海南思源实验学校2017年中考调研考试 6具有与天宫二号空间实验交食对接、多施推进剂在轨补加、开展空间科学实验和技术试 语文科试卷 等功能。 ④天舟号是我国自主研制的首货运飞船,采用两盖构型,由货物盐和推透舱成, 馨是示:本毒满分120分,身试时间120分钟,背将答章写在题十上) A③cB. (O)C 6>>D.① :南白抄思派实验校郭少审核:海南省院刘风华 下列关于文学作品的表述正确的一项是()(2分) 确知识与用(20分) A鲁迅称《资治通整》是“史家之绝唱,无之高 1.将下列句于工薹、规范、美地书写在米字格内。(2分 B.《成尼新商人》作膏是英国伟大的戏删莎士比,这是都属有摄大社会刺性 碧海逴天远,琼廛尽是春 作品 C.王风是《红微梦》中人物,人称“子。她贛明能干,真良,富于同情心 D.《范进中举》选自前代小说家是敬神的《林外史》敬事击了对书人选行神追富 如2.阒读下面语,按求题,(6分) 的封科半制度,同时也反映了当时世态的炎凉。 真正提百的生命执着地过率着真,它不会①(AB夷附势)地叔命自己的形 6仿鳳画线的句子,在横上能写一句话,使之与画线句构成一组排比句。(2分) 拿,涂政自已灵动的条,是不食让自已是的赢色上尘方。除非用火精其幅为友j 学作品反生活,折射人性,作品中的几形隶更让我们难以忘怀:《社戏》中的叉喜 使之化为尘ai,香则,是丽的生命就你一春滑激的小,永远。新不回B气势净响、乐 勇能干,臣应灵《我的叔于》中的夫良正直,有同情仑; 观量地舟大,直周二,(《是时代 72017年2月7日晚,在节期间引发无数人网上网下议的《中国诗闻大会》第二季迎来总 执着 曲 j1n④尘ai 决。经过一个半小时的角,16岁上海女生量亦一路过关斩将,成为诗大会本军冠军。 (2)站合语撞选舞合的成语,将字母序号填写在横上。(2分) 上海育才中学也将于5月份响行“中国诗闻大会析动,下国是括动中的同项内容,请 ② 要求完。(4分) 飞.下列句子有调的项是()(2分 (1)请你善校报写一则该活动的主语。(2分) B.南是卖国主产区之一,其中州、临高、晶江、白沙四个市基端产量的占全省80% 2)该校黄江文学社拟煮请武亦同学为全校文学爱好者做"我诗词”的报告金 C.执开发,接关系到败千万人民的福社,关蒹到200年全国建成小康社会的目标能 面是某同学拟写的邀请画,但在内容和格式上各有一处骨误,请你改正。(2分) 否现 境中也是不可少的。 4把下列句子组合成语意连黄的一段话,语序排列正确的是()(2分) 置你获得本季背司大会冠军,你的风采深深折最了我校全体文学爱好者,我们 ①总长106米,体最大径335米,太阳帆板展开后最大度度149米,超飞量的13 单地觉请你于5月8日上午九时莅临我校做·我受诗词”的告。请你务必准时到达 吨,物资上行能力约6吨,推进剂补加能力约为2吨 上海育才中学黄江文学社 它能教立飞行3个月 2017年5月4日 南惑源宾验学被2017中考训研考试语文科题靠1真(共8) 海南源宾验导2017中考调研考试 第2真(,8真)
海南思源实验学校 2017 年中考调研考试 语文科试卷 （温馨提示：本卷满分 120 分，考试时间 120 分钟，请将答案写在答题卡上） 命题：海南白沙思源实验学校 郭少荣 审核：海南省教培院 刘凤华 一、基础知识与运用（20分） 1．将下列句子工整、规范、美观地书写在米字格内。（2分） 碧海连天远，琼崖尽是春。 2．阅读下面语段，按要求答题。（6 分） 真正美丽的生命执著．地追求着真善，它不会①（A.唯唯诺诺 B.趋炎附势）地扭．曲自己的形 象，涂改自己灵动的线条，更不会让自己美丽的底色染上尘污。除非用烈火将其燃为灰 jìn， 使之化为尘āi，否则，美丽的生命就像一条清澈的小溪，永远②(A.百折不回 B.气势磅礴)、乐 观坚强地奔向大海，直到最后一滴。（摘自《美与时代》） （1）给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。（4 分） ①执著． ②扭．曲 ③灰 jìn ④尘āi （2）结合语境选择合适的成语，将字母序号填写在横线上。（2 分） ① ② 3．下列句子有语病的一项是（ ）（2 分） A．