期中考试重难点练习(一) 、默写古诗《滁州西涧》。 滁州西涧 【唐】韦应物 二、给下列句子加上合适的标点。 (1)不久()缸里的小虾真的多了起来() (2)我想()它们飞得这么低()怎么能看到遥远的家() (3)她高声喊道有两只蜜蜂飞回来了()它们两点四十分回到蜂窝里() 肚皮下面还沾着花粉呢() 三、课外阅读。 蚂蚁走路的奥秘 吃过午饭,我蹲在树旁看着一队妈蚁爬上爬下。突然,一个问号在脑海里闪 过:蚂蚁是怎样走路的呢?它可是有六条腿的哟 我刚把问题提出来,同学们便嚷嚷开了 有的说:“先走左边的三条腿,再走右边的三条腿呗 有的说:“才不是呢。应该是接腿的顺序,一对一对走 大伙儿议论纷纷,谁也(劝服说服)不了谁。 第二天,我们捉来一只大蚂蚁,把它放在白纸上。几个小脑袋凑在一起,瞪大 眼晴着。可看了半天,眼花了,腰酸了,谁也没有看出(究竟结果)。怎么办 呢?不知谁嘟囔( du nang)了一句:“唉,要是有脚印就好了。"这句话(提示提 醒)了我,我找来了红墨水,提起蚂蚁蘸(zhan)上墨水,然后把它放回到白 纸上。妈蚁在纸上逃窜,可是,除了两道红线,看不出有什么脚印。我们面面 相觑,想不出什么再好的法子 看,脚印”不知是谁(惊喜惊讶)得大叫。顺着他的指点,我们终于发现了 几个模糊的小红点。有个同学拿来了放大镜,在镜片下,那些小红印“品”字形 排列着。原来,蚂蚁走路时,一边的前足、后足和另一边的中足同时着地,仿 佛一个“三脚架”。 这,就是蚂蚁走路的奥秘 1.把文中不恰当的词语用""划去。 2.根据意思从文中找出相应的词语。 (1)表明各种意见的言论多而杂乱。意见不一,说法众多。( (2)你看我,我看你,不知道如何是好。(
期中考试重难点练习（一） 一、默写古诗《滁州西涧》。 滁州西涧 【唐】韦应物 ， 。 ， 。 二、给下列句子加上合适的标点。 （1）不久（ ）缸里的小虾真的多了起来（ ） （2）我想（ ）它们飞得这么低（ ）怎么能看到遥远的家（ ） （3）她高声喊道有两只蜜蜂飞回来了（ ）它们两点四十分回到蜂窝里（ ） 肚皮下面还沾着花粉呢（ ） 三、课外阅读。 蚂蚁走路的奧秘 吃过午饭，我蹲在树旁看着一队妈蚁爬上爬下。突然，一个问号在脑海里闪 过：蚂蚁是怎样走路的呢？它可是有六条腿的哟。 我刚把问题提出来，同学们便嚷嚷开了。 有的说：“先走左边的三条腿，再走右边的三条腿呗。” 有的说：“才不是呢。应该是接腿的顺序，一对一对走。” …… 大伙儿议论纷纷，谁也（劝服 说服）不了谁。 第二天，我们捉来一只大蚂蚁，把它放在白纸上。几个小脑袋凑在一起，瞪大 眼晴着。可看了半天，眼花了，腰酸了，谁也没有看出（究竟 结果）。怎么办 呢？不知谁嘟囔（dū nang）了一句：“唉，要是有脚印就好了。”这句话（提示 提 醒）了我，我找来了红墨水，提起蚂蚁蘸（zhàn）上墨水，然后把它放回到白 纸上。妈蚁在纸上逃窜，可是，除了两道红线，看不出有什么脚印。我们面面 相觑，想不出什么再好的法子。 “看，脚印”不知是谁（惊喜 惊讶）得大叫。顺着他的指点，我们终于发现了 几个模糊的小红点。有个同学拿来了放大镜，在镜片下，那些小红印“品”字形 排列着。原来，蚂蚁走路时，一边的前足、后足和另一边的中足同时着地，仿 佛一个“三脚架”。 这，就是蚂蚁走路的奥秘。 1．把文中不恰当的词语用“\”划去。 2．根据意思从文中找出相应的词语。 （1）表明各种意见的言论多而杂乱。意见不一，说法众多。（ ） （2）你看我，我看你，不知道如何是好。（ ）
3.文中 "这句话说明我们观察得非常认真 这句话说明我们已经观察了很长时间 4.根据短文内容填空。 对于蚂蚁怎样走路的问题,开始时同学们有的认为 有 的认为 后来才知道“蚂蚁走路的奥秘"是 5.“我”和同学们是怎样发现蚂蚁走路的奧秘的? 三年级答案: 独怜幽草涧边生 上有黄鹏深树鸣 春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横 (1) (2) (3):“! 1.划去:劝服结果提示惊讶 2.(1)议论纷纷(2)面面相觑 3.几个小脑袋凑在一起,瞪大眼睛盯着。看了半天,眼花了,腰酸了。 4.先走左边的三条腿,再走右边的三条腿。应该是按腿的顺序,一对一对走一边的前足后 足和另一边的中足同时着地,仿佛一个“三脚架”。 5.“我″找来了红墨水,提起蚂蚁薩上墨水,然后把它放回到白纸上,蚂蚁在纸上逃窜,最 后我们用放大镜发现了蚂蚁的脚印 期中考试重难点练习(二) 选字填空 [燥躁噪] [搏博膊 渊()()斗胳( [副幅福] 篇()祝( 二、选词填空。 吻合符合 (1)班长制订的计划()班级的实际情况。 (2)有的花开花的时间往往跟昆虫活动的时间相()
3.文中“ ”这句话说明我们观察得非常认真； “ ”这句话说明我们已经观察了很长时间。 4．根据短文内容填空。 对于蚂蚁怎样走路的问题，开始时同学们有的认为 ；有 的认为 。后来才知道“蚂蚁走路的奥秘”是 。 5．“我”和同学们是怎样发现蚂蚁走路的奥秘的？ 三年级答案： 一、 独怜幽草涧边生 上有黄鹏深树鸣 春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横 二、 （1），。 （2），，？ （3）：“！，。” 三、 1．划去：劝服 结果 提示 惊讶 2．（1）议论纷纷 （2）面面相觑 3．几个小脑袋凑在一起，瞪大眼睛盯着。看了半天，眼花了，腰酸了。 4．先走左边的三条腿，再走右边的三条腿。应该是按腿的顺序，一对一对走一边的前足后 足和另一边的中足同时着地，仿佛一个“三脚架”。 5．“我”找来了红墨水，提起蚂蚁薩上墨水，然后把它放回到白纸上，蚂蚁在纸上逃窜，最 后我们用放大镜发现了蚂蚁的脚印。 期中考试重难点练习（二） 一、选字填空。 ［燥 躁 噪] 急（ ） 干（ ） （ ）音 ［搏 博 膊] 渊（ ） （ ）斗 胳（ ） ［副 幅 福] 篇（ ） 祝（ ） （ ）刊 二、选词填空。 吻合 符合 （1）班长制订的计划（ ）班级的实际情况。 （2）有的花开花的时间往往跟昆虫活动的时间相（）
