语文试题 二、古代诗文阒读与积属(共20分) 一)文文国读。(10分 裴度失 、语文基础知识(共12分) 装晋公在中书,左右忽白以印失所在,闻之者莫不失色,度即命张篮举乐,人不晓其故,窃怪 1.下列词语中加点字的读音无误的一项是: A.桑甚(sen 鞠躬尽瘁(cu 出于胥徒盗印书券耳,缓之则存,急之则投诸水火,不复更得之矣。 B.炽痛(ch) 义愤填膺 洎《玉泉子》) 耳古(gen) 戛然而止(j) 2.下列词语书写无误的一项是 【注释】①裴度:唐宪宗时官至辜相,削平藩镇有功。②中书:即中书省,官罟名。③胥徒:官府中 历尽心血 拍既合 的勤杂人员。④不挠:不慌乱。 B.深遂搏击 7.下列加点文言实词解释有误的一项是:()(2分) 大彻大悟 其文理皆有可观者(文采 B.人不晓其故(知道) 世隶耕(属于 姗来迟 来势凶凶 3.下列句子中加点词语使用恰的一项是:()(2分) C.左右忽白以印失所在(白色) 客意少舒(心情) A.为保障游客权益,使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗,国家大力整顿了旅游市场 辞以军中多务(推托) C对于各种网络游戏些年轻人沉溺其中,乐此不,浪费了不少宝贵的青得朝啊.8.下列加点文言虚词的意义和用法相同的一项是)2分) 得到朋友的鼓励与支持,她勇敢地走向赛场,成为当天最耀眼的一颗明星,真是相 自以为大有所 D.我,一个芸装众生,虽没有显赫的家庭背景,但我有一双巧手和一颗不服输的心 B.时人服其弘量 C.不复更得之矣 于厅事之东北角 A.早在五代十国时期,樱花已见诸南唐后主李煜的词中 D.极欢而罢 依法治国的关键在于是否能坚持法律面前人人平等 9.下列表述有误的一项是:( “关爱失智老人项目”极大改善了失智老人和家人的生存生活质量,提升了老人的 文章采用了对比手法,以众人“莫不失色”衬托出表度的智谋,用“人不晓其故,窃怪之”衬 托出裴度过人的冷静 生命、健康和 D.据初步统计,全世界近60多个国家存在岛屿争端,占全世界沿海国总数的40% B.本文讲述了裴度设计使官印失而复得的故事 C.裴度面对官印的丢失泰然 大张筵席,举乐畅饮,表现了他超人的谋略 下列文学常识的表述 D.此则故事告诉我们,面对偶发事件,冷静与谋略是处理问题的良策 《爸爸的花儿落了》节选自小说《城南旧事》,作者林海音,台湾女作家 10.用现f 伤仲永》选自《临川先生文集》,作者王安石,唐宋散文八大家之 (1)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。(2分) C.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时期北方的一首乐府民歌 D.《孙权劝学》选自《资治迺鉴》。《资治迺鉴》是一部編年体迺史。作者司马光,北宋政治家、史学(2)急之则投諸水火,不复更得之矣·(2分) 6.下列对课文内容理解有误的一项是:()(2分) 二)古闻赏析。(3分) A.《未选择的路》借写自然之路来表达对于人生之路的思考 B.《从百草园到三味书屋》写在三味书屋的读书生活,让我们看到当时的私塾教育并不像我们 想像的那么严厉,孩子们还是有相当多的自由的 社诗篇万古传,至今已觉不新鲜 C.《丑小鸭》中丑小鸭最突出的特点是对美的向往和不懈的追求 江山代有才人出,各领风骚数百年 《土地的誓言》一文中土地发出掷地有声的誓言——必须被解放,必须站立 l1.(1)风骚原指 这里指在文学上有成就的 才人”的崇高地位和深远影响。(1分) (2)这首诗反映了作者怎样的主张?(2分)