欢迎领导到我校光临指导。 B．海南是我国蔗糖主产区之一，其中儋州、临高、昌江、白沙四个市县蔗糖产量约占全省80%。 C．扶贫开发，直接关系到数千万人民的福祉，关系到 2020 年全面建成小康社会的目标能 否实现。 D．我觉得真正的格物致知精神，不但是在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环 境中也是不可少的。 4．把下列句子组合成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ）（2 分） ①总长 10.6 米，舱体最大直径 3.35 米，太阳帆板展开后最大宽度 14.9 米，起飞重量约 13 吨，物资上行能力约 6 吨，推进剂补加能力约为 2 吨。 ②它能独立飞行 3 个月， ③具有与天宫二号空间实验室交会对接、实施推进剂在轨补加、开展空间科学实验和技术试 验等功能。 ④天舟一号是我国自主研制的首艘货运飞船，采用两舱构型，由货物舱和推进舱组成， A．③①④② B．④①②③ C．③④①② D．①②③④ 5．下列关于文学作品的表述正确的一项是（ ）（2 分） A．鲁迅称《资治通鉴》是“史家之绝唱，无韵之离骚”。 B．《威尼斯商人》作者是英国伟大的戏剧家莎士比亚，这是一部具有极大社会讽刺性悲剧 作品。 C．王熙凤是《红楼梦》中人物，人称“凤辣子”。她精明能干，真诚善良，富于同情心。 D．《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》，故事抨击了对读书人进行精神迫害 的封建科举制度，同时也反映了当时世态的炎凉。 6．仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。（2 分） 文学作品反映生活，折射人性，作品中的儿童形象更让我们难以忘怀：《社戏》中的双喜聪 明能干，反应灵敏；《我的叔叔于勒》中的若瑟夫善良正直，有同情心； 7. 2017 年 2 月 7 日晚，在春节期间引发无数人网上网下热议的《中国诗词大会》第二季迎来总 决赛。经过一个半小时的角逐，16 岁上海女生武亦姝一路过关斩将，成为诗词大会本季冠军。 上海育才中学也将于 5 月份举行“中国诗词大会”活动，下面是活动中的两项内容，请按 要求完成。（4 分） （1）请你替学校拟写一则该活动的主题语。（2 分） （2）该校黄浦江文学社拟邀请武亦姝同学为全校文学爱好者做“我爱诗词”的报告会，下 面是某同学拟写的邀请函，但在内容和格式上各有一处错误，请你改正。（2 分） 邀 请 函 亲爱的武亦姝同学： 热烈祝贺你获得本季诗词大会冠军，你的风采深深折服了我校全体文学爱好者，我们诚 挚地邀请你于 5 月 8 日上午九时莅临我校做“我爱诗词”的报告。请你务必准时到达。 上海育才中学黄浦江文学社 2017 年 5 月 4 日 海南思源实验学校 2017 中考调研考试语文科试题 第 1 页（共 8 页） 海南思源实验学校 2017 中考调研考试语文科试题 第 2 页（共 8 页）
①内容上 宁有种秘晶皆曰:歌叠命”乃诈称公子挑苏、项燕,从民歌也和右,称大楚。为坛 式上: 而里,祭以耐首。陈胜自立为将耳,吴广为励。大乡,…比五陈,车六七乘,千 古文飘属与闻(25分) 余,亭万人戒陈,陈守◆曾不在,敌守丞与战门中。鼻胜,守死,乃入据陈。数日 )古诗文款写(8分) 号4召三者、豪高与曾来合叶事。三着、豪高曾日:“将军身被坚机悦,负无,秦,直 8(1)度采果, 所调伊人,在水之溴。《许影》 立楚国之壮,功宜为王。”陈沙乃立为王,号为楚。当此时,县苦秦史者,皆刑其长 一览众山小。(社《望岳》 史,桑之以虚陈沙 (3)山水之乐 阳修《翁亭记》) 1.下列句中加点字注青、解事事正确的一是()(3 4)了却常王天下事 ,(辛弃爽《破子·为陈同育社调以奇之》) A.晃广受人素 小拆减水人家。(马歌远《天冲沙·狄思》) B.广故微言欲亡亡:wng死亡 (禽自珍《己灰杂神》) C耐果笞广 箐:如h1用竹板打 7)2017年4月12日召开的海省一孕度经济形势分析会通露,我省一度经济续保神 被:Mb同酸 平稳健增长态势,有敫籥求神大,财收人稳步高,海发漫的力量也变得越来 2翻下面语句。