荆门市2017年九年级第一次适应性考试 语文试卷 本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)。满分120分,考试时间120分钟。 第I卷(选择题共31分) 积累与运用(每小题2分,共10分) 1.下列词语加点字读音有误的一项是() A.荫庇yin恣睢su气吞斗牛d6u诺诺连声nuo B.拮据j 面面相觑q 精血诚聚xue C.襁褓 qiang荇藻xing媚上欺下mei强聒不舍 qiang D.逞辩 cheng慰藉je恪尽职守ke廓然无累lei 2.下列词语书写正确的一项是() A.红妆素裹如坐针毡吃毛求疵恃才放旷 B.断章取义重蹈覆辙咬文嚼字一气呵成 C.无与伦比怒不可遏断臂残垣唯唯连声 D.涕泗横流文彩藻饰根深蒂固格物致知 3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 近年来,我国各地普遍兴起育家风、传家教宣传活动,凝聚起万千家庭的向善力量。家 风也称“门风”,是一个家庭或一个家族的文化基因,由上一代传给下一代,一代代不间断 地传递、延续, ①从而使一个人在进入复杂的社会后,拥有辨别、筛选、取舍的能力 ②在中华传统文化中,家教塑造着中国人的世界观、人生观、道德素养、为人处世及生 活 习惯 ③关系到整个家族对外的社会形象和社会评价 ④这其实是给人思想加工的第一道工序 ⑤家风好不好,直接决定了这个家族或者这个家族的走向 A.①⑤④②③ B.②①⑤④③ C.⑤③②④① D.④⑤③①② 4.下列句子有语病的一项是() A.学校开展安全常识教育活动,可以增强同学们的自我安全保护意识。 B.近几年,党中央以零容忍的态度严惩腐败分子,显示了反腐惩恶的坚定决心。 C.心理学家认为,给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的水平。 D.青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连,用青春谱写壮丽的梦想之歌。 5.下列文化常识说法正确的一项是() A.古人对年龄的称谓很有讲究。“垂髫”指三四岁至八九岁的儿童,“豆蔻”指女子十 三四岁 到十五六岁,“弱冠”指男子二十岁。 B.“令”是一种敬辞。所以,我们在向别人介绍自己的父母时,可用“令尊”和“令堂
- 1 - 荆门市2017年九年级第一次适应性考试 语 文 试 卷 本试卷分第 I 卷（选择题）和第 II 卷（非选择题）。满分 120 分，考试时间 120 分钟。 第Ⅰ卷 （选择题 共31分） 一、积累与运用（每小题2分，共10分） 1. 下列词语加点字读音有误的一项是（ ） A.荫．庇 yìn 恣睢．suī 气吞斗．牛 dǒu 诺．诺连声 nuò B.拮据．jū 抽噎．yē 面面相觑．qù 精血．诚聚 xuè C.襁．褓 qiǎng 荇．藻 xìng 媚．上欺下 mèi 强．聒不舍 qiǎng D.逞．辩 chéng 慰藉． jiè 恪．尽职守 kè 廓然无累．lěi 2. 下列词语书写正确的一项是（ ） A.红妆素裹 如坐针毡 吃毛求疵 恃才放旷 B.断章取义 重蹈覆辙 咬文嚼字 一气呵成 C.无与伦比 怒不可遏 断臂残垣 唯唯连声 D.涕泗横流 文彩藻饰 根深蒂固 格物致知 3. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 近年来，我国各地普遍兴起育家风、传家教宣传活动，凝聚起万千家庭的向善力量。家 风也称“门风”，是一个家庭或一个家族的文化基因，由上一代传给下一代，一代代不间断 地传递、延续， ， , ， , 。 ①从而使一个人在进入复杂的社会后，拥有辨别、筛选、取舍的能力 ②在中华传统文化中，家教塑造着中国人的世界观、人生观、道德素养、为人处世及生 活 习惯 ③关系到整个家族对外的社会形象和社会评价 ④这其实是给人思想加工的第一道工序 ⑤家风好不好，直接决定了这个家族或者这个家族的走向 A．①⑤④②③ B ．②①⑤④③ C．⑤③②④① D．④⑤③①② 4. 下列句子有语病的一项是（ ）。 A.学校开展安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护意识。 B.近几年，党中央以零容忍的态度严惩腐败分子，显示了反腐惩恶的坚定决心。 C.心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的水平。 D.青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，用青春谱写壮丽的梦想之歌。 5. 下列文化常识说法正确的一项是（ ） A.古人对年龄的称谓很有讲究。“垂髫”指三四岁至八九岁的儿童，“豆蔻”指女子十 三四岁 到十五六岁，“弱冠”指男子二十岁。 B.“令”是一种敬辞。所以，我们在向别人介绍自己的父母时，可用“令尊”和“令堂
