江苏省启东中学2010～2011学年度高一第一学期第一次质量检测语文试卷.doc_大学文库

江苏省启东中学2010~2011学年度第一学期第一次质量检测高一语文试卷本卷满分160分,考试用时150分钟) 语言文字运用 1.下列各组词语中加点字的读音,完全正确的一组是:()(2分) A.窗扉(fei) 稚嫩(zhi) 吝啬(se) 肖像(xiao) 温馨(xin) 召(zhao)唤犄(j)角上溯(si) C.静谧(mi) 花蕊(rui) 偌大(nuo) 惬意(xie) D.掀动(xin) 盎然(ang) 深邃(sui) 枉然(wang) 2.下列各句中,没有错别字的一项是()2分 A.园丁以血泪灌溉出来的花果迟早得送到人间去让别人享受 B.我哥哥后来是逻缉大师沈有鼎先生的弟子。 C.在萋凉的大地上写下:相信未来 D.给每一条河每一坐山取一个温暖的名字 3.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是()(2分) A.现在我们单位职工上下班或步行,或骑车,为的是倡导绿色、地毯生活。尤为可喜的是始作俑者是我们新来的局长 B.在人生的众多选择中,难免遇到失败,但我们要从失败中总结教训,不要怨天尤人 C.他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一,这不光是因为他善于编故事,更重要的原因是他写的剧本声情并茂,情节曲折 D.旁边一位中学生模样的青年诚恳地说:“叔叔,这些都是名人的字画,您就买一幅吧,挂在客厅里不仅美观大气,还可附庸风雅。” 4.下列各句中,没有语病的一句是:()(2分) A.“才”固然重要,但如果没有一颗奉献于国家,为人民谋取福祉的心,即使你学富五车、满腹经纶,也不会被人民接纳、社会看重、时代铭记。 B.表现纪检干部事迹的话剧《瑞雪长歌》,除了加入少许艺术手段作为剧情衔接外,所有故事都取自真人真事、真实案例进行创作 C.政策硏究室有关负责人说,政府要逐步改善社会管理职能,破除二元结构,逐步取消农村户口,执行按照居住地登记户籍管理,这是户籍改革的大方向。 D.呼延赞扬名沙场、马革裹尸的抱负的落空,是因为宋朝放弃对外开疆拓土的追求,转向日益强调内部建设与崇尚文治的朝政路线使然。 5.阅读下面两则材料,完成后面题目。(6分) 材料一:以下是某中学老师推荐给学生的部分书目:《繁星·春水》《爱的教育》《伊索寓言》《童年》《宗璞散文》《论语》《莫泊桑短篇小说选》《西游记》《丰子恺散文集》《人类的群星闪耀时》《老人与海》《刘墉作品选》材料二:以下是最受中学生喜欢的部分书目:《哈利·波特》《小王子》《伊索寓言》《谁动了我的奶酪》《神雕侠侣》《花季雨季》《男生贾里》《流星花园》《麦田里的守望者》《草样

江苏省启东中学 2010～2011 学年度第一学期第一次质量检测高一语文试卷（本卷满分 160 分，考试用时 150 分钟）一．语言文字运用 1．下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是：（）（2 分） A．窗扉．（fēi）稚．嫩（zhì）吝啬．(．sè）肖．像（xiāo） B．温馨．（xīn）召．（zhào）唤犄．（jī）角上溯．（sù） C．静谧．（mì ）花蕊．（ruì）偌．大（nuò）惬．意（xiè） D．掀．动(xīn) 盎．然（àng）深邃．（suì）枉．然（wàng） 2. 下列各句中，没有错别字的一项是（）2 分） A. 园丁以血泪灌溉出来的花果迟早得送到人间去让别人享受。 B. 我哥哥后来是逻缉大师沈有鼎先生的弟子。 C.在萋凉的大地上写下：相信未来。 D.给每一条河每一坐山取一个温暖的名字。 3. 