(4分) 封 ,此种良好态势可用王湾的《次北固山下》中的 (1)第令斩,而皮死者圖十六七。 来形睿 (二)古询词诶(5分) (2)王候格相宁有种乎! 过拿了洋 不 13.是广是个有具有谋的人,请你说说在杀死同尉的过看中,他的智谋表现在凰。(3分) 辛苦遭造起一艇,干寥蕙周夏 山河攻真飘家,身世沉雨打弊 14陈涉竿起义各地百她纷船响应的原因是 憔滩头說惶西,实丁旱工叹掌丁 用文原句回答)(2分) 人生自古谁元死?青取丹心黑汁膏 I圆读早平、乙网段逸文完第11-14题。(12分) 9请从参力法的角度,赏析“山河风素,身世浮沉用打网句诗。(3分) 平轴时即学。家货,无从量书以观,氨骨子藏书之,手自笔录计目以还。天大 10诗的尾联是千古的名句,请分折诗人在此联中所达的息想感情。(2分) 靠,矶冰坚,手指不可盾伸,弗之息录单,走通之,不敢病逾岭。以是人多以部恒余,余国 三)文盲文读(12分) 得遍观帝。既加冠,益基圣贤之。又无项师名人与-,尝是下工外从乡之先这执经叩 下■I、Ⅱ网题,任一層作答。(请在答属卡上将IⅡ题号打“v。只能答, 问。“…食立传血右,羲质理,身倾以请;其叱,色盒,礼亚,不敢幽一言 如果啊都答,第一题计分) 以复;健其欣悦,则又谵。世余高,亭栽有所闻。(节逸自宋涤《通东阳马生序》 I闻读《陈涉世家》(盈段)完成第11-14题。(12分) 乙脚,叔谓吾蒙目:叶今备涂掌事,不丁不学”蒙峰以军中多舞。机目:“孤岂款治 吴广章北人,士多为用者。将尉,广故盘官歌亡,金,◆之,以激怒其众。身 为士!啬涉滑,见拉事千剪言多孰孤?孤管論帝,自以为大有斯益。”堂乃能 暴¨广。尉制,广起,杳而杀厨。陈胜做之,开两厨。召◆徒属 乎。最鲁肃过手阳,与营论议,大你曰:“◆者才略,非复是下阿蒙!蒙曰:“士劓三日,即更 夹扇省哳。僧露◆斩,而几死者圆十六七。壮士不死即巴,死即举大名耳,王候将相 创特,大元何几事之晚!”肃逯拜希,哈友而别。(节选自司马光《资治通墨·孙叔喻学》) 洛南思源实验学2017中考调研考试语文科雕第3頁(共8) 许南源实验学被2017中奇调研考试语文科题4(头8真)
（ 密 封 线 内 不 准 答 题 ） ①内容上： ②格式上： 二、古诗文积累与阅读（25 分） （一）古诗文默写（8 分） 8．（1）蒹葭采采， 。所谓伊人，在水之涘。（《诗经》） （2） ，一览众山小。（杜甫《望岳》） （3）山水之乐， 。（欧阳修《醉翁亭记》） （4）了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （5） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （6）落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗》） （7）2017 年 4 月 12 日召开的海南省一季度经济形势分析会透露，我省一季度经济继续保持 平稳健康增长态势，有效需求持续扩大，财政收入稳步提高，海南发展的力量也变得越来越磅 礴，此种良好态势可用王湾的《次北固山下》中的 “ ， ”来形容。 （二）古诗词阅读（5 分） 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 9．请从修辞方法的角度，赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”两句诗。（3 分） 10．诗的尾联是千古的名句，请分析诗人在此联中所表达的思想感情。（2 分） （三）文言文阅读（12 分） 下面Ⅰ、Ⅱ两题，任选一题作答。（请在答题卡上将Ⅰ或Ⅱ题号打“√”。只能选答一题， 如果两题都答，按第一题计分。） Ⅰ阅读《陈涉世家》（选段），完成第 11～14 题。（12 分） 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之， 以激怒其众。