黄楼
学习目标 1、在熟读的基础理解诗歌的主要内容。 2、体会诗歌的怎想感情。 3、欣赏诗歌平淡质朴的语言。 4、准确流畅地背诵诗歌
学习目标 1、在熟读的基础上理解诗歌的主要内容。 2、体会诗歌的思想感情。 3、欣赏诗歌平淡质朴的语言。 4、准确流畅地背诵诗歌
朗读诗歌了解大意 1、注意字音、节奏 2朗 边 脑中要有 要制于诗的意中充分体味诗 的美
朗读诗歌 了解大意 • 1、注意字音、节奏。 • 2、朗诵时要边诵边想，脑中要有画面 感，要融于诗的意境中，充分体味诗 的美感
些艾一 黄鹤楼 变巴 余乘 唐一崔颢 黄黄 鹤鹤 楼去 昔人已乘/黄鹤去,此地空佘/黄鹤楼。 黄鹤一去/不复返,白云千载/空悠悠。 晴川历历/汉阳树,芳草萋萋/鹦鹉洲。 日暮乡关/何处是,烟波江上/使人愁
黄鹤楼 唐--崔颢 昔人已乘/黄鹤去，此地空余/黄鹤楼。 黄鹤一去/不复返, 白云千载/空悠悠。 晴川历历/汉阳树, 芳草萋萋/鹦鹉洲。 日暮乡关/何处是, 烟波江上/使人愁
诗句意思 传说仙人已乘黄鹤飞去,这里只 下 0 可 百 云却旧您然自得地 飘来飄去。 查档江相望汉的树木清晰可 见,鹉别上的春草长得茂盛喜人。可 是目近黄昏,极目远眺,我的故乡在哪 儿呢?凝视长江上面浩渺的烟波,真使。 人发愁啊!
传说仙人已乘黄鹤飞去，这里只留 下空空的黄鹤楼。黄鹤飞去不会再回来 了，而千百年来白云却依旧悠然自得地 飘来飘去。 登楼隔江相望，汉阳的树木清晰可 见，鹦鹉洲上的春草长得茂盛喜人。可 是日近黄昏，极目远眺，我的故乡在哪 儿呢？凝视长江上面浩渺的烟波，真使 人发愁啊！ 诗句意思
朗读诗歌品味语言
朗读诗歌 品味语言
案最人1黄鹤楼 鸟鸟 首联引用神话传说表达了作者怎样的情感? 为黄鹤楼蒙上了一层神秘的色彩,传 达出诗人内心的孤寂与苦闷。 从眼前的黄鹤楼阐发联想、想像。昔日仙人乘 黄鹤过此,如今人去楼空,令人惆怅。借传说落笔, 感叹物是人非
首联引用神话传说表达了作者怎样的情感？ 为黄鹤楼蒙上了一层神秘的色彩，传 达出诗人内心的孤寂与苦闷 。 昔人已乘/黄鹤去，此地空余/黄鹤楼。 从眼前的黄鹤楼阐发联想、想像。昔日仙人乘 黄鹤过此，如今人去楼空，令人惆怅。借传说落笔, 感叹物是人非
黄鹤一去不复返,白云千就空悠悠。 额联: 仙人乘鹤一去不复返,只余下白云 朵朵漂浮不定。佯者多想像仙人一样 骑上黄鹤,腾云驾雾即刻回敞乡。承 上联进一步写岁月不再,以白云悠悠反 衬人生短促,世事茫茫
颔联： 仙人乘鹤一去不复返，只余下白云 朵朵漂浮不定。作者多想像仙人一样能 骑上黄鹤，腾云驾雾，即刻回故乡。承 上联进一步写岁月不再,以白云悠悠反 衬人生短促,世事茫茫. 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠
晴川历历汉阳树,芳草鹦鹉洲。 颈联: 描绘了站在黄鹤楼上极目远眺看到的一派 生机勃勃的景象。在黄鹤楼上放眼望去,灿烂 的阳光照耀着汉水平原,对岸汉阳镇四周的树 木显得格外分明。再看江中的鹦鹉洲绿油油的 草儿长得极其茂盛 眼前的风景如此迷但作者觉得“大是 家乡好,月是故乡明。”自己家乡此时比这更 美,为文的 wwWalzy. Ch
颈联： 描绘了站在黄鹤楼上极目远眺看到的一派 生机勃勃的景象。在黄鹤楼上放眼望去，灿烂 的阳光照耀着汉水平原，对岸汉阳镇四周的树 木显得格外分明。再看江中的鹦鹉洲绿油油的 草儿长得极其茂盛。 眼前的风景如此迷人，但作者觉得“人是 家乡好，月是故乡明。”自己家乡此时比这更 美，为下文的抒情做了铺垫。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。 尾联: 太阳怏下山了,在黄鹤楼上哪里能 望到故乡?只觉得眼前的汉水滚滚,烟 波浩渺,使人更生思乡之愁。 本句借景抒情,用烟波浩渺的长江 烘托愁思,抒发漂泊思乡之情
尾联： 太阳快下山了，在黄鹤楼上哪里能 望到故乡？只觉得眼前的汉水滚滚，烟 波浩渺，使人更生思乡之愁。 本句借景抒情,用烟波浩渺的长江 烘托愁思，抒发漂泊思乡之情。 日暮乡关何处是,烟波江上使人愁