浪淘沙。比戴河 者赵亚辉
浪淘沙 北戴河 教者:赵亚辉
说课材料 课题 浪淘沙北戴河 科研课题:探究诗歌教学方法,培养学生鉴赏能力 课前学习内容 1《毛泽东诗词鉴赏》 ·2《有效教学》中的《诗歌教学,怎样才能走出教学窠臼,走进持的 世界》 教学目的 1朗读诗歌,感受诗人博大豪放的情怀 ·2品读意象,理解词中壮阔雄浑的意境 ·3探究词句,培养学生鉴赏诗歌的能力 ·教学重点:1朗读诗歌,感受诗人博大豪放的情怀 2品读意象,理解词中壮阔雄浑的意境 教学难点:探究词句,培养学生鉴赏诗歌的能力 教学手段:多媒体教学 教学方法:1诵读法2导读法3合作探究 教学过程 课前导入:播放“北戴河风光”,介绍毛主席游此并留词经过, 激发学生兴趣
说课材料 • 课题: 浪淘沙 北戴河 • 科研课题:探究诗歌教学方法,培养学生鉴赏能力 • 课前学习内容 • 1《毛泽东诗词鉴赏》 • 2《有效教学》中的《诗歌教学，怎样才能走出教学窠臼，走进持的 世界》 • 教学目的 • 1朗读诗歌，感受诗人博大豪放的情怀 • 2品读意象，理解词中壮阔雄浑的意境 • 3探究词句，培养学生鉴赏诗歌的能力 • 教学重点： 1朗读诗歌，感受诗人博大豪放的情怀 • 2品读意象，理解词中壮阔雄浑的意境 • 教学难点：探究词句，培养学生鉴赏诗歌的能力 • 教学手段：多媒体教学 • 教学方法：1诵读法 2导读法 3合作探究 • 教学过程： • 一、课前导入：播放“北戴河风光”，介绍毛主席游此并留词经过， 激发学生兴趣
photoed by xiaomei
vww, bYsuwcn
品kd