尉 果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰： “公等遇雨，皆已失 期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王候将相 宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛 而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，……比至陈，车六七百乘，骑千 余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日， 号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆日：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复 立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长 吏，杀之以应陈涉。 11．下列句中加点字注音、解释都正确的一项是（ ）（3 分） A．吴广素．爱人 素：sǜ 朴素 B．广故数言欲亡． 亡：wáng 死亡 C．尉果笞．广 笞：chī 用竹板打 D．被．坚执锐 被：biè 同“披” 12．翻译下面语句。（4 分） （1）借第令毋斩，而戍死者固十六七。 （2）王候将相宁有种乎！ 13．吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死两尉的过程中，他的智谋表现在哪里。（3 分） 。 14．陈涉揭竿起义，各地百姓纷纷响应的原因是 。 （用选文原句回答）（2 分） Ⅱ阅读甲、乙两段选文完成第 11～14 题。（12 分） [甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大 寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因 得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩 问。……余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言 以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自宋濂《送东阳马生序》） [乙]初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学 ①！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经 为博士 ②邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就 学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更 刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（节选自司马光《资治通鉴·孙权劝学》） 海南思源实验学校 2017 中考调研考试语文科试题 第 3 页（共 8 页） 海南思源实验学校 2017 中考调研考试语文科试题 第 4 页（共 8 页）
【潍】⑩当涂:当叔。②士:吉时會零季教授的学官 ⑥后秦,这科情形又童复了一次。我就有些不耐烦地瓦:“,你者是这么看我干司?” 的一项是()(2分) 骨北了似的,一句诽也没有說。 A.众轴时即学学(sh) 欣悦(c) 以,她是也没有这么看过夜,者,是地电没有世震乳她这么看量了而到 c.舞今当…掌事(qng) D.肃母(au) 终于有金性得地这种■竞的时慌,她巴艇痛邀 12.解事下列句子中加点的字。(4分) 再电不会有人这么看看我了。我知遣,这是天空对白云的■光,这是石对洚淮的■光 ①录毕,走之()②众立僧左右,氯质覆() 垅是河床对小的■光。这种■竞,只子章 以军中多务() ②子在我的■光,笑出声来。我的司光给他了是梦了喝?我忽熊都,加果能够哥 13.将下列文言语句离成 有章的这司光,我旗怎么做?是周笑的做昊来她的盘备和系?