公负
冼星海(1905-1945)中国近现代著名的音乐 家1931年考入巴黎音乐院在肖拉康托鲁姆作曲班学 习。1935年回国后,积极参加抗日救亡运动,创作 了《救国军歌》、《游击军歌》、《茫茫的西伯利 亚》、《在太行山上》等各种类型的声乐作品。 1938年任延安鲁迅艺术学院音乐系主任,并在“女 大”兼课。教学之余,创作了不朽名作《黄河大合 唱》和《生产大合唱》等作品。由于他对发展我国 革命音乐所作的巨大贡献,赢得了“人民音乐家” 的光荣称号
• 冼星海（1905-1945） 中国近现代著名的音乐 家1931年考入巴黎音乐院在肖拉·康托鲁姆作曲班学 习。1935年回国后，积极参加抗日救亡运动，创作 了《救国军歌》、《游击军歌》、《茫茫的西伯利 亚》、《在太行山上》等各种类型的声乐作品。 1938年任延安鲁迅艺术学院音乐系主任，并在“女 大”兼课。教学之余，创作了不朽名作《黄河大合 唱》和《生产大合唱》等作品。由于他对发展我国 革命音乐所作的巨大贡献，赢得了“人民音乐家” 的光荣称号
黄河大合唱 光未然,原名张光年,1913年生于河北省光 化县,1927年参加革命,1935年创作”五月的 鲜花“歌词,1939年在延安创作歌颂中华民族 精神的组诗”黄河大合唱“。”黄河大合唱 “共有8个乐章,《黄河船夫曲》、《黄河颂》 《黄河之水天上来》、《黄河对口曲》、《黄 水谣》、《黄河怨》、《保卫黄河》、《怒吼 吧!黄河》。诗中雄奇的想象与现实图景交织 在一起,组成一幅广阔的历史画卷,刻画了黄 河母亲的伟大形象,反映中华儿女抗战的真实 场面
黄河大合唱 • 光未然，原名张光年，1913年生于河北省光 化县，1927年参加革命，1935年创作”五月的 鲜花“歌词，1939年在延安创作歌颂中华民族 精神的组诗”黄河大合唱“ 。 ”黄河大合唱 “共有8个乐章，《黄河船夫曲》、《黄河颂》、 《黄河之水天上来》、《黄河对口曲》、《黄 水谣》、《黄河怨》、《保卫黄河》、《怒吼 吧！黄河》。诗中雄奇的想象与现实图景交织 在一起，组成一幅广阔的历史画卷，刻画了黄 河母亲的伟大形象，反映中华儿女抗战的真实 场面
·望—劈成南北两面 沅镜头 近镜头 俯瞰—纵向—横向
•望——劈成南北两面 •远镜头——近镜头—— 俯瞰——纵向——横向
·黄河苏育了中华民族 貸河保卫了中华民族 ·黄河激丁中华民族
•黄河养育了中华民族 •黄河保卫了中华民族 •黄河激励了中华民族
收集几条有关黄河的著名诗句: 君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回—李白将进酒少 黄河落天走东海,万里胸啊李白赠装十四 黄河远云,一片孤城万山王之涣凉城少 白日依尽,黄河入海流—王之涣值鹳雀楼》 九曲黄河万里沙—刘浪淘沙》 欽黄河冰塞∥/,将登太行雪满山—李们作路难》
收集几条有关黄河的著名诗句 ： ➢君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白《将进酒》 ➢黄河落天走东海，万里写入胸怀间——李白《赠裴十四》 ➢黄河远上白云间，一片孤城万仞山——王之涣《凉州词》 ➢白日依山尽，黄河入海流。——王之涣《登鹳雀楼》 ➢九曲黄河万里沙。——刘禹锡《浪淘沙》 ➢欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难》
最后一课 都(陂
需要学握的字的读音 duo zhuan ao 踱来踱去赚 懊悔 cheng i dao geng 惩罚 祈祷 哽 cha Wan hao sou 诧异 宛转 郝叟
需要掌握的字的读音： 踱来踱去 赚 懊悔 惩罚 祈 祷 duó ào chéng 诧异 宛转 chà wăn qídăo gĕng 哽 zhuàn 郝 叟 hǎo sǒu
分析韩麦尔先生人物形象 作者描写韩麦尔先生运用了哪些 描写方法? 外貌描写、神态描写、动作描写和语 言描写
分析韩麦尔先生人物形象 作者描写韩麦尔先生运用了哪些 描写方法？ 外貌描写、神态描写、动作描写和语 言描写
外貌描写:表示对就要失去的国 土的敬意。 神态描写:“韩麦尔先生坐在椅子里 动也不动,瞪着眼看周围的东西,好 像要把这小教室里的东西都装的眼睛里 带走似的。 写出了韩麦尔先生对毕生从事的教育 事业的无限留恋,对祖国故土一往深情 的热爱
写出了韩麦尔先生对毕生从事的教育 事业的无限留恋，对祖国故土一往深情 的热爱。 外貌描写：……表示对就要失去的国 土的敬意。 神态描写：“韩麦尔先生坐在椅子里， 一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好 像要把这小教室里的东西都装的眼睛里 带走似的