没有“书法家”这个称呼。当时许多碑都是刻碑的工匠写的，到了 唐朝开始文人写碑成风。唐太宗爱写字，写了《晋词铭》《温泉铭》两个碑，还把这两个碑 的拓本送外国使臣。当时的文人和名臣如虞世南、欧阳询、褚遂良以及后来的颜真卿、柳公 权等都写碑，这样书法的流派也逐渐增多，他们的碑帖一直流传至今。其实，今天看见的敦 煌、吐鲁番等地出土的文书、写经等，其水平真有超过传世碑版的。唐朝一般人的文书里
也有书法比《晋词铭》《温泉铭》好的,但是那些皇帝、大官写出来的就被人重视,许多无 名书法家的作品就不为人所知了 古代称好的书法作品为“法书”,是说这件作品足以为法,“书法”、“书道”、“书艺”是指 书写的方法:现在合二为一了,一律叫做“书法”。书法在人们的生活中发挥着很大的作用 从书法作品、艺术装饰到书信往来都要用到书法,同时书法活动既可以培养艺术情操,又可 以调心养气,收到健身的效果。北朝人曾经说过:“尺牍素书,千里面目”。看到一封来信, 感到很亲切,如见其人。书法被人作为人的品格和形象的代表,自古以来就是这样。 (摘编自启功《金石书画漫谈》) 1.下列关于“书”的表述,不符合原文意思的一项是 A.在汉语中,“书”既可以指文字符号,也可以是文字学的“六书”之“书”,本文则是从 书法艺术上来讲,所谓“书”就是书法。 B.在历史上,“书”与“金”、“石”与“画”并称,它们同样因为影响深远,而在中国文化 中占很重要的位置 C.在甲骨文中,不论是单个的字还是全篇的字,结构章法都已经很好看了,可见汉字 刚一出现,就有了“书”这一方面的要求 D.真书书写方便,千姿百态的作品不断出现,形成颜体、柳体等不同的字体,这些字 体是依据“书”的艺术风格划分出来的。 2.下列理解,不符合原文意思的一项是 A.秦隶和汉隶都是从篆书演变过来的,写起来单调而且费事。于是到了晋朝后,真书 应运而生,并且一直使用到今天 B.真书写得萦连便是行书,行书再快一点就是草书,这是草书的一个来源。草书的另 一个来源是章草,是用汉隶笔法写章草而形成的
也有书法比《晋词铭》《温泉铭》好的，但是那些皇帝、大官写出来的就被人重视，许多无 名书法家的作品就不为人所知了。 古代称好的书法作品为“法书”，是说这件作品足以为法，“书法”、“书道”、“书艺”是指 书写的方法；现在合二为一了，一律叫做“书法”。书法在人们的生活中发挥着很大的作用， 从书法作品、艺术装饰到书信往来都要用到书法，同时书法活动既可以培养艺术情操，又可 以调心养气，收到健身的效果。北朝人曾经说过：“尺牍素书，千里面目”。看到一封来信， 感到很亲切，如见其人。书法被人作为人的品格和形象的代表，自古以来就是这样。 （摘编自启功《金石书画漫谈》） 1．下列关于“书”的表述，不符合原文意思的一项是 A．在汉语中，“书”既可以指文字符号，也可以是文字学的“六书”之“书”，本文则是从 书法艺术上来讲，所谓“书”就是书法。 B．在历史上，“书”与“金”、“石”与“画”并称，它们同样因为影响深远，而在中国文化 中占很重要的位置。 C．在甲骨文中，不论是单个的字还是全篇的字，结构章法都已经很好看了，可见汉字 刚一出现，就有了“书”这一方面的要求。 D．真书书写方便，千姿百态的作品不断出现，形成颜体、柳体等不同的字体，这些字 体是依据“书”的艺术风格划分出来的。 2．下列理解，不符合原文意思的一项是 A．秦隶和汉隶都是从篆书演变过来的，写起来单调而且费事。于是到了晋朝后，真书 应运而生，并且一直使用到今天。 B．真书写得萦连便是行书，行书再快一点就是草书，这是草书的一个来源。草书的另 一个来源是章草，是用汉隶笔法写章草而形成的