这样的 称呼。 C.古代科举考试中,会试又叫“春闱”,属于国家级考试,由乡试考上的举人参加,考 上 为“贡士”,会试第一名为解元 D.二十四节气中,“立春”之后是“雨水”,“立夏”之后是“小满”,“处暑”之后 是“立秋 冬 至”之后是“小雪”。 二、阅读说明文,完成6—9题。(12分,每小题3分) 未来网络用灯光 ①未来,网络或许是这样∶只要有灯光的地方,你就可以上网,甚至能看高清视频。这 就是Lf-种利用可见光来传输我们需要的信息和数据的技术,又被称为可见光通信 ②Li拥有很多特有的优点:兼具照明、通信和控制功能具有能耗低、购置设备 少等优势;无电磁污染——适用于飞机、医院、工业控制等射频敏感领域;绿色环保、方 便快捷——无须无线电频率许可,无须开挖管道的市政许可,便携性强,便于维护,适合 在智能家居、智能交通等领域应用;适合水下通信——基于蓝绿光LED灯的半导体照明技 术可用于水下高带宽通信;具有更大的带宽潜力——未来能够达到毎秒几百兆甚至更高的 接入速度。Lif作为一种照明和通信结合的新型模式可以有效推动下一代照明和接入网的发 展和技术进步,已成为国内外竞争的焦点和制高点 ③回顾Lifi的发展历程,早在2000年,日本研究者就提出并仿真了利用LED照明灯 作为通信基站进行信息无线传输的室內通信系统。近年来,美国关于VLC技术也开展了许 多项目,例如2008年10月的美国国家科学基金重点资助νLC无线通信技术研究。值得一 提的是,就在2013年10月11日,英国交付了第一台L技术的产品。在这一个领域 中国并没有落后。几乎就在英国做出产品的同时期,我们团队也研发出了样机,演示了高 清视频流传输。就传输速率而言,我们团队在2013年就研发出了3.75Gb/s的离线数据传 输速率,这个速率发布时打破了当时的世界纪录34Gb/5 ④目前,限制Li系统传输速率提高的主要原因在于白光LED有限的调制带宽。另外 从产业发展而言,已有的Wfi、3G等技术都有着相应的成熟的集成芯片,但可见光通信没 有任何专业芯片。虽然Lif还存在着许多问题和不足,要像Wif那样走进干家万户,也还 有很长的路要走,但这一新兴领域已经展现出蓬勃的生命力 ⑤发展LED可见光通信技术,不仅为LED产业可持续发展提供一剂强心剂,还可望拉 动上下游整个产业链 下列对第③段划线句子运用的说明方法判断正确的一项是( A举例子打比方 B.列数字作比较 C.举例子下定义 D.列数字摹状貌 7.下列句子属于生动说明的一项是() A.这就是Lifi 种利用可见光来传输我们需要的信息和数据的技术,又被称为可见 光 通信(ⅥLC) B.早在2000年,日本研究者就提出并仿真了利用LED照明灯作为通信基站进行信息无线 传输的室内通信系统 C.从产业发展而言,已有的Wfi、3G等技术都有着相应的成熟的集成芯片,但可见光通 信没有任何专业芯片
- 2 - 这样的 称呼。 C. 古代科举考试中，会试又叫“春闱”，属于国家级考试，由乡试考上的举人参加，考 上 为“贡士”，会试第一名为解元。 D.二十四节气中，“立春”之后是“雨水”，“立夏”之后是“小满”，“处暑”之后 是“立秋”，“冬 至”之后是“小雪”。 二、阅读说明文，完成 6—9 题。（12 分，每小题 3 分） 未来网络用灯光 ①未来，网络或许是这样：只要有灯光的地方，你就可以上网，甚至能看高清视频。这 就是 Lifi——一种利用可见光来传输我们需要的信息和数据的技术，又被称为可见光通信 （VLC）。 ② Lifi 拥有很多特有的优点：兼具照明、通信和控制功能——具有能耗低、购置设备 少等优势；无电磁污染——适用于飞机、医院、工业控制等射频敏感领域；绿色环保、方 便快捷——无须无线电频率许可，无须开挖管道的市政许可，便携性强，便于维护，适合 在智能家居、智能交通等领域应用；适合水下通信——基于蓝绿光 LED 灯的半导体照明技 术可用于水下高带宽通信；具有更大的带宽潜力——未来能够达到每秒几百兆甚至更高的 接入速度。