苏轳 莫道登科难,小儿如拾秸;莫道登 兄轼p 推迟二十日,正和m科易,老夫如登山 m示呈帝倦于政 事,贪于女色,深受仁宗褒奖。直言而入四等。他初为商州、大名推官,后为翰林学士 尚书右丞、门下侍郎。苏辙为人沉静简洁,鲜言寡欲,性孝友。“与兄进退出处,无不相丨 患难之中,友爱弥笃,无少怨尤,近古罕见”(《宋史-苏辙传》)。因此其仕途也十分艰 辛。他仕途坎坷,因与王安石政见不合,贬为河南推官;兄轼以诗得罪,他亦遭株连,贬 为监筠州盐酒税;元佑元年(1086)后七年间,“旧党”执政,苏辙一年之中七次处迁, 盐酒税官升至门下侍郎(副宰相)。哲宗亲政,新党东山再起,再度受到打击,谪贬汝州 雷州。宋徽宗即位后为大中大夫致仕,筑室于许州,自号颍滨遗老,终日默坐,不与人相 见近十年。逝世后与其兄同葬一地,追谥为“文定公”。苏辙长于各体散文,《宋史?苏辙 称其“为文汪洋淡泊,似其为人,不顾人知之,而秀杰之气终不可掩,其高处殆与兄轼相辶 苏辙的散文体气高妙,记叙之文尤推独步,《黄州快哉亭记》就是这样的佳作,储欣《唐 宋八大家类选》说:“《上太尉书》高奇豪迈;《快哉亭记》,汪汪若千顷波。皆次公集 第一乘文字。”林云铭《古文朴义》更是高度评价:“文中有一种雄伟之气,可以笼罩海 与乃兄并峙千秋。”苏辙也喜欢作诗,以立意为工,诗才虽不及其兄,但诗作颇得当时著 诗人黄庭坚、秦观及后世大诗人陆游、杨慎的推崇。苏辙学识渊博,著作颇丰,有《栾城 集》、《栾城续集》、《栾城后集》等 苏
苏辙（1039----1112），字子由，号颍滨遗老，苏轼之弟，唐宋八大家之一。苏辙19岁与 兄轼同登进士第，次年同试制策。苏辙染疾，宰相韩琦惜其才，疏奏仁宗皇帝将制科考试 推迟二十日，让苏辙也能赶上。辙不负厚望，对策极言得失，并敢于批评仁宗皇帝倦于政 事，贪于女色，深受仁宗褒奖。直言而入四等。他初为商州、大名推官，后为翰林学士、 尚书右丞、门下侍郎。苏辙为人沉静简洁，鲜言寡欲，性孝友。“与兄进退出处，无不相同， 患难之中，友爱弥笃，无少怨尤，近古罕见”（《宋史-苏辙传》）。因此其仕途也十分艰 辛。他仕途坎坷，因与王安石政见不合，贬为河南推官；兄轼以诗得罪，他亦遭株连，贬 为监筠州盐酒税；元佑元年（1086）后七年间，“旧党”执政，苏辙一年之中七次处迁，由 盐酒税官升至门下侍郎（副宰相）。哲宗亲政，新党东山再起，再度受到打击，谪贬汝州、 雷州。宋徽宗即位后为大中大夫致仕，筑室于许州，自号颍滨遗老，终日默坐，不与人相 见近十年。逝世后与其兄同葬一地，追谥为“文定公”。苏辙长于各体散文，《宋史?苏辙传 称其“为文汪洋淡泊，似其为人，不顾人知之，而秀杰之气终不可掩，其高处殆与兄轼相迫”。 苏辙的散文体气高妙，记叙之文尤推独步，《黄州快哉亭记》就是这样的佳作，储欣《唐 宋八大家类选》说：“《上太尉书》高奇豪迈；《快哉亭记》，汪汪若千顷波。皆次公集中 第一乘文字。”林云铭《古文朴义》更是高度评价：“文中有一种雄伟之气，可以笼罩海内， 与乃兄并峙千秋。”苏辙也喜欢作诗，以立意为工，诗才虽不及其兄，但诗作颇得当时著名 诗人黄庭坚、秦观及后世大诗人陆游、杨慎的推崇。苏辙学识渊博，著作颇丰，有《栾城 集》、《栾城续集》、《栾城后集》等。 莫道登科难, 小儿如拾秸; 莫道登 科易, 老夫如登山
