四川省南充市2005学年度高中语文第二册新课程教学评价第五单元(人教版).doc_大学文库

A.不爱珍器重宝之地抚孤松而盘桓 B.约为婚姻北收要害之郡 C.秦人拱手而取西河之外备他盗之出入与非常也 D.秋毫不敢有所近然而成败异变,功业相反也 5.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是C A.事故的隐患越来越明显,厂领导还是认为不足为训,以致酿成了8.19大火。 B.他的演说不仅内容充实,而且闪烁其辞,全场观众无不为之动容。 C.各级领导都要关心非党员干部,不能把他们置之度外 D.成绩暂时较差的同学,不应该妄自菲薄,甘居下游,应奋起直追。 6.下列各句中,没有语病的一句是B A.澳门漂离祖国400年,难道能否认澳门回归祖国不是每一个炎黄子孙的共同愿望吗? B.调查显示,我国有近90%左右的青少年认为“诚实守信”、“助人为乐”是优秀的传统美德。 C.电脑工业能不能迅速发展,能不能在各行各业得到广泛应用,关键在于能否加速培养技术人才 D.上海团干部认识到青少年的社会生存靠什么健康的人格,全面的素质 7.下列各句中加点词的活用归类正确的一项是() (1)南取汉中; (2)却匈奴七百余里 (3)且夫天下非小弱也; (4)吾得兄事之 (5)道芷阳间行; (6)沛公欲王关中 (7)杀人如不能举,刑人如不恐胜; (8)先破秦入咸阳者王之; (9)君安与项伯有故 ⑩0极视听之娱 D善万物之得时 02园日涉以成趣 03或棹孤舟 040常以身翼蔽沛公 ①5范增数目项王 0会盟而谋弱秦 ①拔剑撞而破之 8外连衡而斗诸侯 A.(1)(4)(3(5/(2)60708/(3)(7)/(5)(6)(8)/(9)①D/0200 B.(1)(4)0204/0D050a7/(3)(9)/(5)(6)0003/(8)aD/(7)08 C.(1)(4)2/(2)04(6a708/(3)(7)(8)/(5)(6)0305/(9)0/0D D.(1)(4)①D0/(2)60708/(3)(7)/(5)(6)000305/⑨/(8)D 8.下列文言句式归类正确的一项是() (1)胡为乎遑遑欲何之 (2)若属皆且为所虏 (3)余威震于殊俗 (4)复驾言兮焉求 (5)既自以心为形役 (6)收天下之兵,聚之咸阳 (7)寓形宇内复几时 (8)将有事于西畴 A.(1)(4)/(2)(6)/(3)(8)/(5)(⑦7) B.(1)(3)/(2)(5)/(4)(8)/(6)(7)

2 A．不爱．珍器重宝之地抚孤松而盘桓．． B．约为婚姻．．北收要害．．之郡 C．秦人拱手．．而取西河之外备他盗之出入与非常．．也 D．秋毫．．不敢有所近然而．．成败异变，功业相反也 5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 C A．事故的隐患越来越明显，厂领导还是认为不足为训，以致酿成了 8. 19 大火。 B．他的演说不仅内容充实，而且闪烁其辞，全场观众无不为之动容。 C．各级领导都要关心非党员干部，不能把他们置之度外。 D．成绩暂时较差的同学，不应该妄自菲薄，甘居下游，应奋起直追。 6．下列各句中，没有语病的一句是 B A．澳门漂离祖国 400 年，难道能否认澳门回归祖国不是每一个炎黄子孙的共同愿望吗？ B．调查显示，我国有近 90％左右的青少年认为“诚实守信”、“助人为乐”是优秀的传统美德。 C．电脑工业能不能迅速发展，能不能在各行各业得到广泛应用，关键在于能否加速培养技术人才。 D．上海团干部认识到青少年的社会生存靠什么健康的人格，全面的素质。 7.下列各句中加点词的活用归类正确的一项是（） ⑴南．取汉中； ⑵却．匈奴七百余里； ⑶且夫天下非小弱．．也； ⑷吾得兄．事之； ⑸道．芷阳间行； ⑹沛公欲王．关中； ⑺杀人如不能举．，刑人如不恐胜．； ⑻先破秦入咸阳者王．之； ⑼君安与项伯有故．； ⑽极．视听之娱； ⑾善．万物之得时； ⑿园日．涉以成趣； ⒀或棹．孤舟； ⒁常以身翼．蔽沛公； ⒂范增数目．项王； ⒃会盟而谋弱．秦； ⒄拔剑撞而破．之； ⒅外连衡而斗．诸侯。 A．⑴ ⑷ ⒀ ⒂/⑵ ⒃ ⒄ ⒅/⑶ ⑺/⑸ ⑹ ⑻/⑼ ⑾/⑽ ⑿ ⒁ B．⑴ ⑷ ⑿ ⒁/⑾ ⒂ ⒃ ⒄/⑶ ⑼/⑸ ⑹ ⑽ ⒀/⑻ ⑾/⑺ ⒅ C．⑴ ⑷ ⑿/⑵ ⒁ ⒃ ⒄ ⒅/⑶ ⑺ ⑻/⑸ ⑹ ⒀ ⒂/⑼ ⑽/⑾ D．⑴ ⑷ ⑿ ⒁/⑵ ⒃ ⒄ ⒅/⑶ ⑺/⑸ ⑹ ⑽ ⒀ ⒂/⑨/⑻ ⑾ 8.下列文言句式归类正确的一项是（） ⑴胡为乎遑遑欲何之 ⑵若属皆且为所虏 ⑶余威震于殊俗 ⑷复驾言兮焉求 ⑸既自以心为形役 ⑹收天下之兵，聚之咸阳 ⑺寓形宇内复几时 ⑻将有事于西畴 A．⑴ ⑷/⑵ ⑹/⑶ ⑻/⑸ ⑺ B．⑴ ⑶/⑵ ⑸/⑷ ⑻/⑹ ⑺