是用的晶堂亲 (1)以是人多以书假永 圣希自巴的呼血和高怀?还是始峰单看竿帖的■赢,去点全她欣食欲子和事受就子的必情? ①有些误,业洽从亲都不再予毗过的扎合。我知道,这和似量对我而富, (2)士别三日,即更目相待 蟲宴而巳。但是,我部,是不是还有一些人也许雷要这科氯量岭提羅呢?加果,你还有拿训有 豪;如果,你眠叶帕双量然故晕章温的满光包取,那么,千万不要我当年一科无知 14.细甲、乙两文,谈谈宋、吕蒙两人的成动对你有什么启发?(2 本晶备。你盆假靠,一定不打毒录 ①你会知道。这种小小的藏会,对你和晕章而官,年是一科潭潭的拿福 三、代文闻(25分) 15.第⑦段面部分前雨网句在意上有什么不同,黄族你的理解。(2分 (一)舞读下国文章,亮成第15-18题。(14分 6晶味第③段文,回答同。(6分) 1)选段把母亲比做 夹出了母亲目光 ①做了之后,十介喜攻看着儿子睡觉。他泥歌一科光滑的背,聯黑健章的,他清 (4分) 壮的腿,字不可官说的可爱神情““看滑着,我常常觉得,单是为了这么一看,太 2)“再也不会有人这么看者我了,仔蟈品折“也不会,说说这句话表了作者怎禅 的愿粗情感?(2分) 鳥編又鄭,自己这么小的时健,一定也是这么在母亲同光中晶睡的吧?篇而愉乐的盒年 又是帽懂的,在这曾司光里一次也没有被看,所以也不曾记得。对这种胃光开有感受是 在青渐长大之后,那一年我火的十三四岁,正是女孩子耐刚有心事的时节 17.最后一段,“你会知道,这种小小的成全,对你和号乘而盲,都是种派的率福。如何 ④一天,我正在里同午,还没哈,听到毒章走进桌,提提索食的,似乎在找什么东画, 理解这句话的食义?(3分) 过了一食儿,多盆静了。可她分明又没有出我们两个的呼声文普着,如树叶的教叹,我 莫名地觉得量张乘,十分不自在。爷丁一食儿,还没有听到热的声响,說时开眼。我看 18.作者是在做了母亲之后才体惜到当年母目光中的爱抚和温的。而道地懂得了母爱的时 母站在高康一步远的地才,正家地看着我 候,始却永选失击了母豪。这就是生活。所以作者:“有数调,生活从来事不再于改过 Q“妈,名么了?”我很纳网。 的机会。读完这文章,你什么感督?筒淡谈。(3分) ⑤“不怎么。”她。似子有些慌乱地缸丁哲,走开了。 诗南思源实验学被2017中身调研考试语文 源实验学梗2017中身调听考试文科凰第6真(共8真)
【注】①当涂：当权。②博士：古时专掌经学教授的学官。 11．下列加点字的注音有误的一项是（ ）（2 分） A．余幼时即嗜．学（shì） B．俟．其欣悦（cì） C．卿．今当涂掌事（qīng） D．肃遂．拜蒙母（suì） 12．解释下列句子中加点的字。（4 分） ①录毕，走．送之 ( ) ②余立侍左右，援．疑质理( ) ③蒙辞．以军中多务( ) ④及．鲁肃过寻阳 ( ) 13．将下列文言语句翻译成现代汉语，（4 分） （1）以是人多以书假余。 （2）士别三日，即更刮目相待。 14．细读甲、乙两文，谈谈宋濂、吕蒙两人的成功对你有什么启发？（2 分） 三、现代文阅读（25 分） （一）阅读下面文章，完成第 15～18 题。（14 分） 母亲的目光 小 乔 ①做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉。他泥瞅一样光滑的背，黝黑健康的胳脯，饱满 茁壮的腿，眉宇间不可言说的可爱神情……看着看着，我常常觉得，单是为了这么一看，女人 就不能错过做母亲的机会。 ②忽然又想，自己这么小的时候，一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧？然而愉乐的童年 又是懵懂的，在这种目光里我一次也没有被看醒，所以也不曾记得。对这种目光开始有感受是 在渐渐长大之后，那一年我大约十三四岁，正是女孩子刚刚有心事的时节。 ③一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸索索的，似乎在找什么东西， 过了一会儿，忽然静了。可她分明又没有出去。我们两个的呼吸声交替着，如树叶的微叹，我 莫名地觉得紧张起来，十分不自在。等了一会儿，还没有听到她的声响，便睁开眼。