众兴中心校2014年九年级中考语文 第一轮复习计划(3月3日-4月11日) 1、指导思想:第一轮复习的目的是要“过三关”:(1)过记忆关。(2)过基础关。(3)过技能关。 2、内容安排(见附表) 3、应该注意的几个细节问题 (1)必须扎扎实实地夯实基础。中考试题中基础分在约占总分(120分)的70%,因此使每个学生对初中社会 知识都能达到“理解”和“掌握”的要求,在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。 (2)必须深钻教材,绝不能脱离课本。 (3)不搞题海战术,精讲精练,举一反三、触类旁通。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化 练习。 (4)注意天时、地利、人和。第一轮复习是安排在春季进行,4月中旬左右结束
1 众兴中心校 2014 年九年级中考语文 第一轮复习计划（3 月 3 日---4 月 11 日） 1、指导思想：第一轮复习的目的是要“过三关”：（1）过记忆关。（2）过基础关。（3）过技能关。 2、内容安排（见附表） 3、应该注意的几个细节问题 （1）必须扎扎实实地夯实基础。中考试题中基础分在约占总分（120 分）的 70%，因此使每个学生对初中社会 知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。 （2）必须深钻教材，绝不能脱离课本。 （3）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化 练习。 （4）注意天时、地利、人和。第一轮复习是安排在春季进行，4 月中旬左右结束
(5)定期检查学生完成的作业,及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题,应采用集中讲授和个别辅 导相结合,或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和强化,有利于大面积提高教学质量 (6)实际出发,面向全体学生,因材施教,分层次开展教学工作,全面提高复习效率,特别关注优生。课堂 复习教学实行“低起点、勤反复、多归纳、快反馈'的方法, (7)注重思想教育,不断激发他们学好语文的自信心,并创造条件,让学困生能体验到成功 4、作文指导与训练专题 作文是整份试卷中分量最重的一道题(55分),也是语文学习中的重中之重,每年在写作教学上花的时间最长, 投入的精力最多,可收效甚微。近年来中考作文命题的趋势,总的原则是稳中有变,变中出新。纵观几年中考作文 命题变化的轨迹,我们不难发现,作文命题正朝着“命题生活化,引导学生关注自己,热爱读书,热爱生活,关注 社会,理解他人”的角度发展,写作的内容在不断扩大,写作的题材从学校生活走向更广阔的社会生活,写作的形 式由单一走向多元化。而学生作文当中存在的问题,一是优劣悬殊,差距特大。二是在中等程度的作文中雷同题材 多,“老面孔多”;三是审题不清,不符题目要求;四是言之无物,内容空洞;五是缺少真情实感,无病呻吟:六是 认识模糊,立足点不高,思考不深。另外还有少数学生还存在情趣低俗、格调低下的问题
2 （5）定期检查学生完成的作业，及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅 导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。 （6）实际出发，面向全体学生，因材施教，分层次开展教学工作，全面提高复习效率，特别关注优生。课堂 复习教学实行“低起点、勤反复、多归纳、快反馈”的方法。 （7）注重思想教育，不断激发他们学好语文的自信心，并创造条件，让学困生能体验到成功。 4、作文指导与训练专题 作文是整份试卷中分量最重的一道题（55 分），也是语文学习中的重中之重，每年在写作教学上花的时间最长， 投入的精力最多，可收效甚微。近年来中考作文命题的趋势，总的原则是稳中有变，变中出新。纵观几年中考作文 命题变化的轨迹，我们不难发现，作文命题正朝着“命题生活化，引导学生关注自己，热爱读书，热爱生活，关注 社会，理解他人”的角度发展，写作的内容在不断扩大，写作的题材从学校生活走向更广阔的社会生活，写作的形 式由单一走向多元化。而学生作文当中存在的问题，一是优劣悬殊，差距特大。二是在中等程度的作文中雷同题材 多，“老面孔多”；三是审题不清，不符题目要求；四是言之无物，内容空洞；五是缺少真情实感，无病呻吟；六是 认识模糊，立足点不高，思考不深。另外还有少数学生还存在情趣低俗、格调低下的问题