1 语 文 试 题 一、语文基础知识（共 12 分） 1．下列词语中加点字的读音无误．．的一项是：（ ）（2 分） A．桑葚．（sèn） 讪笑（shàn） 鞠躬尽瘁．（cuì） B．炽痛（chì） 祈．祷（qí） 九曲．连环（qū） C．嫉．妒（jì） 彷．徨（páng） 义愤填膺．（yīng） D．屏．障（pín） 亘．古（gèn） 戛．然而止（jiá） 2．下列词语书写无误．．的一项是：（ ）（2 分） A．幽寂 斑斓 沥尽心血 一拍既合 B．深遂 搏击 绝壁断崖 锲而不舍 C．销蚀 云霄 大彻大悟 妇孺皆知 D．嗔视 羸弱 姗姗来迟 来势凶凶 3．下列句子中加点词语使用恰当．．的一项是：（ ）（2 分） A.为保障游客权益，使游客在参差不齐 ．．．．的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。 B.得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真是相得益彰 ．．．．啊。 C.对于各种网络游戏，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲 ．．．．，浪费了不少宝贵的青春时光。 D．我，一个芸芸众生 ．．．．，虽没有显赫的家庭背景，但我有一双巧手和一颗不服输的心 4．下列句子中没有．．语病的一项是：（ ）（2 分） A．早在五代十国时期，樱花已见诸南唐后主李煜的词中。 B．依法治国的关键在于是否能坚持法律面前人人平等。 C．“关爱失智老人项目”极大改善了失智老人和家人的生存生活质量，提升了老人的 生命、健康和尊严。 D．据初步统计，全世界近 60 多个国家存在岛屿争端，占全世界沿海国总数的 40﹪。 5．下列文学常识的表述有误．．的一项是：（ ）（2 分） A．《爸爸的花儿落了》节选自小说《城南旧事》，作者林海音，台湾女作家。。 B．《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石，唐宋散文八大家之一。 C．《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时期北方的一首乐府民歌。 D．《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是一部编年体通史。作者司马光，北宋政治家、史学 家。 6．下列对课文内容理解有误．．的一项是：（ ）（2 分） A．《未选择的路》借写自然之路来表达对于人生之路的思考。 B．《从百草园到三味书屋》写在三味书屋的读书生活，让我们看到当时的私塾教育并不像我们 想像的那么严厉，孩子们还是有相当多的自由的。 C．《丑小鸭》中丑小鸭最突出的特点是对美的向往和不懈的追求。。 D．《土地的誓言》一文中土地发出掷地有声的誓言——必须被解放，必须站立！ 二、古代诗文阅读与积累（共 20 分） （一）文言文阅读。（10 分） 裴度失印① 裴晋公在中书②，左右忽白以印失所在，闻之者莫不失色，度即命张筵举乐，人不晓其故，窃怪 之。夜半饮酣，左右复白以印存焉，度不答，极欢而罢。 或问度以其故，度曰：“此出于胥徒③盗印书券耳，缓之则存，急之则投诸水火，不复更得之矣。” 时人服其弘量，临事不挠④。 （ 选自《玉泉子》） 【注释】①裴度：唐宪宗时官至宰相，削平藩镇有功。②中书：即中书省，官署名。③胥徒：官府中 的勤杂人员。④不挠：不慌乱。 7．下列加点文言实词解释有误．．的一项是：（ ）（2 分） A．窃．怪之 （私下） 其文．理皆有可观者（文采） B．人不晓．其故（知道） 世隶．耕（属于） C．左右忽白．以印失所在（白色） 宾客意．少舒（心情） D．临．事不挠 （遇，面对） 蒙辞．以军中多务（推托） 8．