Lifi 作为一种照明和通信结合的新型模式可以有效推动下一代照明和接入网的发 展和技术进步，已成为国内外竞争的焦点和制高点。 ③回顾 Lifi 的发展历程，早在 2000 年，日本研究者就提出并仿真了利用 LED 照明灯 作为通信基站进行信息无线传输的室内通信系统。近年来，美国关于 VLC 技术也开展了许 多项目，例如 2008 年 10 月的美国国家科学基金重点资助 VLC 无线通信技术研究。值得一 提的是，就在 2013 年 10 月 11 日，英国交付了第一台 Lifi 技术的产品。在这一个领域， 中国并没有落后。几乎就在英国做出产品的同一时期，我们团队也研发出了样机，演示了高 清视频流传输。就传输速率而言，我们团队在 2013 年就研发出了 3.75Gb/s 的离线数据传 输速率，这个速率发布时打破了当时的世界纪录 3.4Gb/s。 ④目前，限制 Lifi 系统传输速率提高的主要原因在于白光 LED 有限的调制带宽。另外， 从产业发展而言，已有的 Wifi、3G 等技术都有着相应的成熟的集成芯片，但可见光通信没 有任何专业芯片。 虽然 Lifi 还存在着许多问题和不足，要像 Wifi 那样走进千家万户，也还 有很长的路要走，但这一新兴领域已经展现出蓬勃的生命力。 ⑤发展 LED 可见光通信技术，不仅为 LED 产业可持续发展提供一剂强心剂，还可望拉 动上下游整个产业链。 6. 下列对第③段划线句子运用的说明方法判断正确的一项是（ ） A.举例子 打比方 B.列数字 作比较 C.举例子 下定义 D.列数字 摹状貌 7. 下列句子属于生动说明的一项是（ ） A.这就是 Lifi——一种利用可见光来传输我们需要的信息和数据的技术，又被称为可见 光 通信（VLC）。 B.早在 2000 年，日本研究者就提出并仿真了利用 LED 照明灯作为通信基站进行信息无线 传输的室内通信系统。 C.从产业发展而言，已有的 Wifi、3G 等技术都有着相应的成熟的集成芯片，但可见光通 信没有任何专业芯片
D.发展LED可见光通信技术,不仅为LED产业可持续发展提供一剂强心剂,还可望拉动 上下游整个产业链 8.下列有关Lifi的说法错误的一项是() A.兼具照明、通信和控制功能—一具有能耗低、购置设备少等优势。 B.因为没有电磁污染,所以适用于飞机、医院、工业控制等射频敏感领域 C.只要获得无线电频率许可,就可以在智能家居、智能交通等领域应用。 D.具有更大的带宽潜力,因此未来能够达到每秒几百兆甚至更高的接入速度 9.下列表述与原文内容一致的一项是 A.未来,人们利用Lifi或许能够实现只要有灯光的地方就可以上网,甚至能看高清视频 梦想。 B.Lifi可以有效推动下一代照明和接入网的发展和技术进步,已成为欧美国家竞争的 焦点 和制高点 C.近年来,美国关于ⅥC技术开展了许多项目,例如在2013年10月11日交付了第一台 Lifi技术的产品 D.虽然Lifi还存在着许多问题和不足,但它已经取代Wifi走进千家万户,并展现出蓬 的生命力。 阅读节选自《庄子·秋水》的两篇文章,完成下列试题。(9分) 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鯈鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非 鱼,安知鱼之乐?庄子日:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子日:“我非子,固不知 子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!″庄子曰:“请循其本。子日汝安知鱼乐′云 者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。 秋水时至,百川灌河。泾流之大,两渚崖之间,不辩牛马。于是焉,河伯欣然自喜。顺 流而东行,至于北海。东面而视,不见水端。于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰 野语有之日:闻道百,以为莫已若′者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷 之义者,始吾弗信,今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。吾长见笑于大方之家。 10.下列加点词语意思相同的一组是() A.