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）（2 分） A.现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、地毯生活。尤为可喜的是，始作俑者．．．．是我们新来的局长。 B.在人生的众多选择中，难免遇到失败，但我们要从失败中总结教训，不要怨天尤人．．．．。 C.他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂．．．．，情节曲折。 D.旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅美观大气，还可附庸风雅．．．．。” 4．下列各句中，没有语病的一句是：（）（2 分） A. “才”固然重要，但如果没有一颗奉献于国家，为人民谋取福祉的心，即使你学富五车、满腹经纶，也不会被人民接纳、社会看重、时代铭记。 B. 表现纪检干部事迹的话剧《瑞雪长歌》，除了加入少许艺术手段作为剧情衔接外，所有故事都取自真人真事、真实案例进行创作。 C．政策研究室有关负责人说，政府要逐步改善社会管理职能，破除二元结构，逐步取消农村户口，执行按照居住地登记户籍管理，这是户籍改革的大方向。 D. 呼延赞扬名沙场、马革裹尸的抱负的落空，是因为宋朝放弃对外开疆拓土的追求，转向日益强调内部建设与崇尚文治的朝政路线使然。 5．阅读下面两则材料，完成后面题目。(6 分) 材料一：以下是某中学老师推荐给学生的部分书目：《繁星·春水》《爱的教育》《伊索寓言》《童年》《宗璞散文》《论语》《莫泊桑短篇小说选》《西游记》《丰子恺散文集》《人类的群星闪耀时》《老人与海》《刘墉作品选》材料二：以下是最受中学生喜欢的部分书目：《哈利·波特》《小王子》《伊索寓言》《谁动了我的奶酪》《神雕侠侣》《花季雨季》《男生贾里》《流星花园》《麦田里的守望者》《草样

年华》《幻城》《西游记》 (1)请用一句话概括以上材料所反映的现象。(不超过25字)(3分) □ (2)你对上述材料所涉及的问题有何看法?请简要阐述。(3分) 6.请把下列几个句子组成上下衔接,语意连贯的一段话(3分) ①立秋至处暑,秋阳肆虐,温度较高,加之时有阴雨绵绵,湿气较重,天气以湿热并重为特点。 ②秋季的气候是处于“阳消阴长”的过渡阶段。 ③故有“秋老虎”之说 ④“白露”过后,雨水渐少,天气干燥,昼热夜凉,气候寒热多变,稍有不慎,容易伤风感冒,许多旧病也易复发 ⑤被称为“多事之秋” ⑥因此,秋季养生在对精神情志、饮食起居、运动导引等方面进行调摄时,应注重一个和”字。 ⑦由于人体的生理活动与自然环境变化相适应,体内阴阳双方也随之发生改变正确的排列顺序是、文言文阅读(17分) 阅读下面的文言文,完成7—11题嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉:今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者也,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤! 7.对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是()(2分) A.于其身也,则耻师焉,惑矣惑:疑惑 B.对益圣,愚益愚益:更加 C.今其智乃反不能及乃:竟 D.吾未见其明也明:明达,聪明 8.下列句子中“其”字用法与其他三项不同的一项是( )(2分) A.其皆出于此乎 B.爱其子,择师而教之 C.吾未见其明也 D.今其智乃反不能及 9.与“句读之不知,惑之不解”一句句式不同的一项是()(2分

