高一历史必修1甲午中日战争和八国联军侵华 教学目标 (一)知识与能力 (1)甲午中日战争爆发的背景、经过和结果 (2)八国联军侵华时间、国家、义和团抗击八国联军的战斗,以及《辛丑条约》危害及 其影响。 (3)通过引导学生对一系列不平等的相应条款进行内容、性质、危害等方面的深层次比 较,提高学生比较、概括和思考的能力。 (二)过程与方法 1、在教学中主要采用提问法、图示法、比较法,通过启发式、探究式教学,促进学生积极 思考,从而培养学生的创新意识和历史思维能力 2、指导学生重视历史背景,通过讨论分析得到正确认识。 (三)情感态度与价值观 1、通过甲午中日战争中国军队战败的原因分析,进一步认识社会制度腐朽、军事技术落 后是近代中国挨打受辱的重要原因 2、通过对中国人民面对强敌进行的不屈不挠、艰苦卓绝的抗争史的学习,激励学生向可 歌可泣的民族英雄学习。 教学重点和难点 1、甲午中日战争的背景是本节课的重点。1894年爆发的甲午中日战争是日本政府推行 扩张政策和长期以来蓄谋侵略中国的必然结果。学习这一内容,有利于培养学生全面分析历史 问题的能力 2、《马关条约》的签订及其影响是本节课的第二个重点,也是难点。《马关条约》是《南 京条约》签订以来最严重的不平等条约,是日本强加给中国人民的一副沉重枷锁,是帝国主义 与封建主义相结合,把中国当成殖民地半殖民地的一个极严重的步骤。学习这一内容,能帮助 学生学习理解《马关条约》对中国社会影响的严重性。 3、《辛丑条约》及其对中国社会的严重危害也是本节课的重点和难点。《辛丑条约》把中 国彻底沦为了半殖民地半封建社会,学习这一内容,将会使学生加深理解近代西方列强军事侵 略所带来的政治、经济、思想文化等方面侵略给中国带来的危害,培养学生用联系的观点看待 历史问题,用比较的方法探讨历史问题的能力 教学方法:多媒体课件教学方法,问题探究法 教学用具:多媒体教室 课时安排:1课时
高一历史必修 1 甲午中日战争和八国联军侵华 教学目标 （一）知识与能力 （１）甲午中日战争爆发的背景、经过和结果 （２）八国联军侵华时间、国家、义和团抗击八国联军的战斗，以及《辛丑条约》危害及 其影响。 （３）通过引导学生对一系列不平等的相应条款进行内容、性质、危害等方面的深层次比 较，提高学生比较、概括和思考的能力。 （二）过程与方法 1、在教学中主要采用提问法、图示法、比较法，通过启发式、探究式教学，促进学生积极 思考，从而培养学生的创新意识和历史思维能力。 2、 指导学生重视历史背景，通过讨论分析得到正确认识。 （三）情感态度与价值观 1、通过甲午中日战争中国军队战败的原因分析，进一步认识社会制度腐朽、军事技术落 后是近代中国挨打受辱的重要原因。 2、通过对中国人民面对强敌进行的不屈不挠、艰苦卓绝的抗争史的学习，激励学生向可 歌可泣的民族英雄学习。 教学重点和难点 １、甲午中日战争的背景是本节课的重点。1894 年爆发的甲午中日战争是日本政府推行 扩张政策和长期以来蓄谋侵略中国的必然结果。学习这一内容，有利于培养学生全面分析历史 问题的能力。 ２、《马关条约》的签订及其影响是本节课的第二个重点，也是难点。《马关条约》是《南 京条约》签订以来最严重的不平等条约，是日本强加给中国人民的一副沉重枷锁，是帝国主义 与封建主义相结合，把中国当成殖民地半殖民地的一个极严重的步骤。学习这一内容，能帮助 学生学习理解《马关条约》对中国社会影响的严重性。 ３、《辛丑条约》及其对中国社会的严重危害也是本节课的重点和难点。《辛丑条约》把中 国彻底沦为了半殖民地半封建社会，学习这一内容，将会使学生加深理解近代西方列强军事侵 略所带来的政治、经济、思想文化等方面侵略给中国带来的危害，培养学生用联系的观点看待 历史问题，用比较的方法探讨历史问题的能力。 教学方法：多媒体课件教学方法，问题探究法 教学用具：多媒体教室 课时安排：1 课时
