《艺术概论》课程授课教案（文字版）第九章 艺术批评

教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材：《电影批评》PDF电子书（戴锦华著，北京大学出版社，2004）

复旦大学：《中国文学批评史》课程教学资源（中国古代文学理论体系）生化篇作品：生命精神的艺术结晶

上海交通大学：《美学》课程教学阅读资源（审美资本主义）第六章 批评中融入的经济因素

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复旦大学：《中国文学批评史》课程教学资源（中国古代文学理论体系）心化篇（五）、从意象到意境：心化的艺术结晶

第一节 符号辨识 第二节 文体把握 第三节 阐释与批评

第一章艺术的本质与特征 1.“艺术学之父”(德)康拉德费德勒(1841-1895) 2.艺术学包括三方面: 艺术理论、艺术史、艺术批评一音乐学、美术学、舞蹈学、电影学、上编艺术总论

艺术学产生及发展 艺术学研究对象 艺术鉴赏与艺术批评 艺术与人生关怀 艺术史研究模式