年华》《幻城》《西游记》 (1)请用一句话概括以上材料所反映的现象。(不超过 25 字)(3 分) (2)你对上述材料所涉及的问题有何看法?请简要阐述。(3 分) 6．请把下列几个句子组成上下衔接，语意连贯的一段话（3 分） ①立秋至处暑，秋阳肆虐，温度较高，加之时有阴雨绵绵，湿气较重，天气以湿热并重为特点。 ②秋季的气候是处于“阳消阴长”的过渡阶段。 ③故有“秋老虎”之说。 ④“白露”过后，雨水渐少，天气干燥，昼热夜凉，气候寒热多变，稍有不慎，容易伤风感冒，许多旧病也易复发。 ⑤被称为“多事之秋”。 ⑥因此，秋季养生在对精神情志、饮食起居、运动导引等方面进行调摄时，应注重一个 “和”字。 ⑦由于人体的生理活动与自然环境变化相适应，体内阴阳双方也随之发生改变。正确的排列顺序是：二、文言文阅读（17 分）阅读下面的文言文，完成 7—11 题。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 7．对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是（）（2 分） A．于其身也，则耻师焉，惑．矣惑：疑惑 B．对益．圣，愚益愚益：更加 C．今其智乃．反不能及乃：竟 D．吾未见其明．也明：明达，聪明 8．下列句子中“其”字用法与其他三项不同的一项是（）（2 分） A．其皆出于此乎 B．爱其子，择师而教之 C．吾未见其明也 D．今其智乃反不能及 9．与“句读之不知，惑之不解”一句句式不同的一项是（）（2 分）

(7) ,满载一船星辉, (8)愿你有一个灿烂的前程, (9)你底心如小小的寂寞的城五、现代文阅读必考题:文学类文本(19分) 阅读下面的作品,完成14-17题。大地重现(有删节) 烨园 ①那些书很像冬天,也很像我的少为人知的故土上伫立低坡的榕树。它们仿佛很老了, 其实正在郁郁葱葱的壮年。 ②清晨的雾里,密匝匝的浓叶下垂落缕缕潮湿的气根,鸟群的叫声在巨云似的树冠里四面八方地响起,绿阴却深得看不见这些精灵们舒展、活跃的身影。清晨的榕树下,凉意总是格外浓重,一棵树就有一丛森林的感觉和气息,数不尽的厚质的绿叶像成千上万的语言,散发着悟不到头的盎然,读不透的深蕴。若是濛濛的、苍凉的雨天,那些绵绵沾蓑的雨丝就因为和它在一起而古老、久远了。回想起来,总有一见如故的真挚,好像前生有缘,我们的的确确和祖先、后人一脉相承着生与死、爱与恨、凄惶与淸醒的灵魂似的 ③经典的著作大多都发旧了。一本一本的,虽然有人只存了几十年,翻开来,就像撑船上溯到了远古。它们旧得真好。纸光是金色的,是那种也许还未打磨或打磨过了又随着光阴的流逝越来越朴实、贵重的金色。那些书油墨都很香醇,很清新,也很特别。它的有些灰旧的沉默的色泽和铅字,太与内容浑然一体,太至情至美地和谐了。它们大多不那么“刺激”, 连装帧也不够“新潮”,却手感很好,心碑、视碑很好—一就像压根儿就不想招摇过市一般。它们只想久久地感动着你,抚爱着你,不动声色地以大地的本质时时滋润着你。使人升华的东西本该像润物细无声的春雨呵。春雨是传统的传统,它和否定之否定一样即使离别经年, 也依旧一如既往,好像在你之前,世间到处是它们这样的河流,这样的生灵一样一一,俯拾皆是,不会无路可走,无有所寄,混天聊日,前不见古人,后不见来者,无生而终。 ④一行一行时短时长的句子,一页一页时远时近的思绪,那么厚实、自信、激动人心它们常常使你走在源头,又走向太空,走回语言的诞生。经典的含义和魅力就在这里罢。它们也许的确“旧”了,不合时宜,但生欲的灵魂,人的气息,情思的存在,深邃的原理,多极的内核,却常常比活人还要活人。它们形象又抽象的一切,总是不尽地时隐时现,超越彼此彼地,在夜阑人静的这个世界渐入人的心底、血脉。于是有人不再怆然,不再斤斤计较患得患失,由此而坚定了正义、理解以及不屈的信念