百川灌河 长河落日圆 子固非鱼也 固国不以山溪之险 C.安知我不知鱼之乐死于安乐 D.子之不知鱼之乐全矣苟全性命于乱世 11.下列各项中“之”字用法与例句“何陋之有”的“之”字相同的一项是() A.以天下之美为尽在已 子之不知鱼之乐全矣 C.既已知吾知之而问我 D.我之谓也 2.对这篇文章的分析,下列表述不正确的一项是() A.第一篇文章写的是庄子和惠子的辩论。庄子好辩,重分析,对事物持认知心态。惠 智辩,重观赏,对事物持艺术心态 B.庄子和惠子的这场辩论,从逻辑上看,是惠子占了上风。因为庄子是强词夺理;如 果 从形式上说,是庄子占了上风。因为庄子说了后惠子就没有话可以用来反驳了 C.第二篇文章在写法上,用河伯见海神的寓言故事说明晢理,通篇都在设喻
- 3 - D.发展 LED 可见光通信技术，不仅为 LED 产业可持续发展提供一剂强心剂，还可望拉动 上下游整个产业链。 8. 下列有关 Lifi 的说法错误的一项是（ ） A.兼具照明、通信和控制功能——具有能耗低、购置设备少等优势。 B.因为没有电磁污染，所以适用于飞机、医院、工业控制等射频敏感领域。 C.只要获得无线电频率许可，就可以在智能家居、智能交通等领域应用。 D.具有更大的带宽潜力，因此未来能够达到每秒几百兆甚至更高的接入速度。 9. 下列表述与原文内容一致的一项是（ ） A.未来，人们利用 Lifi 或许能够实现只要有灯光的地方就可以上网，甚至能看高清视频 的 梦想。 B. Lifi 可以有效推动下一代照明和接入网的发展和技术进步，已成为欧美国家竞争的 焦点 和制高点。 C.近年来，美国关于 VLC 技术开展了许多项目，例如在 2013 年 10 月 11 日交付了第一台 Lifi 技术的产品。 D.虽然 Lifi 还存在着许多问题和不足，但它已经取代 Wifi 走进千家万户，并展现出蓬 勃 的生命力。 三、阅读节选自《庄子•秋水》的两篇文章，完成下列试题。（9 分） 一 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非 鱼，安知鱼之乐？庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？” 惠子曰：“我非子，固不知 子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云 者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” 二 秋水时至，百川灌河。泾流之大，两渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜。顺 流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰： “野语有之曰：‘闻道百，以为莫已若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷 之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。” 10. 下列加点词语意思相同的一组是（ ） A. 百川灌河． 长河．落日圆 B.子固．非鱼也 固．国不以山溪之险 C. 安．知我不知鱼之乐 死于安．乐 D.子之不知鱼之乐全．矣 苟全．性命于乱世 11. 下列各项中“之”字用法与例句“何陋之有”的“之”字相同的一项是（ ） A．以天下之．美为尽在已 B．子之．不知鱼之乐全矣 C．既已知吾知之．而问我 D．我之．谓也 12. 对这篇文章的分析，下列表述不正确的一项是（ ） A. 第一篇文章写的是庄子和惠子的辩论。庄子好辩，重分析，对事物持认知心态。惠 子 智辩，重观赏，对事物持艺术心态。 B．庄子和惠子的这场辩论，从逻辑上看，是惠子占了上风。因为庄子是强词夺理；如 果 从形式上说，是庄子占了上风。因为庄子说了后惠子就没有话可以用来反驳了。 C. 第二篇文章在写法上，用河伯见海神的寓言故事说明哲理，通篇都在设喻
