2017年湖北省随州市中考语文试题及答案_随州市2017年初中考毕业升学考试.doc_大学文库

随州市 2017 年初中考毕业升学考试语文试题一、积累与运用（29 分） 1．欣赏下面的书法作品完成①﹣②题。（5 分） ①下列对这幅书法作品的赏析，有误的一项是（）（2 分） A．各种笔画的起止、转换都极其圆熟。 B．“晚”字行笔灵活连贯，像行云流水一样自然。 C．在章法上，笔画疏密有致，字体大小适宜。 D．作品具有颜体书法丰厚饱满，阔大端正的特点。 ②用正楷和行楷将作品内容抄写在方格中。要求：正确，流利，美观。(3 分) 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。二、选择题（共 5 小题，每小题 2 分，满分 10 分） 2．下列词语中加点字的注音无误的一项（）（2 分） A．绯红（fēi）剽悍（biāo）锲而不舍（qiè）九曲连环（qū） B．纤细（qiān）匀称（chèn）日薄西山（bó）风雪载途（zài） C．妖娆（ráo）荫庇（yīn）秩序井然（zhì）惟妙惟肖（xiào） D．脊梁（jǐ）蜷伏（quán）翘首以待（qiáo）人迹罕至（hǎn） 3．下列词语中，没有错别字的一项是（）（2 分） A．真谛山清水秀通宵相形见绌 B．健忘物竞天择追溯锋芒必露 C．翩然正经危坐默契相得益彰 D．迁徙周道如砥娴熟一泄千里 4．依次填入下列句子横线上的词语，恰当的一项是（）（2 分） ①科学的发展创造了一个新奇美好的世界，是人类对未来充满_______。 ②家家户户门楣上挂着艾草，植物的草香_______着艾叶的芬芳，萦绕在五月乡村的上空。 ③发展特色旅游产业，我们随州有着_______的资源优势。 ④电视剧《人民的名义》凭借_______的故事情节和细腻深刻的人性描摹赢得观众一致好评。 A．憧憬融合独一无二扣人心弦 B．幻想融合得天独厚触目惊心 C．憧憬混合得天独厚扣人心弦 D．幻想混合独一无二触目惊心 5．下列句子没有语病的一项是（）（2 分）

A.随着我市高新区截污排污工程的顺利开展,让工程所到之处的居民深切感受到工程建设带来的实惠。 B.没有人可以否认在中国传统文化中,诸子百家的思想流派,丰富了当时及后世中国人的精神世界。 C.“一带一路”推动学校间的合作,不仅为“一带一路”国家培养了国际化人才,也为中国高校提供了一个国际交流平台。 D.在刚刚结束的第54届世乒赛上,中国队囊括男单,女单,男双和女双四项冠军的好成绩 6.下列关于古代文化常识,文学常识的表述,有误的一项是()(2分) A.2017年5月21日,“丁酉年世界华人炎帝故里寻根节”在湖北随州隆重举行。 B.“诗圣”杜甫的《望岳》共三首,分咏东岳泰山,西岳华山,南岳衡山 C.《论语》,儒家经典著作,与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》合称“五 D.《威尼斯商人》是英国著名戏剧家莎士比亚创作的一部喜剧 7.阅读《水浒传》选段,完成(1)-(2)题。(2分) A当下和史进吃得饱了,各拿了器械,同回瓦罐寺来。到寺前,看到崔道成,邱小乙两个,兀自在桥上坐地。A大喝一声道:“你这厮们,来,来!今番和你斗个你死我活。”那和尚笑道:“你是我手里的败将,如何再来敢厮并?”A大怒, 抡起铁禅杖,奔过桥来。那生铁佛生嗔,仗着朴刀,杀下桥去。A一者得了史进, 肚里胆壮,二乃吃得饱了,那精神气越使得出来,两个斗到八九合,崔道成渐渐力怯,只办得走路。 (1)人物A是指 (1分) (2)写出两个与A有关的故事情节。(1分) 8.依次填入下面文段横线处的语句,衔接恰当的一项是()(2分) 曾候乙编钟最具有科学价值的就是“一钟双音 ①经声学检测发现,编钟之所以能发出声音,是因为它的合瓦型结构 ②一钟双音的发明和应用,是中国对世界音乐宝库作出的重要贡献 ③这样的双音共存一体,又互不干扰,非常科学巧妙 ④当敲击中的正鼓时,侧鼓的振幅为零;敲击侧鼓时,正股的振幅为零 ⑤编钟的鼓部有一个正鼓音和一个侧鼓音,相聚三度音程 A.①③⑤④② B.②③⑤①④ C.③②⑤④① D.⑤①④③② 9.三年的初中语文学习,你一定收获很多。请以“语文学习之旅”为话题,运用比喻,排比的修辞手法写一段抒情性文字。(不少于50字)(4分) 答 10.补写下列诗词中的空缺部分。(6分) ①长风破浪会有时。(李白《行路难》) 柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》 ③潮平两岸阔, (王湾《次北固山下》) ④春蚕到死丝方尽, (李商隐《无题》)