教学过程 导入: 这一节课,我们就一起来学习第12课一甲午中日战争和八国联军侵华 首先我们来学习第一个大的内容一甲午中日战争。那么甲午中日战争是在一个怎样的背景 下爆发的呢?我们知道,日本是一个岛国,所以它人多地少,资源贫乏;在以前初中的学习我 们可以了解到,日本是通过什么改革由封建社会走入资本主义社会的?1868年日本发生了什 么大事?明治维新!日本在明治维新以后,大力发展资本主义,国力逐渐强盛。但是,日本在 发展资本主义的过程中也存在着矛盾。有什么矛盾呢? 因为日本的改革并不彻底,还保留着浓厚的封建残余势力,再加上日本的国内市场狭小, 导致它的生产发展受到阻碍。那么为了解决这个矛盾,日本采取了什么手段?我们知道帝国主 义的本质是什么呢?是对外侵略扩张!日本的统治集团为了转移国内矛盾急需从对外侵略扩张 中寻求出路,于是就制定了以侵略中国为中心的大陆政策,于6月27日至7月7日在外务省 召开了东方会议,决定了《对华政策纲要》。田中义一向昭和天皇提出:“惟欲政府支那,必先 政府满蒙;如欲征服世界,必先征服支那。”那同学们知不知道日本大陆政策的步骤呢?首先 是从哪里开刀?首先从朝鲜开刀,然后占领中国的台湾,再是中国的东北和蒙古,从而达到它 吞并整个中国的目的,最后乃至侵占亚洲称霸世界。可见日本的野心之大。日本这个后起的资 本主义国家,对中国的侵略更加急迫和无情,它一改西方其他国家以商品和宗教为主的侵略方 式,采取直接的赤裸裸的武装侵略,成为近代侵略中国最凶残的国家。大陆政策是日本以侵略 中国为中心的侵略方针,这是甲午中日战争爆发的根本原因。可见,侵华既是满足日本发展资 本主义的需要,又是它的既定方针,而且蓄谋已久。 十九世纪末期,世界主要资本主义国家正逐步向帝国主义过渡,于是它们和日本臭味相投 日本的侵略行径在一定程度上又得到了西方列强的支持。我们来看看这几个国家的态度,当时 美国希望日本成为它侵略中国和朝鲜的助手,英国也企图利用日本牵制俄国在远东发展的势 力,德国和法国为了趁日本侵华之机也捞一点油水,夺取新的权益,于是也极力支持日本侵略 中国。俄国虽然对中国的东北和朝鲜怀有极大野心,但准备尚未就绪,因此对日本采取不干涉 政策。这几个大国没有一个反对日本侵略中国,日本就如虎添翼,所以列强的默许或纵容的态 度,也就成为日本实施侵略计划的有利条件。 个芝麻大的岛国对一个泱泱大清国来进行挑衅,按理由清政府的态度应该是强硬的对不 对,可它却令人大失所望,面对一触即发的战争形势,清政府却认真备战,而寄希望予各国的 “调停”,列强他们都有自己的目的,“调停”均告失败,战争还没开始,清军就处于被动不利 的地位。战争爆发后,李鸿章却极力奉行避战求和的政策,采取消极抵抗的战略方针,而更好 笑的是慈禧太后,正当国难当头之时,她却还在费尽心思筹备自己的六十岁生日“万寿庆典”, 于是她也希望对日本和平了结。慈禧太后的主和态度,也进一步加强了李鸿章奉行避战求和政
教学过程： 导入： 这一节课，我们就一起来学习第 12 课—甲午中日战争和八国联军侵华。 首先我们来学习第一个大的内容—甲午中日战争。那么甲午中日战争是在一个怎样的背景 下爆发的呢？我们知道，日本是一个岛国，所以它人多地少，资源贫乏；在以前初中的学习我 们可以了解到，日本是通过什么改革由封建社会走入资本主义社会的？1868 年日本发生了什 么大事？明治维新！日本在明治维新以后，大力发展资本主义，国力逐渐强盛。但是，日本在 发展资本主义的过程中也存在着矛盾。有什么矛盾呢？ 因为日本的改革并不彻底，还保留着浓厚的封建残余势力，再加上日本的国内市场狭小， 导致它的生产发展受到阻碍。那么为了解决这个矛盾，日本采取了什么手段？我们知道帝国主 义的本质是什么呢？是对外侵略扩张！日本的统治集团为了转移国内矛盾急需从对外侵略扩张 中寻求出路，于是就制定了以侵略中国为中心的大陆政策，于 6 月 27 日至 7 月 7 日在外务省 召开了东方会议，决定了《对华政策纲要》。田中义一向昭和天皇提出：“惟欲政府支那，必先 政府满蒙；如欲征服世界，必先征服支那。”那同学们知不知道日本大陆政策的步骤呢？首先 是从哪里开刀？首先从朝鲜开刀，然后占领中国的台湾，再是中国的东北和蒙古，从而达到它 吞并整个中国的目的，最后乃至侵占亚洲称霸世界。可见日本的野心之大。日本这个后起的资 本主义国家，对中国的侵略更加急迫和无情，它一改西方其他国家以商品和宗教为主的侵略方 式，采取直接的赤裸裸的武装侵略，成为近代侵略中国最凶残的国家。大陆政策是日本以侵略 中国为中心的侵略方针，这是甲午中日战争爆发的根本原因。可见，侵华既是满足日本发展资 本主义的需要，又是它的既定方针，而且蓄谋已久。 十九世纪末期，世界主要资本主义国家正逐步向帝国主义过渡，于是它们和日本臭味相投， 日本的侵略行径在一定程度上又得到了西方列强的支持。