C.在古代,起初没有专门写字并且因为书法而出名的人,直到唐朝文人写碑成为风气, 欧阳询、颜真卿、柳公权等人由此成为书法家 D.在古代“书法”是指书写的方法,“法书”是指好的书法作品,到现在则把这两者合而 为一,都称为“书法” 3.下列理解和分析,不符合原文内容的一项是 A.在字形的繁难复杂方面,秦隶和汉隶要超过真书,甲骨文又要超过秦隶和汉隶,可 以说这是真书使用时间特别长久的根本原因 B.古时候书法流派不多,当时甚至没有“书法家”这一称呼,而到唐代书法大盛,流派 逐渐增多,看来书法的发展跟社会的崇尚有很大的关系。 C.在唐代有些无名书法家的水平也很高,唐人碑版的书法其实并不代表当时的最高水 平,只是因为它们是皇帝、大官所写,才为世人所推崇。 D.中国人自古就把书法作为人的品格和形象的代表,所以北朝人所谓“尺牍素书,千 里面目”,也就是今人所谓“见字如见其人”的意思。 二、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4~7题。 花云,怀远人。貌伟而黑,骁勇绝伦。至正十三年杖剑谒太祖于临濠。奇其才,俾将 兵略地,所至辄克。太祖将取滁州,率数骑前行,云从。猝遇贼数千,云翼太祖,拔剑跃马 冲阵而进。贼惊曰:“此黑将军勇甚,不可当其锋。”兵至,遂克滁州。太祖渡江,云先济 既克太平,以忠勇宿卫左右。擢总管,徇镇江、丹阳、丹徒、金坛,皆克之。过马驮沙,剧 盗数百遮道索战。云且行且斗三日夜,皆擒杀之。太祖立行枢密院于太平,擢云院判。命趋 宁国,兵陷山泽中八日,群盗相结梗道。云操矛鼓噪出入,斩首千百计,身不中一矢。还驻 太平,陈友谅以舟师来寇。云与元帅朱文逊结阵迎战,文逊战死。贼攻三日不得入,以巨舟 乘涨,缘舟尾攀堞而上。城陷,贼缚云,云奋身大呼,缚尽裂,起夺守者刀,杀五六人,骂
C．在古代，起初没有专门写字并且因为书法而出名的人，直到唐朝文人写碑成为风气， 欧阳询、颜真卿、柳公权等人由此成为书法家。 D．在古代“书法”是指书写的方法，“法书”是指好的书法作品，到现在则把这两者合而 为一，都称为“书法”。 3．下列理解和分析，不符合原文内容的一项是 A．在字形的繁难复杂方面，秦隶和汉隶要超过真书，甲骨文又要超过秦隶和汉隶，可 以说这是真书使用时间特别长久的根本原因。 B．古时候书法流派不多，当时甚至没有“书法家”这一称呼，而到唐代书法大盛，流派 逐渐增多，看来书法的发展跟社会的崇尚有很大的关系。 C．在唐代有些无名书法家的水平也很高，唐人碑版的书法其实并不代表当时的最高水 平，只是因为它们是皇帝、大官所写，才为世人所推崇。 D．中国人自古就把书法作为人的品格和形象的代表，所以北朝人所谓“尺牍素书，千 里面目”，也就是今人所谓“见字如见其人”的意思。 二、古代诗文阅读（36 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 4～7 题。 花云，怀远人。貌伟而黑，骁勇绝伦。至正十三年杖剑谒太祖于临濠。奇其才，俾将 兵略地，所至辄克。太祖将取滁州，率数骑前行，云从。猝遇贼数千，云翼太祖，拔剑跃马 冲阵而进。贼惊曰：“此黑将军勇甚，不可当其锋。”兵至，遂克滁州。太祖渡江，云先济。 既克太平，以忠勇宿卫左右。擢总管，徇镇江、丹阳、丹徒、金坛，皆克之。过马驮沙，剧 盗数百遮道索战。云且行且斗三日夜，皆擒杀之。太祖立行枢密院于太平，擢云院判。命趋 宁国，兵陷山泽中八日，群盗相结梗道。云操矛鼓噪出入，斩首千百计，身不中一矢。还驻 太平，陈友谅以舟师来寇。云与元帅朱文逊结阵迎战，文逊战死。贼攻三日不得入，以巨舟 乘涨，缘舟尾攀堞而上。城陷，贼缚云，云奋身大呼，缚尽裂，起夺守者刀，杀五六人，骂
