开展一次国主义教育活动 m
开展一次爱国主义教育活动
学习目标 1、了解爱国主义教育有关内容,陶冶情操 激发爱国主义情感。 2、在实践活动中采用自主合作探究的方式, 习语文,综合地运用语文。 3、通过实践活动,逐步培养自觉参与意识 相互合作意识等,学会定向搜寻、查找、整 理并陈述资料信息,用恰当的形式准确生动 地表述自己的观点和意见,和大家分享成果
学习目标: ❖ 1、了解爱国主义教育有关内容，陶冶情操， 激发爱国主义情感。 ❖ 2、在实践活动中采用自主合作探究的方式， 学习语文，综合地运用语文。 ❖ 3、通过实践活动，逐步培养自觉参与意识、 相互合作意识等，学会定向搜寻、查找、整 理并陈述资料信息，用恰当的形式准确生动 地表述自己的观点和意见，和大家分享成果
课堂学习 1、阅读讨论:课本内容,明确爱国主义的有关 内容。 全文分为两个部分: 第一部分,主要是理性阐述分析。这一段主要讲了 层内容。 第一层(第1-2句)解释什么是爱国主义情感,阐明 这种情感的价值、地位。 第二层(第3句),以本单元课文中内容为例,进一步 论证爱国主义情感的重要。 第三层(第4句)总结句。表明在这一问题上广大同学应 当采取的做法,号召大家访问爱国主义教育基地,从 而提示了本项“综合实践活动”的主旨
一、课堂学习： ❖ 1、阅读讨论：课本内容，明确爱国主义的有关 内容。 全文分为两个部分： 第一部分，主要是理性阐述分析。这一段主要讲了三 层内容。 第一层（第1—2句）解释什么是爱国主义情感，阐明 这种情感的价值、地位。 第二层（第3句），以本单元课文中内容为例，进一步 论证爱国主义情感的重要。 第三层(第4句) 总结句。表明在这一问题上广大同学应 当采取的做法，号召大家访问爱国主义教育基地，从 而提示了本项“综合实践活动”的主旨
第二部分,主要说明“活动”的具体操作问 题 “活动准备”主要讲了活动的计划安排、访 问的对象、活动所要了解的内容等三方面的 问题 “活动过程”是按照一般参观访问活动所设 计的程序:听介绍 收资料——问情况- 多交流。 “访问小结”也从三个方面设计。设计层次 是由内到外,由浅入深:写感受—作汇 报一一写通讯
❖ 第二部分，主要说明“活动”的具体操作问 题。 “活动准备”主要讲了活动的计划安排、访 问的对象、活动所要了解的内容等三方面的 问题。 “活动过程”是按照一般参观访问活动所设 计的程序：听介绍——收资料——问情况— —多交流。 “访问小结”也从三个方面设计。设计层次 是由内到外，由浅入深：写感受——作汇 报——写通讯
2、小组合作: 制定“爱国主义教育活动计划”,确定小组 活动的时间、地点、主题、写出具体的安排 表
2、小组合作： ❖ 制定“爱国主义教育活动计划”，确定小组 活动的时间、地点、主题、写出具体的安排 表
3、调查采访: 当地爱国主 义教育资源, 料等
3、调查采访： ❖ 当地爱国主 义教育资源， 并主动联系、 实地考察，收 集有关文字、 图片、实物资 料等
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4、生动表述: 在自主合作学习的基础上,结合收集到的相 关资料,以演讲稿的形式,生动地表述自己 的所见所闻和独特感悟
4、生动表述： ❖ 在自主合作学习的基础上，结合收集到的相 关资料，以演讲稿的形式，生动地表述自己 的所见所闻和独特感悟
5、选出班级爱国主义教育活动演讲会的主持 人,并做好主持演讲的准备工作
❖ 5、选出班级爱国主义教育活动演讲会的主持 人，并做好主持演讲的准备工作
二、口语训练: 演讲爱国主义诗歌
二、口语训练： ❖ 演讲爱国主义诗歌