A．随着我市高新区截污排污工程的顺利开展，让工程所到之处的居民深切感受到工程建设带来的实惠。 B．没有人可以否认在中国传统文化中，诸子百家的思想流派，丰富了当时及后世中国人的精神世界。 C．“一带一路”推动学校间的合作，不仅为“一带一路”国家培养了国际化人才，也为中国高校提供了一个国际交流平台。 D．在刚刚结束的第 54 届世乒赛上，中国队囊括男单，女单，男双和女双四项冠军的好成绩。 6．下列关于古代文化常识，文学常识的表述，有误的一项是（）（2 分） A．2017 年 5 月 21 日，“丁酉年世界华人炎帝故里寻根节”在湖北随州隆重举行。 B．“诗圣”杜甫的《望岳》共三首，分咏东岳泰山，西岳华山，南岳衡山。 C．《论语》，儒家经典著作，与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》合称“五经”。 D．《威尼斯商人》是英国著名戏剧家莎士比亚创作的一部喜剧。 7．阅读《水浒传》选段，完成（1）﹣（2）题。（2 分） A 当下和史进吃得饱了，各拿了器械，同回瓦罐寺来。到寺前，看到崔道成，邱小乙两个，兀自在桥上坐地。A 大喝一声道：“你这厮们，来，来！今番和你斗个你死我活。”那和尚笑道：“你是我手里的败将，如何再来敢厮并？”A 大怒，抡起铁禅杖，奔过桥来。那生铁佛生嗔，仗着朴刀，杀下桥去。A 一者得了史进，肚里胆壮，二乃吃得饱了，那精神气越使得出来，两个斗到八九合，崔道成渐渐力怯，只办得走路。（1）人物 A 是指。（1 分）（2）写出两个与 A 有关的故事情节。（1 分） 8．依次填入下面文段横线处的语句，衔接恰当的一项是（）（2 分）曾候乙编钟最具有科学价值的就是“一钟双音”。。。。。。 ①经声学检测发现，编钟之所以能发出声音，是因为它的合瓦型结构 ②一钟双音的发明和应用，是中国对世界音乐宝库作出的重要贡献 ③这样的双音共存一体，又互不干扰，非常科学巧妙 ④当敲击中的正鼓时，侧鼓的振幅为零；敲击侧鼓时，正股的振幅为零 ⑤编钟的鼓部有一个正鼓音和一个侧鼓音，相聚三度音程。 A．①③⑤④② B．②③⑤①④ C．③②⑤④① D．⑤①④③② 9．三年的初中语文学习，你一定收获很多。请以“语文学习之旅”为话题，运用比喻，排比的修辞手法写一段抒情性文字。（不少于 50 字）（4 分）答： 10．补写下列诗词中的空缺部分。（6 分） ①长风破浪会有时，。（李白《行路难》） ② ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） ③潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》） ④春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》）

西北望,射天狼。(苏轼《江城子密州出猎》) ⑥安得广厦千万间, (杜甫《茅屋为秋风所破歌》) 、阅读(41分) (一)阅读下面这首诗,完成11-12题。(5分) 劝学颜真卿三更灯火五更鸡°,正是男儿读书时黑发不知勤学早,白首方悔读书迟. 【注释】①五更鸡:天快亮时,鸡啼叫。 11.下列对这首诗的理解和赏析,不正磅的一项是( )(3分) A.题目中的“劝”是勉励的意思,起统领全片的作用 B.首句写读书时间--从“三更”读到“五更”,极言读书之刻苦勤奋。 C.“黑发”、“白首”借指青年,老年,两相对照,突出年少勤学的可贵 D.诗的语言平实质朴、自然流畅、琅琅上口、富有节奏感。 12.补写下面的“劝学”诗句。(2分) 百川东到海,何时复西归? (《汉乐府→长歌行》) (二)阅读下面的文言文,完成13-16题。(12分) 修幼失父,母尝谓曰:“汝父为吏常夜烛治官书屡废而叹!吾问之则曰:‘死狱也,我求其生不得尔。’吾曰:‘生可求乎?’曰:‘求其生而不得,则死者与我皆无恨。