我看见， 母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我。 ④“妈，怎么了？”我很纳闷。 ⑤“不怎么。”她说。似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。 ⑥后来，这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说：“妈，你老是这么看我干吗？”母 亲仿佛犯了错似的，一句话也没有说。 ⑦以后，她再也没有这么看过我，或者说，是她再也没有让我发现她这么看着我了。而到 我终于有些懂得她这种目光的时候，她已经病逝了。 ⑧再也不会有人这么看着我了。我知道，这是天空对白云的目光，这是礁石对海浪的目光， 这是河床对小鱼的目光。这种目光，只属于母亲。 ⑨孩子在我的目光里，笑出声来。我的目光给他带来了美梦了吗？我忽然想，如果能够再 次拥有母亲的这种目光，我该怎么做？是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累？是用泪的晶莹来 诠释自己的呼应和感怀？还是始终维持着单纯的睡颜，去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情？ ⑩有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。我知道，这种假设对我而言，只是想像的 盛宴而已。但是，我想，是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢？如果，你还有幸拥有 母亲；如果，你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹，那么，千万不要像我当年一样无知 和愚蠢。请你安然假寐，一定不要打扰母亲。 你会知道。这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。 15. 第 ⑦段画线部分前后两句在表意上有什么不同，谈谈你的理解。（2 分） 16. 品味第⑧段文字，回答问题。（6 分） （1）这段把母亲比做 、 、 ，突出了母亲目光 的 。（4 分） （2）“再．也．不．会．有人这么看着我了”，仔细品析“再也不会”，说说这句话表达了作者怎样 的思想情感？（2 分） 17. 最后一段，“你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。”如何 理解这句话的含义？（3 分） 18. 作者是在做了母亲之后才体悟到当年母亲目光中的爱抚和温暖的。而当她懂得了母爱的时 候，她却永远失去了母亲。这就是生活。所以作者感喟：“有些错误，生活从来都不再赐予改过 的机会。”读完这篇文章，你有什么感悟？简要谈谈。（3 分） 海南思源实验学校 2017 中考调研考试语文科试题 第 5 页（共 8 页） 海南思源实验学校 2017 中考调研考试语文科试题 第 6 页（共 8 页）
(二)阒亡下面文章,亮成第122题。(11分) 一与"和典处的人,他还怎么会有聊之气?他不就像老子说的那样,是一个“幂 怀着答,还有什盘宅不下?记 ,“ 对“彙”无母气,对 ①子云:“知其豪,守其辱,为天下幂”这是者子的“蒙手观°。近道强调“动成名遥身 则录峰生厮守,真心。着反官为主,一章“”而厌“”,站果可盘是求””反得“4”, ”,说啊道家并不做罩“。北子说得很清觉:“不自孙,敞长。”“”没有什么好亭的 那电是自作自受,怪不得荆人。 亭罩,可就不长久了。北子对"”保神高度的警督,他不是否定“”,而是要人们 叶春雪比,遍自《单与智是》2016年第10,有政动) 19.筒要分析本文的论正服路。(2分) ②生治中常管有些人,一得盒就忘形,对"”缺乏本的心,果桂就在这“ 20.下面这段话可作为集段的论据吗?请说说罩由。(3分) 上。吉人有官:富不还乡,加夜行。可见,柴如故工,是很多人的梦都。仅我觉得者子 引些归己,可以餐光养”(明·拱应明《菜根》 爱有这样的梦部。者子的伟大,訛在于他质有这样的梦部,或看說虚录。 21.