曰:“贼非吾主敌,盍趣降!”贼怒,碎其首,缚诸樯丛射之,骂贼不少变,至死声犹壮,年 三十有九。太祖即吴王位,追封云东丘郡侯,立忠臣祠祀之。方战急,云妻郜祭家庙,挈三 岁儿,泣语家人曰:“城破,吾夫必死,吾义不独存,然不可使花氏无后,若等善抚之。” 云被执,郜赴水死。侍儿孙瘗毕,抱儿行,被掠至九江。孙夜投渔家,脱簪珥属养之。及汉 兵败,孙复窃儿走渡江,遇偾军{夺舟弃江中,浮断木入苇洲,采莲实哺儿,七日不死 逾年达太祖所。孙抱儿拜泣,太祖亦泣,置儿膝上,曰:“将种也。”赐儿名炜。其五世孙请 于世宗,赠郜贞烈夫人,孙安人,立祠致祭。 (节选自《明史·花云传》) 【注】偾军:溃败的军队 4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分) A.杖剑谒太祖于临濠 杖:拿着。 B.猝遇贼数千,云翼太祖翼:保护。 徇镇江、丹阳、丹徒、金坛徇:掠取 D.贼非吾主敌,盍趣降 趣:归顺 5.以下各组句子中,全都表明花云艺高人胆大的一组是(3分) ①拔剑跃马冲阵而进②黑将军勇甚,不可当其锋 ③斩首千百计,身不中一矢④贼缚云,云奋身大呼 ⑤起夺守者刀,杀五六人⑥骂贼不少变,至死声犹壮 A.①②④B.①③⑤ C.②③⑥D.④⑤⑥ 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
曰：“贼非吾主敌，盍趣降！”贼怒，碎其首，缚诸樯丛射之，骂贼不少变，至死声犹壮，年 三十有九。太祖即吴王位，追封云东丘郡侯，立忠臣祠祀之。方战急，云妻郜祭家庙，挈三 岁儿，泣语家人曰：“城破，吾夫必死，吾义不独存，然不可使花氏无后，若等善抚之。” 云被执，郜赴水死。侍儿孙瘗毕，抱儿行，被掠至九江。孙夜投渔家，脱簪珥属养之。及汉 兵败，孙复窃儿走渡江，遇偾军【注】夺舟弃江中，浮断木入苇洲，采莲实哺儿，七日不死。 逾年达太祖所。孙抱儿拜泣，太祖亦泣，置儿膝上，曰：“将种也。”赐儿名炜。其五世孙请 于世宗，赠郜贞烈夫人，孙安人，立祠致祭。 （节选自《明史·花云传》） 【注】偾军：溃败的军队。 4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3 分） A．杖剑谒太祖于临濠 杖：拿着。 B．猝遇贼数千，云翼太祖 翼：保护。 C．徇镇江、丹阳、丹徒、金坛 徇：掠取。 D．贼非吾主敌，盍趣降 趣：归顺。 5．以下各组句子中，全都表明花云艺高人胆大的一组是（3 分） ①拔剑跃马冲阵而进 ②黑将军勇甚，不可当其锋 ③斩首千百计，身不中一矢 ④贼缚云，云奋身大呼 ⑤起夺守者刀，杀五六人 ⑥骂贼不少变，至死声犹壮 A．①②④ B．①③⑤ C．②③⑥ D．④⑤⑥ 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）
A.花云勇猛超群,他的才能深受太祖赏识。至正十三年他拜见太祖,曾在遇险时挺身 而出使太祖免于难;此后又多次带兵打仗,建立显赫战功,得到太祖提拔 B.花云与贼寇奋力抗争,至死不屈。花云驻守太平时,陈友谅率水师攻破城池,元帅 朱文逊战死,他被俘;花云临危不惧,在被杀的当口,仍高声痛骂贼寇。 C.花云的妻子决心为丈夫殉节。花云妻子看到战况紧急,知道丈夫生命危险,表示自 己决不独活,将三岁的儿子托付给家中仆人;花云被俘后,妻子投水而死 D.花云的儿子花炜历尽艰险后安全存活。花云妻子死后,侍儿抱起花炜逃命,被掠至 九江,侍儿将他托养在渔家,后来又带他渡江,一年后才来到太祖身边 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)贼攻三日不得入,以巨舟乘涨,缘舟尾攀堞而上 (2)遇偾军夺舟弃江中,浮断木入苇洲,采莲实哺儿,七日不死 (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首乐府诗,完成8~9题。 雨雪曲江总 雨雪隔榆溪,从军度陇西。绕阵看狐迹,依山见马蹄 天寒旗彩坏,地暗鼓声低。漫漫愁云起,苍苍别路迷 【注】①江总(518-590):南朝陈文学家,字总持,济阳考城(今河南兰考)人 历仕梁、陈、隋三朝。②榆溪:指边塞。③陇西:在今甘肃东部 8.这首诗描写了什么样的环境?末句中的“别路”是什么意思?(5分) 9.诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后,这样写有什么好处?这 首诗表现了戍卒什么样的情感?(6分)