（7），满载一船星辉，。（8）愿你有一个灿烂的前程，。（9）你底心如小小的寂寞的城，。五、现代文阅读必考题：文学类文本（19 分）阅读下面的作品，完成 14—17 题。大地重现（有删节）刘烨园 ①那些书很像冬天，也很像我的少为人知的故土上伫立低坡的榕树。它们仿佛很老了，其实正在郁郁葱葱的壮年。 ②清晨的雾里，密匝匝的浓叶下垂落缕缕潮湿的气根，鸟群的叫声在巨云似的树冠里四面八方地响起，绿阴却深得看不见这些精灵们舒展、活跃的身影。清晨的榕树下，凉意总是格外浓重，一棵树就有一丛森林的感觉和气息，数不尽的厚质的绿叶像成千上万的语言，散发着悟不到头的盎然，读不透的深蕴。若是濛濛的、苍凉的雨天，那些绵绵沾蓑的雨丝就因为和它在一起而古老、久远了。回想起来，总有一见如故的真挚，好像前生有缘，我们的的确确和祖先、后人一脉相承着生与死、爱与恨、凄惶与清醒的灵魂似的。 ③经典的著作大多都发旧了。一本一本的，虽然有人只存了几十年，翻开来，就像撑船上溯到了远古。它们旧得真好。纸光是金色的，是那种也许还未打磨或打磨过了又随着光阴的流逝越来越朴实、贵重的金色。那些书油墨都很香醇，很清新，也很特别。它的有些灰旧的沉默的色泽和铅字，太与内容浑然一体，太至情至美地和谐了。它们大多不那么“刺激”，连装帧也不够“新潮”，却手感很好，心碑、视碑很好——就像压根儿就不想招摇过市一般。它们只想久久地感动着你，抚爱着你，不动声色地以大地的本质时时滋润着你。使人升华的东西本该像润物细无声的春雨呵。春雨是传统的传统，它和否定之否定一样即使离别经年，也依旧一如既往，好像在你之前，世间到处是它们这样的河流，这样的生灵一样——，俯拾皆是，不会无路可走，无有所寄，混天聊日，前不见古人，后不见来者，无生而终。 ④一行一行时短时长的句子，一页一页时远时近的思绪，那么厚实、自信、激动人心。它们常常使你走在源头，又走向太空，走回语言的诞生。经典的含义和魅力就在这里罢。它们也许的确“旧”了，不合时宜，但生欲的灵魂，人的气息，情思的存在，深邃的原理，多极的内核，却常常比活人还要活人。它们形象又抽象的一切，总是不尽地时隐时现，超越彼此彼地，在夜阑人静的这个世界渐入人的心底、血脉。于是有人不再怆然，不再斤斤计较，患得患失，由此而坚定了正义、理解以及不屈的信念

⑤然而,不知是什么原因使世上出现了那么多背叛语言的书,出现了那么多不再崇敬最值得崇敬的经典行径。它们想干什么?又属于什么呢?他们没读过那些书还是不会读、不能读或不想读呢?崇敬和感悟是人生的本性中最吃苦耐劳的能量,没有它,人类就没有伟大的神话和探索,历史也就没有今天的繁荣了。而如果理解错了繁荣,用错了崇敬和感悟又将怎样一一触目惊心的血迹、灰烬的余温还未冷却呢。而如果不是经典们朽成腐木的话,那就是有人浅薄、无知和乌有了。如果人们已经离开河流迁入沙漠,如果先天发育不良、水土失调却又在毁弃森林,这个世界还会有什么好!后人该怎样历尽磨难和牺牲,才能拨开、忘弃这些,重归沧桑正道,才能再生语言的光荣和立下戒谕千秋万代的耻辱之柱? ⑥也许是我走火入魔了。那些经典们已经过时,人们不再需要它或只有扔掉它才能活得更好更充实;也许在我掩卷遥瞩的喟叹里,它给我的气氛、真谛、灵性和警醒仅仅是一种错觉;当我认为她与诸多流行歌曲、畅销书和无人生的言行相比,前者犹如大树、山川、世界, 而后者近于贫草、沙砾、窝棚或无须有的废纸、锈迹的时候,这种思索不过是可笑的暮气一一如果是我错了就好了 ⑦但如果不是我错了,那就不會是覆盖大地的林林总总的钢筋水泥们的悲哀了 14.读第①段,结合全文回答:(1)那些书为什么很像冬天?(2)作者说:“它们仿佛很老了,其实正在郁郁葱葱的壮年。”这句话是什么意思?(6分) 答:(1) (2) 15.读③段划线句,分析理解后回答:在这句话中“大地的本质”包括哪些内容?(5分) 答 16.读③自然段,说说你是如何理解“春雨是传统中的传统”这句话的?(5分) 17.读⑦段画线句,回答“覆盖大地的林林总总的钢筋水泥们的悲哀”指的是什么悲哀?加上“不啻”又是什么悲哀?(4分) 六.论述类文本阅读(14分) 阅读下面的文字,完成18—20题。青春盛唐李泽厚著名诗人兼学者闻一多曾经相当敏锐地论说了诗歌由六朝宫体到初唐的过渡。指岀“宫体诗在卢、骆手里是由宫廷走向市井,五律到王杨的时代是从台阁移至江山与荒漠”。诗歌