我们来看看这几个国家的态度，当时， 美国希望日本成为它侵略中国和朝鲜的助手，英国也企图利用日本牵制俄国在远东发展的势 力，德国和法国为了趁日本侵华之机也捞一点油水，夺取新的权益，于是也极力支持日本侵略 中国。俄国虽然对中国的东北和朝鲜怀有极大野心，但准备尚未就绪，因此对日本采取不干涉 政策。这几个大国没有一个反对日本侵略中国，日本就如虎添翼，所以列强的默许或纵容的态 度，也就成为日本实施侵略计划的有利条件。 一个芝麻大的岛国对一个泱泱大清国来进行挑衅，按理由清政府的态度应该是强硬的对不 对，可它却令人大失所望，面对一触即发的战争形势，清政府却认真备战，而寄希望予各国的 “调停”，列强他们都有自己的目的，“调停”均告失败，战争还没开始，清军就处于被动不利 的地位。战争爆发后，李鸿章却极力奉行避战求和的政策，采取消极抵抗的战略方针，而更好 笑的是慈禧太后，正当国难当头之时，她却还在费尽心思筹备自己的六十岁生日“万寿庆典”， 于是她也希望对日本和平了结。慈禧太后的主和态度，也进一步加强了李鸿章奉行避战求和政
策的决心 现在日本已经万事俱备,只欠东风了,正当它发愁找不到借口之时,朝鲜发生了什么大事 儿?1894年春,朝鲜爆发了东学党起义,朝鲜国王十分恐慌,于是请求淸政府派兵援助。而 且当时正在处心积虑寻找战机的日本也极力怂恿清政府派兵“助剿”,自己也趁机派兵进入了 朝鲜。朝鲜东学党起义之后,清政府建议两国撤兵,日本不但不会撤兵,反而大量增兵。所以 朝鲜东学党起义也就成了甲午中日战争爆发的导火线 刚刚我们从日本、列强、中国和朝鲜这四个方面分析了甲午中日战争爆发的背景。下面我 们就一起来看一下战争的经过。 请同学们看到这幅战争形势示意图。1894年7月,中国一条运兵船向朝鲜进发,在丰岛 海面突然遭到日本军舰的袭击,于是丰岛海战就标志着甲午中日战争的爆发。8月,清政府被 迫对日宣战,这一年是农历甲午年,所以历史上称这次战争为甲午中日战争。那么根据主战场 的不同,我们可以把战争经过分为两个阶段。第一阶段是从1894年7月到9月,主战场是在 朝鲜,主要战役有平壤战役和黄海战役。我们先来看一下平壤战役。当日军逼近平壤时,当时 的主帅叶志超主张退守鸭绿江,受到他的副将左宝贵的劝阻,但不幸的是,不久左宝贵就中弹 牺牲,叶志超就弃城逃跑,他当时为了逃命据说是一夜狂奔五百里,一直逃到中国境内。结果 可想而知,朝鲜全部沦陷,战火烧到了中国境内 下面我们来看一下黄海战役。黄海战役中,有个很感人的小故事,那就是邓世昌,邓世昌 可以说是一个可歌可泣的英雄人物。在激战时,他看到敌舰非常凶猛,为了掩护自己的旗舰, 他决定与敌舰同归于尽,结果却被鱼雷击中,全舰250多名官兵只有7人遇救。据说邓世昌本 来是可以生还的,当他快沉入水中的时候,他的一条爱犬游过来用嘴衔着他的衣角往岸上拖。 但他看到自己的舰队已被敌军击败,舰在人在,舰亡人亡,于是他决定以身殉国,把他的爱犬 同按入了水中。那么在这次黄海战役中,日本舰队遭到了重创,北洋舰队虽然损失慘重,但 主力尚存,还可以继续作战。但李鸿章为了保存实力,命令北洋舰队躲入威海卫港内,不许出 海迎敌,于是日本又取得了黄海海域的制海权 这是第一阶段的情况,我们再来看第二阶段。第二阶段的时间是从1894年10月到第二年 4月,战争在中国的辽东地区和山东半岛进行。主要战役有辽东战役和威海战役。辽东战役日 军占领了九连城、大连和旅顺。在旅顺,日军对当地的居民实行了野蛮的大屠杀,据当时亲临 现场的外国记者报道,当时城中只有36个中国人侥幸存活下来,而这36个人是用来掩埋尸体 的。可见,日本已经摘下了文明的面具,暴露了野蛮的真相,同学们一定不要忘记这些国耻。 下面同学们来看一段录像。 北洋舰队全军覆没之后,至此,甲午中日战争以清军的慘败而告终。同学们想一想,为何 貌似强大的大清国却敌不过日本这弹丸之国而以惨败告终呢?也就是说甲午中日战争失败的 根本原因是什么呢?大家说,这场败仗的根源是什么?对,就是清政府的腐败统治
