石河子大学教案 课程名称钢结构 任课班级土木051、2、3、4班 任课教师曾晓云 水建学院结构教研室 二00七一二00八学年第一学期 -1-
- 1 - 石河子大学教案 课程名称 钢 结 构 任课班级 土木 05-1、2、3、4班 任课教师 曾 晓 云 水 建 学院 结 构 教研室 二 00 七——二 00 八学年第一学期
2007年8月30日 第1周 教学掌握钢结构特点和应用范围。了解有关钢结构的规范。了解一般钢结构发展橱况 目的 及发展方向。 第一章：绪论 教 $1.1我国钢结构的发展概况 S1.2钢结构的特点及应用范围 容 $1.3钢结构的主要结构体系 重点： S1.2钢结构的特点及应用范围 教学重 点、难点 及教学 方法 教学方法： 以课堂授为主，课程教学以多媒体教学为主 作业、思作业： 考题 补充3道作业 (讨论 题)、阅 读材料 1完成教学内容 后 2.课堂纪律良好 记 3采用了分班上课，1、2班一起上，3、4班一起上 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。第1页 -2
- 2 - 2007 年 8 月 30 日 第 1 周 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 1 页 教 学 目 的 掌握钢结构特点和应用范围。了解有关钢结构的规范。了解一般钢结构发展概况 及发展方向。 第一章： 绪 论 §1.1 我国钢结构的发展概况 §1.2 钢结构的特点及应用范围 §1.3 钢结构的主要结构体系 教 学 内 容 重点： §1.2 钢结构的特点及应用范围 教学方法： 以课堂讲授为主，课程教学以多媒体教学为主。 教学重 点、难点 及教学 方法 作业： 补充 3 道作业。 作业、思 考题 （讨论 题）、阅 读材料 1.完成教学内容 2.课堂纪律良好 课 后 记 3.采用了分班上课，1、2 班一起上，3、4 班一起上
2007年9月1日 第1周 教学 了解钢结构设计原理和方法及可靠性的含义，极限状态的分类，荷载标准值、荷 日的 载设计值，强度标准值、强度设计值的含义。掌握钢材的主要性能指标。 §1.4钢结构的计算方法 第二章：钢结构的材料 》 $2.1钢材的主要机械性能(1)： 内 容 重点： 2.1钢材的主要机械性能(1)： 教学重 点、难点 难点： 及教学 §1.4钢结构的计算方法 方法 教学方法： 以课堂授为主，课程教学以多媒体教学为主。 作业、思 考题 无 (讨论 题)、阅 读材料 1完成教学内容 2.课堂纪律良好 后 3.感觉1、2班学习积极性比3、4班好一些。 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第2页 -3-
- 3 - 2007 年 9 月 1 日 第 1 周 教 学 目 的 了解钢结构设计原理和方法及可靠性的含义，极限状态的分类，荷载标准值、荷 载设计值，强度标准值、强度设计值的含义。掌握钢材的主要性能指标。 §1.4 钢结构的计算方法 第二章：钢结构的材料 §2.1 钢材的主要机械性能（1）； 教 学 内 容 重点： §2.1 钢材的主要机械性能（1）； 难点： §1.4 钢结构的计算方法 教学方法： 教学重 点、难点 及教学 方法 以课堂讲授为主，课程教学以多媒体教学为主。 无 作业、思 考题 （讨论 题）、阅 读材料 1.完成教学内容 2.课堂纪律良好 3.感觉 1、2 班学习积极性比 3、4 班好一些。 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 2 页
2007年9月6日 第2周 教学 掌握钢材的主要性能指标及影响钢材性能的主要因素。了解钢材的两种破坏形 目的 式 第二章：钢结构的材料 》 S2.1钢材的主要机械性能(2)： 学 $2.2钢材的两种破坏形式： 内 $2.3影响钢材性能的主要因素(1)： 重点： $2.1钢材的主要机械性能(2)§2.3影响钢材性能的主要因素(1)： 教学重 难点： 点、难 点及教 S2.3影响钢材性能的主要因素(1)： 学方法 教学方法： 以课堂讲授为主，课程教学以多媒体教学为主。 思考题： 作业、 思考题 P302.2题 (讨论 题)、阅 读材料 1.完成教学内容 2.课堂纪律一般 记 3.周六1、2节上课，总是有学生踏着铃声进教室，个别进行了强调。 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。第3页 -4