夫常求其生,犹失之死,而世常求其死也。’其平居教他子弟,常用此语,吾耳熟焉。”修闻而服◇之终身 (节选自《宋史欧阳修传》) 【注释】①修:欧阳修,宋代文学家。②治:处理。③废:放下。④服:听从, 信服。这里指遵从。 13.请用“/”给下面的文字断句。(限断两处)(2分) 汝父为吏常夜烛治官书屡废而叹 14.下列句中加点词的意义和用法,不同的一项是( (3分) A.母尝谓曰尝趋百里外(《送东阳马生序》) B.死就也小大之狱(《曹刿论战》) C.我求其生生亦我所欲(《鱼我所欲也》) D.其平居教他子弟其西南诸峰(《醉翁亭记》) 15.用现代汉语翻译文中划线的句子。(4分) (1)求其生而不得,则死者与我皆无恨译文: (2)修闻而服之终身译文: 16.结合选文内容,谈谈本文给我们得启示。(3分) 答 (三)阅读下面的文字,完成17-20题。(9分) 《朗读者》的成功是人文精神的回归江德斌 ①文化类节目在近期制造了个小高潮。《中国诗词大会》之后,董卿以制作人、主持人双重身份推出的文化类节目《朗读者》在央视一套黄金档开播。嘉宾们念诗,读散文和家书,分享曾经打动过、甚至改变过自己生命轨迹的文字。首期节

⑤ ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子密州出猎》） ⑥安得广厦千万间，。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）二、阅读（41 分）（一）阅读下面这首诗，完成 11-12 题。（5 分）劝学颜真卿三更灯火五更鸡①，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟. 【注释】①五更鸡：天快亮时，鸡啼叫。 11.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3 分） A．题目中的“劝”是勉励的意思，起统领全片的作用。 B．首句写读书时间﹣﹣从“三更”读到“五更”，极言读书之刻苦勤奋。 C．“黑发”、“白首”借指青年，老年，两相对照，突出年少勤学的可贵。 D．诗的语言平实质朴、自然流畅、琅琅上口、富有节奏感。 12.补写下面的“劝学”诗句。（2 分）百川东到海，何时复西归？，。（《汉乐府•长歌行》）（二）阅读下面的文言文，完成 13-16 题。（12 分）修①幼失父，母尝谓曰：“汝父为吏常夜烛治②官书屡废③而叹！吾问之，则曰：‘死狱也，我求其生不得尔。’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生，犹失之死，而世常求其死也。’其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服④之终身。（节选自《宋史欧阳修传》）【注释】①修：欧阳修，宋代文学家。②治：处理。③废：放下。④服：听从，信服。这里指遵从。 13.请用“/”给下面的文字断句。（限断两处）（2 分）汝父为吏常夜烛治官书屡废而叹 14.下列句中加点词的意义和用法，不同的一项是（）（3 分） A．母尝谓曰尝趋百里外（《送东阳马生序》） B．死狱也小大之狱（《曹刿论战》） C．我求其生生亦我所欲（《鱼我所欲也》） D．其平居教他子弟其西南诸峰（《醉翁亭记》） 15.用现代汉语翻译文中划线的句子。（4 分）（1）求其生而不得，则死者与我皆无恨。译文：（2）修闻而服之终身。译文： 16.结合选文内容，谈谈本文给我们得启示。（3 分）答：（三）阅读下面的文字，完成 17-20 题。（9 分）《朗读者》的成功是人文精神的回归江德斌 ①文化类节目在近期制造了个小高潮。《中国诗词大会》之后，董卿以制作人、主持人双重身份推出的文化类节目《朗读者》在央视一套黄金档开播。嘉宾们念诗，读散文和家书，分享曾经打动过、甚至改变过自己生命轨迹的文字。首期节