⑤然而，不知是什么原因使世上出现了那么多背叛语言的书，出现了那么多不再崇敬最值得崇敬的经典行径。它们想干什么？又属于什么呢？他们没读过那些书还是不会读、不能读或不想读呢？崇敬和感悟是人生的本性中最吃苦耐劳的能量，没有它，人类就没有伟大的神话和探索，历史也就没有今天的繁荣了。而如果理解错了繁荣，用错了崇敬和感悟又将怎样——触目惊心的血迹、灰烬的余温还未冷却呢。而如果不是经典们朽成腐木的话，那就是有人浅薄、无知和乌有了。如果人们已经离开河流迁入沙漠，如果先天发育不良、水土失调却又在毁弃森林，这个世界还会有什么好！后人该怎样历尽磨难和牺牲，才能拨开、忘弃这些，重归沧桑正道，才能再生语言的光荣和立下戒谕千秋万代的耻辱之柱？ ⑥也许是我走火入魔了。那些经典们已经过时，人们不再需要它或只有扔掉它才能活得更好更充实；也许在我掩卷遥瞩的喟叹里，它给我的气氛、真谛、灵性和警醒仅仅是一种错觉；当我认为她与诸多流行歌曲、畅销书和无人生的言行相比，前者犹如大树、山川、世界，而后者近于贫草、沙砾、窝棚或无须有的废纸、锈迹的时候，这种思索不过是可笑的暮气— —如果是我错了就好了。 ⑦但如果不是我错了，那就不啻是覆盖大地的林林总总的钢筋水泥们的悲哀了。 14．读第①段，结合全文回答：（1）那些书为什么很像冬天？（2）作者说：“它们仿佛很老了，其实正在郁郁葱葱的壮年。”这句话是什么意思？（6 分）答：（1）。（2）。 15．读③段划线句，分析理解后回答：在这句话中“大地的本质”包括哪些内容？（5 分）答：。 16．读③自然段，说说你是如何理解“春雨是传统中的传统”这句话的？（5 分） 17．读⑦段画线句，回答“覆盖大地的林林总总的钢筋水泥们的悲哀”指的是什么悲哀？加上“不啻”又是什么悲哀？（4 分）答：。六．论述类文本阅读（14 分）阅读下面的文字，完成 18——20 题。青春盛唐李泽厚著名诗人兼学者闻一多曾经相当敏锐地论说了诗歌由六朝宫体到初唐的过渡。指出“宫体诗在卢、骆手里是由宫廷走向市井，五律到王杨的时代是从台阁移至江山与荒漠”。诗歌

随着时代的变迁,由宫廷走向生活,六朝宫女的靡靡之音变而为青春少年的清新歌唱。代表这种清新歌唱成为初唐最高典型的,正是闻一多强调的刘希夷和张若虚:“年年岁岁花相似, 岁岁年年人不同。”(刘希夷《代悲白头翁》)“江畔何人初见月,江月何年初照人?”(张若虚《春江花月夜》) 多么漂亮、流畅、优美、轻快呵!特别是后者,闻一多再三赞不绝口:“一个更深沉更寥廓更宁静的境界!在神奇的永恒面前,作者只有错愕,没有憧憬,没有悲伤。”“他得到的仿佛是一个更神秘的更渊默的微笑,他更迷惘了,然而也满足了。”“这里一番神秘而又亲切的,如梦境的晤谈,有的是强烈的宇宙意识。”“这是诗中的诗,顶峰上的顶峰。”其实,这是有憧憬和悲伤的。但它是一种少年时代的憧憬和悲伤,一种“独上高楼,望断天涯路”的憧憬和悲伤张若虚的《春江花月夜》是初唐的顶峰,经由以王勃为典型代表的“初唐四杰”就要向更高的盛唐峰巅攀登了。它更实在,更成熟,开始走向社会生活和现实世四杰”之后,迎来了现实生活的五彩缤纷,展现了盛唐之音的鲜花怒放。它首先是由陈子昂著名的四句诗喊出来:“前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠,独怆然而涕下。”