下列加点文言虚词的意义和用法相同．．的一项是：（ ）（2 分） A．或问度以．其故 自以．为大有所益 B．时人服其．弘量 稍稍宾客 ．．．．其．父． C．不复更得之．矣 于厅事之．东北角 D．极欢而．罢 妇拍而．呜之 9．下列表述有误．．的一项是：（ ）（2 分） A．文章采用了对比手法，以众人“莫不失色”衬托出裴度的智谋，用“人不晓其故，窃怪之”衬 托出裴度过人的冷静。 B．本文讲述了裴度设计使官印失而复得的故事。 C．裴度面对官印的丢失泰然处之，大张筵席，举乐畅饮，表现了他超人的谋略。 D．此则故事告诉我们，面对偶发事件，冷静与谋略是处理问题的良策。 10. 用现代汉语翻译下列句子。（4 分） （1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。（2 分） （2）急之则投诸水火，不复更得之矣。（2 分） （二）古诗词赏析。（3 分） 论诗 赵翼 李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。 江山代有才人出，各领风骚数百年。 11．（1）风骚原指 ，这里指在文学上有成就的 “才人”的崇高地位和深远影响。（1 分） （2）这首诗反映了作者怎样的主张？（2 分）
三)诗闻写。〔7分 不抽自明波应甲的厚不:看程有计花图时大幸鸡去 (1)夜发清溪向三峡, (《峨眉山月歌》) 《春夜洛城闻笛》) 13、"枇杷黄了有客来”这个标题好在哪里?(2分) 上有黄鹂深树鸣。(《滁州西润》) 5)当窗理云鬓, 青山独归远。(《送灵澈上 ,双袖龙钟泪不干。(《逢入京使》) 14、请在下面的横线上分别补上一个双音节词表示我对小鸟前后的不同态度。(2分) 7)一切都是瞬息,一切都将会过 (《假如生活欺骗了你》) 三、现代文读(共25分) 15、第二段为什么用铺陈的手法描写枇杷开花结果和举家品尝枇杷的情景?(2分) 一)记文闻读(10分) 枇杷黄了有客来 根据上下文解释下面的词语。(2分) 嚎粳是悬,勤给,卖,已得大楼 在初冬,当别的果树正准备进入冬休时,它却开始“冬忙 ,菴,懿薨老量小重有 我行 行我素 17、请你结合生活实际谈谈本文给你怎样的启示。(2分) 这些小《二)记假文简读(15分) 却清断指人,他们的姓氏我已遗忘,他们的脸却恒常浮着一像晴空,在整个雨季中我们不见它, 那天 巉要,显 使我忽然间长大了 字,那又何妨,她已挖据出一个小女孩心中宝贵的自信 夫把料 把米送到我们的营地吗?” 能”那个胖女人说
2 （三）诗词默写。（7 分） 12．（1）夜发清溪向三峡， 。（《峨眉山月歌》） （2） ，散入春风满洛城。（《春夜洛城闻笛》） （3） ，上有黄鹂深树鸣。（《滁州西涧》） （4） ，青山独归远。（《送灵澈上人》） （5）当窗理云鬓， 。（《木兰诗》） （6） ，双袖龙钟泪不干。（《逢入京使》） （7）一切都是瞬息，一切都将会过 去； ， 。（《假如生活欺骗了你》） 三、现代文阅读（共 25 分） （一）记叙文阅读（10 分） 枇杷黄了有客来 “嘎”的一声，一只鸟从天上飞过，嘴里掉下一粒种子，落在我家院子里。不久，长出两片 嫩叶。绿了，是棵枇杷树苗。于是为它浇水施肥，勤加培养，几年工夫，不觉已长得人一般高， 干壮叶宽，前途无量。 枇杷开花早。还在初冬，当别的果树正准备进入冬休时，它却开始“冬忙”，缀出一串串 金黄色的小花，羞答答地躲在阔大的叶内，淡装素裹，不事张扬。度过漫长的严冬，春天的脚步 渐行渐近，冬休的百花苏醒，斗艳争奇，而此时的枇杷树已挂上了绿翡翠般的小果。到了 5 月 份，绿翡翠变成了金果子。收获喜庆的日子，我小心翼翼地把金果子一串串摘下，盛在瓷盘里。 