二苏手足情深 二苏自幼一起长大。苏轼长苏辙两岁,少年时兄弟俩便同 戏同学,或登山临水,或切磋琢磨,未尝一日相舍。及学 成出蜀迎考,二苏兄弟又同登进士,同策科举。父亲苏洵 去世后,二人更是相依为命。“手足之爱,平生一人。” 在苏辙看来,平生有兄长一人的关爱足矣:“自信老兄怜 弱弟,岂关天下少良朋。”苏辙敬爱兄长,甚至以“师” 礼相待。他在《东坡先生墓志铭》中说:“扶我则兄,诲 我则师”。二苏政见相同,平时真诚相待,危难中生死与 共,肝胆相照。“乌台诗案”后,苏轼贬谪黄州。苏辙上 书皇帝,表示愿效法汉缇萦以身赎父故事,愿以一切在身 官爵来替兄长赎罪。元祜六年春,苏辙升为尚书右丞,苏 轼除翰林承旨乞外任。 苏轼病殁后,其子苏迈、苏迨随叔父苏辙归许,一时生 活艰难,苏辙及时倾力相助 在二苏兄弟互相唱和的几百首诗作中,以“夜雨对床” 为话头的诗时相凸现,记录着二苏共同诸隐之志
• 二苏手足情深 • 二苏自幼一起长大。苏轼长苏辙两岁，少年时兄弟俩便同 戏同学，或登山临水，或切磋琢磨，未尝一日相舍。及学 成出蜀迎考，二苏兄弟又同登进士，同策科举。父亲苏洵 去世后，二人更是相依为命。“手足之爱，平生一人。” 在苏辙看来，平生有兄长一人的关爱足矣：“自信老兄怜 弱弟，岂关天下少良朋。”苏辙敬爱兄长，甚至以“师” 礼相待。他在《东坡先生墓志铭》中说：“扶我则兄，诲 我则师”。二苏政见相同，平时真诚相待，危难中生死与 共，肝胆相照。“乌台诗案”后，苏轼贬谪黄州。苏辙上 书皇帝，表示愿效法汉缇萦以身赎父故事，愿以一切在身 官爵来替兄长赎罪。元祜六年春，苏辙升为尚书右丞，苏 轼除翰林承旨乞外任。 • 苏轼病殁后，其子苏迈、苏迨随叔父苏辙归许，一时生 活艰难，苏辙及时倾力相助 • 在二苏兄弟互相唱和的几百首诗作中，以“夜雨对床” 为话头的诗时相凸现，记录着二苏共同谐隐之志
乌台诗案 大舞至整堂接,楼乌复 摆着一首 辆两句尚未写 莎东坡瞧了又瞧 睡,觉得明述 黄狗又怎么会在花心 改的至 薰狗卧花萌。 来浦 对 贬到合涌 星地花莆 黄独梦,黑 罗快出来l 罗罗罗罗 出子好奇心 点来,好捉它。苏 蚕到 象芝麻大的 花 黄狗虫 东城离开花丛来到一棵榕树下,正创到树上一阵清脆的叫 旁人答道:这叫明月鸟。此刻苏东 卖较福望福每星男蛋溶人 从由会上看君A芬东镜攻两过是原线不 孜了他的两句诗,而立“与台诗案 随便发配人家 与 1图·实质王要原图位则是政治上苏辑反对主安石变法。国
• 乌台诗案 • 大约是苏东坡在朝廷当礼部尚书之时，在他被贬谪之前，有一 日，他去王安石的书房乌斋去找王安石，王不在，见乌斋台桌上 摆着一首只写得两句尚未写完的诗──“明月枝头叫，黄狗卧花 心。”苏东坡瞧了又瞧，好生质疑，觉得明月怎能在枝头叫呢？ 黄狗又怎么会在花心上卧呢？以为不妥。于是提笔一改，将诗句 改为“明月当空照，黄狗卧花荫。”王安石回来后，对苏轼改他 的诗极为不满，就将他贬到合浦。苏东坡到合浦后，一天，他出 室外散步，见一群小孩子围在一堆花丛前猛喊：“黄狗罗罗，黑 狗罗罗，快出来呀？