石河子大学教案 课程名称水工钢结构 任课班级农水05-1、2班 任课教师曾晓云 水建学院结构教研室 二00七一二00八学年第二学期 .1-
- 1 - 石河子大学教案 课程名称 水 工 钢 结 构 任课班级 农水 05-1、2 班 任课教师 曾 晓 云 水 建 学院 结 构 教研室 二 00 七——二 00 八学年第二学期
2008年2月26日 第1周 教学 了解钢结构的特点、应用以及发展。掌握钢材的主要性能及影响钢材性能的因素。 目的 绪论 第一章：钢结构的材料和计算方法（一） 教 §1.1钢材柱要性能 重点： 钢结构的发展 钢材的四项力学性能、五个指标 教学重 点、难点 及教学 方法 教学方法： 以课堂授为主，课程教学以多媒体教学为主。 作业、思作业： 考题 补充3道作业。 (讨论 题)、阅 读材料 后 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。第1页 -2
- 2 - 2008 年 2 月 26 日 第 1 周 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 1 页 教 学 目 的 了解钢结构的特点、应用以及发展。掌握钢材的主要性能及影响钢材性能的因素。 绪 论 第一章：钢结构的材料和计算方法（一） §1.1 钢材主要性能； 教 学 内 容 重点： 钢结构的发展 钢材的四项力学性能、五个指标 教学方法： 以课堂讲授为主，课程教学以多媒体教学为主。 教学重 点、难点 及教学 方法 作业： 补充 3 道作业。 作业、思 考题 （讨论 题）、阅 读材料 课 后 记
2008年2月29日 第1周 教学 掌握对钢结构用材的要求，掌握钢材的类别、规格及钢材的选用。理解钢材疲劳 日的 的计算。 第一章：钢结构的材料和计算方法（二) §1.2影响力学性能的主要因素： 》 §1.3钢材的疲劳； 内 §1.4钢材的钢号及选用规格： 容 重点： 影响力学性能的主要因素 教学重 钢材的钢号及规格： 点、难点 难点： 及教学 钢材的疲劳： 方法 教学方法： 以课堂授为主，课程教学以多媒体教学为主。 作业、思 考题 无 (讨论 题)、阅 读材料 课 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第2页 -3-
- 3 - 2008 年 2 月 29 日 第 1 周 教 学 目 的 掌握对钢结构用材的要求，掌握钢材的类别、规格及钢材的选用。理解钢材疲劳 的计算。 第一章：钢结构的材料和计算方法（二） §1.2 影响力学性能的主要因素； §1.3 钢材的疲劳； §1.4 钢材的钢号及选用规格； 教 学 内 容 重点： 影响力学性能的主要因素； 钢材的钢号及规格； 难点： 钢材的疲劳； 教学方法： 教学重 点、难点 及教学 方法 以课堂讲授为主，课程教学以多媒体教学为主。 无 作业、思 考题 （讨论 题）、阅 读材料 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 2 页
2008年3月4日 第2周 教学 掌握钢结构设计方法。了解钢结构对连接的要求及连接方法，掌握焊缝连接的 目的 特性。 第一章：钢结构的材料和计算方法（三） 》 §1.5轧成梁的规格和用途； 学 §1.6钢结构的计算方法。 内 重点： 轧成梁的规格 教学重 钢结构的计算方法 点、难 难点： 点及教 钢结构的计算方法 学方法 教学方法： 以课堂讲授为主，课程教学以多媒体教学为主。 思考题： 作业 思考题 P33:1-1、1-3 (讨论 题)、使 读材料 课 后 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第3页
- 4 - 2008 年 3 月 4 日 第 2 周 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 3 页 教 学 目 的 掌握钢结构设计方法。了解钢结构对连接的要求及连接方法，掌握焊缝连接的 特性。 第一章：钢结构的材料和计算方法（三） §1.5 轧成梁的规格和用途； §1.6 钢结构的计算方法。 教 学 内 容 重点： 轧成梁的规格 钢结构的计算方法 难点： 钢结构的计算方法 教学方法： 以课堂讲授为主，课程教学以多媒体教学为主。 教学重 点、难 点及教 学方法 思考题： P33： 1-1、1-3 作业、 思考题 （讨论 题）、阅 读材料 课 后 记
2008年3月7日 第2周 教学 目的 掌握对接焊缝的构造和计算 第二章：钢结构的连接（一） §2.1连接的类型： 数 §2.2焊接方法和焊缝强度： 容 重点： 教学重 焊缝的强度 点、难点 及教学 方法去 教学方法： 以课堂讲授为主，课程教学以多媒体教学为主。 作业、思 无 考题 (讨论 题)、阅 读材料 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。第4页 -5
- 5 - 2008 年 3 月 7 日 第 2 周 教 学 目 的 掌握对接焊缝的构造和计算。 第二章：钢结构的连接（一） §2.1 连接的类型； §2.2 焊接方法和焊缝强度； 教 学 内 容 重点： 焊缝的强度 教学方法： 教学重 点、难点 及教学 方法 以课堂讲授为主，课程教学以多媒体教学为主。 无 作业、思 考题 （讨论 题）、阅 读材料 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 4 页
