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《出师表》一文练习命题人、；宋言利一．给加粗的字注音。（1）中道崩殂（）（2）裨补阙漏（）（3）行阵和睦（）（4）以彰其咎（）（5）陟罚臧否（）（6）以遗陛（）（7）庶竭驽钝（）8）猥自枉屈（）（9）咨诹善道（）（10）夙夜忧叹（）二．解释下列句中加粗的词。（1）以光先帝遗德（）（2）引喻失义（）（3）以遗陛下（）（4）悉以咨之（）（5）猥自枉屈（）（6）斟酌损益（）（7）咨诹善道（）（8）以彰其咎（）（9）先帝不以臣卑鄙（）（10）遂许先帝以驱驰（）三．翻译下列句子。（1）诚宜开张圣听，以光先帝遗德。 __________________________________________________________ （2）陟罚臧否，不宜异同。 __________________________________________________________ （3）若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。 __________________________________________________________ （4）必能裨补阙漏，有所广益。 __________________________________________________________ （5）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。 __________________________________________________________ （6）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 __________________________________________________________ （7）受任于败军之际，奉命与危难之间，尔来二十有一年矣。 __________________________________________________________ （8）今当远离，临表涕零，不知所言。 ________________________________________________________ （9）以光先帝遗德，恢弘志士之气。 _________________________________________________________ （10）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 _________________________________________________________ （11）此城危急存亡之秋也。_________________________________ 亲贤臣，远小人，此先汉之所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 __________________________________________________ ________________________________________________________ 四、写出下列词语的古今义。 1、先帝不以臣卑鄙卑鄙：古义：____________ 今义：________ 2、由是感激感激：古义：_____________ 今义：________ 3、未尝不痛恨于桓灵也痛恨古义：____________今义：__________ 4、临表涕零涕：古义：_____________ 今义：_____________ 5、存亡之秋也秋：古义：_____________ 今义：______________ 6、诚宜开张圣听开张：古义：__________ 今义：_____________ 7、臣本布衣布衣：古义：__________ 今义：________________ 8、遂许先帝以驱驰古义：__________ 今义：__________________ 五、一词多义。 1、以．光先帝遗德 ___________ 以塞忠谏之路也_______________ 愚以为宫中之事 __________ 悉以咨之 _________________ 2、每与臣论此事 ____________ 亲贤臣，远小人 _______________ 3、有所广益 ______________ 至于斟酌损益 __________________ 4、中道崩殂 ______________ 咨诹善道 ____________________ 5、宜付有司论其刑赏 ______________ 每与臣论此事 _________