罗罗罗,罗罗罗。 ”苏东坡出于好奇心，走 过去问小孩喊什么，小孩说，我们叫虫子快点出来，好捉它。苏 东坡凑近花前一看，见有几条黄色、黑色象芝麻大的小虫在花蕊 里蠕动。又问小孩说这是什么虫？小孩说：黄狗虫，黑狗虫。苏 东坡离开花丛， 来到一棵榕树下，正碰到树上一阵清脆的鸟叫 声，问旁人，这是什么鸟叫？旁人答道：这叫明月鸟。此刻苏东 坡才恍然大悟，知自己错改了王安石的诗。但后人评价说，王安 石身为宰相，气量心胸也太狭小，他虽懂得地方上的风俗人情， 也不应该因苏轼错改了他的两句诗，而立“乌台诗案”，置苏下 狱，进而又随便发配人家。这样做，与搞“文字狱”何别。其实， 从史实上看，王安石罚苏东坡，错改两句诗不过是表面上的次要 的原因，实质上主要原因，则是政治上苏轼反对王安石变法。因 此之故，苏轼先后几次被贬
朗读-置疑-释疑 朗读课文,读准字音,划出不懂得字词。 小组解决翻译中碰到的疑难字词
• 朗读-置疑- 释疑 • 朗读课文，读准字音，划出不懂得字词。 • 小组解决翻译中碰到的疑难字词
翻译方法:留、补、删、选、调、换 一一对应,单音节转为双音节 ·试翻译下面划线的词语 其流奔放肆大,南合湘、沅 ·2、名之日“快哉 3、盖亭之所见 4、动心骇目 5、草木行列 6、将蓬户瓮牖无所不快 1、向南面2、命名3、所看到的东西4、使 震动;使-惊骇5、排成行;排成列 ·6、把蓬草当作;把破瓮当作
• 翻译方法：留、补、删、选、调、换 • 一一对应，单音节转为双音节 • 试翻译下面划线的词语 • 1、其流奔放肆大，南合湘、沅 • 2、名之曰“快哉” • 3、盖亭之所见 • 4、动心骇目 • 5、草木行列 • 6、将蓬户瓮牖无所不快 • 1、向南面 2、命名 3、所看到的东西 4、使 • ------震动；使------惊骇 5、排成行；排成列 • 6、把蓬草当作 ；把破瓮当作
基本解读 第一段,记述快哉亭的建造和命名 ·江流之三变:①江出西陵---其流奔 放肆大;②南合湘沅---其势益张; ③至于赤壁之下---与海相若 ·造亭目的是为了观赏江景从而产生快 感 由水着笔,顺理成章,起笔不凡,不 落俗套
• 基本解读 • 第一段，记述快哉亭的建造和命名 • 江流之三变：①江出西陵------其流奔 放肆大；②南合湘沅------其势益张； ③至于赤壁之下------与海相若 • 造亭目的是为了观赏江景从而产生快 感 • 由水着笔，顺理成章，起笔不凡，不 落俗套
第二段,写亭以“快哉”命名的原因 ①登亭所见,令人快哉; 长江:浩淼壮阔,昼夜不同 岗峦山林:风光明丽清新 ②凭吊历史遗迹,感受古人流风余韵,足 使世俗之人称快。 第三段,从《风赋》谈起,谈到一般人的忧乐 观,提出新的(自己)忧乐观
• 第二段，写亭以“快哉”命名的原因 • ①登亭所见，令人快哉； • 长江：浩淼壮阔，昼夜不同 • 岗峦山林：风光明丽清新 • ②凭吊历史遗迹，感受古人流风余韵，足 使世俗之人称快 。 • 第三段，从《风赋》谈起，谈到一般人的忧乐 观，提出新的（自己）忧乐观