一家人围桌而坐，剥去薄薄的果皮，露出粉白的果肉，吸着甜甜的果汁，满屋子一片片“啧啧” 的吮吸声。 枇杷黄了，为我家带来了欢乐，也带来了烦恼，竟有不少“小偷”来窃取胜利果实。这些“小 偷”神出鬼没，防不胜防。它们躲在附近的树上，居高临下，窥伺机会，以求大快朵颐。一见无 人，它们便俯冲下来，稳、准、狠地专啄那些又黄又大的果子。果子被啄，内脏毕露，有的被啄 成了一张皮，惨不忍睹。我每听到“小偷”那“唧唧喳喳”的叫声，便心惊肉跳；每看到它们那 神出鬼没的贼影，便两眼发直。 这如何是好？ 我冥思苦想，绞尽脑汁。一日在马路上受到红绿灯的启示，生出一计。红色表示禁止，闯红 灯是违法，于是我在枇杷果树上高高挑出一块红布。可是这些小精灵不知是不通人性还是太通人 性，毫不理会，仍我行我素。一计不成，又生一计——请个“保安”来。扎个草人，穿上旧保 安服，手持木棍，立于树顶，威风凛凛。这办法果然奏效，但也只安宁了几天。小精灵们见这“保 安”成天一个姿势，不走不动，不吃不喝，不说不笑，就猜想这是个吓唬人的物事，试着偷了一 回，“保安”竟视而不见，它们胆子便大了，呼朋引类，蜂拥而至。 我束手无策了。 正当“山穷水尽”之时，却忽“柳暗花明”。那日又见小精灵们光临，舞姿翩翩，脑中忽然开 了一个天窗，闪进一道灵光：枇杷本天生，果实乃天赐，本不属于我，鸟亦可享之。地球自然村， 人鸟共相存，和谐共处之，其乐何融融！ 思想开窍了，于是我扯下了树上的红布，让假保安下了岗，枇杷果树全方位全天候对鸟们开 放。从此，我再看到它们飞翔的身影，就像是看到了小仙女在舞蹈；听到它们那叽叽喳喳的叫声， 像是听到了美妙的天籁。我不再视它们为小偷，而把它们看成好邻居好朋友好伙伴了。 曾读明人洪应明的一副对联：宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。 不揣冒昧，谬改一下：宠辱不惊，看庭前花开花落；无人共享，望树上鸟去鸟来。 13、“枇杷黄了有客来”这个标题好在哪里？（2 分） 14、请在下面的横线上分别补上一个双音节词表示我对小鸟前后的不同态度。（2 分） 无计 ——有心 15、第二段为什么用铺陈的手法描写枇杷开花结果和举家品尝枇杷的情景？（2 分） 16、 根据上下文解释下面的词语。（2 分） 大快朵颐 我行我素 17、 请你结合生活实际谈谈本文给你怎样的启示。（2 分） （二）记叙文阅读（15 分） 有些人 有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却恒常浮着——像晴空，在整个雨季中我们不见它， 却清晰地记得它。 那一年，我读小学二年级，有一个女老师——我连她的脸都记不起来了，但好像觉得她是很美 的（有哪一个小学生心目中的老师不美呢？）也恍惚记得她身上那片不太鲜丽的蓝。她教过我们些什 么，我完全没有印象，但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写，她想了 一下，说： “这个字我不会写，你们谁会？” 我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。 那天，放学的时候，当同学们齐声向她说：“再见”的时候，她向全班同学说： “我真高兴，我今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。” 我立刻快乐得有如胁下生翅一般一一我生平似乎再没有出现那么自豪的时刻。 那以后，我遇见无数学者，他们尊严而高贵，似乎无所不知。但他们教给我的，远不及那个女老 师为多。她的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我忽然间长大了。 如果她不会写“挖”字，那又何妨，她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。 有一次，我到一家米店去。 “你明天能把米送到我们的营地吗？” “能。”那个胖女人说