A．花云勇猛超群，他的才能深受太祖赏识。至正十三年他拜见太祖，曾在遇险时挺身 而出使太祖免于难；此后又多次带兵打仗，建立显赫战功，得到太祖提拔。 B．花云与贼寇奋力抗争，至死不屈。花云驻守太平时，陈友谅率水师攻破城池，元帅 朱文逊战死，他被俘；花云临危不惧，在被杀的当口，仍高声痛骂贼寇。 C．花云的妻子决心为丈夫殉节。花云妻子看到战况紧急，知道丈夫生命危险，表示自 己决不独活，将三岁的儿子托付给家中仆人；花云被俘后，妻子投水而死。 D．花云的儿子花炜历尽艰险后安全存活。花云妻子死后，侍儿抱起花炜逃命，被掠至 九江，侍儿将他托养在渔家，后来又带他渡江，一年后才来到太祖身边。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）贼攻三日不得入，以巨舟乘涨，缘舟尾攀堞而上。 （2）遇偾军夺舟弃江中，浮断木入苇洲，采莲实哺儿，七日不死。 （二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面这首乐府诗，完成 8～9 题。 雨雪曲 江 总① 雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。绕阵看狐迹，依山见马蹄。 天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。 【注】①江总（518－590）：南朝陈文学家，字总持，济阳考城（今河南兰考）人。 历仕梁、陈、隋三朝。②榆溪：指边塞。③陇西：在今甘肃东部。 8．这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别路”是什么意思？（5 分） 9．诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后，这样写有什么好处？这 首诗表现了戍卒什么样的情感？（6 分）
(三)名篇名句默写(6分) 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)故木受绳则直, 君子博学而日参省乎己 (《荀 子劝学》) (2)千里马常有,_ 。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手, 不以千里称也。(韩愈《杂说(四)》) (3)莫笑农家腊酒浑, 山重水复疑无路, (陆游 《游山西村》) 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意:只能做所选定大题的小题, 不得选做另一大题的小题。如果多做,则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读(25分) 11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分) 保护人【法】莫泊桑 玛兰做梦见也没想到会有这么好的官运! 有天早上,他从报上看到从前一位同学新近当了议员。玛兰重新成了他那位同学呼之 即来、挥之即去的朋友 不久议员摇身一变当了部长,半年后玛兰就被任命为行政法院参事 起初,他简直有点飘飘然了。为了炫耀,他在大街上走来走去,仿佛别人只要一看见 他,就能猜到他的身份。后来出于一种有权势而又有宽宏大量者的责任感,他油然萌生一股 压抑不住要去保护别人的欲望。无论在哪里遇到熟人,他都高兴地迎上去,不等人家问,就 连忙说:“您知道,我现在当参事了,很想为您出点力。如有用得着我的地方,请您甭客气 尽管吩咐好了。我在这个位置上,是有权力的