目以“遇见”为主题,有知名演员濮存昕、企业家柳传志、世界小姐张梓琳、96 岁高龄的翻译家许渊冲,也有从四川成都鲜花山谷里走来的普通夫妇等。(据2 月20日《新京报》) ②一段文、一首诗歌、一封信、一个故事《朗读者》并没有复杂的情节, 也没有故意设置的煽情,只是由朗读者简单的回顾人生片段,以及打动或改变自己命运的文字,并给观众当众朗读一遍。《朗读者》的首播收视率和口碑双丰收可谓获得了巨大成功,乃是继《中国诗词大会》之后,又一个具有社会影响力的现象级文化类节目 ③《朗读者》给观众带来的并非视觉冲击、戏剧化情节,而是在平静的阅读氛围里,将这些感人的文字,传递给荧屏内外的广大观众,为大家在浮躁的繁华世俗里,搭建起一座沉淀心灵的人文殿堂。朗读是很多人在学生时代都经历过的,但大多会忘却,有些人则会爱上朗读,并保持这种习惯,在生活里、工作之余,朗读自己喜爱的文字。 ④总体而言,朗读是一个小众化的领域,与歌舞、真人秀、小品等娱乐节目相比, 《朗读者》乃是一股清流,显得平淡恬静,似乎很难吸引到观众。然而,《朗读者》节目唤起了大众对朗读的回忆,带领大家沉浸在文字的意境里,享受人文艺术之美。在荧屏到处都是喧闹的娱乐节目之际,观众逐渐产生观赏疲劳,希望看到不同的节目类型,这就给《中国诗词大会》、《朗读者》等文化节目,创造了空间 ⑤经过多年的社会经济发展,我们在物质财富方面,已经越来越充裕,但在精神方面,却仍然寥落荒芜。社会文化整体呈现出低俗化、碎片化、快餐化等状态, 很多人感觉精神过于紧张,心理压力太大,社会太浮躁,希望节奏能够慢一点, 大家都能心平气和一些。而这恰恰需要文化方面的熏陶,也是《中国诗词大会》、《朗读者》的意义所在 ⑥事实上,很多电视台也都有读书节目,只是偏重于介绍图书和作者、时代背景等,传递内容局限于知识,并没有延伸到情怀方面,也就容易走高冷化,受众面相对狭小。而《朗读者》比较贴地气,将朗读者的个人经历,与文字连接在一起, 更容易触动观众的同理心,抵达每个人内心深处的情感。 ⑦诸如《中国诗词大会》、《朗读者》等文化节目的兴起,并受到广大好评,不仅是人文的复苏,也反映出时代潮流的嬗变。在经历多年的娱乐节目轰炸后,观众也开始分化,部分人希望在忙碌繁琐的生活里,得到更多的人文关怀,回归人文精神。《朗读者》做到了这一点,让观众感受到心灵的宁静,优美文字对精神的陶冶,从而喜欢上朗读,重新拾起书本,轻声朗读起来 (选自2017年2月21日《中国青年网》,有改动) 17.本文的中心论点是 (2分) 18.第⑥段主要运用了什么论证方法?有什么作用?(2分答 19.第⑦段中加点字“这”指什么?(2分) 0.下列对文章内容的理解,不符合作者观念的一项是 3分) A.《朗读者》的成功,说明不依靠视觉冲击力一样可以办好文化类节目。 B.《朗读者》唤起大众对朗读的记忆,给浮躁的世界带来一股清流。 C.随着社会经济的发展,人们物质财富的充裕必将导致精神世界的空虚

目以“遇见”为主题，有知名演员濮存昕、企业家柳传志、世界小姐张梓琳、96 岁高龄的翻译家许渊冲，也有从四川成都鲜花山谷里走来的普通夫妇等。（据 2 月 20 日《新京报》） ②一段文、一首诗歌、一封信、一个故事……，《朗读者》并没有复杂的情节，也没有故意设置的煽情，只是由朗读者简单的回顾人生片段，以及打动或改变自己命运的文字，并给观众当众朗读一遍。《朗读者》的首播收视率和口碑双丰收，可谓获得了巨大成功，乃是继《中国诗词大会》之后，又一个具有社会影响力的现象级文化类节目。 ③《朗读者》给观众带来的并非视觉冲击、戏剧化情节，而是在平静的阅读氛围里，将这些感人的文字，传递给荧屏内外的广大观众，为大家在浮躁的繁华世俗里，搭建起一座沉淀心灵的人文殿堂。朗读是很多人在学生时代都经历过的，但大多会忘却，有些人则会爱上朗读，并保持这种习惯，在生活里、工作之余，朗读自己喜爱的文字。 ④总体而言，朗读是一个小众化的领域，与歌舞、真人秀、小品等娱乐节目相比，《朗读者》乃是一股清流，显得平淡恬静，似乎很难吸引到观众。然而，《朗读者》节目唤起了大众对朗读的回忆，带领大家沉浸在文字的意境里，享受人文艺术之美。在荧屏到处都是喧闹的娱乐节目之际，观众逐渐产生观赏疲劳，希望看到不同的节目类型，这就给《中国诗词大会》、《朗读者》等文化节目，创造了空间。 ⑤经过多年的社会经济发展，我们在物质财富方面，已经越来越充裕，但在精神方面，却仍然寥落荒芜。社会文化整体呈现出低俗化、碎片化、快餐化等状态，很多人感觉精神过于紧张，心理压力太大，社会太浮躁，希望节奏能够慢一点，大家都能心平气和一些。而这恰恰需要文化方面的熏陶，也是《中国诗词大会》、《朗读者》的意义所在。 ⑥事实上，很多电视台也都有读书节目，只是偏重于介绍图书和作者、时代背景等，传递内容局限于知识，并没有延伸到情怀方面，也就容易走高冷化，受众面相对狭小。而《朗读者》比较贴地气，将朗读者的个人经历，与文字连接在一起，更容易触动观众的同理心，抵达每个人内心深处的情感。 ⑦诸如《中国诗词大会》、《朗读者》等文化节目的兴起，并受到广大好评，不仅是人文的复苏，也反映出时代潮流的嬗变。在经历多年的娱乐节目轰炸后，观众也开始分化，部分人希望在忙碌繁琐的生活里，得到更多的人文关怀，回归人文精神。《朗读者》做到了这一点，让观众感受到心灵的宁静，优美文字对精神的陶冶，从而喜欢上朗读，重新拾起书本，轻声朗读起来。（选自 2017 年 2 月 21 日《中国青年网》，有改动） 17.本文的中心论点是。（2 分） 18.第⑥段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（2 分）答： 19.第⑦段中加点字“这”指什么？（2 分）答： 20.下列对文章内容的理解，不符合作者观念的一项是（）（3 分） A．《朗读者》的成功，说明不依靠视觉冲击力一样可以办好文化类节目。 B．《朗读者》唤起大众对朗读的记忆，给浮躁的世界带来一股清流。 C．随着社会经济的发展，人们物质财富的充裕必将导致精神世界的空虚

D.文中的“人文精神”包含人们对文化艺术之美的追求和心灵宁静的渴望。 (四)阅读下面的文字,完成21-26题。(15分) 拉面周洁茹 ①我很爱吃拉面,兰州拉面。我开始写作其实就是写拉面,文章肯定改了一百遍手写的方格纸,但是题目一直没有更改过,《一碗拉面》.学校门口开了一家兰州拉面店,中三的“我”下了晚自习去吃,可能是第一次吃吧,真的太好吃了。然后同学们都升入了髙中,只有“我”去了一间专修学校。专修学校很糟糕, 我”的每一天也很糟糕。有一天“我”回旧校吃拉面,一切已经面目全非,我坐在角落,以前的同班同学也进了拉面店,他们说说笑笑,竟然不认得“我”了 “我”吃着拉面,流着眼泪,依然没有人注意到。这篇文章的手稿当然是找不到了,十三四岁的时候,我确实写了这么一篇文章,一直记到现在。 ②我后来还是很爱吃拉面,在美国时,听说隔壁州的中国城开了一家兰州拉面店味道很正宗,就开了两个小时的车去找。当然是没有找到,于是再开两个小时的车回来,但我一点都不后悔。 ③后来我搬到了香港,香港几乎汇聚了全世界所有好吃的东西,可我就是没看到兰州拉面。于是我坐火车到口岸,过海关,到了深圳,就为了吃一碗街边小店的兰州拉面。不管怎样,比起住在美国的时候,这已经是好太多了。 ④如果回到我江南的家乡,我一定会去吃一家报社楼下的拉面。我有个朋友在报社工作,我总说要去找她一起吃拉面,她总是笑着说:“算了吧,我才不要吃拉面。”后来她出车祸过世了。知道消息的那一天,我坐在去往西贡地质公园的条船上,阴沉的天,海面波涛汹涌,我没哭。可是后来,我回到家乡,坐在报社楼下的那家拉面店里,对着一碗拉面,我痨哭了起来。算起来,她离开我们,也有十年了。 ⑤夏天的时候,我去日本四国看我童年时的好朋友,我跟她也有十年没见了。就是坐在她家的客厅整天看着她,哪儿也不去,我都挺开心的。她家门口有一间拉面店,我们就去吃拉面。那简直是全世界最好吃的拉面,我吃了一碗还想要第二碗,她笑着说:“不要了吧,我的分一半给你。”我说:“你怎么不吃,我要是住在这儿,天天来吃都不会烦。”她说:“我不想吃东西……嗯,要不是你来, 我什么都不想吃。”我的好朋友很瘦,小学时她就很瘦,可是这一次,我觉得她有点太瘦了。我也不想吃了,再好吃的拉面,她不吃,我也不要吃了 ⑥我们在香川机场告别的时候我想说 sayonara,我在那里住了一个月,除了这句,别的一句日语都没有学会。她说:“不要说这个词,这个‘再见’太严重了, 我们以后还会再见。”我们拥抱了一下,我摸得到她背上的骨头,一根一根的, 我真想哭。 ⑦回到香港以后接到她的电话,她说她看了医生,是癌,所以不想吃东西,但是已经做了手术,会好起来的,叫我不要担心。“不要告诉我的父母啊。”她说, “也不要告诉你的父母。”我说好 ⑧“我们都会好起来的。”她又说 ⑨“我们都会好起来的。”我说。 ⑩后来,我看了一个很老的日本纪录片《拉面之神》,我以为会跟《寿司之神》样,讲一个神一样的人怎么做出了神级的寿司或者神级的拉面,然而不是的《拉面之神》拍了一个人,胖胖的老爷爷,雪白头发,用他的魔术手,做出了最好吃的拉面,每个客人都可以吃得饱饱的离开。“同学们都说我们很像啊,我们

