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热烈欢迎两位家长莅临指导
营造彩谐的课堂气氛,和同学 们一起愉快、高效地学习是就 求的到标 陈若祥
营造和谐的课堂气氛，和同学 们一起愉快、高效地学习，是我追 求的目标！ ——陈若祥
、课前小练习 ,两位家长冒着大雪来我们班听课, 请你写一段真切自然、简洁得体的欢迎辞 长 我们高二(12)班的全体同学热烈欢迎 你们的加入!愿短短的四十五分钟能够让您 领略到我们固结、奋进的风采,希望你们常
今天，两位家长冒着大雪来我们班听课， 请你写一段真切自然、简洁得体的欢迎辞。 尊敬的两位家长： 我们高二（12）班的全体同学热烈欢迎 你们的加入！愿短短的四十五分钟能够让您 领略到我们团结、奋进的风采，希望你们常 来看看你们的宝贝！ 再一次表示热烈的欢迎。 一、课前小练习
淡妆浓抹总相宜 语言的色彩
淡妆浓抹总相宜 ——语言的色彩
二、课堂活动: 赤橙黄绿青蓝紫 通过表示“色彩的词语来 看语言表达的色彩
二、课堂活动： 赤橙黄绿青蓝紫 通过表示“色彩”的词语来 看语言表达的色彩
三,讨论:有“生命”的“色 向题: 本身有自己的语言,不同的色彩表 达着不同的信息,体现不同的性格特征和 观色彩。你能举例说明几个吗?
三、讨论：有“生命”的“色 彩” • 问题： 颜色本身有自己的语言，不同的色彩表 达着不同的信息，体现不同的性格特征和 主观色彩。你能举例说明几个吗？
●黄色——高雅、光明、辉煌、快活、成熟、富贵 红色——动感、热情、刺激、活力、娇艳、恐惧 白色——纯洁、神圣、威严、明朗、清净、光亮 ●绿色——自然、清新、蓬勃、希望、生命、和平 ●黑色——肃静、神秘、稳重、冷漠、寂寞、绝望
• 黄色——高雅、光明、辉煌、快活、成熟、富贵 • 红色——动感、热情、刺激、活力、娇艳、恐惧 • 白色——纯洁、神圣、威严、明朗、清净、光亮 • 绿色——自然、清新、蓬勃、希望、生命、和平 • 黑色——肃静、神秘、稳重、冷漠、寂寞、绝望
四、具体研讨: 三样辨别语言的色彩
四、具体研讨： 怎样辨别语言的色彩
)辨情感情色 ◆词语的感情色彩 ①褒义色彩,如圆结鼓舞、爱护 ②贬y鱼彩,如勾结、煽动、祖护 中性鱼彩,如结合、鼓动、保护
(一)辨清感情色彩 ◆词语的感情色彩有 ①褒义色彩，如团结、鼓舞、爱护； ②贬义色彩，如勾结、煽动、袒护； ③中性色彩，如结合、鼓动、保护
0辨明褒贬 同是中国历史上为变法而流血的始作俑者 相比之下,康、梁二人确乎少些刚性。 识别两可 例二:关于金字塔和狮身人面像的种种天真的想入非非 的神话和传说,说明古埃及人有着丰富的想像力 区别轻重 三:少数党员干部把自己混同于一般群众,甚至同流 汽与 摆正谦敬 例四:您刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设略嫌 单调,建议您挂幅油画,一定会使居室蓬荜生辉
• 辨明褒贬 • 例一:谭嗣同是中国历史上为变法而流血的始作俑者， 相比之下，康、梁二人确乎少些刚性。 • 识别两可 • 例二:关于金字塔和狮身人面像的种种天真的想入非非 的神话和传说，说明古埃及人有着丰富的想像力。 • 区别轻重 • 例三:少数党员干部把自己混同于一般群众，甚至同流 合污。 • 摆正谦敬 • 例四:您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌 单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