（三）名篇名句默写（6 分） 10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分） （1）故木受绳则直，＿＿＿＿＿＿＿，君子博学而日参省乎己，＿＿＿＿＿＿＿。（《荀 子·劝学》） （2）千里马常有，＿＿＿＿＿＿＿。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，＿＿＿＿＿＿ ＿，不以千里称也。 （韩愈《杂说（四）》） （3）莫笑农家腊酒浑，＿＿＿＿＿＿＿。山重水复疑无路，＿＿＿＿＿＿＿。（陆游 《游山西村》） 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题的小题， 不得选做另一大题的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读（25 分） 11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25 分） 保护人 【法】莫泊桑 玛兰做梦见也没想到会有这么好的官运！ 有天早上，他从报上看到从前一位同学新近当了议员。玛兰重新成了他那位同学呼之 即来、挥之即去的朋友。 不久议员摇身一变当了部长，半年后玛兰就被任命为行政法院参事。 起初，他简直有点飘飘然了。为了炫耀，他在大街上走来走去，仿佛别人只要一看见 他，就能猜到他的身份。后来出于一种有权势而又有宽宏大量者的责任感，他油然萌生一股 压抑不住要去保护别人的欲望。无论在哪里遇到熟人，他都高兴地迎上去，不等人家问，就 连忙说：“您知道，我现在当参事了，很想为您出点力。如有用得着我的地方，请您甭客气， 尽管吩咐好了。我在这个位置上，是有权力的
有机会,他对任何人都主动给予无限慷慨的帮助。他每天都要给人写十封、二十封、 五十封介绍信,他写给所有的官吏。他感到幸福,无比幸福 一天早上,他准备去行政法院,屋外已经下雨了 雨越下越大。他只好在一个房门口躲雨。那儿已有个老神父。在当参事前,他并不喜 欢神父。自一位红衣主教在一件棘手的事情上客气地向他求教以后,他对他们也尊敬起来 他看看神父,关切地问:“请问您到哪一区去? 神父有点犹豫,过了一会儿才说:“我朝王宫方向去 “如果您愿意,神父,我可以和您合用我这把伞。我到行政法院去。我是那里的参事。” 神父抬起头,望望他:“多谢,我接受您这番好意。” 玛兰接着说:“您来巴黎多半是为散心吧 神父回答:“不,我有事。” 哦!是件重要的事吗?如果您用得着我,尽管吩咐好了 神父好像挺为难,吞吞吐吐地说:“啊!是一件无关紧要的私事 点小误会。您不 会感兴趣的。是.是一件内部的教会方面的事。” 哎呀,这正属行政法院管。您尽管吩咐我好了。” “先生,我也正要到行政法院去。您心肠真是太好了。我要去见勒尔佩、萨翁两位先生。 说不定还得见珀蒂帕先生。” “哎呀,他们都是我最好的朋友,刮刮叫的同事。我都恳切地去替您托托关系。包在我 身上好了 神父嘟囔着说了许多感恩的话
一有机会，他对任何人都主动给予无限慷慨的帮助。他每天都要给人写十封、二十封、 五十封介绍信，他写给所有的官吏。他感到幸福，无比幸福。 一天早上，他准备去行政法院，屋外已经下雨了。 雨越下越大。他只好在一个房门口躲雨。那儿已有个老神父。在当参事前，他并不喜 欢神父。自一位红衣主教在一件棘手的事情上客气地向他求教以后，他对他们也尊敬起来。 他看看神父，关切地问：“请问您到哪一区去？” 神父有点犹豫，过了一会儿才说：“我朝王宫方向去。” “如果您愿意，神父，我可以和您合用我这把伞。我到行政法院去。我是那里的参事。” 神父抬起头，望望他：“多谢，我接受您这番好意。” 玛兰接着说：“您来巴黎多半是为散心吧。” 神父回答：“不，我有事。” “哦！是件重要的事吗？如果您用得着我，尽管吩咐好了。” 神父好像挺为难，吞吞吐吐地说：“啊！是一件无关紧要的私事……一点小误会。您不 会感兴趣的。是……是一件内部的……教会方面的事。” “哎呀，这正属行政法院管。您尽管吩咐我好了。” “先生，我也正要到行政法院去。您心肠真是太好了。我要去见勒尔佩、萨翁两位先生。 说不定还得见珀蒂帕先生。” “哎呀，他们都是我最好的朋友，刮刮叫的同事。我都恳切地去替您托托关系。包在我 身上好了。” 神父嘟囔着说了许多感恩的话