6、以讨贼兴复之效不效则治臣之罪 7、身已半入,只露尻尾忠士之士忘身于外者 8、愚以为宫中之事愚公移山 9、三顾茅庐顾野有麦场六、根据提示修改下面一段文字。 ①又是一个宁静的清辰,阳光洒在草地上,柔柔的,像母亲的手抚摸着酣梦中的儿子。 ②一阵风吹来,凝聚着泥土和草木的气息,我贪婪地吮吸着,心里感到久违的舒畅 ③我绕着校园慢慢地走着,看着优美的环境,心中涌起种中欣喜和娇傲,为自己为母校。④请让我带着你领略她的风韵与内涵,绕着校园走一圈第①③句各有一个错别字,请找出并加以改正。第1句改为第2句改为 2、第2句有个词语运用不当,请修改: 3、第4句语序不当,应改为七、阅读理解。 (一)课内阅读阅读下列文字,回答文后问题先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也:亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。 1.文中“先帝”指 “陛下”指 “天下三分”指天下分裂为 2.请概括第一段文字的内容要点 3.诸葛亮向后主提出了哪几条建议?请用原文回答 4.请分析文中画线句子表达了作者怎样的思想感情? 5.作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”,把相关的文字默写出来 6.以上文字中,有些词语已经成为经常使用的成语,请写出两例 7、《出师表》选自。表是古代的种,即给的书信,内容的多是陈述自己的和 ,常用和相结合的写法,辞情恳 8、作者向后主刘禅提出了三条建议,请用一个四字短语概括其中的一条,并就这条建议谈谈今天对我们有何借鉴意义? (二)课外阅读阅读下列文字,回答文后问题。预浩造塔开宝寺塔在京师诸塔中最高,而制度甚精,都料匠预浩所造也。塔初成,望之不正而势倾西北。人怪而问之,浩曰:“京师地平无山,而多西北风,吹之不百年,当正也。” 其用心之精盖如此。国朝以来木工,一人而已。至今木工皆以预都料为法。有《木经》

6、以讨贼兴复之效 ________________ 不效则治臣之罪 _________ 7、身已半入，只露尻尾 ___________ 忠士之士忘身于外者 _______ 8、愚以为宫中之事 _______________ 愚公移山__________________ 9、三顾茅庐 __________ 顾野有麦场_______ 六、根据提示修改下面一段文字。 ① 又是一个宁静的清辰，阳光洒在草地上，柔柔的，像母亲的手抚摸着酣梦中的儿子。 ②一阵风吹来，凝聚着泥土和草木的气息，我贪婪地吮吸着，心里感到久违的舒畅。 ③我绕着校园慢慢地走着，看着优美的环境，心中涌起种中欣喜和娇傲，为自己、为母校。④请让我带着你领略她的风韵与内涵，绕着校园走一圈。 1、第①③句各有一个错别字，请找出并加以改正。第 1 句：_____ 改为 ______ 第 2 句：_____ 改为 _______ 2、第 2 句有个词语运用不当，请修改： _____________________ 3、第 4 句语序不当，应改为： ____________________________ 七、阅读理解。（一）课内阅读阅读下列文字，回答文后问题。先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 1．文中“先帝”指______ “陛下”指_______， “天下三分”指天下分裂为_______ 、 _________、 __________三国。 2．请概括第一段文字的内容要点。 __________________________________________________________________________ 3．诸葛亮向后主提出了哪几条建议？请用原文回答。 ___________________________________________________________________________ 4．请分析文中画线句子表达了作者怎样的思想感情？__________________________ 5．作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来。 __________________________________________________________ 6．以上文字中，有些词语已经成为经常使用的成语，请写出两例。 _________________________________________________________ ___________________________________________________________ 7、《出师表》选自_____________。表是古代的________________________ 一种，即____________给_______________的书信，内容的多是陈述自己的______、 ________和__________，常用________、________和_________相结合的写法，辞情恳切。 8、作者向后主刘禅提出了三条建议，请用一个四字短语概括其中的一条，并就这条建议谈谈今天对我们有何借鉴意义？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （二）课外阅读阅读下列文字，回答文后问题。预浩造塔开宝寺塔在京师诸塔中最高，而制度甚精，都料匠预浩所造也。塔初成，望之不正而势倾西北。人怪而问之，浩曰：“京师地平无山，而多西北风，吹之不百年，当正也。” 其用心之精盖如此。国朝以来木工，一人而已。至今木工皆以预都料为法。有《木经》