策的决心。 现在日本已经万事俱备，只欠东风了，正当它发愁找不到借口之时，朝鲜发生了什么大事 儿？1894 年春，朝鲜爆发了东学党起义，朝鲜国王十分恐慌，于是请求清政府派兵援助。而 且当时正在处心积虑寻找战机的日本也极力怂恿清政府派兵“助剿”，自己也趁机派兵进入了 朝鲜。朝鲜东学党起义之后，清政府建议两国撤兵，日本不但不会撤兵，反而大量增兵。所以 朝鲜东学党起义也就成了甲午中日战争爆发的导火线。 刚刚我们从日本、列强、中国和朝鲜这四个方面分析了甲午中日战争爆发的背景。下面我 们就一起来看一下战争的经过。 请同学们看到这幅战争形势示意图。1894 年 7 月，中国一条运兵船向朝鲜进发，在丰岛 海面突然遭到日本军舰的袭击，于是丰岛海战就标志着甲午中日战争的爆发。8 月，清政府被 迫对日宣战，这一年是农历甲午年，所以历史上称这次战争为甲午中日战争。那么根据主战场 的不同，我们可以把战争经过分为两个阶段。第一阶段是从 1894 年 7 月到 9 月，主战场是在 朝鲜，主要战役有平壤战役和黄海战役。我们先来看一下平壤战役。当日军逼近平壤时，当时 的主帅叶志超主张退守鸭绿江，受到他的副将左宝贵的劝阻，但不幸的是，不久左宝贵就中弹 牺牲，叶志超就弃城逃跑，他当时为了逃命据说是一夜狂奔五百里，一直逃到中国境内。结果 可想而知，朝鲜全部沦陷，战火烧到了中国境内。 下面我们来看一下黄海战役。黄海战役中，有个很感人的小故事，那就是邓世昌，邓世昌 可以说是一个可歌可泣的英雄人物。在激战时，他看到敌舰非常凶猛，为了掩护自己的旗舰， 他决定与敌舰同归于尽，结果却被鱼雷击中，全舰 250 多名官兵只有 7 人遇救。据说邓世昌本 来是可以生还的，当他快沉入水中的时候，他的一条爱犬游过来用嘴衔着他的衣角往岸上拖。 但他看到自己的舰队已被敌军击败，舰在人在，舰亡人亡，于是他决定以身殉国，把他的爱犬 一同按入了水中。那么在这次黄海战役中，日本舰队遭到了重创，北洋舰队虽然损失惨重，但 主力尚存，还可以继续作战。但李鸿章为了保存实力，命令北洋舰队躲入威海卫港内，不许出 海迎敌，于是日本又取得了黄海海域的制海权。 这是第一阶段的情况，我们再来看第二阶段。第二阶段的时间是从 1894 年 10 月到第二年 4 月，战争在中国的辽东地区和山东半岛进行。主要战役有辽东战役和威海战役。辽东战役日 军占领了九连城、大连和旅顺。在旅顺，日军对当地的居民实行了野蛮的大屠杀，据当时亲临 现场的外国记者报道，当时城中只有 36 个中国人侥幸存活下来，而这 36 个人是用来掩埋尸体 的。可见，日本已经摘下了文明的面具，暴露了野蛮的真相，同学们一定不要忘记这些国耻。 下面同学们来看一段录像。 北洋舰队全军覆没之后，至此，甲午中日战争以清军的惨败而告终。同学们想一想，为何 貌似强大的大清国却敌不过日本这弹丸之国而以惨败告终呢？也就是说甲午中日战争失败的 根本原因是什么呢？大家说，这场败仗的根源是什么？对，就是清政府的腐败统治
在甲午中日战争失败以后,日本向中国提出了什么无理要求?对,清政府迫于日本的淫威 于1895年4月在日本马关签订了丧权辱国的《马关条约》。下面我们一起来看一下《马关条约》 的主要内容。第一点是:清政府割辽东半岛、台湾岛、及其附属岛屿,澎湖列岛给日本,我们 可以用割三地来简要地概括。第二点是:赔款,赔多少?赔偿日本军费白银两亿两。第三点是 开四口,开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠。第四点是日本可以在通商口岸投资设厂,产品 运销内地免收内地税。 这是《马关条约》的主要内容,下面我们一起来分析一下它的影响。《马关条约》是继《南 京条约》以来最严重的不平等条约,它给近代中国社会带来了严重的危害。首先,台湾等大片 领土的割让,进一步破坏了中国的主权完整,这是日本继俄国之后对中国领土进行的一次严重 掠夺。它迫使台湾和祖国大陆隔离,并且刺激了列强瓜分中国的野心。我们再来看第二点影响, 巨额的赔款,相当于清政府三年财政收入的总和,把国库的银子掏空了都还不起债,那清政府 该怎么办呢?于是就加紧搜刮人民,同时也大量举借外债。那列强会不会无条件贷款给中国? 肯定不会,这些贷款都附有苛刻的政治条件的,这样就便利了列强通过贷款控制中国的经济命 脉。我们再来看第三点,首先我们来回忆一下,在《南京条约》中开放的是哪几个通商口岸? 对,广州、厦门、福州、宁波、上海,这几个地方都在东南沿海一带。第二次鸦片战争中,增 开的通商口岸也是在东南沿海和长江中下游地区。而《马关条约》中开放的沙市、重庆已经到 了哪里?到了长江中上游,这也就说明了列强的侵略势力已经开始深入到中国内地。《南京条 约》中的第四点是协定关税,这是商品输出的行为。《马关条约》中规定允许日本在华投资设 ,这就为西方的资本输出打开了大门。