不是.而是 无论…总是 (3)蜜蜂()飞到哪里,它()可以回到原处。 (4)蜜蜂靠的()超常的记忆力,()一种我无法解释的本能。 三、课内阅读 鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内 不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭:五点 左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸:七点,睡莲从梦中醒来:中午十二点左右,午 时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放:傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花:昙花却在九点 左右含笑一现 1.选段的中心句是哪一句?用“"画出来 2.凌晨四点,()开放:五点左右,()开放;七点,()开放; 晚上八点,()开放。(填序号) A.蔷薇 B.牵牛花 C.夜来香D.睡莲 3.选段的写作结构是() A.总一一分B.总一一分——总C.分一一总 4.选段主要运用 的修辞手法,写出 三年级答案 噪燥噪博搏膊幅福副 (1)符合(2)吻合(3)无论…是…(4)不是…而是… 1.要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的 2.BADC 3.A 4.拟人排比各种花开放的时间和姿态 期中考试重难点练习(三) 下面每组词语不是同一类的选项是()。 A.摇头晃脑张牙舞爪手忙脚乱肝胆相照 B.秋高气爽果实累累五谷丰登层林尽染 C.五彩缤纷七嘴八舌百战百胜糊里糊涂 二、下列课文体裁与其他三项不同的是() A.《花的学校》 B.《一块奶酪》 C.《在牛肚子里旅行》D.《去年的树》 三、下列各句中没有使用修辞手法的一项是(
不是…… 而是…… 无论……总是…… （3）蜜蜂（ ）飞到哪里，它（ ）可以回到原处。 （4）蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（）一种我无法解释的本能。 三、课内阅读。 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内， 不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点 左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午 时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒； 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点 左右含笑一现…… 1．选段的中心句是哪一句？用“ ”画出来。 2．凌晨四点，（ ）开放；五点左右，（ ）开放；七点，（ ）开放； 晚上八点，（ ）开放。（填序号） A.蔷薇 B．牵牛花 C．夜来香 D．睡莲 3．选段的写作结构是（ ） A．总——分 B．总——分——总 C．分——总 4．选段主要运用 和 的修辞手法，写出 了 。 三年级答案： 一、 噪燥噪博搏膊 幅福副 二、 （1）符合 （2）吻合 （3）无论……总是…… （4）不是……而是…… 三、 1. 要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的 2. B A D C 3. A 4．拟人 排比 各种花开放的时间和姿态 期中考试重难点练习（三） 一、下面每组词语不是同一类的选项是 （ ）。 A.摇头晃脑 张牙舞爪 手忙脚乱 肝胆相照 B.秋高气爽 果实累累 五谷丰登 层林尽染 C.五彩缤纷 七嘴八舌 百战百胜 糊里糊涂 二、下列课文体裁与其他三项不同的是（ ）。 A.《花的学校》 B.《 一块奶酪》 C.《在牛肚子里旅行》 D.《 去年的树》 三、下列各句中没有使用修辞手法的一项是（ ）
A.他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样 B.草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的 大花坛 C.它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫,更不会像 马那样嘶鸣。 D.秋风吹来,落叶在林间飞舞 四、请按要求写句子 1这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句) 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(缩写句子) 3.虽然男孩是诚实的,所以列宁什么也没有问他。(修改病句) 4.原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。(仿写句子) 三年级答案: 1这样糊里糊涂地背,没有什么用。 我望着父亲。 因为男孩是诚实的,所以列宁什么也没有问他 语句通顺,是比喻句即可
A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的 大花坛。 C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像 马那样嘶鸣。 D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。 四、请按要求写句子。 1.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句） 2. 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩写句子） 3.虽然男孩是诚实的，所以列宁什么也没有问他。（修改病句） 4.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（仿写句子） 三年级答案： 一、C 二、A 三、A 四、 1.这样糊里糊涂地背，没有什么用。 我望着父亲。 因为男孩是诚实的，所以列宁什么也没有问他。 语句通顺，是比喻句即可