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植物细胞培养 植物细胞培养技术包括植物器官(根、枝叶、发根、胚和冠 瘿组织等)、组织、细胞以及原生质体培养,并以此发展起来 的各种植物细胞培养技术
植物细胞培养技术包括植物器官（根、枝叶、发根、胚和冠 瘿组织等）、组织、细胞以及原生质体培养，并以此发展起来 的各种植物细胞培养技术。 植物细胞培养
1902年德国植物学家 Haberlandt在营养液中成功地培育了单 个植物细胞,尽管未能使其分裂生长,但为植物细胞培养翻开了 新的一页。 Haberlandt提出植物细胞的“全能性”学说,植物细胞的全能 性:植物的体细胞具有母体植株全部遗传信息并发育成为完整个 体的潜力,因而每一个植物细胞可以像胚胎细胞那样,经离体培 养再生成植株 Gottleib haberlandt
Gottleib Haberlandt • 1902年德国植物学家Haberlandt在营养液中成功地培育了单 个植物细胞，尽管未能使其分裂生长，但为植物细胞培养翻开了 新的一页。 • Haberlandt提出植物细胞的“全能性”学说，植物细胞的全能 性：植物的体细胞具有母体植株全部遗传信息并发育成为完整个 体的潜力，因而每一个植物细胞可以像胚胎细胞那样，经离体培 养再生成植株
植物原生质体培养 -般采用植物的体细胞(二倍体细胞),先经纤维素酶处理去掉细 胞壁(原生质体)。将原生质体放在合适的培养基上,经过诱导分 化可以重新长成植株。原生质体也可用于植物细胞融合,然后诱 导形成新的植株。 A oag poo 1 Cardbox x 原生质体培养
一般采用植物的体细胞(二倍体细胞)， 先经纤维素酶处理去掉细 胞壁(原生质体)。将原生质体放在合适的培养基上，经过诱导分 化可以重新长成植株。原生质体也可用于植物细胞融合， 然后诱 导形成新的植株。 原生质体培养 植物原生质体培养
植物体细胞杂交 ) )(2(c (3) (5) 植物A细胞一原生质体A 去壁 原生质体融合 融合体 植物B细胞—原生质体B 再生壁 细胞分裂 杂种植株←—愈伤组织 杂种细胞
(1) (1) (3) 植物体细胞杂交 (5) 植物A细胞 植物B细胞 去壁 原生质体A 原生质体B 原生质体融合 融合体 再生壁 杂种细胞 细胞分裂 杂种植株 愈伤组织 (2) (4)
B D E FIG 8.1, In Vitro regeneration of plants through tissue culture. (A)Source of tissue explant (B) Explam culture on agar medium. (C) Callus production. (D) Plantct regenerated. (E Pander transplanted into stele soul
c E FIG. 8.3. Meristem-tip culture. (A)Apical meristem showing seeton to be excised. (B) Excised meristem tip cultured on agar medium. (C) Plantlet regenerated from excised meristem tip. (D) Plandet transferred to sterile sod. (E)Virus. free pbnd growing in soil
888 FG. 8.8. Somaclonal variation. (A) Haploid plant from which cultured tissue was obtined. (B) Cell suspension culture fmm haploid plant. (C) Mutant cell in suspension culnare. (D) Aggregate of mutant cells. (E) Haploid plandet that exhibits the mutant character. Culturing celts from haploid plants permits either dominant or recessive mutations to be exhibited in the regenerated plantlet. If tissue from diploid plant b culured, only dominant mutations will be Immediately expressed but recessive mutations will be expressed in some progeny plants as a result of segregation
FIG, 8. 4. Embryo culture. (A) Proembryo dissected 3 to 5 days after pollination. (B) Proembryo cured on solid agar medam (C) Plantlet developing from embryo. (D) Plandet tranplanted into soul
植物细胞培养( plant cell culture) ·植物细胞培养与微生物的区别: 细胞的大小 细胞块的形状 培养液的黏度 需氧量 K值比微生物培养的Km值小得多 对剪切力敏感 需CO2和光照
• 植物细胞培养与微生物的区别： 细胞的大小 细胞块的形状 培养液的黏度 需氧量 Kla 值比微生物培养的Kla值小得多 对剪切力敏感 需CO2和光照 植物细胞培养(plant cell culture)