在这里,同学们要知道,什么是商品输出,什么是资 本输出(板书)。商品输出是指资本主义国家以倾销工业品的方式夺取他国利润。资本输出是 指资本主义国家以投资和贷款的方式夺取他国利润。允许日本在华投资设厂,也就拓展了列强 资本输出的途径,严重阻碍了中国民族资本主义的发展。所以,《马关条约》的签订,使中国 社会半殖民地化的程度大大加深。 这是《马关条约》的内容和影响。连一个充其量二流水平的日本都把大清国打趴下了,其 他西方列强看到了,找个理由再次瓜分一下中国也就不足为奇了。仅仅五年,八个强盗又自发 组织起来到中国进行抢劫了。我们可以看到这则漫画,图中的这些动物代表的是谁啊?对,代 表的西方列强。这里还有一个清政府的官员很悠闲地躺在这里睡大觉。好,那么下面我们就一 起来看看到底是哪八个强盗,他们又是怎样对中国进行抢劫和掠夺的。随着民族危机的加深 中国人民反抗帝国主义侵略的斗争日益高涨。于是在山东兴起了民间的反帝爱国组织一一义和 团。他们打着什么旗号?对,扶清灭洋的旗号,揭开了义和团反帝爱国运动的序幕。 我们先来分析一下义和团的口号“扶清灭洋”的性质。大家说,义和团打击的对象是谁? 对,外国侵略势力。所以“扶清灭洋”反映了当时帝国主义和中华民族的矛盾已经成为了主要 矛盾,这是它的进步性。但是,请同学们注意一下,这个口号还带有很大的局限性。“扶清
在甲午中日战争失败以后，日本向中国提出了什么无理要求？对，清政府迫于日本的淫威， 于 1895 年 4 月在日本马关签订了丧权辱国的《马关条约》。下面我们一起来看一下《马关条约》 的主要内容。第一点是：清政府割辽东半岛、台湾岛、及其附属岛屿，澎湖列岛给日本，我们 可以用割三地来简要地概括。第二点是：赔款，赔多少？赔偿日本军费白银两亿两。第三点是 开四口，开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠。第四点是日本可以在通商口岸投资设厂，产品 运销内地免收内地税。 这是《马关条约》的主要内容，下面我们一起来分析一下它的影响。《马关条约》是继《南 京条约》以来最严重的不平等条约，它给近代中国社会带来了严重的危害。首先，台湾等大片 领土的割让，进一步破坏了中国的主权完整，这是日本继俄国之后对中国领土进行的一次严重 掠夺。它迫使台湾和祖国大陆隔离，并且刺激了列强瓜分中国的野心。我们再来看第二点影响， 巨额的赔款，相当于清政府三年财政收入的总和，把国库的银子掏空了都还不起债，那清政府 该怎么办呢？于是就加紧搜刮人民，同时也大量举借外债。那列强会不会无条件贷款给中国？ 肯定不会，这些贷款都附有苛刻的政治条件的，这样就便利了列强通过贷款控制中国的经济命 脉。我们再来看第三点，首先我们来回忆一下，在《南京条约》中开放的是哪几个通商口岸？ 对，广州、厦门、福州、宁波、上海，这几个地方都在东南沿海一带。第二次鸦片战争中，增 开的通商口岸也是在东南沿海和长江中下游地区。而《马关条约》中开放的沙市、重庆已经到 了哪里？到了长江中上游，这也就说明了列强的侵略势力已经开始深入到中国内地。《南京条 约》中的第四点是协定关税，这是商品输出的行为。《马关条约》中规定允许日本在华投资设 厂，这就为西方的资本输出打开了大门。在这里，同学们要知道，什么是商品输出，什么是资 本输出（板书）。商品输出是指资本主义国家以倾销工业品的方式夺取他国利润。资本输出是 指资本主义国家以投资和贷款的方式夺取他国利润。允许日本在华投资设厂，也就拓展了列强 资本输出的途径，严重阻碍了中国民族资本主义的发展。所以，《马关条约》的签订，使中国 社会半殖民地化的程度大大加深。 这是《马关条约》的内容和影响。连一个充其量二流水平的日本都把大清国打趴下了，其 他西方列强看到了，找个理由再次瓜分一下中国也就不足为奇了。仅仅五年，八个强盗又自发 组织起来到中国进行抢劫了。我们可以看到这则漫画，图中的这些动物代表的是谁啊？对，代 表的西方列强。这里还有一个清政府的官员很悠闲地躺在这里睡大觉。好，那么下面我们就一 起来看看到底是哪八个强盗，他们又是怎样对中国进行抢劫和掠夺的。随着民族危机的加深， 中国人民反抗帝国主义侵略的斗争日益高涨。于是在山东兴起了民间的反帝爱国组织——义和 团。他们打着什么旗号？对，扶清灭洋的旗号，揭开了义和团反帝爱国运动的序幕。 我们先来分析一下义和团的口号“扶清灭洋”的性质。大家说，义和团打击的对象是谁？ 对，外国侵略势力。所以“扶清灭洋”反映了当时帝国主义和中华民族的矛盾已经成为了主要 矛盾，这是它的进步性。但是，请同学们注意一下，这个口号还带有很大的局限性。“扶清
