一、朗读教学的重要性； 二、小学阶段的朗读教学； 1、小学低年级的朗读教学指导； 2、小学高年级的朗读教学指导； 三、朗读教学案例《小小的船》； 四、本课总结

小学四年级《小小少年》《小小少年》

小学四年级《小小少年》李孟宴《小小少年》网络授课教案 (1)

1. 小波介绍 1.1 小波简史 1.2 小波概念 1.3 小波分析 1.4 小波定义 2. 哈尔函数 2.1 哈尔基函数 2.2 哈尔小波函数 2.3 函数的规范化 2.4 哈尔基的结构 3. 哈尔小波变换 4. 二维哈尔小波变换 4.1 二维小波变换举例 4.2 二维小波变换方法 5. 图像多分辨率表示 6. 小波变换的多分辨率分析特性 7.小波变换在图像边缘检测中的应用 8.小波变换在图像去噪中的应用

笔试历年考试占分分析 第一章:2—4分(1---2小题) 第二章:6--8分(3—4小题) 第三章:4--62-3小题) 第四章:1012分(56小题) 第五章:12---14(6---7小题) 第六0--4(--2小题) 第七章:6---8分(3---4小题) 第八章:2--6分(1---3小题) 第九章:24分(1—2小题) 第十章:0--2分(0—1小题) 第十一章:2--4(-2小题)

1. 小波介绍 1.1 小波简史 1.2 小波概念 1.3 小波分析 1.4 小波定义 2. 哈尔函数 2.1 哈尔基函数 2.2 哈尔小波函数 2.3 函数的规范化 2.4 哈尔基的结构 3. 哈尔小波变换 4. 二维哈尔小波变换 4.1 二维小波变换举例 4.2 二维小波变换方法 5. 多分辨率表示

第一节小组工作的定义 一、什么是小组工作 “小组工作”一词是Social groupwork直译过来的。“小组工作”含义主要指社会工作者通过群体的组织动员和群体活动发挥服务对象的潜能,解决人们面临的问题和改善其生活质量。 二、小组工作的特征 1、小组是由组员和工作者组成的关系体系。 2、小组工作是在互动过程中,通过彼此分享、分担、支持、教育、治疗等小组动力,带来组员态度和行为的改变

第八讲函数的微分法 (The Differentiable Methods of function) 阅读:第3章3.2,3.3,3.4pp.6078, 预习: 练习pp59-50习题3.1:1至5;6:单数小题;7;8,(1);9:单数小 题; 10:单数小题;11,(2);13:单数小题;14:单数小题; 15,(1),(3) 作业p5--50习题3.1:6:双数小题;8,(2);9:双数小题; 10:双数小题;11,(1);13:双数小题;14:双数小题; 15,(2),(4);17;18

6 月 17 日，河南省唐河县人民法院依法审结一起儿童踢伤儿童引发的民事 赔偿案。被告段小杰及所在的幼儿园被判共同向原告段小举赔偿经济损失近 3 万元。 原告段小举和被告段小杰年均五岁，2006 年 10 月 20 日中午放学时，小举、 小杰和幼儿园同班同学一起在老师的指挥、带领下，排好队准备到学校大门口等 待家长们来接。队伍行进中，走在后面的小举认为小杰走的太慢，就从后面推了 小杰一下，小杰回头踢了一脚

3.1 概述 3.1.1 小麦的分类与起源 3.1.2 小麦生产概况 3.1.3 我国小麦生产的分布与区划 3.2 小麦栽培的生物学基础 3.2.1 小麦的感温感光特性 3.2.2 小麦生育阶段的划分与类型 3.2.3 小麦产量构成因素的形成与决定 3.2.4 小麦的源库关系 3.3 小麦栽培技术 3.3.1 麦田土壤的耕作与培肥 3.3.2 麦田整地 3.3.3 播种 3.3.4 苗期—幼苗阶段的田间管理 3.3.5 中期—器官建成期的田间管理 3.3.6 后期—籽粒形成期的田间管理