D．文中的“人文精神”包含人们对文化艺术之美的追求和心灵宁静的渴望。（四）阅读下面的文字，完成 21-26 题。（15 分）拉面周洁茹 ①我很爱吃拉面，兰州拉面。我开始写作其实就是写拉面，文章肯定改了一百遍，手写的方格纸，但是题目一直没有更改过，《一碗拉面》．学校门口开了一家兰州拉面店，中三的“我”下了晚自习去吃，可能是第一次吃吧，真的太好吃了。然后同学们都升入了高中，只有“我”去了一间专修学校。专修学校很糟糕， “我”的每一天也很糟糕。有一天“我”回旧校吃拉面，一切已经面目全非，我坐在角落，以前的同班同学也进了拉面店，他们说说笑笑，竟然不认得“我”了， “我”吃着拉面，流着眼泪，依然没有人注意到。这篇文章的手稿当然是找不到了，十三四岁的时候，我确实写了这么一篇文章，一直记到现在。 ②我后来还是很爱吃拉面，在美国时，听说隔壁州的中国城开了一家兰州拉面店，味道很正宗，就开了两个小时的车去找。当然是没有找到，于是再开两个小时的车回来，但我一点都不后悔。 ③后来我搬到了香港，香港几乎汇聚了全世界所有好吃的东西，可我就是没看到兰州拉面。于是我坐火车到口岸，过海关，到了深圳，就为了吃一碗街边小店的兰州拉面。不管怎样，比起住在美国的时候，这已经是好太多了。 ④如果回到我江南的家乡，我一定会去吃一家报社楼下的拉面。我有个朋友在报社工作，我总说要去找她一起吃拉面，她总是笑着说：“算了吧，我才不要吃拉面。”后来她出车祸过世了。知道消息的那一天，我坐在去往西贡地质公园的一条船上，阴沉的天，海面波涛汹涌，我没哭。可是后来，我回到家乡，坐在报社楼下的那家拉面店里，对着一碗拉面，我痛哭了起来。算起来，她离开我们，也有十年了。 ⑤夏天的时候，我去日本四国看我童年时的好朋友，我跟她也有十年没见了。就是坐在她家的客厅整天看着她，哪儿也不去，我都挺开心的。她家门口有一间拉面店，我们就去吃拉面。那简直是全世界最好吃的拉面，我吃了一碗还想要第二碗，她笑着说：“不要了吧，我的分一半给你。”我说：“你怎么不吃，我要是住在这儿，天天来吃都不会烦。”她说：“我不想吃东西……嗯，要不是你来，我什么都不想吃。”我的好朋友很瘦，小学时她就很瘦，可是这一次，我觉得她有点太瘦了。我也不想吃了，再好吃的拉面，她不吃，我也不要吃了。 ⑥我们在香川机场告别的时候我想说 sayonala，我在那里住了一个月，除了这句，别的一句日语都没有学会。她说：“不要说这个词，这个‘再见’太严重了，我们以后还会再见。”我们拥抱了一下，我摸得到她背上的骨头，一根一根的，我真想哭。 ⑦回到香港以后接到她的电话，她说她看了医生，是癌，所以不想吃东西，但是已经做了手术，会好起来的，叫我不要担心。“不要告诉我的父母啊。”她说， “也不要告诉你的父母。”我说好。 ⑧“我们都会好起来的。”她又说。 ⑨“我们都会好起来的。”我说。 ⑩后来，我看了一个很老的日本纪录片《拉面之神》，我以为会跟《寿司之神》一样，讲一个神一样的人怎么做出了神级的寿司或者神级的拉面，然而不是的，《拉面之神》拍了一个人，胖胖的老爷爷，雪白头发，用他的魔术手，做出了最好吃的拉面，每个客人都可以吃得饱饱的离开。“同学们都说我们很像啊，我们

5.(2分)B 6.(2分)C 7.(2分)(1)鲁智深(鲁达、鲁提辖、花和尚)(1分)(2)火烧(大闹) 瓦罐寺、倒拔垂杨柳、大闹五台山(野猪林)等(任写2个,每个0.5分,共1 分,有错别字,该小题不得分) 8.(2分)D 9.(4分)示例:三年前,我开始了初中语文学习之旅。旅途中,我曾踏入诗歌的花园,采撷艺术的芬芳;走进散文的田野,聆听自然的歌唱;步入小说的天地,沐浴思想的阳光。三年时光转瞬即逝,我将在语文知识的海洋里继续远航。说明:运用比喻和排比修辞(2分),表达流畅、有真情实感(2分) 10.(6分)(每空1分,有错别字,该空不得分) (1)直挂云帆济沧海(1分)(2)山重水复疑无路(1分)(3)风正一帆悬(1 分)(4)蜡炬成灰泪始干(1分)(5)会挽雕弓如满月(1分)(6)大庇天下寒士俱欢颜(1分) 二、阅读(41分) (一)(5分) 11.