晏子治东阿
晏子治东阿
口教学重点:掌握文中“数”“诛”“罪”“谢” 等词的含义。 口教学难点:学习文中对比手法的运用和文言句式, 词多义等文言基础知识。 口教时:一课时
教学重点：掌握文中“数”“诛”“罪”“谢” 等词的含义。 教学难点：学习文中对比手法的运用和文言句式， 一词多义等文言基础知识。 教时：一课时
教学过程 口1、作者简介 刘向是西汉经学家、目录学家、文学家。 本名更生,字子政,沛(今江苏沛县)人 汉成帝时改名为“向”,所撰的《别录》, 为我国最早的目录学著作。今存《新序》 《说苑》《列女传》《战国策》等书
教学过程： 1、 作者简介 刘向是西汉经学家、目录学家、文学家。 本名更生，字子政，沛（今江苏沛县)人。 汉成帝时改名为“向”，所撰的《别录》， 为我国最早的目录学著作。今存《新序》 《说苑》《列女传》《战国策》等书
口《说苑》是刘向散文的代表作,是刘 向分类纂辑先秦至汉初史事和传说, 杂以议论,以阐明儒家的政治思想和 伦理观点为主旨。其中很多篇章类于 后来的志人小说,在刘向散文中最具 文学价值,对后来的文言小说有不少 影响
《说苑》是刘向散文的代表作，是刘 向分类纂辑先秦至汉初史事和传说， 杂以议论，以阐明儒家的政治思想和 伦理观点为主旨。其中很多篇章类于 后来的志人小说，在刘向散文中最具 文学价值，对后来的文言小说有不少 影响
2、作品人物简介 口晏子,名婴,卒于公元前500年,是与孔子 同时代的齐国贤臣。春秋时的政治家、思 想家。字仲,谥平,故世称“晏平仲”。 经历了灵公、庄公、景公三君,参政50余 年。以力行节俭而闻名于家,美名闻于列 国
2、作品人物简介 晏子，名婴，卒于公元前500年，是与孔子 同时代的齐国贤臣。春秋时的政治家、思 想家。字仲，谥平，故世称“晏平仲”。 经历了灵公、庄公、景公三君，参政50余 年。以力行节俭而闻名于家，美名闻于列 国
文章脉络及主题归纳 口文章用极为简短的篇幅,前后对比的方 法,精炼的语言,通过晏子两次治理东阿 的故事,告诫齐景公也启发后人: 口评价人(考核官员是否尽职尽责)要客观 公正,不能偏听偏信,不作实际调查研究 就轻下结论
文章脉络及主题归纳 文章用极为简短的篇幅,前后对比的方 法,精炼的语言,通过晏子两次治理东阿 的故事,告诫齐景公也启发后人: 评价人(考核官员是否尽职尽责)要客观 公正,不能偏听偏信,不作实际调查研究 就轻下结论
5、应用拓展 口词类活用 1)三年不治,臣请死之 口(名词的为动用法,为…而死) (2)而君反以罪臣 口(名词活用为动词怪罪)
5、应用拓展 词类活用 1)三年不治,臣请死之 (名词的为动用法,为‥‥而死) (2)而君反以罪臣 (名词活用为动词,怪罪)
文言句式 口甚善矣,子之治东阿也 口(主谓倒装句)
文言句式 甚善矣,子之治东阿也. (主谓倒装句)
谢 口景公乃下席而谢之日 (道歉 口哙拜谢起,立而饮之 (感谢) 口挥手谢公卿 (辞别) 口多谢后世人,戒之慎勿忘 (告诉、告诫)
谢 景公乃下席而谢之曰 哙拜谢,起,立而饮之 挥手谢公卿 多谢后世人,戒之慎勿忘. •(道歉) •(感谢) •(辞别) • (告诉、告诫）
由“晏子治东阿”想到的 口春秋时期,齐国名臣晏子受命治理东阿 上任伊始,晏子便实地调查,了解民情 制定方案,亲自指挥修筑道路,开垦荒地, 维护社会治安,净化民俗民风,惩治懒人 恶人,处事不卑不亢……。经过三年的精 心治理,东阿社会安定,经济发展,百姓 乐业,一派兴旺景象。而此时,许多“佞 人”四处告状,诉晏子治理不力,没有政 绩,还存在这样那样的问题
由“晏子治东阿”想到的: 春秋时期，齐国名臣晏子受命治理东阿。 上任伊始，晏子便实地调查，了解民情， 制定方案，亲自指挥修筑道路，开垦荒地， 维护社会治安，净化民俗民风，惩治懒人 恶人，处事不卑不亢……。经过三年的精 心治理，东阿社会安定，经济发展，百姓 乐业，一派兴旺景象。而此时，许多“佞 人”四处告状，诉晏子治理不力，没有政 绩，还存在这样那样的问题