有利于争取官军,却容易让群众放松对清政府的警惕:“灭洋”,也就是说灭洋人的一切,不管 好的坏的都要排斥,它并没有区分外来侵略和外来近代文明。所以说,“灭洋”虽然能够动员 大群众参加反帝斗争,却带有笼统排外色彩。 由于义和团运动发展迅猛,于是引起了列强的恐慌。下面我们一起来看一一八国联军侵华 战争。1900年6月初,英、俄、德、法、美、日、意、奥(大家注意这个奥指的是奥匈帝国) 这八个国家借口镇压义和团,组成侵略联军,联合发动侵华战争。下面请同学们看一下这段录 像。大刀最终还是敌不过枪炮,8月初,八国联军攻陷了北京,联军统帅德国人瓦德西的司令 部就设在了北京紫禁城内。慈禧太后闻讯于是携光绪帝仓皇出逃。途中,她又命令清军“铲除” 义和团,并部署与侵略军议和。在中外反动势力的联合绞杀下,义和团反帝爱国运动失败了。 而八国联军却在北京公开烧杀抢劫,无恶不作,犯下了骇人听闻的罪行。 中国再一次战败,1901年,清政府又被迫与英、俄、德、法、美、日、意、奥以及比利 时、荷兰、西班牙11国签订了丧权辱国的《辛丑条约》,这是当时签订条约的场景。下面我们 一起来看一下《辛丑条约》的主要内容。第一,清政府赔偿各国白银共4.5亿两,分39年还 清,本息共计9.8亿两,以关税作抵押。第二点是划定北京东郊民巷为使馆界,界内不许中国 人居住,由各国派兵保护。第三是拆毁北京至大沽的炮台,准许各国派兵驻守北京至山海关的 铁路沿线要地。第四是惩办义和团运动中参加反帝斗争的官吏,永远禁止中国人成立或参加反 帝性质的组织。第五是改总理衙门为外务部,位居六部之上 这是《辛丑条约》的主要内容,我们来看看它的签订有什么影响。一、首先,巨额的赔款 很明显,进一步加重了清政府的财政负担,从而也加重了谁的负担?对,人民百姓的负担。由 此也就导致阶级矛盾更加尖锐。清政府无力偿还这笔巨额赔款,于是又不得不大量举借外债, 从而使中国的经济命脉掌握在帝国主义列强的手中。二、《辛丑条约》虽然没有割地的条款, 但有划“使馆界”一条,而“使馆界”实际上就是国中之国,清政府的腹地置于列强的控制之 下,成为列强侵略中国的大本营。三、清政府保证严禁中国人民的反帝斗争,这也就说明清政 府进一步成为了帝国主义的帮凶,已经堕落为“洋人的朝廷”。四、改总理衙门为外务部的规 定也就意味着什么?意味着列强通过外交途径加强了对清政府的控制,清政府就像列强手中的 扯线木偶一样,逐步成为侵略者统治中国的工具。《辛丑条约》的签订,也就标志着中国完全 陷入半殖民地半封建社会的境地。 下面我们一起来总结一下中国沦为半殖民地半封建社会的过程。首先,第一次鸦片战争中, 《南京条约》的签订,标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会。在第二次鸦片战争中,《天 津条约》和《北京条约》的签订,使中国半殖民地半封建社会的程度加深。在甲午中日战争中 签订的《马关条约》,使中国半殖民地半封建社会的程度大大加深。那么《辛丑条约》的签订 怎么样?对,它使中国完全沦为半殖民地半封建社会。请大家注意这里的措辞,开始,加深, 大大加深,最后是完全沦为半殖民地半封建社会。这是中国沦为半殖民地半封建社会的过程
有利于争取官军，却容易让群众放松对清政府的警惕；“灭洋”，也就是说灭洋人的一切，不管 好的坏的都要排斥，它并没有区分外来侵略和外来近代文明。所以说，“灭洋”虽然能够动员 广大群众参加反帝斗争，却带有笼统排外色彩。 由于义和团运动发展迅猛，于是引起了列强的恐慌。下面我们一起来看——八国联军侵华 战争。1900 年 6 月初，英、俄、德、法、美、日、意、奥（大家注意这个奥指的是奥匈帝国） 这八个国家借口镇压义和团，组成侵略联军，联合发动侵华战争。下面请同学们看一下这段录 像。大刀最终还是敌不过枪炮，8 月初，八国联军攻陷了北京，联军统帅德国人瓦德西的司令 部就设在了北京紫禁城内。慈禧太后闻讯于是携光绪帝仓皇出逃。途中，她又命令清军“铲除” 义和团，并部署与侵略军议和。在中外反动势力的联合绞杀下，义和团反帝爱国运动失败了。 而八国联军却在北京公开烧杀抢劫，无恶不作，犯下了骇人听闻的罪行。 