(3分)B 12.(2分)少壮不努力,老大徒伤悲(每空1分,有错别字,该空不得分) 译文每天三更半夜到鸡啼叫的时候,是男孩子们读书的最好时间。少年时只知道玩, 不知道要好好学习,到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。 (二)(12分) 13.(2分)汝父为吏/常夜烛治官书/屡废而叹(一处1分) 14.(3分))C 15.(1)给犯人找活下来(不死)的理由却找不到,那么死者和我都不会感到遗憾。(2分) (2)欧阳修听了母亲的话后,一生都遵从父亲(母亲)的教导。(2分) 16.(3分)示例一:良好的家庭教育对孩子成材有着重要作用(“修母”教子有方).从“修母”能以丈夫的优良品德教育孩子看出示例二:做官要公正严明(孩子成长中,父母的榜样作用是不可忽视的).从“修父”做官时办案公正、明察秋毫(“修父”对欧阳修的影响)看出。示例三:我们要善于听取有益的教诲,以优秀的人为榜样,做一个有作为的人.从欧阳修听从母亲教导,以父亲为榜样并一生效仿看出。 (启示2分,结合文章内容1分。言之有理即可。) (三)(9分) 17.(2分)《朗读者》的成功是人文精神的回归 18.(2分)对比论证。将《朗读者》与其他电视台读书节目相比较,强调“《朗读者》贴地气”,“触动观众同理心”是其成功的主要原因。(意近即可) (19.(2分)部分人希望在忙碌繁琐的生活里,得到更多的人文关怀,回归人文精神。(意近即可) 20.(3分)C (四)(15分) 21.(2分)①文章的线索;②提示文章主要内容;③作者情感寄托的载体 (①必答,1分②③任答,1分)

5．（2 分）B 6．（2 分）C 7．（2 分）（１）鲁智深（鲁达、鲁提辖、花和尚）（1 分）（2）火烧（大闹）瓦罐寺、倒拔垂杨柳、大闹五台山（野猪林）等（任写 2 个，每个 0.5 分，共 1 分，有错别字，该小题不得分） 8．（2 分）D 9．（4 分）示例：三年前，我开始了初中语文学习之旅。旅途中，我曾踏入诗歌的花园，采撷艺术的芬芳；走进散文的田野，聆听自然的歌唱；步入小说的天地，沐浴思想的阳光。三年时光转瞬即逝，我将在语文知识的海洋里继续远航。说明：运用比喻和排比修辞（2 分），表达流畅、有真情实感（2 分） 10．（6 分）（每空 1 分，有错别字，该空不得分）（1）直挂云帆济沧海（1 分）（2）山重水复疑无路（1 分）（3）风正一帆悬（1 分）（4）蜡炬成灰泪始干（1 分）（5）会挽雕弓如满月（1 分）（6）大庇天下寒士俱欢颜（1 分）二、阅读（41 分）（一）（5 分） 11．（3 分）B 12. （2 分）少壮不努力，老大徒伤悲（每空 1 分，有错别字，该空不得分）译文：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。（二）（12 分） 13．（2 分）汝父为吏 /常夜烛治官书 /屡废而叹（一处 1 分） 14.（3 分））C 15.（1）给犯人找活下来（不死）的理由却找不到，那么死者和我都不会感到遗憾。（2 分）（2）欧阳修听了母亲的话后，一生都遵从父亲（母亲）的教导。（2 分） 16. （3 分）示例一：良好的家庭教育对孩子成材有着重要作用（“修母”教子有方）．从“修母”能以丈夫的优良品德教育孩子看出。示例二：做官要公正严明（孩子成长中，父母的榜样作用是不可忽视的）．从“修父”做官时办案公正、明察秋毫（“修父”对欧阳修的影响）看出。示例三：我们要善于听取有益的教诲，以优秀的人为榜样，做一个有作为的人．从欧阳修听从母亲教导，以父亲为榜样并一生效仿看出。（启示 2 分，结合文章内容 1 分。言之有理即可。）（三）（9 分） 17．（2 分）《朗读者》的成功是人文精神的回归． 18. （2 分）对比论证。将《朗读者》与其他电视台读书节目相比较，强调“《朗读者》贴地气”，“触动观众同理心”是其成功的主要原因。（意近即可）（19. （2 分）部分人希望在忙碌繁琐的生活里，得到更多的人文关怀，回归人文精神。（意近即可） 20. （3 分）C （四）（15 分） 21. （2 分）①文章的线索；②提示文章主要内容；③作者情感寄托的载体。（①必答，1 分②③任答，1 分）