(《登幽州台歌》)陈子昂写这首诗的时候是满腹牢骚、一腔孤愤的,但它所表达的却是开创者的高蹈胸怀,一种积极进取、得风气先的伟大孤独感。它豪壮而并不悲痛。同样,像孟浩然的春眠不觉晓,处处闻啼鸟:夜来风雨声,花落知多少。”(《春晓》)尽管伤春惜花,但所展现的,仍然是一幅愉快美丽的春晨图画,它清新活泼而并不低沉哀惋。这就是盛唐之音。个人、民族、阶级、国家在欣欣向荣的上升阶段的社会氛围中,即使是艰苦战争,也壮丽无比:即使是出征、远戍,也爽朗明快!壮丽动荡的一面为边塞诗派占有,优美宁静的面则由所谓田园诗派写出。像王维的《辋川名句》:“人闲桂花落,夜静春山空,月出惊山鸟时鸣春涧中。”忠实、客观、简洁,天衣无缝而有哲理深意,如此幽静之极却又生趣盎然。它优美、明朗、健康,同样是典型的盛唐之音。盛唐之音在诗歌上的顶峰当然应推李白。无论内容还是形式都是如此。因为这里不只是一般的青春、边塞、江山、美景,而是笑傲王侯,蔑视世俗,不满现实,指斥人生,饮酒赋诗,纵情欢乐。“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙”以及国舅磨墨、力士脱靴的传说故事, 都更深刻地反映着那整个一代初露头角的知识分子的情感、要求和向往:他们要求突破各种传统约束羁勒:他们渴望建功立业,猎取功名富贵,进入社会上层;他们抱负满怀,纵情欢乐,傲岸不驯,恣意反抗。而所有这些,又恰恰只有当他们这个阶级在走上坡路,整个社会处于欣欣向荣并无束缚的历史时期中才可能存在 (节选自《美的历程》) 18.根据文章内容,下列说法正确的一项是:()(2分) 作者引用闻一多先生对初唐诗歌特点的论述,是为了帮助读者分清初唐诗歌和盛唐诗歌的区别。 B.初唐诗歌的贡献在于,突破了宫体诗歌的局限,把诗歌题材拓宽到了市井生活、田园和边塞风光,呈现出一种全新的精神面貌,为盛唐之音的出现奠定了基础。 C.盛唐诗歌的显著特征在于:笑傲王侯,蔑视世俗,渴望建功立业,猎取功名富贵

随着时代的变迁，由宫廷走向生活，六朝宫女的靡靡之音变而为青春少年的清新歌唱。代表这种清新歌唱成为初唐最高典型的，正是闻一多强调的刘希夷和张若虚：“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”（刘希夷《代悲白头翁》）“江畔何人初见月，江月何年初照人？”（张若虚《春江花月夜》）多么漂亮、流畅、优美、轻快呵！特别是后者，闻一多再三赞不绝口：“一个更深沉更寥廓更宁静的境界！在神奇的永恒面前，作者只有错愕，没有憧憬，没有悲伤。”“他得到的仿佛是一个更神秘的更渊默的微笑，他更迷惘了，然而也满足了。”“这里一番神秘而又亲切的，如梦境的晤谈，有的是强烈的宇宙意识。”“这是诗中的诗，顶峰上的顶峰。”其实，这是有憧憬和悲伤的。但它是一种少年时代的憧憬和悲伤，一种“独上高楼，望断天涯路”的憧憬和悲伤。……张若虚的《春江花月夜》是初唐的顶峰，经由以王勃为典型代表的“初唐四杰”就要向更高的盛唐峰巅攀登了。它更实在，更成熟，开始走向社会生活和现实世间。 “四杰”之后，迎来了现实生活的五彩缤纷，展现了盛唐之音的鲜花怒放。它首先是由陈子昂著名的四句诗喊出来：“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。”（《登幽州台歌》）陈子昂写这首诗的时候是满腹牢骚、一腔孤愤的，但它所表达的却是开创者的高蹈胸怀，一种积极进取、得风气先的伟大孤独感。它豪壮而并不悲痛。同样，像孟浩然的 “春眠不觉晓，处处闻啼鸟；夜来风雨声，花落知多少。”（《春晓》）尽管伤春惜花，但所展现的，仍然是一幅愉快美丽的春晨图画，它清新活泼而并不低沉哀惋。这就是盛唐之音。