由咨三先不苟躬臣 許是臣自常求全耕本 光感以臣枉不于布 款,當于屈,以違命南衣, 草臣于于陽 驅之卑諸 事之部俟。世 中 《出师表》 诸葛亮
《出 师 表》 诸葛亮
诸葛亮,字孔,三国蜀汉政治家、军事家。公 元181年:诞生于琅邪阳都(今山东沂南县)。19 岁:与友人徐庶师从司马徽。27岁:在司马徽 徐庶的推荐下,刘备三顾茅庐,“隆中对”。旋 即出山辅助刘备。28岁:参与赤壁之战获胜。43 岁:刘备白帝城托孤诸葛亮。45岁:诸葛亮率 军南征,稳定南部四郡。47岁:诸葛亮向后主 刘禅呈交《出师表》进行北伐。48岁:北伐街 亭失守,诸葛亮挥泪斩马谡,自贬为右将军。4 9岁:诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平,恢复丞 相职位。蜀建兴8年。50岁:诸葛亮再次北伐。 51岁:诸葛亮北伐,破司马仲达,大败魏将张 合。54岁:诸葛亮再次北伐中病故百丈原
诸葛亮,字孔明,三国蜀汉政治家、军事家。公 元181年:诞生于琅邪阳都(今山东沂南县)。19 岁:与友人徐庶师从司马徽。27岁:在司马徽、 徐庶的推荐下,刘备三顾茅庐, “隆中对”。旋 即出山辅助刘备。28岁:参与赤壁之战获胜。43 岁:刘备白帝城托孤诸葛亮。45岁:诸葛亮率 军南征,稳定南部四郡。47岁:诸葛亮向后主 刘禅呈交《出师表》进行北伐。48岁:北伐街 亭失守,诸葛亮挥泪斩马谡,自贬为右将军。4 9岁:诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平,恢复丞 相职位。蜀建兴8年。50岁:诸葛亮再次北伐。 51岁:诸葛亮北伐,破司马仲达,大败魏将张 合。54岁:诸葛亮再次北伐中病故百丈原
《出师表》的时代背景 这篇《出师表》是诸葛亮在公元227 年(蜀汉后主刘禅建兴五年)出兵伐魏, 临行时写给刘禅的奏章。当时刘备 已经死了四年(223年),蜀国和吴国 的联盟已经破裂,荆州已经失守, 蜀国实际只占有益州,实力本来不 鲜卑 厚,再加上连年战争,国力更加困 乏。于是诸葛亮派人和吴国修好, 又亲自领兵平定了南方少数民族地 区的叛乱,稳定了后方(即“五月渡 泸,深入不毛”),然后趁魏国君主 曹丕(p身死、魏国大将司马懿被贬 代 的机会,抱着“不伐贼,王业亦亡;一制画 帷坐而待亡,孰与伐之’’的心情, 加来基本上就是 出兵北伐,企图巩固蜀汉政权、消 灭魏国进而统一中国,复兴汉室。 hp时y时
返 回 这篇《出师表》是诸葛亮在公元227 年(蜀汉后主刘禅建兴五年)出兵伐魏, 临行时写给刘禅的奏章。当时刘备 已经死了四年(223年),蜀国和吴国 的联盟已经破裂,荆州已经失守, 蜀国实际只占有益州,实力本来不 厚,再加上连年战争,国力更加困 乏。于是诸葛亮派人和吴国修好, 又亲自领兵平定了南方少数民族地 区的叛乱,稳定了后方(即“五月渡 泸,深入不毛”),然后趁魏国君主 曹丕(pī)身死、魏国大将司马懿被贬 的机会,抱着“不伐贼,王业亦亡; 帷坐而待亡,孰与伐之’’的心情, 出兵北伐,企图巩固蜀汉政权、消 灭魏国进而统一中国,复兴汉室。 《出师表》的时代背景
文学常识部分: 表:古代的一种文体。 “出师表”是出兵打仗前,主帅给君主上 的奏章。这种表,或表明精忠报国之心,或献 攻略之策。诸葛亮写这篇表文的目的是,希望 刘禅任用贤臣,采纳忠言,赏罚分明,国内政 治修明,有一个稳定的战略后方,以实现先帝 的“北定中原”,“兴复汉室”的宏大理想
文学常识部分: 表:古代的一种文体。 “出师表”是出兵打仗前,主帅给君主上 的奏章。这种表,或表明精忠报国之心,或献 攻略之策。诸葛亮写这篇表文的目的是,希望 刘禅任用贤臣,采纳忠言,赏罚分明,国内政 治修明,有一个稳定的战略后方,以实现先帝 的“北定中原”,“兴复汉室”的宏大理想
