当前位置:高等教育资讯网  >  中国高校课件下载中心  >  大学文库  >  浏览文档

电子科技大学:《机器学习 Machine Learning》课程教学资源(课件讲稿)第3章 统计分类

资源类别:文库,文档格式:PDF,文档页数:88,文件大小:4.77MB,团购合买
统计学回顾 贝叶斯分类 似然函数估计 能量函数
点击下载完整版文档(PDF)

统计分类 电子科技大学 师君

电子科技大学 师 君

统计学回硕 贝叶斯分类 以然函数估计 能量函数

统计学回顾 贝叶斯分类 似然函数估计 能量函数

统计学回顾 ,随机事件一一不可控(知)性 。不为观测者所控(知),反映出观测主体能力的局限 ·掷骰子一一骰子空中运动的规律不为操作者所控。 ·是否下雨一一人类不能控制天气 @0 0

 随机事件——不可控(知)性 ◦ 不为观测者所控(知),反映出观测主体能力的局限  掷骰子——骰子空中运动的规律不为操作者所控。  是否下雨——人类不能控制天气

统计学回顾 ,随机事件一一相对性 。事件对控制方不具有随机性,对观测方具有随机性。 。敌机来袭事件 ·我方不可控制敌方飞机运动,是随机事件, ·对敌方不是随机事件

 随机事件——相对性 ◦ 事件对控制方不具有随机性,对观测方具有随机性。 ◦ 敌机来袭事件  我方不可控制敌方飞机运动,是随机事件,  对敌方不是随机事件

统计学回顾 A ,随机事件一一逻辑性 。人们通过“逻辑”描述/认识随机事件(与或非) ·今天下雨且敌机来袭;今天下雨或敌机来袭;今天不下雨; 。逻辑在数学上通过集合的“并交补”操作表述,并构成事 件空间2。 A∈2,B∈2,→A∩B∈2,AUB∈2,A∈2 。基本事件: π,∈2π,∩π,=φi≠j;Uπ,=2,for all i

 随机事件——逻辑性 ◦ 人们通过“逻辑”描述/认识随机事件(与或非)  今天下雨且敌机来袭;今天下雨或敌机来袭;今天不下雨; ◦ 逻辑在数学上通过集合的“并交补”操作表述,并构成事 件空间Ω。 ◦ 基本事件: A B A B A B A       , , , , ; ; , for all i i j i i            i j i

统计学回顾 由于自变量不是数 P(o):2→[0,1] 字,没有加减乘除 操作,概率映射不 ,概率(probability)一一可能性的描述 是函数。 。从事件到实数的映射关系,反映了事件发生的可能性。 。概率的公理化定义: 1.P(A≥0; 任意事件的概率等于构成其基本 2.P(2)=1; 事件概率之和 3.P(AUA,U…)=P(A)+P(A)+,A∩A=i≠方 。条件概率 P(AB)=P(A/B)P(B)=P(B/A)P(A)

 概率(probability)——可能性的描述 ◦ 从事件到实数的映射关系,反映了事件发生的可能性。 ◦ 概率的公理化定义: ◦ 条件概率 1 2 1 2 1. ( ) 0; 2. ( ) 1; 3. ( ...) ( ) ( ) ..., i j P A P P A A P A P A A A i j           任意事件的概率等于构成其基本 事件概率之和 P A B P A B P B P B A P A ( ) ( / ) ( ) ( / ) ( )   P( ) : [0,1]    由于自变量不是数 字,没有加减乘除 操作,概率映射不 是函数

统计学回顾 ,随机变量一一利用数字描述事件空间 。面对大量的研究对象,通过科学“编码”,可以实现对 事件的高效管理与清晰描述。 。学生管理一一学号 ·请选出所有女生(列举法),请选出所有一班学生(?), 学号 姓名 性别 班级 31304408何玉婷 编码映射:X 31304435陶瑞琪 男 31303819 张娇 女 31304223黄凯欣 女 31303636钟珂霆 31303020 杨雪楠 女 31304442李果耘 男 31304017 李薇】 女 31303615黄钰霞女 31303336挂畅男

 随机变量——利用数字描述事件空间 ◦ 面对大量的研究对象,通过科学“编码”,可以实现对 事件的高效管理与清晰描述。 ◦ 学生管理——学号  请选出所有女生(列举法),请选出所有一班学生(?), 编码映射:X

统计学回顾 ,随机变量一一编码 。编码的灵活性 ·选择何种编码方式,并不影响原事件的概率 。编码的科学性 ·科学的编码方式,可以简化事件的描述。 ·选出所有1系2班的学生,利用身份证编码还是利用学号编码? 201901020000≤X≤201901029999 ·选出所有7月生日的学生,利用身份证编码还是利用学号编码? X=********米*07***米**

 随机变量——编码 ◦ 编码的灵活性  选择何种编码方式,并不影响原事件的概率 ◦ 编码的科学性  科学的编码方式,可以简化事件的描述。  选出所有1系2班的学生,利用身份证编码还是利用学号编码?  选出所有7月生日的学生,利用身份证编码还是利用学号编码? 20190102 20190102 0000 9999   X X  ********** ** 07 ****

统计学回顾 ,随机变量一一利用函数研究概率 。通过随机变量,定义了概率密度函数,利用函数分析研究 概率问题。 CDF(x)=P(X≤x)=P({OlX(o)≤x,o∈2) PDF(x)≌P(X=x)=P({OlX(o)=x,o∈2) 。思考题:如何通过编程计算概率密度函数 ·例:已知离散随机变量X,Y的联合概率密度函数,计算离散 随机变量Z=X+Y的概率密度

 随机变量——利用函数研究概率 ◦ 通过随机变量,定义了概率密度函数,利用函数分析研究 概率问题。 ◦ 思考题:如何通过编程计算概率密度函数  例:已知离散随机变量X,Y的联合概率密度函数,计算离 散 随机变量 Z = X + Y的概率密度。     ( ) ( ) ( ( ) , ) ( ) ) ( ( ( ) , ) CDF x P X x PDF x P X x P X x P X x              

统计学回硕 贝叶斯分类 以然函数估计 能量函数

统计学回顾 贝叶斯分类 似然函数估计 能量函数

点击下载完整版文档(PDF)VIP每日下载上限内不扣除下载券和下载次数;
按次数下载不扣除下载券;
24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
共88页,可试读20页,点击继续阅读 ↓↓
相关文档

关于我们|帮助中心|下载说明|相关软件|意见反馈|联系我们

Copyright © 2008-现在 cucdc.com 高等教育资讯网 版权所有