作文复习应该根据考试说明,明确考试目标和基本要求。根据学生的实际,进行有针对性地复习,尤其是要重 视中下学生的作文指导 建议采用“四线并行”法 1、储备素材——指导学生如何将阅读积累化为已用,如何活用材料,通过这样的方式,充实学生的材料,为 考试蓄能。适当讲些各种文体的写作方法、形式技巧,注重学生材料的积累与交流,以及书写水平的提高 2、专题辅导——就拟题,审题立意,构思选材,结构布局等方面,专题辅导。挑选一些优秀作文和近年中考 优秀作文让学生硏读,探究作者是如何审题、立意、组织材料、谋篇布局的:如何做到角度新颖,取材鲜活,笔法 独到 3、集中训练——设计一些贴近学生生活,关注社会热点,突出地方特色,反映历史文化的“话题作文”、“材料 作文”、“半命题作文”或“选题作文”让学生训练,要求尽量在规定时间内当堂作文,并作定时的交流与讲评 4、自我补充——学生要自觉主动多读书看报,开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏,充分利用课余 时间涉猎名家作品或课文中指定推荐的中外名著,并学习语言和一定的章法技巧 附:内容安排
3 作文复习应该根据考试说明，明确考试目标和基本要求。根据学生的实际，进行有针对性地复习，尤其是要重 视中下学生的作文指导。 建议采用“四线并行”法： 1、储备素材——指导学生如何将阅读积累化为己用，如何活用材料，通过这样的方式，充实学生的材料，为 考试蓄能。适当讲些各种文体的写作方法、形式技巧，注重学生材料的积累与交流，以及书写水平的提高。 2、专题辅导——就拟题，审题立意，构思选材，结构布局等方面，专题辅导。挑选一些优秀作文和近年中考 优秀作文让学生研读，探究作者是如何审题、立意、组织材料、谋篇布局的；如何做到角度新颖，取材鲜活，笔法 独到。 3、集中训练——设计一些贴近学生生活，关注社会热点，突出地方特色，反映历史文化的“话题作文”、“材料 作文”、“半命题作文”或“选题作文”让学生训练，要求尽量在规定时间内当堂作文，并作定时的交流与讲评。 4、自我补充——学生要自觉主动多读书看报，开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏，充分利用课余 时间涉猎名家作品或课文中指定推荐的中外名著，并学习语言和一定的章法技巧。 附：内容安排
周次 周课时 板块 具体内容 教材及辅导资料落实情况及改进措施 二 1.《论语》2.《鱼我所欲也》3.●命题作文 4.《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》6.《出七课时《赢在中考》 师表》7.《桃花源记》 《安人版练习册》 (3.3-3.7) 早自习:复习背诵必考古诗词34之前十二及文言文。晚自习:默写早自习背诵内容 《赢在中考》 双休:完成作文:《远亲不如近邻》 四 8.《三峡》9.《马说》10.《小石潭记》11 7 《陋室铭》12.《岳阳楼记》13.《醉翁亭记》七课时 《赢在中考》 (3.10-3.14) 14.●命题作文15.《爱莲说》 《安人版练习册》 早自习:复习背诵必考古诗词34之十三~二十四及文言文。晚自习:默写早自习背诵内容。 《赢在中考》 双休:完成作文:《与众不同的老师》 P83-84 第 文言文 16.《送东阳马生序》●半命题作文 课时 课本 五 1.字词的音形义2汉字书写要求3.《新华字 《赢在中考》 小语段阅读 典》使用的基本方法4常用修辞知识 约2课时《安人版练习册》 早自习:复习背诵必考古诗词34之前二十五~三十六及文言文。晚自习:默写早自习背诵内容 《赢在中考》 双休:完成作文:《那一次,我笑(哭)了》 .《安徒生童话选》2.《朝花夕拾》3.《西游 课本 名著导读记》4.《水浒传》5.《童年》《骆驼祥子》7.约三课时《赢在中考》 《鲁宾逊漂流记》8《钢铁是怎样炼成的》 《安人版练习册》 (3.24-3.28) :图表转换:二:语言运用:三:应用文 综合性性习写作:考点四:病句修改●半命题作文约四课时 课本 《赢在中考》