作者引用宋玉“快哉”的文句加以发挥,谈谈引用部 分 对文章结构和表达主题思想方面的作用 由事入理,衔接自然,增加厚重感,点明主题 这段中,作者认为快乐与否,关键是什么?请找出相 关的句子。 关键在心态;“使其中---将何适而非快?″,心中 坦然,无往不快。(背诵作者观点句) 文章一共涉及几个人?他们有什么共同的特点? 建亭的张怀民、名亭的苏轼,以及作此记的自己。 人的共同点:被贬之人,胸怀旷达 抒写襟怀,也是彼此共勉的文字
作者引用宋玉“快哉”的文句加以发挥，谈谈引用部 分 对文章结构和表达主题思想方面的作用 • 由事入理，衔接自然，增加厚重感，点明主题 • 这段中，作者认为快乐与否，关键是什么？请找出相 关的句子。 • 关键在心态；“使其中------将何适而非快？”，心中 坦然，无往不快。（背诵作者观点句） • 文章一共涉及几个人？他们有什么共同的特点？ • 建亭的张怀民、名亭的苏轼，以及作此记的自己。三 人的共同点：被贬之人，胸怀旷达。作此记，不仅是 抒写襟怀，也是彼此共勉的文字
·第四段,以张梦得的具体行为来对上段中提出 的人生态度作出肯定。 苏辙的《黄州快哉亭记》和苏轼的《超然 台记》是宋代亭台记文中耀眼的双璧。这 两篇文章都寓有自得其乐之意,请你对照 阅读,谈谈兄弟二人在精神上是如何达到 自由快乐的。 参考答案:忘却忧愁,胸襟开阔, 寄情山水,自得其乐 《超然台记》翻译
• 第四段，以张梦得的具体行为来对上段中提出 的人生态度作出肯定。 苏辙的《黄州快哉亭记》和苏轼的《超然 台记》是宋代亭台记文中耀眼的双璧。这 两篇文章都寓有自得其乐之意，请你对照 阅读，谈谈兄弟二人在精神上是如何达到 自由快乐的。 附《超然台记》翻译 参考答案：忘却忧愁，胸襟开阔， 寄情山水，自得其乐
任何裹物都有可观赏的地方如有可观蒙的地京 骡誓 像号以 没Y要按避开实为享摄可傳 架章,都可饭宪饥。依此类推,我到哪冗会 而令人悲灵的事 很多这湖越精延求卖祸,不 、们的吗空的流那变 无大小 如果人狗于从它内部来着 有一物 大 绩冒 大的形象在我们面 斗,又哪里知道锥胜负呢?因 筆狂型马腰的争辨,谎赵也就由嵫产星了 令人
• 任何事物都有可观赏的地方。如有可观赏的地方， 那么都可使人有快乐，不必一定要是怪异、新奇、雄 伟、瑰丽的景观。吃酒糟、喝薄酒，都可以使人醉， 水果蔬菜草木，都可以充饥。依此类推，我到哪儿会 不快乐呢？ 人们之所以要追求幸福，避开灾祸，因为幸福可使 人欢喜，而灾祸却使人悲伤。人的欲望是无穷的，而 能满足我们欲望的东西却是有限的。如果美好和丑恶 的争辨在胸中激荡，选取和舍弃的选择在眼前交织， 那么能使人快活的东西就很少了，而令人悲哀的事就 很多，这叫做求祸避福。追求灾祸，不要幸福，难道 是人们的心愿吗?这是外物蒙蔽人呀！他们这些人局 限在事物之中，而不能自由驰骋在事物之外；事物本 无大小之别，如果人拘于从它内部来看待它，那么没 有一物不是高大的。它以高大的形象横在我们面前， 那么我常常会眼花缭乱反复不定了，就象在缝隙中看 人争斗，又哪里能知道谁胜谁负呢？因此，心中充满 美好和丑恶的争辨，忧愁也就由此产生了；这不令人 非常悲哀吗！