玛兰高兴极了。‘哼!您可碰到了一个千载难逢的机会,神父。瞧吧,瞧吧,有了我, 您的事情解决起来一定非常顺利 他们到了行政法院。玛兰把神父领进办公室,请他坐在火炉前面,然后伏案写到:“亲 爱的同事:请允许我恳切地向您介绍德高望重的桑蒂尔神父,他有一件小事当面向您陈述, 务请鼎立协助。” 他写了三封信,那受他保护的人接了信,千恩万谢地走了。 这一天平静地过去了。玛兰夜里睡得很好,第二天愉快地醒来,吩咐仆人送来报纸 他打开报纸念道 有个桑蒂尔神父,被控告做过许多卑鄙龌龊的事.谁知他找到一位叫玛兰的行政法 院参事做他的热心辩护人,该参事居然大胆地替这个披着宗教外衣的罪犯,给自己的同事们 写了最恳切的介绍信.我们提请部长注意该参事令人不能容忍的行为 他一下就蹦起来去找珀蒂帕 珀蒂帕对他说:“唉,您简直疯了,居然把那老阴谋家介绍给我。” 他张皇失措地说:“别提了您瞧…我上当了他这人看上去那么老实他耍 了我…卑鄙可耻地耍了我。我求您,求您设法狠狠地惩办他一下,越狠越好。我要写信。 请您告诉我,要办他,得给谁写信?对,找总主教!” 他突然坐下了,伏在珀蒂帕的桌子写道:“总主教大人:我荣幸地向阁下报告,最近有 一个桑蒂尔神父欺我为人忠厚,用尽种种诡计和谎言陷害我。受他花言巧语哄骗,我竟至 他把信封好,扭转头对同事说:“您看见了吧,亲爱的朋友,这对您也是个教训,千万 别再替人写介绍信了。” (据郝运译文删改) (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
玛兰高兴极了。“哼！您可碰到了一个千载难逢的机会，神父。瞧吧，瞧吧，有了我， 您的事情解决起来一定非常顺利。” 他们到了行政法院。玛兰把神父领进办公室，请他坐在火炉前面，然后伏案写到：“亲 爱的同事：请允许我恳切地向您介绍德高望重的桑蒂尔神父，他有一件小事当面向您陈述， 务请鼎立协助。” 他写了三封信，那受他保护的人接了信，千恩万谢地走了。 这一天平静地过去了。玛兰夜里睡得很好，第二天愉快地醒来，吩咐仆人送来报纸。 他打开报纸念道： 有个桑蒂尔神父，被控告做过许多卑鄙龌龊的事……谁知他找到一位叫玛兰的行政法 院参事做他的热心辩护人，该参事居然大胆地替这个披着宗教外衣的罪犯，给自己的同事们 写了最恳切的介绍信……我们提请部长注意该参事令人不能容忍的行为…… 他一下就蹦起来去找珀蒂帕。 珀蒂帕对他说：“唉，您简直疯了，居然把那老阴谋家介绍给我。” 他张皇失措地说：“别提了……您瞧……我上当了……他这人看上去那么老实……他耍 了我……卑鄙可耻地耍了我。我求您，求您设法狠狠地惩办他一下，越狠越好。我要写信。 请您告诉我，要办他，得给谁写信？……对，找总主教！” 他突然坐下了，伏在珀蒂帕的桌子写道：“总主教大人：我荣幸地向阁下报告，最近有 一个桑蒂尔神父欺我为人忠厚，用尽种种诡计和谎言陷害我。受他花言巧语哄骗，我竟至 于……” 他把信封好，扭转头对同事说：“您看见了吧，亲爱的朋友，这对您也是个教训，千万 别再替人写介绍信了。” （据郝运译文删改） （1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分）
