第4课认知音乐节奏四 小小小年
第4课小认知音乐节奏（四)》 仔细聆听并对照歌词 附点八分音符.X 思考问题： 小小少年 1=C4 肖章译词 1、歌曲所表达的情绪是 中速愉悦地 李青蕙配酰 5.665-3432-234-427.65--5.6 怎样的？ 小小少年很少烦恼，眼望四 周阳光照。小小 小小少年很少烦恼，无忧无 虑乐陶陶。 但有 65-3.432-234-45 3.21--11 A乐观、勇敢、朝气、淡淡烦恼 少年， 很少烦恼， 但愿永 远这样好。 一天 风波突起， 忧虑烦 恼都来了。 一年 B忧伤、悲愤、痛苦的 6-641.665-345-5654|3-311 年时间飞跑，小小少 年在长高， 随着 6-641.665-31|5-532.11--l 年 龄由小变大，他的烦 恼增加了。 2、歌曲的节拍是是什么？ A4/4拍 B3/4拍 22
1、歌曲所表达的情绪是 怎样的？ A 乐观、勇敢、朝气、淡淡烦恼 B 忧伤、悲愤、痛苦的 2、歌曲的节拍是是什么？ A 4/4拍 B 3/4拍
节奏学习 附点八分音符：XX 附点四分音符：XX 听辨练习：请同学们认真听辨节奏 第一条 第二条 第三条 ( )( )( 如果你感兴趣，在课下同学们也可以试着用附点 节奏创作出一些有趣的节奏甚至是旋律，大家可以把 你的小创作拍成小视频发给你们的音乐老师！请问
节奏学习 附点八分音符：X.X 附点四分音符：X.X 听辨练习：请同学们认真听辨节奏 第一条 第二条 第三条 （ ） （ ） （ ） 如果你感兴趣，在课下同学们也可以试着用附点 节奏创作出一些有趣的节奏甚至是旋律，大家可以把 你的小创作拍成小视频发给你们的音乐老师！请问
第4课。认和音乐节奏（四 附点八分音符， 同学们你们 能找到谱面上 小小少年 的附点节奏型 1=C 4 肖章译词 悦地 李青前配 5 6 84 2-23 4-42 5 5.6 年 少 并区分它们的 烦 恼， 眼望 四 周 阳光 小 很少 烦 恼， 无忧 无 虑 乐陶 陶。 但有 6 3.4 3 2 23 4 5 3. 11 类型吗？跟老 很 么 烦 恼， 但愿 永 远 这 样 天 波 突 起， 忧虑烦 恼 一年 来 1 师一起将附点 6 A 1.6 6 5 34 5 5654|3-311 年 时间 飞 跑， 小小 少 年在长高 随着 6 6 .6 6 5 31 5 节奏画出来吧 -53 2.1 年 龄 小 变 大， 他的烦 恼 增加 22
第4课心认知音乐节奏（四） 学唱歌曲 1、请跟随老师一起有节 附点八分音符×：× 奏的朗读歌词，读出海因 切的快乐（请注意老师标 小小少年 记出来的节奏) 1=c 肖章译词 中速愉悦地 李青煎配歌 5.665-3.432-23 7.65--5.6 2、听老师范唱乐谱，请 小小少年 很少烦恼，眼望 周阳光照。 小小 小小少年 很少烦恼，无忧 乐陶陶。 但有 同学们跟老师默唱。 65-3.432- 23 4 5 3.21--11 少年， 很少烦恼， 但愿 永 远这样好。1 一年 天 风波突起， 忧虑 烦 恼都来了。 6 4 1.g65 -34 5-56 543-311 3、请同学们跟琴声演唱 时间飞跑， 小小 年 在长高， 随着 旋律。 6 41.66 5-31 5 6 3 2.11--1 年 龄由小变大， 他的 恼增加了。 4、旋律演唱熟练后，请 同学们跟琴声加入歌词演 唱。（熟练后再提速度） 22
