江口
学习目标 1、正确流利有感情的朗读 课文。 2、识记生字词,概括要点 内容
1、正确流利有感情的朗读 课文。 2、识记生字词，概括要点 内容
预习检测 伫(zhu)立绮(q)丽 湮(yan)没剽悍( xiaohan) 盘旋uan)飓风(j) 飞飏Qan9俯冲(f首)
预习检测 伫( )立 绮( )丽 湮( )没 剽悍 盘旋( ) 飓风（ ） 飞飏（ ）俯冲（ ） zhù qǐ yān (piāohàn) xuán ｊù ｙáｎɡ ｆǔ
伫立:长时间的站立。 交流互勛 绮丽:鲜艳美丽。 轻盈:多形容女子身材苗条,动作轻快 剽悍:敏捷而勇猛。 寡不敌众: 人数少的抵挡不住多的。本文形容一只鹰抵 挡不住众多鹤的攻击。 无济于事 济,帮助。对事情没有帮助,指 解决不了。 束手无策:像图住了手似的,拿不出办法对付
伫立： 绮丽： 轻盈： 剽悍： 寡不敌众： 无济于事： 束手无策： 长时间的站立。 鲜艳美丽。 多形容女子身材苗条，动作轻快。 敏捷而勇猛。 人数少的抵挡不住多的。本文形容—只鹰抵 挡不住众多鹤的攻击。 济，帮助。对事情没有帮助，指 解决不了。 像困住了手似的，拿不出办法对付
研读共品: 学生朗读课文,整体感知作品的内容,思考 以下问题: 1、本文主要描述了作者怎样的经历? 2、按什么顺序写的? 3、重点描写了鹤群飞翔的几幅画面? 提示:本文用第一人称,描写自己亲眼所见, 学习时,注意观察点,自己试着扼要复述内 容,抓住画面的核心来概括
研读共品： 学生朗读课文，整体感知作品的内容，思考 以下问题： 1、本文主要描述了作者怎样的经历? 2、按什么顺序写的？ 3、重点描写了鹤群飞翔的几幅画面? 提示：本文用第一人称，描写自己亲眼所见， 学习时，注意观察点，自己试着扼要复述内 容，抓住画面的核心来概括
1、本文主要描述了作者怎样的经历? 本文叙述了作者在朝鲜雁回山观看鹤群飞翔的壮 丽情景 2、按什么顺序写的? 本文按照由远到近、由近到远的顺序。 3、重点描写了鹤群飞翔的几幅画面? 鹤群翔空、鹤鹰激战图,救助伤鹤图
1、本文主要描述了作者怎样的经历? 2、按什么顺序写的？ 3、重点描写了鹤群飞翔的几幅画面? 本文叙述了作者在朝鲜雁回山观看鹤群飞翔的壮 丽情景。 本文按照由远到近、由近到远的顺序。 鹤群翔空、鹤鹰激战图，救助伤鹤图
拓展延伸 衡水湖看鸟 ①看鸟,就要比鸟起得早。 ②清晨四点多钟,我们就出发了。坐在面包车上,我 脑子里尽是些《动物世界》里关乎鸟的珍蒉镜买 几十万只翅膀,扑啦啦剪碎了漫天朝霞;一片“乌云” 忽而遮天,忽而蔽海,让坐在电视机前的人惊异地张 天了嘴它…,今天,我竟有这等福分,亲身冲进 那“乌云”里,用眼睛与镜头,见证鸟翅驮来一个真 实的天堂。 ③车子停在湖畔,我们被一望无际、随风俯仰的湖苇 通下了军 ·④叽叽喳喳,啾啾嘔唅,忽地一下,耳朵就给这声 周时在了擎 我下意识地去摸挂在脖子上的相机,却几 鸟呢?我并没有看见一只鸟 ·⑤终于将自己送到了湖等深处。鸟鸣愈加繁盛。A.飒 飒苇风中,仿佛有几十张碟在同时播放“班得瑞轻音 乐”。耳朵忙不过来,不待听完一声,又去追逐那
• ①看鸟，就要比鸟起得早。 • ②清晨四点多钟，我们就出发了。坐在面包车上，我 脑子里尽是些《动物世界》里关乎鸟的珍贵镜头—— 几十万只翅膀，扑啦啦剪碎了漫天朝霞;一片“乌云”， 忽而遮天，忽而蔽海，让坐在电视机前的人惊异地张 大了嘴巴……嘻，今天，我竟有这等福分，亲身冲进 那“乌云”里，用眼睛与镜头，见证鸟翅驮来一个真 实的天堂。 • ③车子停在湖畔，我们被一望无际、随风俯仰的湖苇 迎下了车。 • ④叽叽喳喳，啾啾嗈嗈，忽地一下，耳朵就给这声音 灌满了。我下意识地去摸挂在脖子上的相机，却几乎 同时住了手——鸟呢?我并没有看见一只鸟。 • ⑤终于将自己送到了湖等深处。鸟鸣愈加繁盛。A. 飒 飒苇风中，仿佛有几十张碟在同时播放“班得瑞轻音 乐”。耳朵忙不过来，不待听完一声，又去追逐那一 声。 衡水湖看鸟