D.第二篇文章告诉我们:一个人应该有自知之明,要知道山外有山,天外有天,不能 井观天。 第Ⅱ卷(非选择题共89分 古诗文表述题。(共14分) 翻译下列句子。(4分) (1)子非鱼,安知鱼之乐? (2)吾长见笑于大方之家 按要求完成诗句默写(5分) (1)白居易《观刈麦》诗中与“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的 矛盾心理的诗句是: (2)李清照《醉花阴》里,写出词人因愁而憔悴的诗句是: (3)《破阵子·为陈同甫賦壮词以寄之》中,辛弃疾以 ”直抒胸臆,表达作者的爱国激情和雄心壮志。 (4)《朝天子·咏喇叭》中运用夸张手法,对封建社会作了“灰飞烟灭,必然灭亡” 预测的语句是 (5)花近高楼伤客心 15.阅读下面的诗歌,按要求回答问题。(5分) 清平乐 辛弃疾 连云松竹,万事从今足。拄杖东家分社肉,白酒床头初熟。 西风梨枣山园,儿童偷把长竿。莫遺旁人惊去,老夫静处闲看 ①前人在评价“连云松竹”时说“景中寓情”,请你说说词人抒发了怎样的情感?(2 分) ②下片写儿童偷梨枣的情景,“莫遣”和“闲看”表现词人对此怎样的态度?反映词人 怎样的心态?(3分) 五、阅读下面的文章,完成16-19题。(15分) 瘦影清灯 宋长征 ①父亲,这个时候想起了你。 ②若是还在,你肯定还在田畴上徘徊,“老天爷,咋就不下一场透雨呢。”然后叹息 声,拄着手里的拐棍,深脚,浅脚,趟过正在拔节的麦苗,向地头走去。夕阳,火红的 夕阳,这个火红的轮子从东面滚到西面,久久不肯离去。高过麦苗的蒿子打蔫了,原来绿油 油的麦苗因为干渴泛着浅浅的黄。你说怎么会这样呢,昨天夜里故意把床搬出来等雨 老天爷不是没给一点消息,你的老寒腿等酸了,等疼了。往常总是那么灵验。可这一次你失 算了。天也有撒谎的时候,明明看见一阵乌云来,一场大风起,之后,空气变的异常沉闷。 又过了大半晌,太阳还是爬上了天,不和时宜地散发着光与热。 ③母亲说过,你是种田的好手。一抖搂缰绳,两匹烈性的马,八蹄翻飞,挣过队里最高 的工分;你扬场,闭着眼,听听风朝哪个方向吹,一扬锹撇出去,麦子和麦皮泾渭分明;你 不识字,二十四个节气倒背如流——你说农历才是庄稼人的时间,一个和庄稼一起上路并 奔跑着的人又怎能忘记自己的时间。 ④而这些我都没见过,母亲说这话的时候,我的眼神里满是猜疑。花白的头发像一根根
- 4 - D. 第二篇文章告诉我们：一个人应该有自知之明，要知道山外有山，天外有天，不能 坐 井观天。 第Ⅱ卷（非选择题 共 89 分） 四、古诗文表述题。（共 14 分） 13. 翻译下列句子。（4 分） （1）子非鱼，安知鱼之乐？ （2）吾长见笑于大方之家。 14. 按要求完成诗句默写（5 分） （1）白居易《观刈麦》诗中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的 矛盾心理的诗句是： ， 。 （2）李清照《醉花阴》里，写出词人因愁而憔悴的诗句是： ， 。 （ 3 ） 《 破 阵 子 · 为 陈 同 甫 赋 壮 词 以 寄 之 》 中 ， 辛 弃 疾 以 “ ， 。”直抒胸臆，表达作者的爱国激情和雄心壮志。 （4）《朝天子·咏喇叭》中运用夸张手法，对封建社会作了“灰飞烟灭，必然灭亡” 预测的语句是： ， ， ！ （5）花近高楼伤客心， 。 15．阅读下面的诗歌，按要求回答问题。（ 5 分） 清平乐 辛弃疾 连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。 西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。 ①前人在评价“连云松竹”时说“景中寓情”，请你说说词人抒发了怎样的情感？（２ 分） ②下片写儿童偷梨枣的情景，“莫遣”和“闲看”表现词人对此怎样的态度？反映词人 怎样的心态？（3 分） 五、阅读下面的文章，完成 16—19 题。（15 分） 瘦影清灯 宋长征 ①父亲，这个时候想起了你。 ②若是还在，你肯定还在田畴上徘徊，“老天爷，咋就不下一场透雨呢。”然后叹息一 声，拄着手里的拐棍，深一脚，浅一脚，趟过正在拔节的麦苗，向地头走去。夕阳，火红的 夕阳，这个火红的轮子从东面滚到西面，久久不肯离去。高过麦苗的蒿子打蔫了，原来绿油 油的麦苗因为干渴泛着浅浅的黄。你说怎么会这样呢，昨天夜里故意把床搬出来等雨—— 老天爷不是没给一点消息，你的老寒腿等酸了，等疼了。往常总是那么灵验。可这一次你失 算了。天也有撒谎的时候，明明看见一阵乌云来，一场大风起，之后，空气变的异常沉闷。 又过了大半晌，太阳还是爬上了天，不和时宜地散发着光与热。 ③母亲说过，你是种田的好手。一抖搂缰绳，两匹烈性的马，八蹄翻飞，挣过队里最高 的工分；你扬场，闭着眼，听听风朝哪个方向吹，一扬锹撇出去，麦子和麦皮泾渭分明；你 不识字，二十四个节气倒背如流——你说农历才是庄稼人的时间，一个和庄稼一起上路并 奔跑着的人又怎能忘记自己的时间。 ④而这些我都没见过，母亲说这话的时候，我的眼神里满是猜疑。花白的头发像一根根
