参考答案 1.(2分) xue yIng 2.(2分)莅啬 3.(2分)纶伦轮沦 4.(8分)①匹夫不可夺志也②濯清涟而不妖③夜阑卧听风吹雨④处江湖之 远则忧其君 ⑤忽复乘舟梦日边⑥何妨吟啸且徐行⑦留取丹心照汗青⑧英雄末路当磨折 5.(2分)D(A表达不严密,应是24座文化名城之一;B关联词搭配不当 C句式杂糅,) 6.(2分)D(由:遵从) 7.(2分)A(A前一个“而”表顺接,后一个“而”表转接。B都是表反问, 难道;C都是结构助词,的;D都是代词,自己。 8.(2分)C(颈联作者以“沉舟”“病树”自比,表现乐观豁达。) 9.(2分)C(以“妾妇之道”作比,讽刺公孙衍、张仪之流没有仁义道德准则, 并非大丈夫。) 10.(2分)B(作者写讽谕诗是表达“兼济之志”,写闲适诗是表达“独善之义”。) 11.(3分)谓之讽谕诗/兼济之志也/谓之闲适诗/独善之义也。 12.(3分)富贵不能使他迷惑,贫贱不能使他动摇,威武不能使他屈服
参考答案 1．（2 分）xuè yīng 2．（2 分）莅 啬 3．（2 分）纶 伦 轮 沦 4.（8 分）①匹夫不可夺志也 ②濯清涟而不妖 ③夜阑卧听风吹雨 ④处江湖之 远则忧其君 ⑤忽复乘舟梦日边 ⑥何妨吟啸且徐行 ⑦留取丹心照汗青 ⑧英雄末路当磨折 5.（2 分）D（A 表达不严密，应是 24 座文化名城之一；B 关联词搭配不当； C 句式杂糅，） 6.（2 分）D (由：遵从) 7.（2 分）A (A 前一个“而”表顺接，后一个“而”表转接。 B 都是表反问， 难道； C 都是结构助词，的； D 都是代词，自己。) 8.（2 分）C（颈联作者以“沉舟”“病树”自比，表现乐观豁达。） 9.（2 分）C（以“妾妇之道”作比，讽刺公孙衍、张仪之流没有仁义道德准则， 并非大丈夫。） 10.（2 分）B（作者写讽谕诗是表达“兼济之志”，写闲适诗是表达“独善之义”。） 11.（3 分）谓之讽谕诗/兼济之志也/谓之闲适诗/独善之义也。 12.（3 分）富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服
13.(2分)“我”的愤怒与彭斯的平静形成对比,突出彭斯忍耐与宽容的性格。 14.(2分)寄宿在里德舅妈家的简·爱,极力讨好她们一家人,可是骄横的表 哥总是欺负她,冷酷的里德舅妈总是打击她,简·爱对他们充满了怨恨。 15.(3分)简·爱当众受罚,在她绝望时,谭波儿小姐宽慰她,并给劳埃德先 生写信,证实她是无辜的,为她洗刷了冤情。 16.(3分)有强烈自尊心和反抗精神,敢于追求自由独立,敢于追求平等爱情, 热忱刚烈,宽容、理性等。 17.(2分)精彩是指她能尽显才华;无奈是指她丈夫的愚钝 18.(2分)面对变故,内心坚定,心境泰然,从容淡定,优雅高贵。 19.(2分)示例:巧论辩勇杀敌善为师 20.(3分)示例一:咏雪时,谢朗和谢道韫的回答对比,突出谢道韫的咏絮之 示例二:思辨时,小叔子理屈词穷,谢道韫旁征博引,突岀谢道韫的清雅 睿智 示例三:战乱时,丈夫设坛祭神,谢道韫横刀在手,杀出重围,突出谢道 韫巾帼不让须眉的气度。 示例四:谢道韫淡定、凛然与孙恩的胆怯对比,突出谢道韫的高贵气质 21.(3分)指有才华、有诗韵、有气度、有傲骨的名士之风。 22.(2分)写作泛滥(或类型化写作)诗性退化(或依靠机器)
13.（2 分）“我”的愤怒与彭斯的平静形成对比，突出彭斯忍耐与宽容的性格。 14.（2 分）寄宿在里德舅妈家的简·爱，极力讨好她们一家人，可是骄横的表 哥总是欺负她，冷酷的里德舅妈总是打击她，简·爱对他们充满了怨恨。 15.（3 分）简·爱当众受罚，在她绝望时，谭波儿小姐宽慰她，并给劳埃德先 生写信，证实她是无辜的，为她洗刷了冤情。 16.（3 分）有强烈自尊心和反抗精神，敢于追求自由独立，敢于追求平等爱情， 热忱刚烈， 宽容、理性等。 17.（2 分）精彩是指她能尽显才华；无奈是指她丈夫的愚钝。 18.（2 分）面对变故，内心坚定，心境泰然，从容淡定，优雅高贵。 19.（2 分）示例：巧论辩 勇杀敌 善为师 20.（3 分）示例一：咏雪时，谢朗和谢道韫的回答对比，突出谢道韫的咏絮之 才； 示例二：思辨时，小叔子理屈词穷，谢道韫旁征博引，突出谢道韫的清雅 睿智； 示例三：战乱时，丈夫设坛祭神，谢道韫横刀在手，杀出重围，突出谢道 韫巾帼不让须眉的 气度。 示例四：谢道韫淡定、凛然与孙恩的胆怯对比，突出谢道韫的高贵气质。 21.（3 分）指有才华、有诗韵、有气度、有傲骨的名士之风。 22.（2 分）写作泛滥(或类型化写作) 诗性退化（或依靠机器）