A.由于同学的帮助,玛兰才当上了行政法院参事。因此他无论在哪里遇到熟人,都主 动向对方提供帮助,这是他回报的方式 B.在当参事前,玛兰并不喜欢神父,但是在一位红衣主教向他请教以后,“他对他们 也尊敬起来”。这样描写达到了照应上文的目的。 C.玛兰被珀蒂帕训斥后,急于为自己辩解,并马上归罪于桑蒂尔神父。这足以看出他 似乎很想保护别人,但实际上更关心自己的利益 D.给总教主写信后,玛兰告诫同事要牢记自己的教训,“千万别再替人写介绍信了”。 这表明他力图文过饰非,变被动为主动。 E.桑蒂尔神父起初并不想用“一件无关紧要的小事”麻烦玛兰,因此他回应玛兰的请求 时吞吞吐吐,这种神情表现了他内心的犹豫 (2)小说中的玛兰是一个什么样的形象?请简要分析。(6分) (3)小说后半部分引用了报纸上的一段报道,作者这样写对情节安排有那些作用?(6 (4)这篇小说以“保护人”为题,有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑 请选择一个方面,结合全文,陈述你的观点并作分析。(8分) 四、实用类文本阅读(25分) 12.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分) 杂交水稻之父 1982年的一个秋日,马尼拉洛斯巴洛斯镇国际水稻研究所的学术报告厅里,正在举行 国际水稻科技界的一次盛会。会议开始,国际水稻研究所所长、印度农业部前部长斯瓦米纳 森博士庄重地引领袁隆平走上主席台。这时,屏幕上赫然打出袁隆平的巨幅头像,下方是“杂 交水稻之父袁隆平”一行特大黑体英文字,报告厅里顿时响起经久不息的掌声
A．由于同学的帮助，玛兰才当上了行政法院参事。因此他无论在哪里遇到熟人，都主 动向对方提供帮助，这是他回报的方式。 B．在当参事前，玛兰并不喜欢神父，但是在一位红衣主教向他请教以后，“他对他们 也尊敬起来”。这样描写达到了照应上文的目的。 C．玛兰被珀蒂帕训斥后，急于为自己辩解，并马上归罪于桑蒂尔神父。这足以看出他 似乎很想保护别人，但实际上更关心自己的利益。 D．给总教主写信后，玛兰告诫同事要牢记自己的教训，“千万别再替人写介绍信了”。 这表明他力图文过饰非，变被动为主动。 E．桑蒂尔神父起初并不想用“一件无关紧要的小事”麻烦玛兰，因此他回应玛兰的请求 时吞吞吐吐，这种神情表现了他内心的犹豫。 （2）小说中的玛兰是一个什么样的形象？请简要分析。（6 分） （3）小说后半部分引用了报纸上的一段报道，作者这样写对情节安排有那些作用？（6 分） （4）这篇小说以“保护人”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑， 请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。（8 分） 四、实用类文本阅读（25 分） 12．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25 分） 杂交水稻之父 1982 年的一个秋日，马尼拉洛斯巴洛斯镇国际水稻研究所的学术报告厅里，正在举行 国际水稻科技界的一次盛会。会议开始，国际水稻研究所所长、印度农业部前部长斯瓦米纳 森博士庄重地引领袁隆平走上主席台。这时，屏幕上赫然打出袁隆平的巨幅头像，下方是“杂 交水稻之父袁隆平”一行特大黑体英文字，报告厅里顿时响起经久不息的掌声
国际同行的推崇,确实使袁隆平感受到了心智与汗水的价值,以及来自光明正大的竞 争对手的真诚友谊和温暖。想到国内学术界某些权威至今仍然把自己看作湘西泥巴地里滚出 来的土老冒,把杂交水稻技术视为不值一提的雕虫小技,袁隆平内心不由得黯然掠过一丝淡 淡的悲哀 会后,袁隆平跟斯瓦米纳森开玩笑说:“您今天这样突然袭击,大张旗鼓地“贩卖我, 可真叫我有点措手不及呀。”我就是特意要给您一个惊喜呀!”可我1980年第一次应邀来 合作研究时,您竟然给我定了个每月800美元的实习研究生工资!”袁隆平笑着说。那一次 他曾向斯瓦米纳森提出严正抗议,准备拂袖而去。经斯瓦米纳森反复道歉,极力挽留,并把 他重新定为特别研究员,每月工资提到1750美元,他才留了下来 哈哈,您还记得那件事哪!