成功就业是教育与经验的平衡 有一次，中国青年报一名青年记者采访我，话题是“大学生就业 难”。 这还是2004年夏天的事情，那时候，中国经济高速处在高速和 景气时期，但大学生就业难问题其实已经非常严重。温家宝总理当时 就说“大学生就业问题”是他最关心的问题之一， 采访的话题是为解决大学生就业问题“支招”。我忽然问他：“你 刚毕业吧？” 他说是，刚毕业三个月，从一个很“一般”的大学，而且还不是 新闻相关专业。 我说：那你怎么就获得了中国青年报记者的位置？ 他说：“噢，我从大二起，就在中国青年报实习，所以毕业后立 即被他们聘用了…” 年市年 这是一个就业成功的个案。假如作为学生的他并没有积极参加工 作实践积累了经验，他恐怕也是大学生就业难的一个抱怨者，而不是 企图协助解决这个问题的参与者。他的成功就业，是教育与实践相结 合的范例。 个案不足信。但我这里有一条成功就业的公式，拿出来和大家分 享。 这是我在新东方和同学们做教育和职业咨询的实践中，发明的就
成功就业是教育与经验的平衡 有一次，中国青年报一名青年记者采访我，话题是“大学生就业 难”。 这还是 2004 年夏天的事情，那时候，中国经济高速处在高速和 景气时期，但大学生就业难问题其实已经非常严重。温家宝总理当时 就说“大学生就业问题”是他最关心的问题之一。 采访的话题是为解决大学生就业问题“支招”。我忽然问他：“你 刚毕业吧？” 他说是，刚毕业三个月，从一个很“一般”的大学，而且还不是 新闻相关专业。 我说：那你怎么就获得了中国青年报记者的位置？ 他说：“噢，我从大二起，就在中国青年报实习，所以毕业后立 即被他们聘用了……” …… 这是一个就业成功的个案。假如作为学生的他并没有积极参加工 作实践积累了经验，他恐怕也是大学生就业难的一个抱怨者，而不是 企图协助解决这个问题的参与者。他的成功就业，是教育与实践相结 合的范例。 个案不足信。但我这里有一条成功就业的公式，拿出来和大家分 享。 这是我在新东方和同学们做教育和职业咨询的实践中，发明的就
业公式，这条公式，表达了我咨询的核心思想，甚至是核心价值。 这个公式就是：S=E+E S是Success的缩写，指成功，特指就业成功. 两个E是Education和Experience各自的头一个字母，代表教有 和经验。 这条公式的解读就是：成功（就业）等于教有加经验。 成功，是教育和经验的均衡。 这条公式，还可以用毛主席的话来替我阐述。毛主席说： “读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。” 我想把毛主席的话儿与时俱进一下：“读书是学习，使用也是学 习，二者是必须均衡协调才属于科学发展观、可持续发展的学习，” 反过来，不能成功就业，是教育与经验的失衡。 我第一次提出这个公式，是在就业形势比今天好得多的2003年。 今天再次提出来，其实是想重申一个常识一要想成功就业，只有教 有是不够的，还需要经验、实践经验，或曰工作经验。 对于大学生，工作经验主要指课外活动经验、假期实习经验、社 会实践经验、兼职工作经验，anything but classroom experience,除了 课堂经验之外的各种经验。 今日大学生就业难与经济大形势有关系。但对个人而言，无论经 济形势好坏，你自身就业竞争力的强弱，不仅取决于学历，同时，也 取决于经验。因此，在追求知识和学历的同时，强化自己对于工作经 验的追求，是未来大学生就业的核心解决方案
业公式。这条公式，表达了我咨询的核心思想，甚至是核心价值。 这个公式就是：S=E+E S 是 Success 的缩写，指成功，特指就业成功。 两个 E 是 Education 和 Experience 各自的头一个字母，代表教育 和经验。 这条公式的解读就是：成功（就业）等于教育加经验。 成功，是教育和经验的均衡。 这条公式，还可以用毛主席的话来替我阐述。毛主席说： “读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。” 我想把毛主席的话儿与时俱进一下：“读书是学习，使用也是学 习，二者是必须均衡协调才属于科学发展观、可持续发展的学习。” 反过来，不能成功就业，是教育与经验的失衡。 我第一次提出这个公式，是在就业形势比今天好得多的 2003 年。 今天再次提出来，其实是想重申一个常识——要想成功就业，只有教 育是不够的，还需要经验、实践经验，或曰工作经验。 对于大学生，工作经验主要指课外活动经验、假期实习经验、社 会实践经验、兼职工作经验，anything but classroom experience，除了 课堂经验之外的各种经验。 今日大学生就业难与经济大形势有关系。但对个人而言，无论经 济形势好坏，你自身就业竞争力的强弱，不仅取决于学历，同时，也 取决于经验。因此，在追求知识和学历的同时，强化自己对于工作经 验的追求，是未来大学生就业的核心解决方案
这就是S=E+E这个公式的意义。 虽然我强调在就业困难时，大学生要以养活自己为己任，养活自 己最光荣。但我从来没有忘记：解决大学生就业问题，不仅是让他们 聊以糊口就大功告成的使命。对大学生而言，就业，意味若自己的人 生航船驶向自己十年寒窗外春暖花开的海洋，找到自己学有所长的岗 位一一得到一份更好的工作，更好的收入，更高的社会地位。 为此，我要向渴望成功的同学们呼吁：成功，是教有与经验的平 衡。作为一个时代现象，今日大学生往往只注重了第一个E,而忽略 了第二个E,过于注重学习、知识、学历、文凭，而严重轻视了实习、 实我、兼职、打工、社会考察、真实工作。你重视学习，学习就重视 你，你的成绩可能很棒。但如果你轻视实践、实践就轻视你，你的实 践能力和就业机遇，就会很糟，你就很难在在竞争激烈的职业机会中， 脱颍而出，因为… 成功，是教育与经验的均衡。缺乏实我经历的教育，是不均衡的 教育。这种教有培育出来的人生，是不均衡的人生
这就是 S=E+E 这个公式的意义。 虽然我强调在就业困难时，大学生要以养活自己为己任，养活自 己最光荣。但我从来没有忘记：解决大学生就业问题，不仅是让他们 聊以糊口就大功告成的使命。对大学生而言，就业，意味着自己的人 生航船驶向自己十年寒窗外春暖花开的海洋，找到自己学有所长的岗 位——得到一份更好的工作，更好的收入，更高的社会地位。 为此，我要向渴望成功的同学们呼吁：成功，是教育与经验的平 衡。作为一个时代现象，今日大学生往往只注重了第一个 E，而忽略 了第二个 E，过于注重学习、知识、学历、文凭，而严重轻视了实习、 实践、兼职、打工、社会考察、真实工作。你重视学习，学习就重视 你，你的成绩可能很棒。但如果你轻视实践、实践就轻视你，你的实 践能力和就业机遇，就会很糟，你就很难在在竞争激烈的职业机会中， 脱颖而出，因为…… 成功，是教育与经验的均衡。缺乏实践经历的教育，是不均衡的 教育。这种教育培育出来的人生，是不均衡的人生
