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一、学生评价四大学习支柱 二、背景 三、学习理论发展 四、学业成绩评价
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四川省南充市2005学年度高中语文第二册新课程教学评价第三单元(人教版)
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四川省南充市2005学年度高中语文第二册新课程教学评价第六单元(人教版)
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四川省南充市2005学年度高中语文第二册新课程教学评价第五单元(人教版)
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一、统计的基本概念 二、数据收集 三、数据表示—图与表 四、数据统计分析 五、SPSS
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四川省南充市2005学年度高中语文第二册新课程教学评价第二单元(人教版)
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四川省南充市2005学年度高中语文第二册新课程教学评价第四单元(人教版)
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中学语文有效课堂教学评价初探
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什么是“基于产出”的教学评价 国际实质等效的含义 中国工程教育专业认证通用标准中的毕业要求 如何证明毕业要求项的达成
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检槽中学2009年语文版七年级3月语文教学评价
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