已经把钱给你了,可是如果你们不送,我不放心地说,“我们又有什么证据呢? 睁得园突突,仿佛听见一件耸人听闻的罪案,“做这种事,我们是不 “不敢”两字的时候,那种敬畏的神情使我肃然,她所敬畏的是什么呢?是尊贵古老的卖米21作者为什么详写“中年人”的神情和衣着?(3分) 如果再遇到,我末必能辨认,但我每遇见那无所不为的人,就会想起她 人街上回来,红砖人行道烫得人鞋底都要烧起来似 22、文中划线的文字描写十分精彩,请简要分析其表达效果。(3分) 动,最还需帮值值,需要两句鼓脑的活,任满的人潮四、名着领与合性学习(共1分 原忌,如果他是疯子,如果他的行 响外的票象实在太让人震惊了:火蛇乱窜,啪啪的爆裂声和姥爷翼翼、格里高里的叫喊声 字找在长生有 着到我,我们只不过是路人但他的痛 被,飞也似地冲进了火海,她大叫着 南社出一点手足之情,为什么我有权漠视他的痛苦 啊 躬身快步,两手端着一大桶硫酸盐,浑身上下都在冒烟 是记得那细瘦矮小貌不惊人的代数老师 个人生都摇晃起来,无忧的岁月至此便渺茫了, 的是代数老师也在那里,他那苍白而受有表情的胎竞会奔波过两个城市而在考场上出现 给我脱上来,瞎拉,我都快着了 是颇令人感到意外的。 大火好像抓住了她这个一身黑衣服的人,走到哪儿都把她照得通亮。 (1分) 2)结合选段内容谈谈外祖母的性格特点。(2分) 店受是 3)请你简述《童年》中另外一个有关外祖母的情节,并结合你简述的情节谈谈外祖母性格中 代数老师姓什么?我竟不记得了我能记得国文老师所填的许多小词却记不住代数老师的名字,还有什么别的特点。(2分 的人不件 去母校查一下,应该不甚困难,但总觉得那是不必要的,他比许多我记得住 举办了七年级足球比赛,请你参与下列活 (1)请你给这次比赛拟一条标语,要求至少用上一种修辞手法。(1分) 19、第一段中的“遗忘”与“记得”是否矛盾?为什么?(3分) (2)你打算为此次足球比赛设计会徵,请同述你的构图、用色及这样设计的理由。(2分) 20、谈谈你对下面这句话的理解(3分) (3)请你出面邀请一位校长来做你们班的拉拉队队员,你准备这样说:(2分) 我们并非永远都有行善的机会一如果我们一度错过
3 “我已经把钱给你了，可是如果你们不送，”我不放心地说，“我们又有什么证据呢？” “啊！”她惊叫了一声，眼睛睁得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案，“做这种事，我们是不 敢的。” 她说“不敢”两字的时候，那种敬畏的神情使我肃然，她所敬畏的是什么呢？是尊贵古老的卖米 行业？还是“举头三尺即有神明” 她的脸，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辨认，但我每遇见那无所不为的人，就会想起她 ——为什么其他的人竟无所畏惧呢！ 有一个夏天，中午，我从街上回来，红砖人行道烫得人鞋底都要烧起来似的。 忽然，我看到一个衣衫褴褛的中年人疲软地靠在一堵墙上，他的眼睛闭着，黎黑的脸曲扭如一截 枯根，不知在忍受什么？ 他也许是中暑了，需要一杯甘冽的冰水。他也许很忧伤，需要一两句鼓励的话，但满街的人潮流 动，美丽的皮鞋行过美丽的人行道，但没有人伫足望他一眼。 我站了一会儿，想去扶他，但我闺秀式的教育使我不能不有所顾忌，如果他是疯子，如果他的行 动冒犯我——于是我扼杀了我的同情，让自己和别人一样地漠然离去。 那个人是谁？我不知道，那天中午他在眩晕中想必也没有看到我，我们只不过是路人。