中国再一次战败，1901 年，清政府又被迫与英、俄、德、法、美、日、意、奥以及比利 时、荷兰、西班牙 11 国签订了丧权辱国的《辛丑条约》，这是当时签订条约的场景。下面我们 一起来看一下《辛丑条约》的主要内容。第一，清政府赔偿各国白银共 4.5 亿两，分 39 年还 清，本息共计 9.8 亿两，以关税作抵押。第二点是划定北京东郊民巷为使馆界，界内不许中国 人居住，由各国派兵保护。第三是拆毁北京至大沽的炮台，准许各国派兵驻守北京至山海关的 铁路沿线要地。第四是惩办义和团运动中参加反帝斗争的官吏，永远禁止中国人成立或参加反 帝性质的组织。第五是改总理衙门为外务部，位居六部之上。 这是《辛丑条约》的主要内容，我们来看看它的签订有什么影响。一、首先，巨额的赔款， 很明显，进一步加重了清政府的财政负担，从而也加重了谁的负担？对，人民百姓的负担。由 此也就导致阶级矛盾更加尖锐。清政府无力偿还这笔巨额赔款，于是又不得不大量举借外债， 从而使中国的经济命脉掌握在帝国主义列强的手中。二、《辛丑条约》虽然没有割地的条款， 但有划“使馆界”一条，而“使馆界”实际上就是国中之国，清政府的腹地置于列强的控制之 下，成为列强侵略中国的大本营。三、清政府保证严禁中国人民的反帝斗争，这也就说明清政 府进一步成为了帝国主义的帮凶，已经堕落为“洋人的朝廷”。 四、改总理衙门为外务部的规 定也就意味着什么？意味着列强通过外交途径加强了对清政府的控制，清政府就像列强手中的 扯线木偶一样，逐步成为侵略者统治中国的工具。《辛丑条约》的签订，也就标志着中国完全 陷入半殖民地半封建社会的境地。 下面我们一起来总结一下中国沦为半殖民地半封建社会的过程。首先，第一次鸦片战争中， 《南京条约》的签订，标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会。在第二次鸦片战争中，《天 津条约》和《北京条约》的签订，使中国半殖民地半封建社会的程度加深。在甲午中日战争中 签订的《马关条约》，使中国半殖民地半封建社会的程度大大加深。那么《辛丑条约》的签订， 怎么样？对，它使中国完全沦为半殖民地半封建社会。请大家注意这里的措辞，开始，加深， 大大加深，最后是完全沦为半殖民地半封建社会。这是中国沦为半殖民地半封建社会的过程
下面我们来看到这样一幅图,画面中那个身带血迹、瘦弱并颤抖着的人代表的是当时受尽 欺凌的中国人。他正被众多不平等条约扎得像个木乃伊。表明帝国主义者凭借众多的不平等条 约残酷剥削中国人。所以,同学们一定要学好历史、谨记历史,不要忘记这些国耻,努力学好 文化知识,争做对社会有贡献的人! 课堂小结:这一节课,我们一起学习了甲午中日战争爆发的背景、经过,以及《马关条约》 的内容和影响,还有义和团运动和八国联军侵华战争,《辛丑条约》的内容和影响。1894年 1895年的甲午中日战争,中国的战败进一步说明了清政府的腐败。《马关条约》的签订大大 加深了中国社会半殖民地化的程度。1900年八国联军发动了侵华战争,义和团运动在中外反 动势力的联合绞杀下归于失败。《辛丑条约》的签订,使中国完全沦为半殖民地半封建社会 在《辛丑条约》签订以后,中国人普遍感到清政府腐败无能,应当推翻,危机也就意味着转机 民族资产阶级由此登上了政治舞台,他们为了救亡图存,进行了辛亥革命,这也是我们下一节 课将要学习的内容,这一节课我们就上到这里! 学生练习: 1.美国公使田贝说:“事实上,外国公使成为中国政府不可分割的一部分。”从此可以“任 意斥责一切对待外国人不称职的中国官史”。这种状况出现在下列哪个条约答订之后() A.《南京条约》B.《天津条约》 C.《马关条约》D.《辛丑条约》 2.下列关于中日《马关条约》的表述,正确的是() A.条约中关于割地的内容全部得到了落实 B.条约的签订有利于列强对华资本输出 C.条约没有规定开放新的商埠 D.巨额战争赔款使得日本控制了中国的经济命脉 3.19世纪末,日本发动大规模侵华战争的主要目的是() A.加强对中国的资本输出 B.实现其征韩侵华的大陆政策 C.征服亚洲,为称霸世界奠定基础 D.解决其资本主义发展过程中的矛 作业:拓展延伸 辛丑签订之后,有的人对请政府仍然抱有一线希望,想通过改革来挽救请政府,来达 到富国强兵,而有的人却彻底的和清政府决裂了,纷纷转向革命,你又是怎么认为的 呢???