三卷行于世。世传浩惟一女,年十余岁。每卧则交手于胸为结构状,如此逾年,撰成《木经》三卷,今行于世者是也 7.这篇短文记叙了什么内容? 8.“人怪而问之”中的“怪”在文中起了什么作用? 9.“每卧则交手于胸为结构状”这个细节说明了什么? 10.找出文中表明预浩对当时产生很大影响的句子许仲平义不苟取许衡字仲平,怀之河内人也。……尝暑中过河阳,渴甚,道有梨,众争取啖之,衡独危坐树下自若.或问曰:“非其有而取之,不可也。”人曰:“世乱,此无主。”曰:“梨无主吾心独无主乎?” 1、解释下列词语啖危坐自若 2、用现代汉语说说下列句子的意思非其有而取之,不可也译为: 3、填空。文中的许衡,对一般人认为无关宏旨的小事能坚持原则,觉无半点随便,请用刘备的一句话来概括这种自律的精神 4、简答:本文是如何用对比的手法突出许衡心中有“注”(义),决不苟取的情操 (四)阅读下面文言语段,完成文后问题臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明。故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也 1.解释下列加粗词 (1)先帝不以臣卑鄙 (2)三顾臣于草庐之中 (3)深入不毛 (4)庶竭驽钝 2.下列每组加粗词语意思相同的一组是( A.苟全性命于乱世奉命于危难之间B.先帝不以臣卑鄙故临崩寄臣以大事也 C.恐托付不效愿陛下托臣以讨贼兴复之效 D.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也先汉之所以兴隆也 3.选文中“由是感激”的“是”指代是什么?请用现代汉语翻译这句话。 4.第二段中,作者指出“出师”的战略目标是 5.简述选文第一段作者自述身世的目的 (五)阅读课文第5-7节,回答下列问题。 1、文中提到的“亲贤臣”相当于今天我们选择人时常提到的这一成语 2、“此悉贞良死节之臣”中的“贞良死节”的意思是在中华民族的历史就是一个贞良死节之臣。(除本文以外的例子)。 3、中的“计日而待”,与今日的这个成语意义相近,字数相同 4、第六自然段中陈述作者临危受命的千古名句是: 5、第七自然段说“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也,”“大事”在本段中具体什么?用原文的四字短语回答

三卷行于世。世传浩惟一女，年十余岁。每卧则交手于胸为结构状，如此逾年，撰成《木经》三卷，今行于世者是也。 7．这篇短文记叙了什么内容？ __________________________________________________________ 8．“人怪而问之”中的“怪”在文中起了什么作用？ __________________________________________________________ 9．“每卧则交手于胸为结构状”这个细节说明了什么？ __________________________________________________________ 10．找出文中表明预浩对当时产生很大影响的句子。 __________________________________________________________ （三）许仲平义不苟取许衡字仲平，怀之河内人也。……尝暑中过河阳,渴甚,道有梨,众争取啖之,衡独危坐树下自若.或问曰:“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？” 1、解释下列词语。啖________ 危坐__________ 自若___________ 2、用现代汉语说说下列句子的意思。非其有而取之，不可也译为：_________________________________________________ 3、填空。文中的许衡，对一般人认为无关宏旨的小事能坚持原则，觉无半点随便，请用刘备的一句话来概括这种自律的精神。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4、简答：本文是如何用对比的手法突出许衡心中有“注”（义），决不苟取的情操？ _________________________________________________________________________ （四）阅读下面文言语段，完成文后问题。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 1．解释下列加粗词。（1）先帝不以臣卑鄙_______ （2）三顾臣于草庐之中________ （3）深入不毛________ （4）庶竭驽钝________________ 2．下列每组加粗词语意思相同的一组是（） A．苟全性命于乱世奉命于危难之间 B．先帝不以臣卑鄙故临崩寄臣以大事也 C．恐托付不效愿陛下托臣以讨贼兴复之效 D．此臣所以报先帝而忠陛下之职分也先汉之所以兴隆也 3．选文中“由是感激”的“是”指代是什么？请用现代汉语翻译这句话。 ___________________________________________________________________________ 4．第二段中，作者指出“出师”的战略目标是 ___________________________________ 5．简述选文第一段作者自述身世的目的。 ___________________________________________________________________________ (五)阅读课文第 5----7 节，回答下列问题。 1、文中提到的“亲贤臣”相当于今天我们选择人时常提到的“_____________________” 这一成语。 2、“此悉贞良死节之臣”中的“贞良死节”的意思是______________，在中华民族的历史上，___________就是一个贞良死节之臣。（除本文以外的例子）。 3、中的“计日而待”，与今日的__________这个成语意义相近，字数相同。 4、第六自然段中陈述作者临危受命的千古名句是：______________________________. 5、第七自然段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也，”“大事”在本段中具体什么？用原文的四字短语回答。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________