说实话,那时候我们看您在国内地位也很低似的,这里给 您待遇太高,反而使我们丢份。加上那时我们毕竟还没有亲眼见过成功的三系配套杂交水稻 所以给您定工资估计为您在国内的10倍,想来您该可以接受。没想到您还很有气派!而第 年我们就看到中国政府给您颁发了科技特等发明奖,而且您的伟大成果也让我们亲眼看到 了。所以我们后来一直为那件事感到惭愧。今天,也算是我们正式为您正名吧!”斯瓦米纳 森爽朗地一笑,便竹筒倒豆子般地把那件往事兜底揭穿了。 “哈哈,原来阁下您也曾亲自参与歧视我的勾当啊!坦率地说,我们在国内是从来不 争经济利益的。可是,到了您这里,拿多少钱可就关系到中国科学家的尊严了,所以我一定 要跟您“斗争’到底啊。不过,中国有句老话,叫做不打不相识’。这就像我们国际科技界的 朋友们,实际都是同一阵地上的竞争对手。但是也正因为在同一阵地上竞争,才有机会成为 朋友啊!我和您一见面就打了一仗’,所以我们的友谊也将更加长久。是不是?”袁隆平说。 袁隆平发明的杂交水稻技术,使水稻平均亩产比原先增加20%以上。这项世界领先的 科技成果,不仅有助于中国已占世界7%的耕地养活占世界22%的人口,而且惠及全世界。 为此,他被美国科学院选聘为外籍院士,院长西瑟罗纳先生介绍袁隆平当选的理由是:“袁 隆平先生发明杂交水稻技术,为全世界粮食安全做出了杰出贡献,增产的粮食每年为世界解 决了7000万人的吃饭问题。”湖南郴州农民曹宏球说“邓小平送来了好政策,袁隆平送来了 好种子”,他专门花钱雕了一尊汉白玉的袁隆平石像供在家里
国际同行的推崇，确实使袁隆平感受到了心智与汗水的价值，以及来自光明正大的竞 争对手的真诚友谊和温暖。想到国内学术界某些权威至今仍然把自己看作湘西泥巴地里滚出 来的土老冒，把杂交水稻技术视为不值一提的雕虫小技，袁隆平内心不由得黯然掠过一丝淡 淡的悲哀。 会后，袁隆平跟斯瓦米纳森开玩笑说：“您今天这样‘突然袭击’，大张旗鼓地‘贩卖’我， 可真叫我有点措手不及呀。”“我就是特意要给您一个惊喜呀！”“可我 1980 年第一次应邀来 合作研究时，您竟然给我定了个每月 800 美元的实习研究生工资！”袁隆平笑着说。那一次 他曾向斯瓦米纳森提出严正抗议，准备拂袖而去。经斯瓦米纳森反复道歉，极力挽留，并把 他重新定为特别研究员，每月工资提到 1750 美元，他才留了下来。 “哈哈，您还记得那件事哪！说实话，那时候我们看您在国内地位也很低似的，这里给 您待遇太高，反而使我们丢份。加上那时我们毕竟还没有亲眼见过成功的三系配套杂交水稻， 所以给您定工资估计为您在国内的 10 倍，想来您该可以接受。没想到您还很有气派！而第 二年我们就看到中国政府给您颁发了科技特等发明奖，而且您的伟大成果也让我们亲眼看到 了。所以我们后来一直为那件事感到惭愧。今天，也算是我们正式为您正名吧！”斯瓦米纳 森爽朗地一笑，便竹筒倒豆子般地把那件往事兜底揭穿了。 “哈哈，原来阁下您也曾亲自参与歧视我的‘勾当’啊！坦率地说，我们在国内是从来不 争经济利益的。可是，到了您这里，拿多少钱可就关系到中国科学家的尊严了，所以我一定 要跟您‘斗争’到底啊。不过，中国有句老话，叫做‘不打不相识’。这就像我们国际科技界的 朋友们，实际都是同一阵地上的竞争对手。但是也正因为在同一阵地上竞争，才有机会成为 朋友啊！我和您一见面就‘打了一仗’，所以我们的友谊也将更加长久。是不是？”袁隆平说。 袁隆平发明的杂交水稻技术，使水稻平均亩产比原先增加 20%以上。这项世界领先的 科技成果，不仅有助于中国已占世界 7%的耕地养活占世界 22%的人口，而且惠及全世界。 为此，他被美国科学院选聘为外籍院士，院长西瑟罗纳先生介绍袁隆平当选的理由是：“袁 隆平先生发明杂交水稻技术，为全世界粮食安全做出了杰出贡献，增产的粮食每年为世界解 决了 7000 万人的吃饭问题。”湖南郴州农民曹宏球说“邓小平送来了好政策，袁隆平送来了 好种子”，他专门花钱雕了一尊汉白玉的袁隆平石像供在家里