扎在桐木板上的钢针;最该出力的左手,似被永远定格成一棵老树畸形的枝桠,半开半合; 嘴歪着,半个脸被拉紧了往上吊,想笑的时候,只看见微微的颤动;还有你的右腿,像一个 刚学会走路的孩子,拖着半截子木棍,抬不起,也放不下,且必须咬紧了牙,一步一步往前 捱。我知道,你灵活有力的身板不是献给我的,三十几年前,当我做为你的最后一个子嗣出 现,已经患上偏瘫。 ⑤好多事情已经无法打捞,就如一片叶子,轻轻跌落在水中,就注定失去了春天。即使 现在,任我伤透了脑筋,努力地,努力地,搜寻—个健壮的乡下汉子,始终-无所获。你的 年纪也便在我的记忆里苍老——四十几岁成了永远的六十几岁。 ⑥棵树老了能发新芽,就像村前的那棵大柳树,树洞深得能猫下一个人,中空的树体 皴裂的树皮,上面坐着一个喜鹊窝,春天来了,唧唧噎喳忙抱窝。你靠什么呢,半残的肢体 在村子里来来去去,背上叮过多少人的讥笑,“一家四个小子算完了,村子里又多了几条光 棍。”你听见还是没听见,脚步依旧不紧不慢,侧过乡间的缝隙。三十好几的二哥走了,去 闯关东,一年又一年,好事的媒婆再不肯踏破门槛来家里纠缠,眼光瞄上村子里另外的青年 你和母亲积攒很多年搭建的一所房子就这样空了,靠在土墙根的你掐灭烟头,跺了跺左脚, 明天上集买头小牛犊子去。”那头黄色的牛犊,眸子很精亮,并不嫌弃你残疾的腰身。斜 挎着土篮,在河边,在空气一点就着酷热的庄稼地里,你蹲下来,跪下来,给你的小牛犊薅 草;夜黑里,牛要添料,你摸摸索索点亮一盞煤油灯,挣扎着从地铺上爬起,给牛喂草 把铁刷子,刷上励下,你似乎连牛的皮毛也企打唐出来金色的光泽 ⑦起初,我并不明白,原本就显得吵闹的家,为什么还要养那么多的鸡鸭牛羊,且还让 我们兄妹几个整天为这些不说话的家伙东奔西忙。你笑,举了举手里的拐棍,“那些都是过 日子的拐棍呢。吵吵闹闹才有生气,日子也熬得更长。 ⑧在乡下,我常看见很多弯弓样的身躯。我想,他们大抵都和你一样,背负了那么多上 路,连回回头也不肯。或者根本没时间回望。 ⑨依旧是淙淙的小河水,清澈来,清澈去,冲刷着你瘦骨嶙峋的身体。一你一个人 怎么可以擦洗自己的身体呢,就像临终那一天,我仔仔细细擦掉了你身上俗世的泥垢,虽然 土里来土里去,我们毕竟真实而干净地在村子里住过,没熬老岁月,没活过天与地,甚至不 能像一棵树那样挺直了腰身。但我们活得多么真诚啊,像—滴水,像一片云像一片晶莹的 雪,无牵无挂,无怨无悔,在这个广袤的原野上走过一回 ⑩你真的太疲倦了,父亲 坦当我穿过时光之流,再次抚摸你的肩胛,肋骨,和那条永远也不能伸展的臂膀时 眼里噙满了热泪。“饿的。累的。”母亲明了你被岁月击倒的那-刻是因为什么。也许生 中再没有见过如此贫瘠的土地,会生生把一个像牛一样强壮的汉子拖倒。那些被我用力搓下 来的泥垢,一团,一团,跌落在水里,不肯激起哪怕一丝涟漪。父亲,我知道你是土做的, 清明那天在南岗子上,我还看见你坟上生出的一棵土命的小草 朵小而洁白的花,迎 向春天开放,孤独而美丽。 攻我该给你送点什么呢,父亲。你的肺被劣质的烟草熏制得黎黑而坚硬,一声声重重 的咳砸在母亲心上,也砸得我的心生疼。医院的路好象并不遥远,一块钱也许就能到达那个 生与死有着明显界限的地方。“家里还得过日子啊。”你躺在床上,左手抓紧床帮,就是不 肯把汘水落在地上摔八瓣积攒的子儿用在自己身上。换换口味吧,你说,我蹬上自行车骑了 三里地买来的羊汤却只喝了一口,然后推给眼泪汪汪的我和母亲。我们穷吗?我们的骨肉明 明白白地在世上行走,并不剽窃他人的光阴。我们是不是太苦?父亲啊,这一张张纸钱如果 能表达出我的孝心,我宁愿拉上一马车,焚燃一柱清香,告诉阴世的王者——我们并非一 无所有 13并没有像那些在你单薄的背上叮咬的轻笑那样,你的孩子们个个长成了你亲手植 下的那排笔直的杨。脚下是贫瘠的土地,头上是自由的天空,我们一次又一次用你遗传的因 子,呼吸,生长,在春种秋收的田野上。 馁又是夜,这灯火昏黄的乡村之夜,我把思绪放飞于空濛而苍茫的夜色之中,脚步轻 轻,并不想惊醒你憔悴的面容。父亲,若孤单,就趁着夜色回家,我会点燃一盏灯,瘦影清 灯,在你所牵挂的家园自由穿行。那瘦瘦的肩,嶙峋的骨,已不能再使我疼痛
