全面启动家长学校课堂
全面启动家长学校课堂
本次培训的目的 培养研究型教师 交流感情增进友谊,提高水平促进成长 提高家长学校质量 让家长学校发挥更大作用 促进大教育发展 办好家长学校,促进全民素质提高
本次培训的目的 • 培养研究型教师 – 交流感情增进友谊，提高水平促进成长 • 提高家长学校质量 – 让家长学校发挥更大作用 • 促进大教育发展 – 办好家长学校，促进全民素质提高
主要内容 主要三点: 关于家长学校教学有关问题 关于家长学校课程教材的分析 与大家一起备一堂课
主要内容 • 主要三点： –关于家长学校教学有关问题 –关于家长学校课程教材的分析 –与大家一起备一堂课
具体内容 树立正确的理念和心态 二.教材编写思路及使用(第二部分专题 家长学校备课一般流程 四.授课建议 五.家长学校授课类型 六.教案展示与互动讨论 七.关于编辑出版《家长学校教案集》 八.与大家一起备一堂课
具体内容 一．树立正确的理念和心态 二．教材编写思路及使用（第二部分专题） 三．家长学校备课一般流程 四．授课建议 五．家长学校授课类型 六．教案展示与互动讨论 七．关于编辑出版《家长学校教案集》 八．与大家一起备一堂课
怎样看待给家长授课 怎样看待一件事情,就决定了我们怎样去做 观念制约思维,干扰行动 正如我们看待家长教育的价值——真正的国民素 质教育;教育的回归。 时期大报告指出,新时期教育发展的目标 任务: “新时期教育发展的目标是现代国民教育体系 更加完善,终身教育体系基本形成,全民受教 育程度和创新人才培养水平明显提高
怎样看待给家长授课 • 怎样看待一件事情，就决定了我们怎样去做 • 观念制约思维，干扰行动 • 正如我们看待家长教育的价值——真正的国民素 质教育；教育的回归。 • 时期大报告指出，新时期教育发展的目标 任务： – “新时期教育发展的目标是现代国民教育体系 更加完善，终身教育体系基本形成，全民受教 育程度和创新人才培养水平明显提高
怎样看待给家长授课 家庭教育已经引起了众多媒体和社会各界的关注, 呼吁: 必须建立一种组织或机构,承担起帮助家长统一思想, 传播家教知识的任务,帮助家长树立新型的教育观、 学生观、质量观和人才观,不断提高家教水平 。k, 有、深市联领导到交流
怎样看待给家长授课 • 家庭教育已经引起了众多媒体和社会各界的关注， 呼吁： – 必须建立一种组织或机构，承担起帮助家长统一思想， 传播家教知识的任务，帮助家长树立新型的教育观、 学生观、质量观和人才观，不断提高家教水平
100 96.1% 家长要有 87%85.9% 现代意识 自 渴望指导 烦恼困惑 88% 家长 孩子 做家长难
树立正确的理念和心态 (一)家长课堂的目的和作用——促进四个和谐: 1、促进亲子和诸 家长课堂主要是帮助家长了解孩子的身心发展规律,分析孩子问题产生 的原因,教育家长了解自己教育的误区,帮助家长找到 实用、有 效的教育方法,,启发家长找出相应的改善措施。每位老师也是家长 通过学习和宣讲,对于自己最有帮助。 2、促进师生和谐 帮助家长就是帮助学校,帮助家长就是帮助自己。通过老师的宣讲,教 育家长树立正确的教育观念,提高自身素质,协助老师做好育人工作, 这是和谐师生关系的重要措施 3、促进家校和谐 家长学校能够帮助家长了解教育、了解学校,从而理解学校,理解老师 更好地促进家校和谐,促进学校的发展,为教育教学工作坚定良好的基 础 4、促进社会和谐 家庭是社会的细胞,有家庭和谐才有社会和谐。我们对社会的进步与和 谐发展都负有责任。现代社会的教育重点是培养负责、自律、诚信合格 的公民,培养对他人尊重、对多元文化理解与欣赏的人
一、树立正确的理念和心态 （一）家长课堂的目的和作用——促进四个和谐： 1、促进亲子和谐 – 家长课堂主要是帮助家长了解孩子的身心发展规律，分析孩子问题产生 的原因，教育家长了解自己教育的误区，帮助家长找到科学、实用、有 效的教育方法，，启发家长找出相应的改善措施。每位老师也是家长， 通过学习和宣讲，对于自己最有帮助。 2、促进师生和谐 – 帮助家长就是帮助学校，帮助家长就是帮助自己。通过老师的宣讲，教 育家长树立正确的教育观念，提高自身素质，协助老师做好育人工作， 这是和谐师生关系的重要措施。 3、促进家校和谐 – 家长学校能够帮助家长了解教育、了解学校，从而理解学校，理解老师， 更好地促进家校和谐，促进学校的发展，为教育教学工作坚定良好的基 础。 4、促进社会和谐 – 家庭是社会的细胞，有家庭和谐才有社会和谐。我们对社会的进步与和 谐发展都负有责任。现代社会的教育重点是培养负责、自律、诚信合格 的公民，培养对他人尊重、对多元文化理解与欣赏的人
(二)家长学校教师应当树立观念 家长学校是基础教育沟通家长与社会的重要桥梁, 是学校教育的重要延伸。 1、机遇与奉献观 举办家长学校是专任教师锻炼、成长的机会,不是增 加负担;人生只有在奉献中才能成长,才能有真正的 大收获。要抓住机遇,在奉献成才 2、助人与自助观念。 长是我们的得力助手,要 好家苌送般量:勗人奢才能督助 3、研究与成长观念。 新课改理念提倡教师在研究中才能成长,教师要以研 究者、主人翁的姿态走上课堂;要敢于挑战自己,既 不要急于求成,也不要轻视自己,要积极投身到研究 型教师成长的行列中
（二）家长学校教师应当树立观念 • 家长学校是基础教育沟通家长与社会的重要桥梁， 是学校教育的重要延伸。 1、机遇与奉献观念。 – 举办家长学校是专任教师锻炼、成长的机会，不是增 加负担；人生只有在奉献中才能成长，才能有真正的 大收获。要抓住机遇，在奉献成才。 2、助人与自助观念。 – 指导家教是我们的责任，家长是我们的得力助手，要 用好家长这股力量；助人者才能自助。 3、研究与成长观念。 – 新课改理念提倡教师在研究中才能成长，教师要以研 究者、主人翁的姿态走上课堂；要敢于挑战自己，既 不要急于求成，也不要轻视自己，要积极投身到研究 型教师成长的行列中
教师成长发展的需要 教师的知识结构 本体性知识:专业知识,基础。我们往往过高 地估计了这一类知识。 社会文化知识:宽阔的社会文化知识,是做好 老师的重要条件 实践性知识:来自于教育实践的经验和智慧 条件性知识:教育学、心理学知识,做好教师 的必要条件
教师成长发展的需要 • 教师的知识结构 – 本体性知识：专业知识，基础。我们往往过高 地估计了这一类知识。 – 社会文化知识：宽阔的社会文化知识，是做好 老师的重要条件。 – 实践性知识：来自于教育实践的经验和智慧 – 条件性知识：教育学、心理学知识，做好教师 的必要条件