23.(4分)示例:第一篇是从事实本身进行报道,主要是让人们了解到“机器 人写诗”这个件事,表达更有趣;第二篇则是对这一事件进行深入分析,表达 更理性。 24.(2分)梦如暖心微笑,传递了善意。 25.(3分)示例一:我为梦如的善解人意点赞,你看她在安慰司机的同时,还 能体谅女乘客; 示例二:我为梦如的机智点赞,你看她用写字条的方式安慰司机,让司机会心、 暖心,又避免了尴尬。(还可以从细心、责任等角度思考 26.(5分)示例 小字条大能量 5月8日早晨,我校梦如同学在公交车上,目睹一名女乘客因刷卡支付问 题与司机发生冲突,司机一直忍气吞声。下车时,梦如同学递给了司机一张字 条,司机笑了。梦如同学这一暖心举动,温暖了一个人,化解了一场隐忧,小 举动传递大能量 27.(50分)作文评分标准 根据“基础等级十特色等级”综合评分,如确认是抄袭,按第四类标准给分。 (一)基础等级评分标准(40分 一类(40-36)切合题意,中心突出,内容充实,感情真挚,结构完整,条理 清晰,语言流畅,文面整洁,详略得当
23.（4 分）示例：第一篇是从事实本身进行报道，主要是让人们了解到“机器 人写诗”这个件事，表达更有趣；第二篇则是对这一事件进行深入分析，表达 更理性。 24.（2 分）梦如暖心微笑，传递了善意。 25.（3 分）示例一：我为梦如的善解人意点赞，你看她在安慰司机的同时，还 能体谅女乘客； 示例二:我为梦如的机智点赞，你看她用写字条的方式安慰司机，让司机会心、 暖心， 又避免了尴尬。（还可以从细心、责任等角度思考） 26.（5 分）示例： 小字条 大能量 5 月 8 日早晨，我校梦如同学在公交车上，目睹一名女乘客因刷卡支付问 题与司机发生冲突，司机一直忍气吞声。下车时，梦如同学递给了司机一张字 条，司机笑了。梦如同学这一暖心举动，温暖了一个人，化解了一场隐忧，小 举动传递大能量。 27.（50 分）作文评分标准： 根据“基础等级＋特色等级”综合评分，如确认是抄袭，按第四类标准给分。 （一）基础等级评分标准〔40 分〕 一类（40—36) 切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，结构完整，条理 清晰，语言流畅，文面整洁，详略得当
二类(35—30)符合题意,中心明确,内容较充实,感情真切,结构完整,条 理清楚,文从字顺,书写工整,有详有略 三类(29-20)基本符合题意,有中心,内容较单薄,感情合乎情理,结构基 本完整,条理基本清楚,语言基本通顺,书写清楚 四类(19—0)偏离题意或文不对题,中心不够明确,内容贫乏,感情不合常 理,结构不够完整,条理不够淸楚,语病较多,字迹难辨。 附加标准:①错别字3个扣1分,重现不计,最多扣3分;②字数不足350 个的可相应降级评分。③不写题目,扣2分。 (二)特色等级评分标准(10分) ①立意新;②选材巧;③有文采;④有深度。 分三等来评分: 上等(10-9)具备三条或四条,或者其中一两条特别突出。 中等(8-5)其中一两条做得较好。 下等(4-0)看不出有什么特色
二类（35—30） 符合题意，中心明确，内容较充实，感情真切，结构完整，条 理清楚，文从字顺，书写工整，有详有略。 三类（29—20） 基本符合题意，有中心，内容较单薄，感情合乎情理，结构基 本完整，条理基本清楚，语言基本通顺，书写清楚。 四类（19—0） 偏离题意或文不对题，中心不够明确，内容贫乏，感情不合常 理，结构不够完整，条理不够清楚，语病较多，字迹难辨。 附加标准：①错别字 3 个扣 1 分，重现不计，最多扣 3 分；②字数不足 350 个的可相应降级评分。③不写题目，扣 2 分。 （二）特色等级评分标准（10 分） ①立意新；②选材巧；③有文采；④有深度。 分三等来评分： 上等（10—9） 具备三条或四条，或者其中一两条特别突出。 中等（8—5） 其中一两条做得较好。 下等（4—0） 看不出有什么特色