个人、民族、阶级、国家在欣欣向荣的上升阶段的社会氛围中，即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出征、远戍，也爽朗明快！壮丽动荡的一面为边塞诗派占有，优美宁静的一面则由所谓田园诗派写出。像王维的《辋川名句》：“人闲桂花落，夜静春山空，月出惊山鸟，时鸣春涧中。”忠实、客观、简洁，天衣无缝而有哲理深意，如此幽静之极却又生趣盎然。它优美、明朗、健康，同样是典型的盛唐之音。盛唐之音在诗歌上的顶峰当然应推李白。无论内容还是形式都是如此。因为这里不只是一般的青春、边塞、江山、美景，而是笑傲王侯，蔑视世俗，不满现实，指斥人生，饮酒赋诗，纵情欢乐。“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”以及国舅磨墨、力士脱靴的传说故事，都更深刻地反映着那整个一代初露头角的知识分子的情感、要求和向往：他们要求突破各种传统约束羁勒；他们渴望建功立业，猎取功名富贵，进入社会上层；他们抱负满怀，纵情欢乐，傲岸不驯，恣意反抗。而所有这些，又恰恰只有当他们这个阶级在走上坡路，整个社会处于欣欣向荣并无束缚的历史时期中才可能存在。（节选自《美的历程》） 18．根据文章内容，下列说法正确的一项是：（）（2 分） A．作者引用闻一多先生对初唐诗歌特点的论述，是为了帮助读者分清初唐诗歌和盛唐诗歌的区别。 B．初唐诗歌的贡献在于，突破了宫体诗歌的局限，把诗歌题材拓宽到了市井生活、田园和边塞风光，呈现出一种全新的精神面貌，为盛唐之音的出现奠定了基础。 C．盛唐诗歌的显著特征在于：笑傲王侯，蔑视世俗，渴望建功立业，猎取功名富贵

江苏省启东中学2010~2011学年度第一学期第一次质量检测高一语文参考答案语言文字运用(15分) 1.B(肖像(xiao)花蕊(rui)偌大(ruo)惬意(qie)掀动(xian)枉然(wang)) 2.A(解析:B中逻缉应为逻辑:C中萋凉应为凄凉:D中每一坐山应为每座山同。) 3.B【解析】A、始作俑者:俑,古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。B、怨天尤人:埋怨上天,怪罪别人。C、声情并茂:并,都:茂,草木丰盛的样子,引申为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。D、附庸风雅:附庸, 依傍,追随:风雅,泛指诗歌。指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人,参加有关文化活动 4.A(B.句式杂糅,可以说成“所有故事都取自真人真事、真实案例”,或者“所有故事都根据真人真事、真实案例进行创作”C.“执行”和“管理”搭配不当,改为“执行按照居住地登记户籍的管理规定”。D.杂糅,去掉“因为”) 5.(1)中学老师推荐的书目和中学生喜欢的存在较大差异。 2)答案示例1:作为知识和文化的传播者,老师有责任引导学生走进经典,让学生通过阅读经典,陶冶情操,磨砺意志,传承文化:但老师在推荐书目的时候也要注意学生的阅读兴趣和实际需求。答案示例2:中学生有权选择自己的阅读书目,根据自己的兴趣爱好多读一些书;但只凭兴趣爱好阅读,不利全面发展,所以在阅读自己喜欢的书籍之外,还要扩大阅读面,加强对经典的阅读。(如从其他角度作答,言之成理亦可) 6.正确的排列顺序是:②①③④⑤⑦⑥。(②是一个总起句,应放在开头,①③④⑤是从“秋老虎”和“多事之秋”两个方面说明“阳消阴长”的秋天气候特点的,⑥⑦两句是针对这些特点提醒人们要注意秋季养生,所以⑥⑦应放在最后。⑥⑦两句具有因果关系,⑦在前,⑥ 在后。在①③④⑤句中,“立秋至处暑”、“白露”等表示时间关系的词语提示我们,①③ 在前,④⑤在后。