2008年3月11日 第3周 教学 掌握重点。 目的 第二章：钢结构的连接（二） 教 §2.3对接焊缝连接的构造及计算 内 容 重点： 对接焊缝连接的构造及计算： 教学重 点、难 及教学 方法 教学方法： 以课堂讲授为主，课程教学以多媒体教学为主。 作业、思 思考题： 考题 P73:2-3 (讨论 作业： 题)、阅 P74:2-2、2-3 读材料 乐 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。第5页 -6-
- 6 - 2008 年 3 月 11 日 第 3 周 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 5 页 教 学 目 的 掌握重点。 第二章：钢结构的连接（二） §2.3 对接焊缝连接的构造及计算； 教 学 内 容 重点： 对接焊缝连接的构造及计算； 教学方法： 教学重 点、难点 及教学 方法 以课堂讲授为主，课程教学以多媒体教学为主。 思考题： P73： 2-3 作业： P74： 2-2、2-3 作业、思 考题 （讨论 题）、阅 读材料 课 后 记
2008年3月14日 第3周 教学 掌握重点，理解复合力作用下角焊缝计算 目的 第二章：钢结构的连接（三） 学 §2.4角焊缝的构造和计算： 内 容 重点： 角焊缝的构造和计算： 教学重 点、难点 及教学 方法 教学方法： 以课堂讲授为主，课程教学以多媒体教学为主。 作业、思 考题 (讨论 题)、阅 读材科 课 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。第6页 .7
- 7 - 2008 年 3 月 14 日 第 3 周 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 6 页 教 学 目 的 掌握重点，理解复合力作用下角焊缝计算。 第二章：钢结构的连接（三） §2.4 角焊缝的构造和计算； 教 学 内 容 重点； 角焊缝的构造和计算； 教学方法： 教学重 点、难点 及教学 方法 以课堂讲授为主，课程教学以多媒体教学为主。 作业、思 考题 （讨论 题）、阅 读材料 课 后 记
2008年3月18日 第4周 教学 掌握角焊缝连接的特性和计算 目的 第二章：钢结构的连接（四） 教 §2.4角焊缝的构造和计算 内 容 重点： 角焊缝的构造计算： 教学重 点、难片 及教学 方法 教学方法 以课堂讲授为主，课程教学以多媒体教学为主。 作业、思作业： 考题 P74:2-5、2-6 (讨论 题)、阅 读材料 课 后 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第7页 -8
- 8 - 2008 年 3 月 18 日 第 4 周 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 7 页 教 学 目 的 掌握角焊缝连接的特性和计算 第二章：钢结构的连接（四） §2.4 角焊缝的构造和计算； 教 学 内 容 重点： 角焊缝的构造和计算； 教学方法： 教学重 点、难点 及教学 方法 以课堂讲授为主，课程教学以多媒体教学为主。 作业： P74： 2-5、2-6 作业、思 考题 （讨论 题）、阅 读材料 课 后 记
2008年3月21日 第4周 教学 了解焊接残余应力的分类，产生原因，残余应力的影响，减少残余应力和变形的 目的 方法： 第二章：钢结构的连接（五） 数 §2.4角焊缝的构造和计算： 内 §25焊接残余应力和哦余变形： 容 重点： 角焊缝的构造和计算 教学重 焊接残余应力和残余变形 点、难 及教学 方法 教学方法： 以课堂讲授为主，课程教学以多媒体教学为主。 作业、思 考题 无 (讨论 题)、阅 读材料 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第8页 -9
- 9 - 2008 年 3 月 21 日 第 4 周 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 8 页 教 学 目 的 了解焊接残余应力的分类，产生原因，残余应力的影响，减少残余应力和变形的 方法； 第二章：钢结构的连接（五） §2.4 角焊缝的构造和计算； §2.5 焊接残余应力和残余变形； 教 学 内 容 重点： 角焊缝的构造和计算 焊接残余应力和残余变形 教学方法： 教学重 点、难点 及教学 方法 以课堂讲授为主，课程教学以多媒体教学为主。 无 作业、思 考题 （讨论 题）、阅 读材料 课 后 记
2008年3月25日 第5周 教学 目的 理解螺栓的排列和构造要求、工作性能：掌握螺栓群的计算方法。 第二章：钢结构的连接（六） S2.6螺栓连接： 教 内 容 重点： 螺栓连接： 教学重 点、难 及教学 方法 教学方法： 以课堂讲授为主，课程教学以多媒体教学为主。 作业、思 考题 无 (讨论 题)、阅 读材料 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。第9页 10-
- 10 - 2008 年 3 月 25 日 第 5 周 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 9 页 教 学 目 的 理解螺栓的排列和构造要求、工作性能；掌握螺栓群的计算方法。 第二章：钢结构的连接（六） §2.6 螺栓连接； 教 学 内 容 重点： 螺栓连接； 教学方法： 教学重 点、难点 及教学 方法 以课堂讲授为主，课程教学以多媒体教学为主。 无 作业、思 考题 （讨论 题）、阅 读材料 课 后 记