·⑥果然有大鸟!眼睛死盯着远处的一片苇尖瞧,发现那里有 数只大雁在嬉戏,但是,B.它们飞得那样审慎,才从苇尖 上腾跃而起,你按快门的当儿,就已潜入苇从深处 ⑦我诅咒我与鸟之间那过大的距离。通过鸟儿恢宏的鸣唱气 势,我约略猜得出,那苇丛深处至少藏着一千只鸟!但是, 巧妙地隐匿 己。不容乐观的生存环境,让它们总是 保持着“惊弓之态”。它们会不会在心单对我说,拖歉哦, 我早已用完了自己的信任,如今,我穿起一件叫做防范的外 衣,在远离你的地方,警醒地逍遥。 ·记得那年在白洋,被人闻:吃不吃水岛肉馅饺子 心 在我腹内衔泪喊冤 ⑨想到这里,我不禁感慨万分。在干燥少雨的北方,占地面 积比十个杭州西湖还要大一些的衡水湖,是一个多么稀罕的 存在;在枯煥之味的百子里,那些用唧啾、呕哑、咕嘎。啁 哳抒怀的鸟儿,是一种多么温存的陪伴。黄河远走,湖水存 留。土岗上硕大的贝壳惹我叹息,我害怕我的叹息会繁衍出 更加茂密的叹息
• ⑥果然有大鸟!眼睛死盯着远处的一片苇尖瞧，发现那里有 数只大雁在嬉戏，但是，B. 它们飞得那样审慎，才从苇尖 上腾跃而起，你按快门的当儿，就已潜入苇从深处。 • ⑦我诅咒我与鸟之间那过大的距离。通过鸟儿恢宏的鸣唱气 势，我约略猜得出，那苇丛深处至少藏着一千只鸟!但是， 它们巧妙地隐匿了自己。不容乐观的生存环境，让它们总是 保持着“惊弓之态”。它们会不会在心里对我说，抱歉哦， 我早已用完了自己的信任，如今，我穿起一件叫做防范的外 衣，在远离你的地方，警醒地逍遥。 • ⑧记得那一年在白洋淀，被人问，吃不吃水鸟肉馅饺子?一 只水鸟的肉才能包两只饺子啊!我不敢吃，担心一群水鸟会 在我腹内衔泪喊冤。 • ⑨想到这里，我不禁感慨万分。在干燥少雨的北方，占地面 积比十个杭州西湖还要大一些的衡水湖，是一个多么稀罕的 存在;在枯燥乏味的日子里，那些用唧啾、呕哑、咕嘎。啁 哳抒怀的鸟儿，是一种多么温存的陪伴。黄河远走，湖水存 留。土岗上硕大的贝壳惹我叹息，我害怕我的叹息会繁衍出 更加茂密的叹息……
⑩在我的办公桌上,有一本常看常新的鹤类圣 经》。,每当与那些可爱精灵对视,我总会想起 梁实秋描写鸟的句 细瘦而不干瘪,羊腴 而不臃肿,跳荡得那样轻灵,脚上像是有弹 簧” 的最大价值:是给这世界带来欢悦与 美感;但是,“胃袋至上主义者”们,就是要把 精致地包成楼竽,然交味蕾骨液雲 (11)所以,那些被人类调教得智商越来越高的 大鸟们,自然学会了跟人类“躲猫猫”。虽说 它们不媚远道而来的我,虽说我那“冲进乌云 的痴想彻底泡了汤,虽说我的相机没有机缘亲 近那些关南彩翼,但我没有怨怼,没有懊恼 韭但没有,还要跟苇丛深处的精灵们说:“宝 页,你可要藏好
• ⑩在我的办公桌上，有一本常看常新的鹤类圣 经》。每当与那些可爱精灵对视，我总会想起 梁实秋描写鸟的句子——“细瘦而不干瘪，丰腴 而不臃肿，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹 簧”。鸟的最大价值，是给这世界带来欢悦与 美感;但是，“胃袋至上主义者”们，就是要把 美剁成陷，再往以葱丝、姜丝、香油、味精， 精致地包成饺子，恬然交由味蕾与胃液去鉴赏。 • (11)所以，那些被人类调教得智商越来越高的 大鸟们，自然学会了跟人类“躲猫猫”。虽说 它们不媚远道而来的我，虽说我那“冲进乌云” 的痴想彻底泡了汤，虽说我的相机没有机缘亲 近那些关南彩翼，但我没有怨怼，没有懊恼， 非但没有，还要跟苇丛深处的精灵们说：“宝 贝，你可要藏好