请从修、句式及富有表现力的词语等角度对第⑤段画线句子选行品析。(3分) ③者子在“”首,使用的动是“如,在“晷”首使用的训是“宁",子的文拿 园为歌,你把“"从服赶出去了,这就占筒鼻,客人把主人敢放了那还了 一字千金我觉得老子用训绝不是随便便的。如“棠°,光来了,如道就行了,一个 22.请你提拥文章内容,谈淡“与“”的证关系及由此所得的感悟攻肩示。(3分 很有些敏描写帕遑,加有人鲁诉說,莱非,你彩中大美了,非某点点头,如道了。仅 封 此而已。让都起《世新语》中一则亭,请与人国据,此时浪上信使到了 国、写作与豪达(50分) 机音他儿询宝在能水打账前泰不队。这天大的好清高,并有让请安喜幽望外。他只是淡 23.下面网道作文愿,请任逸作文 淡说了句:如理了。就接着年人下邮棋谢受是否有作伪的最,过工就不讨论了,圆为 (1)下面树材料,款要凉文。 说听刹好消息的时候,他兴得暗中把自己木最的履都弄斯了。我举这个子是都说明, 乘自滑在《背》中論信幕:在晶莹的光中,我又看见那肥胖萌、青布神融布辱 不 泉明一个人对“棠森一科渡的毒度对待,并不觉得“有什么了不得,或者有什么可 的剥。唤!我不如何时哥能与他相见!作家湾君在弄乡面对自己酿就的奉酒,也发出晶氯: 炫耀的地方。如道了,仅此而巳 党北不是地理乡啊。可是我到哪儿击正真的家呢? ④猪子在“前用的是个”q·字,这个字我觉得就不是艇描溴写了,枷反,这个字用 时光就造,世事变近,让我们的生治工有了太多的“哥也没有。“也没有工,有对 得很宜。“宁”无什么?有点衅生和的味攬 的怀念,有对拉事的道念有对乳实的晶怀,爱有对未录的期盼 ⑥有点儿不合。“玩盒儿,略气肾!春天工孩子们放风筝,不能是放略气喝? 要求:①自选角度,自定主;②自拟目,自定文体(诗歌除外)③竽迹工整,书写规范 谁晶意把气青在家工?老子不过看问题。老子是很清觉“必瓦”的覆的。《楼梦》 不少于500字Q文中不得出现真实的人名、校名、地名。 中的府,是“斜花着、烈火寓油之▲,“蒙”到点,站加何?“剑啊麟章 2)根下国语擒,晨开联都或都,按买求将语段扩写成一篇文拿 动地。者子说,“这东西,一定要留点几在拿工,家里有“蒙没有“导,太危险了。 者子:“富货雨嚼,自其。一个人害可以,似富货而聊,訛坏事了。國为着,像 那天,淮看人,我急即地走在击学被的路上。突編一位在油上中的街者唤入 把·从寘里幽了,这就像占兽晨人把主人遥了,延了得?“自其,也 我的眼审,身边了不少人,我冲了过去,正伸手完,小品《换不挨》闪乳在我的脑海 就是顺成拿的事情了 顿时,我晶觉很释懿,觉得自己成了一道侃谓的其,怕悦了到人,怏乐了自E ⑥人浩世上,定就像天上的云飘来了,又走了,不可当真。只有这“",是与你 求:①幽拟题目,自定文体(诗歌除外)②字盗工,书规范,不少于500字;③文中不 伴峰生的,所以头看好它,头特它,不要对它晕。一个不最忌“”的人,就一定是一个 得出现真实的人名、校名、她名。 恤“的人,就一定一个心平气和的人。像苏东坡,一生与“”扁件,优曲游哉。 洛南思源实验学2017中考调研考试语文科雕第7頁(共8) 许南源实验学被2017中奇调研考试语文科题靠8(头8真)
（ 密 封 线 内 不 准 答 题 ） （二）阅读下面文章，完成第 19～22 题。（11 分） 荣与辱 ①老子云：“知其荣，守其辱，为天下谷。”这是老子的“荣辱观”。道家强调“功成名遂身 退”，说明道家并不炫耀“荣”。老子说得很清楚：“不自矜，故长。”“荣”没有什么好夸耀的， 一旦夸耀，可能就不长久了。老子对“荣”保持高度的警惕，他不是否定“荣”，而是要求人们 对“荣”怀有戒心。 ②生活中常常有些人，一得意就忘形，对“荣”缺乏基本的戒心，结果往往就栽在这“荣” 上。古人有言：富贵不还乡，如衣锦夜行。可见，荣归故里，是很多人的梦想。但我觉得老子 没有这样的梦想。老子的伟大，就在于他没有这样的梦想，或者说虚荣。 ③老子在“荣”前，使用的动词是“知”，在“辱”前，使用的动词是“守”，老子的文章 一字千金，我觉得老子用词绝不是随随便便的。知“荣”，光荣来了，知道就行了，一个“知”， 很有些轻描淡写的味道，譬如有人告诉说，某某，你彩票中大奖了，某某点点头，知道了。仅 此而已。