晏子使楚 晏于春秋
—— 《晏子春秋》
2裂 整体感知 用简洁的语言概括故事内容。 根据自己对人物的理解,朗读全文
整体感知 用简洁的语言概括故事内容。 根据自己对人物的理解，朗读全文
过把导演瘾 给同学说戏,可以说语言、说神 态、说动作.…通过这种方式,加深 对(物性形象的理解,凸现物性格。 我的舞合
我 的 舞台 过把导演瘾： 给同学说戏，可以说语言、说神 态、说动作……通过这种方式，加深 对人物性形象的理解，凸现人物性格
2爱裂 话题 说说古今一些爱国的小故事 要求 小组内部交流 整合资料并说说与课文的联系与区别 小组推选代表发言
话题： 说说古今一些爱国的小故事 要求： 小组内部交流 整合资料并说说与课文的联系与区别 小组推选代表发言
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用简洁的语言评价晏子！