- 5 - 扎在桐木板上的钢针；最该出力的左手，似被永远定格成一棵老树畸形的枝桠，半开半合； 嘴歪着，半个脸被拉紧了往上吊，想笑的时候，只看见微微的颤动；还有你的右腿，像一个 刚学会走路的孩子，拖着半截子木棍，抬不起，也放不下，且必须咬紧了牙，一步一步往前 捱。我知道，你灵活有力的身板不是献给我的，三十几年前，当我做为你的最后一个子嗣出 现，已经患上偏瘫。 ⑤好多事情已经无法打捞，就如一片叶子，轻轻跌落在水中，就注定失去了春天。即使 现在，任我伤透了脑筋，努力地，努力地，搜寻一个健壮的乡下汉子，始终一无所获。你的 年纪也便在我的记忆里苍老——四十几岁成了永远的六十几岁。 ⑥一棵树老了能发新芽，就像村前的那棵大柳树，树洞深得能猫下一个人，中空的树体， 皴裂的树皮，上面坐着一个喜鹊窝，春天来了，唧唧喳喳忙抱窝。你靠什么呢，半残的肢体， 在村子里来来去去，背上叮过多少人的讥笑，“一家四个小子算完了，村子里又多了几条光 棍。”你听见还是没听见，脚步依旧不紧不慢，侧过乡间的缝隙。三十好几的二哥走了，去 闯关东，一年又一年，好事的媒婆再不肯踏破门槛来家里纠缠，眼光瞄上村子里另外的青年。 你和母亲积攒很多年搭建的一所房子就这样空了，靠在土墙根的你掐灭烟头，跺了跺左脚， “明天上集买头小牛犊子去。”那头黄色的牛犊，眸子很精亮，并不嫌弃你残疾的腰身。斜 挎着土篮，在河边，在空气一点就着酷热的庄稼地里，你蹲下来，跪下来，给你的小牛犊薅 草；夜黑里，牛要添料，你摸摸索索点亮一盏煤油灯，挣扎着从地铺上爬起，给牛喂草；一 把铁刷子，刷上刷下，你似乎连牛的皮毛也企图打磨出来金色的光泽。 ⑦起初，我并不明白，原本就显得吵闹的家，为什么还要养那么多的鸡鸭牛羊，且还让 我们兄妹几个整天为这些不说话的家伙东奔西忙。你笑，举了举手里的拐棍，“那些都是过 日子的拐棍呢。吵吵闹闹才有生气，日子也熬得更长。” ⑧在乡下，我常看见很多弯弓样的身躯。我想，他们大抵都和你一样，背负了那么多上 路，连回回头也不肯。或者根本没时间回望。 ⑨依旧是淙淙的小河水，清澈来，清澈去，冲刷着你瘦骨嶙峋的身体。——你一个人 怎么可以擦洗自己的身体呢，就像临终那一天，我仔仔细细擦掉了你身上俗世的泥垢，虽然 土里来土里去，我们毕竟真实而干净地在村子里住过，没熬老岁月，没活过天与地，甚至不 能像一棵树那样挺直了腰身。但我们活得多么真诚啊，像一滴水，像一片云，像一片晶莹的 雪，无牵无挂，无怨无悔，在这个广袤的原野上走过一回。 ⑩你真的太疲倦了，父亲。 11○当我穿过时光之流，再次抚摸你的肩胛，肋骨，和那条永远也不能伸展的臂膀时， 眼里噙满了热泪。“饿的。累的。”母亲明了你被岁月击倒的那一刻是因为什么。也许一生 中再没有见过如此贫瘠的土地，会生生把一个像牛一样强壮的汉子拖倒。那些被我用力搓下 来的泥垢，一团，一团，跌落在水里，不肯激起哪怕一丝涟漪。父亲，我知道你是土做的， 清明那天在南岗子上，我还看见你坟上生出的一棵土命的小草——一朵小而洁白的花，迎 向春天开放，孤独而美丽。 12○我该给你送点什么呢，父亲。你的肺被劣质的烟草熏制得黎黑而坚硬，一声声重重 的咳砸在母亲心上，也砸得我的心生疼。医院的路好象并不遥远，一块钱也许就能到达那个 生与死有着明显界限的地方。“家里还得过日子啊。”你躺在床上，左手抓紧床帮，就是不 肯把汗水落在地上摔八瓣积攒的子儿用在自己身上。换换口味吧，你说，我蹬上自行车骑了 三里地买来的羊汤却只喝了一口，然后推给眼泪汪汪的我和母亲。我们穷吗？我们的骨肉明 明白白地在世上行走，并不剽窃他人的光阴。我们是不是太苦？父亲啊，这一张张纸钱如果 能表达出我的孝心，我宁愿拉上一马车，焚燃一柱清香，告诉阴世的王者——我们并非一 无所有。 13○并没有像那些在你单薄的背上叮咬的轻笑那样，你的孩子们一个个长成了你亲手植 下的那排笔直的杨。脚下是贫瘠的土地，头上是自由的天空，我们一次又一次用你遗传的因 子，呼吸，生长，在春种秋收的田野上。 14○又是夜，这灯火昏黄的乡村之夜，我把思绪放飞于空濛而苍茫的夜色之中，脚步轻 轻，并不想惊醒你憔悴的面容。父亲，若孤单，就趁着夜色回家，我会点燃一盏灯，瘦影清 灯，在你所牵挂的家园自由穿行。那瘦瘦的肩，嶙峋的骨，已不能再使我疼痛