听读课文 注意节奏、重音、音准、情感
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段典句段停顿 先帝创业未半/而中道崩殂,今/天下三分,益州 /疲弊,此诚/危急存亡之秋也 然/侍卫之臣/不懈于内,忠志之士/忘身于外者 盖追/先帝之殊遇,欲报之/于陛下也。 若有/作奸犯科/及为忠善者,宜付有司/论其刑 赏,以昭陛下/平明之理,不宜偏私,使/内外异 法也。 侍中侍郎/郭攸之、费祎、董允等,此皆良实, 志虑忠纯,是以先帝简拔/以遗陛下 愚以为/营中之事,悉以咨之,必能使/行阵和睦 优劣得所
经典句段停顿 先帝创业未半/而中道崩殂,今/天下三分,益州 /疲弊,此诚/危急存亡之秋也。 然/侍卫之臣/不懈于内,忠志之士/忘身于外者, 盖追/先帝之殊遇,欲报之/于陛下也。 若有/作奸犯科/及为忠善者,宜付有司/论其刑 赏,以昭陛下/平明之理,不宜偏私,使/内外异 法也。 侍中侍郎/郭攸之、费祎、董允等,此皆良实, 志虑忠纯,是以/先帝简拔/以遗陛下。 愚以为/营中之事,悉以咨之,必能使/行阵和睦, 优劣得所
郭攸(之费祎()y 行(hag阵和睦 长(功劬史猥() 夙(SU夜忧叹攘(ran除 以彰其(j咨诹(U 以遗陛下(We 斟(ze酌(2损益
郭攸( )之 费祎( ) 行( )阵和睦 长( )史 猥( )自 夙( )夜忧叹 以彰其咎( ) 咨诹( ) 以遗陛下( ) 斟( )酌( )损益 yōu yī háng zhǎng wěi sù jiù zōu wèi zhēn zhuó 攘(rǎng)除
疏通文句,理解文意。 先帝创业未半而中道崩殂,今天下三 分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍 人力疲 实在, 时 卫之臣不懈子伪,忠志之士忘身外者,盖 大概是 追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张 特别厚待 圣听,以光先帝遗德,恢弘志土之气,不宜 过分地看轻自己。 妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三 分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍 卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖 追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张 圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜 妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。 人力疲劳, 物力缺乏。 实在, 时 特别厚待。 过分地看轻自己。 大概是 疏通文句,理解文意
阅读第一段,思考 作者指出当时的形势如何? 值此“危急存亡之秋”,内外 大臣表现如何?内外大臣如此, 作者希望国君又当如何?由此 得出作者提出的第一条建议是 什么?
阅读第一段,思考: 作者指出当时的形势如何? 值此“危急存亡之秋”,内外 大臣表现如何?内外大臣如此, 作者希望国君又当如何?由此 得出作者提出的第一条建议是 什么?
第一段分析 危急先帝崩殂 开广存亡天下三分不利 张开 圣言 益州疲弊 诚宜 ●●●●●● 听路 不宜 追殊遇「不懈于内 报陛下 有利(正反) 忘身于外
第一段分析 危急 存亡 先帝崩殂 天下三分 益州疲弊 不利 追殊遇 报陛下 不懈于内 忘身于外 有利 诚宜…… 不宜…… (正反) ( 广 开 言 路 ) 开 张 圣 听