生 态 学 付荣恕 山东师范大学生命科学学院
生 态 学 付荣恕 山东师范大学生命科学学院
• 生态学是生 物学科基础 主干课程之 一。 • 生态学与生 物科学其他 学科的关系 如右图
• 生态学是生 物学科基础 主干课程之 一。 • 生态学与生 物科学其他 学科的关系 如右图
绪 论 • 0. 1 生态学的定义 • 0. 2 生态学研究历史 • 0. 3 生态学研究内容与分支学科 • 0. 4 生态学的研究方法
绪 论 • 0. 1 生态学的定义 • 0. 2 生态学研究历史 • 0. 3 生态学研究内容与分支学科 • 0. 4 生态学的研究方法
0. 1 生态学的定义 • 生态学（Ecology）是研究动物有机体与其 周围环境相互关系的科学。 • 生态学一词最早由德国动物学家赫克尔（E. Haeckel）于1866年提出。 • 这个定义强调的是相互关系，即有机体与 其非生物环境的相互作用和有机体（同种 生物和异种生物）之间的相互作用
0. 1 生态学的定义 • 生态学（Ecology）是研究动物有机体与其 周围环境相互关系的科学。 • 生态学一词最早由德国动物学家赫克尔（E. Haeckel）于1866年提出。 • 这个定义强调的是相互关系，即有机体与 其非生物环境的相互作用和有机体（同种 生物和异种生物）之间的相互作用
0. 2 生态学研究历史 • 0.2.1 生态学建立前期 （17世纪以前） • 0.2.2 生态学建立期和成长期 (17世纪～20世纪50年代) • 0.2.3 现代生态学发展期 (20世纪60年代至今)
0. 2 生态学研究历史 • 0.2.1 生态学建立前期 （17世纪以前） • 0.2.2 生态学建立期和成长期 (17世纪～20世纪50年代) • 0.2.3 现代生态学发展期 (20世纪60年代至今)
0.2.4 现代生态学特点及发展趋势 现代生态学特点: • 1．从定性研究发展到定量研究 • 2. 研究重点转移 • 3．从自然生态研究转向人工生态（或半自 然生态）研究 • 4．从野外考察到实验分析 • 5．从理论走向应用
0.2.4 现代生态学特点及发展趋势 现代生态学特点: • 1．从定性研究发展到定量研究 • 2. 研究重点转移 • 3．从自然生态研究转向人工生态（或半自 然生态）研究 • 4．从野外考察到实验分析 • 5．从理论走向应用
现代生态学发展趋势 • 生态系统生态学是生态学发展的主流。 • 系统生态学的发展。 • 群落生态学由定性到定量再到机理探讨。 • 向宏观和微观两极发展。 • 应用生态学的迅速发展。 • 景观生态学和全球生态学的发展。 • 人类生态学的兴起和生态学与社会科学的 交叉是现代生态学的最新发展趋势
现代生态学发展趋势 • 生态系统生态学是生态学发展的主流。 • 系统生态学的发展。 • 群落生态学由定性到定量再到机理探讨。 • 向宏观和微观两极发展。 • 应用生态学的迅速发展。 • 景观生态学和全球生态学的发展。 • 人类生态学的兴起和生态学与社会科学的 交叉是现代生态学的最新发展趋势
0. 3 生态学研究内容与分支学科 • 0.3.1 生态学研究内容 • 0.3.2 生态学分支学科
0. 3 生态学研究内容与分支学科 • 0.3.1 生态学研究内容 • 0.3.2 生态学分支学科
0.3.1 生态学研究内容 • 1．以野生生物类群和自然生态系统为对象， 探索环境与生物之间的作用和反作用及其 规律；不同环境中生物种群的形成与发展， 种群数量在时间和空间上的变化规律，种 内、种间关系及其调节过程，种群对特定 环境的适应对策；生物群落的组成、特征 与分布，群落的结构、功能和动态；生态 系统的基本成分和结构与功能，生态系统 中的能量流动和物质循环
0.3.1 生态学研究内容 • 1．以野生生物类群和自然生态系统为对象， 探索环境与生物之间的作用和反作用及其 规律；不同环境中生物种群的形成与发展， 种群数量在时间和空间上的变化规律，种 内、种间关系及其调节过程，种群对特定 环境的适应对策；生物群落的组成、特征 与分布，群落的结构、功能和动态；生态 系统的基本成分和结构与功能，生态系统 中的能量流动和物质循环
• 2．以人工生态系统和半自然生态系统为研 究对象，研究在人类干扰或破坏后不同区 域系统的组成、结构和功能；环境质量的 生态学评价；生物多样性的保护和永续利 用等。 • 3．以自然-经济-社会复合生态系统为研究 对象，探索人在此类生态系统中的地位和 作用，协调人类与系统其他成分之间的关 系，探索人口、资源、环境三者间的和谐 发展的途径，以求达到在人口不断增长情 况下，合理管理与利用环境资源，保证人 类社会持续协调地发展
• 2．以人工生态系统和半自然生态系统为研 究对象，研究在人类干扰或破坏后不同区 域系统的组成、结构和功能；环境质量的 生态学评价；生物多样性的保护和永续利 用等。 • 3．以自然-经济-社会复合生态系统为研究 对象，探索人在此类生态系统中的地位和 作用，协调人类与系统其他成分之间的关 系，探索人口、资源、环境三者间的和谐 发展的途径，以求达到在人口不断增长情 况下，合理管理与利用环境资源，保证人 类社会持续协调地发展