“知”让我想起《世说新语》中一则轶事，谢安与人围棋，此时淮上信使到来了，向谢 安报告他侄儿谢玄在淝水打败前秦军队。这天大的好消息，并没有让谢安喜出望外。他只是淡 淡说了句：知道了。就接着与人下起棋来。谢安是否有作伪的嫌疑，这里就不讨论了，因为据 说听到好消息的时候，他兴奋得暗中把自己木屐的屐齿都弄断了。我举这个例子是想说明，“知” 表明一个人对“荣”采取一种平淡的态度对待，并不觉得“荣”有什么了不得，或者有什么可 炫耀的地方。知道了，仅此而已。 ④老子在“辱”前用的是个“守”字，这个字我觉得就不是轻描淡写了，相反，这个字用 得很重。“守”是什么？有点终生相依的味道吧。 ⑤这有点儿不合情理。“辱”这玩意儿，晦气呀！春天里孩子们放风筝，不就是放晦气吗？ 谁愿意把晦气留在家里？老子不这样看问题。老子是很清楚“物极必反”的道理的。《红楼梦》 中的贾府，是“鲜花着锦、烈火烹油”之盛，“荣”到极点，结果如何？“树倒猢狲散”，一败 涂地。老子说，“辱”这东西，一定要留点儿在家里，家里只有“荣”没有“辱”，太危险了。 老子说：“富贵而骄，自遗其咎。”一个人富贵可以，但富贵而骄横，就坏事了。因为骄横，你 把“辱”从家里赶出去了，这就像鸠占鹊巢，客人把主人放逐了，那还了得？“自遗其咎”，也 就是顺理成章的事情了。 ⑥人活世上，荣宠就像天上的云，飘来了，又飘走了，不可当真。只有这“辱”，是与你相 伴终生的，所以要看好它，要善待它，不要对它嫌恶。一个不嫌恶“辱”的人，就一定是一个 不怕“辱”的人，就一定是一个心平气和的人。像苏东坡，一生与“辱”相伴，优哉游哉。而 一个与“辱”和平共处的人，他还怎么会有骄横之气？他不就像老子说的那样，是一个“谷” 吗？虚怀若谷，还有什么容不下？记住，“荣”是客，“辱”是主。对“荣”无妨客气，对“辱” 则要终生厮守，真心相待。若反客为主，一味希“荣”而厌“辱”，结果可能是求“荣”反得“辱”， 那也是自作自受，怪不得别人。 （叶春雷/文，选自《思维与智慧》2016 年第 10 期，有改动） 19. 简要分析本文的论证思路。（2 分） 20. 下面这段话可作为第⑤段的论据吗？请说说理由。（3 分） “辱行污名，不宜全推，，引些归己，可以韬光养德。”（明·洪应明《菜根谭》） 21. 请从修辞、句式及富有表现力的词语等角度对第⑤段画线句子进行品析。（3 分） 因为骄横，你把“辱”从家里赶出去了，这就像鸠占鹊巢，客人把主人放逐了，那还了得？ 22. 请你根据文章内容，谈谈“荣”与“辱”的辩证关系及由此所得的感悟或启示。（3 分） 四、写作与表达（50 分） 23．下面两道作文题，请任选一题作文。 （1）阅读下面材料，按要求作文。 朱自清在《背影》中读信落泪：在晶莹的泪光中，我又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂 的背影。唉！我不知何时再能与他相见！作家琦君在异乡面对自己酿就的春酒，也发出感慨： 究竟不是地道家乡味啊。可是叫我到哪儿去找正真的家醅呢？ 时光流逝，世事变迁，让我们的生活里有了太多的“再也没有”。“再也没有”里，有对亲 友的怀念，有对往事的追念，有对现实的感怀，更有对未来的期盼…… 要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除外）；③字迹工整，书写规范， 不少于 500 字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （2）根据下面语境，展开联想或想象，按要求将语段扩写成一篇文章。 …… 那天，热浪袭人，我急匆匆地走在去学校的路上。突然一位躺在柏油路上呻吟的伤者映入 我的眼帘，旁边围了不少人，我冲了过去，正要伸手，突然，小品《扶不扶》闪现在我的脑海…… 顿时，我感觉很释然，觉得自己成了一道靓丽的风景，怡悦了别人，快乐了自己！ 要求：①自拟题目，自定文体（诗歌除外）；②字迹工整，书写规范，不少于 500 字；③文中不 得出现真实的人名、校名、地名。 海南思源实验学校 2017 中考调研考试语文科试题 第 7 页（共 8 页） 海南思源实验学校 2017 中考调研考试语文科试题 第 8 页（共 8 页）