- 4 - 2007 年 9 月 6 日 第 2 周 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 3 页 教 学 目 的 掌握钢材的主要性能指标及影响钢材性能的主要因素。了解钢材的两种破坏形 式。 第二章：钢结构的材料 §2.1 钢材的主要机械性能（2）； §2.2 钢材的两种破坏形式； §2.3 影响钢材性能的主要因素（1）； 教 学 内 容 重点： §2.1 钢材的主要机械性能（2）§2.3 影响钢材性能的主要因素（1）； 难点： §2.3 影响钢材性能的主要因素（1）； 教学方法： 教学重 点、难 点及教 学方法 以课堂讲授为主，课程教学以多媒体教学为主。 思考题： P30 2.2 题 作业、 思考题 （讨论 题）、阅 读材料 1.完成教学内容 2.课堂纪律一般 3.周六 1、2 节上课，总是有学生踏着铃声进教室，个别进行了强调。 课 后 记
2007年9月8日 第2周 教学了解建筑用钢的种类、规格和表示方法：掌握钢结构钢材的选用原则，能够正确 目的 选用钢材。了解钢结构连接种类和各种连接的优缺点。 第二章：钢结构的材料 教 $23影响钢材性能的主要因素(2)： §2.4钢结构的种类、选择及规格： 内 容 第三章：钢结构的连接 S3.1钢结构的连接方法 重点： 教学重 $2.3影响钢材性能的主要因素(2)： 点、难片 §2.4钢结构的种类、选择及规格 及教学 S3.1钢结构的连接方法 方法去 教学方法： 以课堂讲授为主，课程教学以多媒体教学为主。 作业、思 思考题： 考题 P302.6 (讨论 题、园 读材料 1.完成教学内容 2.课堂纪律良好 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。第4页 .5
- 5 - 2007 年 9 月 8 日 第 2 周 教 学 目 的 了解建筑用钢的种类、规格和表示方法；掌握钢结构钢材的选用原则，能够正确 选用钢材。了解钢结构连接种类和各种连接的优缺点。 第二章：钢结构的材料 §2.3 影响钢材性能的主要因素（2）； §2.4 钢结构的种类、选择及规格； 第三章：钢结构的连接 §3.1 钢结构的连接方法 教 学 内 容 重点： §2.3 影响钢材性能的主要因素（2）； §2.4 钢结构的种类、选择及规格； §3.1 钢结构的连接方法 教学方法： 教学重 点、难点 及教学 方法 以课堂讲授为主，课程教学以多媒体教学为主。 思考题： P30 2.6 作业、思 考题 （讨论 题）、阅 读材料 1.完成教学内容 2.课堂纪律良好 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 4 页
2007年9月13日 第3周 教学了解常用的焊条及焊条的选用：了解焊接连接的形式：掌握对接焊缝连接的构造 目的 和计算。 第三章：锅结构的连接 教 §3.2焊缝连接的特性 §3.3对接焊缝的连接： 内 重点： §3.2焊缝连接的特性 教学重 §3.3对接焊缝的连接： 点、难 及教学 难点： 方法 §3.3对接焊缝的连接 教学方法： 以课堂讲授为主，课程教学以多媒体教学为主。 作业、思 考题 习题： (讨论 P763.1 题)、阅 读材料 1完成教学内容 象 2.课堂纪律良好 后 记 3感到学生的空间想象力不足，对稍复杂的图形的空间形式想象有困难，影响 了计算的理解。 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。第5页 -6
- 6 - 2007 年 9 月 13 日 第 3 周 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 5 页 教 学 目 的 了解常用的焊条及焊条的选用；了解焊接连接的形式；掌握对接焊缝连接的构造 和计算。 第三章：钢结构的连接 §3.2 焊缝连接的特性； §3.3 对接焊缝的连接； 教 学 内 容 重点： §3.2 焊缝连接的特性； §3.3 对接焊缝的连接； 难点： §3.3 对接焊缝的连接； 教学方法： 教学重 点、难点 及教学 方法 以课堂讲授为主，课程教学以多媒体教学为主。 习题： P76 3.1 作业、思 考题 （讨论 题）、阅 读材料 1.完成教学内容 2.课堂纪律良好 3.感到学生的空间想象力不足，对稍复杂的图形的空间形式想象有困难，影响 课 后 记 了计算的理解
2007年9月15日 第3周 教学 掌握角焊缝连接的形式、构造要求和计算 目的 第三章：钢结构的连接 身 §3.4角焊缝的构造和计算(1)： 内 容 重点： §3.4角焊缝的构造和计算(1)： 教学重 点、难点 及教学 方法 教学方法： 以课堂讲授为主，课程教学以多媒体教学为主。 作业、思 考题 (讨论 题)、阅 读材科 1.完成教学内容 2.课堂纪律一般 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。第6页 .7