巧——父亲,走就走吧,远离那么多苦难和贫穷,是我所有的祝福 16.文中记叙了关于父亲的哪些事情?请用简洁的语言分点概括。(4分) 17.请简要分析下列句子所表现人物的心理特点。(4分) ①好多事情已经无法打捞,就如一片叶子,轻轻跌落在水中,就注定失去了春天 ②但我们活得多么真诚啊,像一滴水,像一片云,像一片晶莹的雪,无牵无挂,无怨无 悔,在这个广袤的原野上走过一回 18.文章是回忆父亲的,为什么要在第⑧段写其他的乡民呢?(3分) 19.文章为什么以“瘦影清灯”为题?(4分) 六、语文实践活动(10分) 20.为响应荆门市委开展“我们的中国梦·文化进万家”活动的号召,某校九年级(3)班组 织“我是文化小使者”活动,老师带领同学们到社区向居民做宣传。请你也参加这次活动。 (1)文化是一个大概念,囊括了一个国家或民族的方方面面的内容,比如思想、艺术、 科学、文艺、生活等。文化名人是文化的主要传承者,也是文化的代表者。宣传文化名人就 是宣传文化。请从下列文化名人中选择一位作宣传(从成就和对社会的影响两方面进行介绍 宣传)。(3分) 孔子司马迁祖冲之鲁迅邓稼先 (2〕社区将举行一场文艺演出,旨在弘扬中国传统文化。如果由你来担任这场文艺演 出的主持人,请你自己设计一段开场白。(3分) (3)传承中华传统文化是每一个中国人应尽的责任,作为中学生,你认为自己在传承 传统文化方面应该做些什么?(2分) 21.仿句。(2分 善思则能“从无字处读书”。读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它 普照万物的无 七、作文(50分) 22.请从两个题目中任选一个,按要求作文。 题一:生活中的一些人、一些事,珍藏在心灵的后花园,累了,痛了,就拿出来翻晒一 下,普通的日子,便有了芬芳的香气;乐了,笑了,就独自欣赏一番,平淡的日子,就有了 花开的美丽。因了这份想念,日子就会多了生气几许,悟得禅意几分。 请以“想念那份 为题目,将题目补充完整,写一篇不少于600字的记叙文。 题二:莫里哀说:“人越觉得自己不配,越不敢希望到手。鲁藜却说:“老是把自己当 成珍珠,就时时有被埋没的痛苦。把自己当成泥土吧,让众人把你踩成-条道路。″你认为 一个人到底应该如何对待自己?“请以“正确对待自己”为题,写一篇文章。 要求:①书写工整,不得少于600字。②不得套用和抄袭。③除诗歌外,文体不限。 ④文中不要出现真实的地名、校名、人名
- 6 - 15○——父亲，走就走吧，远离那么多苦难和贫穷，是我所有的祝福。 16．文中记叙了关于父亲的哪些事情？请用简洁的语言分点概括。(4 分) 17．请简要分析下列句子所表现人物的心理特点。（4 分） ①好多事情已经无法打捞，就如一片叶子，轻轻跌落在水中，就注定失去了春天。 ②但我们活得多么真诚啊，像一滴水，像一片云，像一片晶莹的雪，无牵无挂，无怨无 悔，在这个广袤的原野上走过一回。 18．文章是回忆父亲的，为什么要在第⑧段写其他的乡民呢？（3 分） 19．文章为什么以“瘦影清灯”为题？（4 分） 六、语文实践活动（10 分） 20.为响应荆门市委开展“我们的中国梦•文化进万家”活动的号召，某校九年级（3）班组 织“我是文化小使者”活动，老师带领同学们到社区向居民做宣传。请你也参加这次活动。 （1）文化是一个大概念，囊括了一个国家或民族的方方面面的内容，比如思想、艺术、 科学、文艺、生活等。文化名人是文化的主要传承者，也是文化的代表者。宣传文化名人就 是宣传文化。请从下列文化名人中选择一位 ．．．．作宣传（从成就和对社会的影响两方面进行介绍 宣传）。（3 分） 孔子 司马迁 祖冲之 鲁迅 邓稼先 （2）社区将举行一场文艺演出，旨在弘扬中国传统文化。如果由你来担任这场文艺演 出的主持人，请你自己设计一段开场白。（3 分） （3）传承中华传统文化是每一个中国人应尽的责任，作为中学生，你认为自己在传承 传统文化方面应该做些什么？ （2 分） 21. 仿句。（2 分） 善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它 普照万物的无 私； ， 。 七、作文（50 分） 22.请从两个题目中任选一个，按要求作文。 题一：生活中的一些人、一些事，珍藏在心灵的后花园，累了，痛了，就拿出来翻晒一 下，普通的日子，便有了芬芳的香气；乐了，笑了，就独自欣赏一番，平淡的日子，就有了 花开的美丽。因了这份想念，日子就会多了生气几许，悟得禅意几分。 请以“想念那份 ”为题目，将题目补充完整，写一篇不少于 600 字的记叙文。 题二：莫里哀说：“人越觉得自己不配，越不敢希望到手。鲁藜却说：“老是把自己当 成珍珠，就时时有被埋没的痛苦。把自己当成泥土吧，让众人把你踩成一条道路。”你认为 一个人到底应该如何对待自己？“请以“正确对待自己”为题，写一篇文章。 要求：①书写工整，不得少于 600 字。②不得套用和抄袭。③除诗歌外，文体不限。 ④文中不要出现真实的地名、校名、人名