但他的痛 苦却盘据了我的心，他的无助的影子使我陷在长久的自责里。 上苍曾让我们相遇于同一条街，为什么我不能献出一点手足之情，为什么我有权漠视他的痛苦？ 我何以怀着那么可耻的自尊？如果可能，我真愿再遇见他一次，但谁又知道他在哪里呢？ 我们并非永远都有行善的机会——如果我们一度错过。 那陌生人的脸于我是永远不可弥补的遗憾。 对于代数中的行列式，我是一点也记不清了。倒是记得那细瘦矮小貌不惊人的代数老师。 那年七月，当我们赶到联考考场的时候，只觉整个人生都摇晃起来，无忧的岁月至此便渺茫了， 谁能预测自己在考场后的人生？ 想不到的是代数老师也在那里，他那苍白而没有表情的脸竟会奔波过两个城市而在考场上出现， 是颇令人感到意外的。 接着，他蹲在泥地上，拣了一块碎石子，为特别愚鲁的我讲起行列式来。我焦急地听着，似乎从 来未曾那么心领神会过。泥土的大地可以成为那么美好的纸张，尖锐的利石可以成为那么流丽的彩笔 ——我第一次懂得，他使我在书本上的朱注之外了解了所谓“君子谋道”的精神。 那天，很不幸的，行列式没有考，而那以后，我再没有碰过代数书，我的最后一节代数课竟是蹲 在泥地上上的。我整个的中学教育也是在那无墙无顶的课室里结束的，事隔十多年，才忽然咀嚼出那 意义有多美。 代数老师姓什么？我竟不记得了，我能记得国文老师所填的许多小词，却记不住代数老师的名字， 心里总有点内疚。如果我去母校查一下，应该不甚困难，但总觉得那是不必要的，他比许多我记得住 姓名的人不是更有价值吗？ 18、本文写了四件小事，这四件小事有怎样的内在联系？（3 分） 19、第一段中的“遗忘”与“记得”是否矛盾？为什么？（3 分） 20、谈谈你对下面这句话的理解（3 分） 我们并非永远都有行善的机会——如果我们一度错过。 21 作者为什么详写“中年人”的神情和衣着？（3 分） 22、文中划线的文字描写十分精彩，请简要分析其表达效果。（3 分） 四、名著阅读与综合性学习（共 10 分） 23．名著阅读。（5 分） 门外的景象实在太让人震惊了：火蛇乱窜，啪啪的爆裂声和姥爷、舅舅、格里高里的叫喊声 响成了一片。 外祖母头顶一条空口袋，身披马被，飞也似地冲进了火海，她大叫着： “混蛋们，硫酸盐，要爆炸了！” “啊，格里高里，快拉住她，快！ “哎，这下她算完啦……” 外祖父狂叫着。 外祖母又钻了出来，躬身快步，两手端着一大桶硫酸盐，浑身上下都在冒烟。 “老头子，快把马牵走！” 外祖母哑着嗓子叫喊： “还不快给我脱上来，瞎拉，我都快着了！” …… 大火好像抓住了她这个一身黑衣服的人，走到哪儿都把她照得通亮。 她东奔西跑，指挥着所有的人。 （1）上述情节可概括为 （1 分） （2）结合选段内容谈谈外祖母的性格特点。（2 分） （3）请你简述《童年》中另外一个有关外祖母的情节，并结合你简述的情节谈谈外祖母性格中 还有什么别的特点。（2 分） 24．综合性学习。（5 分） 仙桃二中近期举办了七年级足球比赛。请你参与下列活动： （1）请你给这次比赛拟一条标语，要求至少用上一种修辞手法。（1 分） （2）你打算为此次足球比赛设计会徽，请简述你的构图、用色及这样设计的理由。（2 分） （3）请你出面邀请一位校长来做你们班的拉拉队队员，你准备这样说：（2 分）
五、书写与写作〔共53分 25.请文的心中天开出一朵需为题,写一篇不少于60字的文要.(50分 要求:文体不限:不少于600字:文中不得出现真实的人名、校名和地名:不得抄袭
4 五、书写与写作（共 53 分） 25．作文卷面。（3 分） 26．请以“我的心中每天开出一朵花”为题，写一篇不少于 600 字的文章。（50 分） 要求：文体不限；不少于 600 字；文中不得出现真实的人名、校名和地名；不得抄袭