4 周次 周课时 板块 具体内容 课时 教材及辅导资料 落实情况及改进措施 第 三 周 （3.3—3.7） 7 文言文 写作 1.《论语》2.《鱼我所欲也》3.●命题作文 4.《曹刿论战》5.《邹忌讽齐王纳谏》6.《出 师表》7.《桃花源记》 七课时 课本 《赢在中考》 《安人版练习册》 早自习：复习背诵必考古诗词 34 之前十 二及文言文。 晚自习：默写早自习背诵内容。 双休：完成作文：《远亲不如近邻》 《赢在中考》 P82—83 第 四 周 （3.10—3.14） 7 文言文 8.《三峡》9.《马说》10.《小石潭记》11. 《陋室铭》12.《岳阳楼记》13.《醉翁亭记》 14.●命题作文 15.《爱莲说》 七课时 课本 《赢在中考》 《安人版练习册》 早自习：复习背诵必考古诗词 34 之十三~~二十 四及文言文。晚自习：默写早自习背诵内容。 双休：完成作文：《与众不同的老师》 《赢在中考》 P83—84 第 五 周 （3.17—3.22） 7 文言文 16.《送东阳马生序》●半命题作文 二课时 课本 《赢在中考》 《安人版练习册》 小语段阅读 1.字词的音形义 2.汉字书写要求 3.《新华字 典》使用的基本方法 4.常用修辞知识 约 2 课时 早自习：复习背诵必考古诗词 34 之前二十五~~三十六及文言文。 晚自习：默写早自习背诵内容 双休：完成作文：《那一次，我笑（哭）了》 《赢在中考》 P84 第 六 周 （3.24—3.28） 7 名著导读 1.《安徒生童话选》2.《朝花夕拾》3.《西游 记》4.《水浒传》5.《童年》《骆驼祥子》7. 《鲁宾逊漂流记》8《钢铁是怎样炼成的》 约三课时 课本 《赢在中考》 《安人版练习册》 综合性性习 一：图表转换；二：语言运用；三：应用文 写作；考点四：病句修改●半命题作文 约四课时 课本 《赢在中考》
早自习:背诵名著导读相关知识点。晚自习:处理“名著导读、综合性学习”相关作业 双休:完成作文:《爸爸(妈妈等)我想帮你做件事》 说明文阅读/1考点梳理:2安徽中考真题解读3典题训两课时 课本 第七周 练 《赢在中考》 (3.31-44) 议论文阅读1考点梳理:2安徽中考真题解读3典题训五课时 早自习:浏览说明文、议论文相关考点。晚自习:处理相关习题 双休:完成作文:《 ,一路有你》 第八周 记叙文 1.考点梳理:;2安徽中考真题解读3典题训 课本 散文 练 《赢在中考》 (4.7-3.11) 小说阅读 早自习:浏览相关考点。晚自习:处理相关习题 双休:完成作文:《我真的太 (高兴、愚蠢等)》 说明:1文言诗词、综合性学习以书为本;2.“典题”以近三年安徽中考试题为主;3.作文指导步骤:理论指导+题目+范文引路+ 写作实践(注重提纲拟写和60分钟定时不少于600字)+点评;4两次月考不在计划内,可以顺延或压缩晚自习时间及相关进度。5. 毕业斑备课组教师集思广益,及时解决教学中出现的问题;6早自习20分钟,课代表主持,晚自习共两节,教师提前布置作业;7文 言文已省去2篇计14篇,诗词也可省去2首,即葭》和《观刈麦》,待14年“新考纲”到手时再调整
5 早自习：背诵名著导读相关知识点。晚自习：处理“名著导读、综合性学习”相关作业 双休：完成作文：《爸爸（妈妈等）我想帮你做件事》 第 七 周 （3.31—4.4） 7 说明文阅读 1.考点梳理；2.安徽中考真题解读 3.典题训 练 两课时 课本 《赢在中考》 议论文阅读 1.考点梳理；2.安徽中考真题解读 3.典题训 练 五课时 早自习：浏览说明文、议论文相关考点。晚自习：处理相关习题 双休：完成作文：《 ，一路有你》 第 八 周 （4.7—3.11） 7 记叙文 散文 小说阅读 1.考点梳理；2.安徽中考真题解读 3.典题训 练 七课时 课本 《赢在中考》 早自习：浏览相关考点。晚自习：处理相关习题 双休：完成作文：《我真的太 （高兴、愚蠢等）》 说明：1.文言诗词、综合性学习以书为本；2.“典题”以近三年安徽中考试题为主；3.作文指导步骤：理论指导+题目+范文引路+ 写作实践（注重提纲拟写和 60 分钟定时不少于 600 字）+点评；4.两次月考不在计划内，可以顺延或压缩晚自习时间及相关进度。5. 毕业班备课组教师集思广益，及时解决教学中出现的问题；6.早自习 20 分钟，课代表主持，晚自习共两节，教师提前布置作业；7.文 言文已省去 2 篇计 14 篇，诗词也可省去 2 首，即《蒹葭》和《观刈麦》，待 14 年“新考纲”到手时再调整