①③句具有因果关系,所以①在前,③在后;④⑤句也具有因果关系,所以④在前,⑤在后。) 7.A[点拨]:应为糊涂,形容词。 8.A[点拨]:为副词,表推测。其余三项都是代词 9.C[点拨]:与例句都是宾语前置句。AB为判断句,D为被动句 10.B[点拨]:本文从未指出学习不应有门户之见。 11.(1)现在的一般人,才智不及圣人也很远,却以向老师学习为耻 (2)不知句读要问老师,有疑惑不能解决却不愿问老师。 (3)积累善行养成高尚的道德,精神得到提升,对人的心境由此具备。 12.(1)用衬托的手法突出信念的特点和内涵(“云”“塑料花”是反衬,“光”“树”是正衬)。 (2)最后两句诗点明信念和行动的关系。信念指导行动,又需要行动去落实,没有信念的行动是盲目的行动,没有行动的信念是苍白的信念

江苏省启东中学 2010～2011 学年度第一学期第一次质量检测高一语文参考答案一．语言文字运用（15 分） 1．B(肖．像（xiào）花蕊．（ruì）偌．大（ruò）惬．意（qiè）掀．动(xiān) 枉．然（wǎng）) 2. A（解析：B 中逻缉应为逻辑；C 中萋凉应为凄凉；D 中每一坐山应为每座山同。） 3．B【解析】A、始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。B、怨天尤人：埋怨上天，怪罪别人。C、声情并茂：并，都；茂，草木丰盛的样子，引申为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。D、附庸风雅：附庸，依傍，追随；风雅，泛指诗歌。指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。 4. A（B. 句式杂糅，可以说成“所有故事都取自真人真事、真实案例”，或者“所有故事都根据真人真事、真实案例进行创作”C．“执行”和“管理”搭配不当，改为“执行按照居住地登记户籍的管理规定”。D.杂糅，去掉“因为”） 5.(1)中学老师推荐的书目和中学生喜欢的存在较大差异。 (2)答案示例 1：作为知识和文化的传播者，老师有责任引导学生走进经典，让学生通过阅读经典，陶冶情操，磨砺意志，传承文化；但老师在推荐书目的时候也要注意学生的阅读兴趣和实际需求。答案示例 2：中学生有权选择自己的阅读书目，根据自己的兴趣爱好多读一些书；但只凭兴趣爱好阅读，不利全面发展，所以在阅读自己喜欢的书籍之外，还要扩大阅读面，加强对经典的阅读。 (如从其他角度作答，言之成理亦可) 6．正确的排列顺序是：②①③④⑤⑦⑥。（②是一个总起句，应放在开头，①③④⑤是从“秋老虎”和“多事之秋”两个方面说明“阳消阴长”的秋天气候特点的，⑥⑦两句是针对这些特点提醒人们要注意秋季养生，所以⑥⑦应放在最后。⑥⑦两句具有因果关系，⑦在前，⑥ 在后。在①③④⑤句中，“立秋至处暑”、“白露”等表示时间关系的词语提示我们，①③ 在前，④⑤在后。①③句具有因果关系，所以①在前，③在后；④⑤句也具有因果关系，所以④在前，⑤在后。） 7． A [点拨]：应为糊涂，形容词。 8． A [点拨]：为副词，表推测。其余三项都是代词。 9．C [点拨]：与例句都是宾语前置句。AB 为判断句，D 为被动句。 10． B [点拨]：本文从未指出学习不应有门户之见。 11．（1）现在的一般人，才智不及圣人也很远，却以向老师学习为耻。。（2）不知句读要问老师，有疑惑不能解决却不愿问老师。（3）积累善行养成高尚的道德，精神得到提升，对人的心境由此具备。 12．（1）用衬托的手法突出信念的特点和内涵（“云”“塑料花”是反衬，“光”“树”是正衬）。（2）最后两句诗点明信念和行动的关系。信念指导行动，又需要行动去落实，没有信念的行动是盲目的行动，没有行动的信念是苍白的信念。 13.略