- 7 - 2007 年 9 月 15 日 第 3 周 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 6 页 教 学 目 的 掌握角焊缝连接的形式、构造要求和计算。 第三章：钢结构的连接 §3.4 角焊缝的构造和计算（1）； 教 学 内 容 重点； §3.4 角焊缝的构造和计算（1）； 教学方法： 教学重 点、难点 及教学 方法 以课堂讲授为主，课程教学以多媒体教学为主。 作业、思 考题 （讨论 题）、阅 读材料 1.完成教学内容 2.课堂纪律一般 课 后 记
2007年9月20日 第4周 教学 掌握角焊缝连接的形式、构造要求和计算。 目的 第三章：锅结构的连接 教 泳 §3.4角焊缝的构造和计算(2)： 容 重点： §3.4角焊缝的构造和计算(2)： 教学重 点、难片 及教学 方法 教学方法 以课堂讲授为主，课程教学以多媒体教学为主。 作业、思作业： 考题 P763.2 (讨论 题)、阅 读材料 1.完成教学内容 课 后 2.课堂纪律良好 3.教具不全，学生对具体的连接中各构件的相互位置，理解不够清晰。 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第7页 -8
- 8 - 2007 年 9 月 20 日 第 4 周 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 7 页 教 学 目 的 掌握角焊缝连接的形式、构造要求和计算。 第三章：钢结构的连接 §3.4 角焊缝的构造和计算（2）； 教 学 内 容 重点： §3.4 角焊缝的构造和计算（2）； 教学方法： 教学重 点、难点 及教学 方法 以课堂讲授为主，课程教学以多媒体教学为主。 作业： P76 3.2 作业、思 考题 （讨论 题）、阅 读材料 1.完成教学内容 2.课堂纪律良好 3.教具不全，学生对具体的连接中各构件的相互位置，理解不够清晰。 课 后 记
2007年9月22日 第4周 学 23角焊缝连接.形式、0造要求和计算 1. 第三章：钢P0.连接 §3.4角焊缝.0造和计算(3)： 学 内 容 重9： §3.4角焊缝0造和计算(3)： 学重 9、难9 及学 方法 学方法： 以课堂授为主，课程学以多媒体学为主。 作业、思 考题 作业： (讨论 P773.4,3.5 题)人、阅 读材料 1.完成学内容 课 2.课堂纪律良好 后 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。第8页 -9
- 9 - 2007 年 9 月 22 日 第 4 周 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 8 页 教 学 目 的 掌握角焊缝连接的形式、构造要求和计算。 第三章：钢结构的连接 §3.4 角焊缝的构造和计算（3）； 教 学 内 容 重点： §3.4 角焊缝的构造和计算（3）； 教学方法： 教学重 点、难点 及教学 方法 以课堂讲授为主，课程教学以多媒体教学为主。 作业： P77 3.4，3.5 作业、思 考题 （讨论 题）、阅 读材料 1.完成教学内容 2.课堂纪律良好 课 后 记
2007年10月11日 第7周 学 了解焊接残余6力和焊接变形.产生原因及对0件工作性能.影响：理解螺栓 1 排列和0造要求、工作性能。 第三章：钢P0.连接 §3.5焊接6力和焊接变形 学 §3.6普通螺栓连接(1)； 管 重9： §3.5焊接6力和焊接变形 学重 §3.6普通螺栓连接(1)： 9、难9 及学 难9： 方法 §3.5焊接6力和焊接变形： 学方法： 以课堂讲授为主，课程学以多媒体学为主。 作业、思 考题 无 (讨论 题)、阅 读材料 1.完成学内容 课 2.课堂纪律良好 今 记 3感觉经过一周。认识实习，一周。放假休息，学生对所学。焊缝接.计算 遗忘了许多。说明课下学生看书复习.很少。 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。第9页 10
- 10 - 2007 年 10 月 11 日 第 7 周 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 9 页 教 学 目 的 了解焊接残余应力和焊接变形的产生原因及对构件工作性能的影响；理解螺栓的 排列和构造要求、工作性能。 第三章：钢结构的连接 §3.5 焊接应力和焊接变形； §3.6 普通螺栓连接（1）； 教 学 内 容 重点： §3.5 焊接应力和焊接变形； §3.6 普通螺栓连接（1）； 难点： §3.5 焊接应力和焊接变形； 教学方法： 教学重 点、难点 及教学 方法 以课堂讲授为主，课程教学以多媒体教学为主。 无 作业、思 考题 （讨论 题）、阅 读材料 1.完成教学内容 2.课堂纪律良好 3.感觉经过一周的认识实习，一周的放假休息，学生对所学的焊缝连接的计算 课 后 记 遗忘了许多。说明课下学生看书复习的很少