下面我们来看到这样一幅图，画面中那个身带血迹、瘦弱并颤抖着的人代表的是当时受尽 欺凌的中国人。他正被众多不平等条约扎得像个木乃伊。表明帝国主义者凭借众多的不平等条 约残酷剥削中国人。所以，同学们一定要学好历史、谨记历史，不要忘记这些国耻，努力学好 文化知识，争做对社会有贡献的人！ 课堂小结：这一节课，我们一起学习了甲午中日战争爆发的背景、经过，以及《马关条约》 的内容和影响，还有义和团运动和八国联军侵华战争，《辛丑条约》的内容和影响。1894 年— —1895 年的甲午中日战争，中国的战败进一步说明了清政府的腐败。《马关条约》的签订大大 加深了中国社会半殖民地化的程度。1900 年八国联军发动了侵华战争，义和团运动在中外反 动势力的联合绞杀下归于失败。《辛丑条约》的签订，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。 在《辛丑条约》签订以后，中国人普遍感到清政府腐败无能，应当推翻，危机也就意味着转机， 民族资产阶级由此登上了政治舞台，他们为了救亡图存，进行了辛亥革命，这也是我们下一节 课将要学习的内容，这一节课我们就上到这里！ 学生练习： 1．美国公使田贝说：“事实上，外国公使成为中国政府不可分割的一部分。”从此可以“任 意斥责一切对待外国人不称职的中国官史”。这种状况出现在下列哪个条约答订之后（ ） A．《南京条约》 B．《天津条约》 C．《马关条约》D．《辛丑条约》 2．下列关于中日《马关条约》的表述，正确的是( ） A．条约中关于割地的内容全部得到了落实 B．条约的签订有利于列强对华资本输出 C．条约没有规定开放新的商埠 D. 巨额战争赔款使得日本控制了中国的经济命脉 3．19 世纪末，日本发动大规模侵华战争的主要目的是( ） A．加强对中国的资本输出 B. 实现其征韩侵华的大陆政策 C．征服亚洲，为称霸世界奠定基础 D．解决其资本主义发展过程中的矛 作业：拓展延伸 辛丑签订之后，有的人对请政府仍然抱有一线希望，想通过改革来挽救请政府，来达 到富国强兵，而有的人却彻底的和清政府决裂了，纷纷转向革命，你又是怎么认为的 呢？？？
板书设计: 第12课甲午中日战争和八国联军侵华 甲午中日战争 1.甲午中日战争爆发的背景: (1)日本:既定方针;可能性;必要性 (2)1894年朝鲜东学党起义(导火线) 2.甲午中日战争的经过 (1)爆发:丰岛海战(1894年) (2)主要战役:平壤战役 黄海战役 大连旅顺战役 威海战役 结果及影响:《马关条约》的签定 大大加深了中国半殖民地化半封建化的程度 八国联军侵华 1.八国:英俄德法美日意奥 2.经过: 3.结果及其影响:《辛丑条约》的签定 中国完全沦为半殖民地化半封建化
板书设计： 第 12 课 甲午中日战争和八国联军侵华 一甲午中日战争 1.甲午中日战争爆发的背景： （1）日本:既定方针;可能性;必要性 （2）1894 年朝鲜东学党起义（导火线） 2．甲午中日战争的经过 （1）爆发：丰岛海战（1894 年） （2）主要战役：平壤战役 黄海战役 大连旅顺战役 威海战役 3．结果及影响：《马关条约》的签定 大大加深了中国半殖民地化半封建化的程度 二．八国联军侵华 1．八国：英 俄 德 法 美 日 意 奥 2．经过： 3．结果及其影响：《辛丑条约》的签定 中国完全沦为半殖民地化半封建化