1、请跟随老师一起有节 奏的朗读歌词，读出海因 切的快乐（请注意老师标 记出来的节奏） 2、听老师范唱乐谱，请 同学们跟老师默唱。 3、请同学们跟琴声演唱 旋律。 4、旋律演唱熟练后，请 同学们跟琴声加入歌词演 唱。（熟练后再提速度）
第4课。小认知音乐节奏（四） 附点八分音符×.× 小小少年 1=C4 肖章译词 跟音乐完整演 中速愉悦地 李青蕙配酰 5.665-3432-234-427.65--5.6 小小少年很少烦恼，眼望四 周阳光照。 小小 唱歌曲同时思考问 小小少年很少烦恼，无忧无 虑乐陶陶。 但有 65-3.432-234-45 3.21--11 题；歌曲的结构是 少年， 很少烦恼， 但愿永 远这样好。) 一天风波突起， 恼都来了。 一年 忧虑烦 怎么样的，你会如 6-641.665-34|5-5654|3-311 年时间飞跑，小小少 年在长高， 随着 何划分呢？ 6-641.665-315-532.11--川 龄由小变大，他的烦 恼增加了。 22
第4课。小认知音乐节奏（四)》 附点八分音符XX 歌曲结构g 小小少年 由主歌和副歌构成 1=C是 肖章译词 中速愉悦地 李青落配歌 主歌：歌词在叙事，节奏相 5.665-3.432-234-427.65--5.6 小小少年很少烦恼，眼望四 周阳光照。 小小 对简单，情绪较平稳。听觉 小小少年 很少烦恼，无忧无 虑乐陶陶。 但有 上给人连贯、流畅、舒缓的 65- 3.432-234 -453.21 1 y 年， 很少烦恼， 但愿永 远这样好。 感觉。 天 风波突起， 忧虑烦 恼都来了。 6- 641.665-34|5-56543-311 年时间飞跑，小小少 年在长高， 随着 副歌：歌词开始抒发感情， 6-641.665-31|5-532.1|1-- 旋律起伏大，把情绪推向高 龄由小变大，他的烦 恼增加了。 潮，听觉上给人嘹亮、悠扬、 热烈饱满的感觉。 22
由主歌和副歌构成 主歌：歌词在叙事，节奏相 对简单，情绪较平稳。听觉 上给人连贯、流畅、舒缓的 感觉。 副歌：歌词开始抒发感情， 旋律起伏大，把情绪推向高 潮，听觉上给人嘹亮、悠扬、 热烈饱满的感觉
歌曲简介 歌曲《小小少年》是德国 海因切 电影《英俊少年》中的插曲， 人公就是海因切。他非常聪明， UWE HUBnER 而且热爱唱歌。海因切的母亲 r a s DAS B ESTE VON 很早就过世了，他一直跟随父 亲生活。后来他的父亲被人诬 陷，被判入狱，海因切和坏人 展开了机智、勇敢的斗争。最 终把坏人制伏，并成功的救出 了父亲。高兴的海因切又以嘹 在剧中饰演海因切的小 演员现实中也叫海因切 亮的歌声，歌词生活中新的一 页
歌曲《小小少年》是德国 电影《英俊少年》中的插曲， 人公就是海因切。他非常聪明， 而且热爱唱歌。海因切的母亲 很早就过世了，他一直跟随父 亲生活。后来他的父亲被人诬 陷，被判入狱，海因切和坏人 展开了机智、勇敢的斗争。最 终把坏人制伏，并成功的救出 了父亲。高兴的海因切又以嘹 亮的歌声，歌词生活中新的一 页。 海因切 在剧中饰演海因切的小 演员现实中也叫海因切
请同学们思考： 通过今天的学习，你收获了什么启示？ 老师寄语： 同学们，你们的年龄和他相仿，也许有一天 你的烦恼也会俏悄来临，希望你们可以像海 因切一样，用自己的智慧和爱心将困碓克 服，，勇敢的迎接生活的挑战，做一个乐观 向上的少年
通过今天的学习，你收获了什么启示？ 同学们，你们的年龄和他相仿，也许有一天 你的烦恼也会悄悄来临，希望你们可以像海 因切一样，用自己的智慧和爱心将困难克 服，，勇敢的迎接生活的挑战，做一个乐观 向上的少年