22.(3分)(2)为吃一碗拉面而不辞辛劳;(3)在家乡吃拉面时想起去世的好友;(4)在日本陪儿时好友吃拉面的经历。(每空1分,意近即可) 23.(2分)听到朋友去世的消息,“我”身处异乡,强忍悲痛,“没哭”体现“我”的坚强;回到家乡,“我”坐在朋友工作过的楼下面店里,面对拉面, 睹物思人(触景生情),“痛哭”体现“我”对朋友深深的怀念。(一个要点1 分,意近即可) 24.“我”与分别十年的好友机见,与她一同吃拉面,无比开心,因此觉得眼前的拉面是“全世界最好吃的”。(意近即可) 25.“我”是一个重友情(关爱朋友)、爱家乡(爱生活)、执著(认真)、坚强而又有点多愁善感(怀旧)的人。(任答两点,3分,意近即可) 26.(3分)借《拉面之神》中“胖爷爷”的话,表达“我”对朋友的怀念, 对逝去的岁月的追忆,对家乡(亲人)的思念,淡淡的愁思。(任答两点,3分, 意近即可) 三、写作(50分) 27.写作(50分) 作文评分标准一类卷 45-50分符合题意,符合文体要求,新颖有创意,思想健康,中心明确,内容充实,感情真挚,能表达出自己独特的感受和真切的体验,结构合理,语言准确、有文采, 不说空话、套话,书写规范,标点正确,600字以上。二类卷38-44分符合题意,符合文体要求,思想健康,中心明确,内容充实,感情真挚,能表达出自己的感受和体验,结构完整,语言准确,不说空话、套话,书写规范,标点正确,600字以上。类卷 37分基本符合题意,基本符合文体要求,思想健康,中心比较明确,内容比较充实, 能表达出自己的感受,结构比较完整,语言比较准确,基本不说空话、套话, 书写比较规范,标点错误较少,500字左右。四类卷 20-29分基本符合题意,基本符合文体要求,中心模糊,内容不充实,空话、套话较多书写不够规范,标点错误多,字数相差较大五类卷 19分以下不符合题意,不符合文体要求,无中心,内容混乱,书写潦草,字迹难以辨认, 标点错误多,字数相差大说明:1、错别字每3字扣1分(重现者不计),扣完3分为止; 2、作文中若出现所在学校的名称或师生姓名,从总得分中扣4分

22.（3 分）（2）为吃一碗拉面而不辞辛劳；（3）在家乡吃拉面时想起去世的好友；（4）在日本陪儿时好友吃拉面的经历。（每空 1 分，意近即可） 23. （2 分）听到朋友去世的消息，“我”身处异乡，强忍悲痛，“没哭”体现“我”的坚强；回到家乡，“我”坐在朋友工作过的楼下面店里，面对拉面，睹物思人（触景生情），“痛哭”体现“我”对朋友深深的怀念。（一个要点 1 分，意近即可） 24.“我”与分别十年的好友机见，与她一同吃拉面，无比开心，因此觉得眼前的拉面是“全世界最好吃的 ”。（意近即可） 25.“我”是一个重友情（关爱朋友）、爱家乡（爱生活）、执著（认真）、坚强而又有点多愁善感（怀旧）的人。（任答两点，3 分，意近即可） 26. （3 分）借《拉面之神》中“胖爷爷”的话，表达“我”对朋友的怀念，对逝去的岁月的追忆，对家乡（亲人）的思念，淡淡的愁思。（任答两点，3 分，意近即可）三、写作（50 分） 27．写作（50 分）作文评分标准一类卷 45—50 分符合题意，符合文体要求，新颖有创意，思想健康，中心明确，内容充实，感情真挚，能表达出自己独特的感受和真切的体验，结构合理，语言准确、有文采，不说空话、套话，书写规范，标点正确，600 字以上。二类卷 38-44 分符合题意，符合文体要求，思想健康，中心明确，内容充实，感情真挚，能表达出自己的感受和体验，结构完整，语言准确，不说空话、套话，书写规范，标点正确，600 字以上。三类卷 30—37 分基本符合题意，基本符合文体要求，思想健康，中心比较明确，内容比较充实，能表达出自己的感受，结构比较完整，语言比较准确，基本不说空话、套话，书写比较规范，标点错误较少，500 字左右。四类卷 20—29 分基本符合题意，基本符合文体要求，中心模糊，内容不充实，空话、套话较多，书写不够规范，标点错误多，字数相差较大。五类卷 19 分以下不符合题意，不符合文体要求，无中心，内容混乱，书写潦草，字迹难以辨认，标点错误多，字数相差大。说明：1、错别字每 3 字扣 1 分（重现者不计)，扣完 3 分为止； 2、作文中若出现所在学校的名称或师生姓名，从总得分中扣 4 分