C.(1)(4)/(2)(5)/(3)(8)/(6)(7) C.(1)(6)/(2)(3)/(4)(7)/(5)(8) 9对下列句子的翻译正确的一项是() A.信臣精卒陈利兵而谁何译文:可靠的大臣精锐的士卒携带着锋利的兵器盘问过往的行人。 B.沛公旦日从百余骑来见项王冠译文:沛公第二天跟从一百多骑兵来拜见项王 C.夫人之相与,俯仰一世译文:人与人相互交往很快就度过一生 D.悟以往之不谏,知来者之可追译文:感悟到过去不该屡次向皇帝进谏,知道将来的事情该怎样补救 10.下列说法正确的一项是() A.《过秦论》分上中下三篇,其作者是西汉贾谊,课文选的是中篇,作者从大量史实中提炼出的中心论点是“仁义不施而攻守之势异也”。 B.《史记》是我国第一部纪传体通史,它包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书,共百三十篇,被鲁迅先生称誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。 C.王羲之,字遗少,西晋琅邪临沂人,他善书法,有“书圣”之称,又因他作过右军将军,世称王右军,《兰亭集序》是其代表作 D.陶渊明,东晋大诗人,一名潜,字元亮,世称“靖节先生”。他所作的《归去来兮辞》和《桃花源记》一向被视为姊妹篇。、(12分) 阅读下面的文言,完成题11-14题房乔,字玄龄,齐州临淄人。幼聪敏,博览经史,工草隶,善属文。年十八,本州举进士,授羽骑尉。父病绵历十旬,玄龄尽心药膳,未尝解衣交睫。太宗徇地渭北,玄龄杖策谒于军门,太宗一见,便如旧识,署渭北道行军记室参军。玄龄既遇知己,罄竭心力,知无不为。贼寇每平,众人竞求珍玩,玄龄独先收人物,致之幕府。及有谋臣猛将,皆与之潜相申结,各尽其死力。玄龄在秦府十余年,常典管记,每军书表奏,驻马立成,文约理赡,初无稿草。高祖尝谓侍臣曰:“此人深识机宜,足堪委仼。每为我儿陈事,必会人心,千里之外,犹对面语耳。”隐太子以玄龄、如晦为太宗所亲礼,甚恶之,谮之于高祖,由是与如晦并被驱斥。隐太子将有变也,太宗令长孙无忌召玄龄及如晦,令衣道士服,潜引入阁计事。及太宗入春宫,擢拜太子右庶子,赐绢五千匹。贞观元年,代萧瑀为中书令。论功行赏,以玄龄及长孙无忌、杜如晦、尉迟敬德、侯君集五人为第一,进爵邢国公,赐实封千三百户。三年,拜太子少师,固让不受,摄太子詹事,兼礼部尚书。明年,代长孙无忌为尚书左仆射,改封魏国公,监修国史。既任总百司,虔恭夙夜,尽心竭节,不欲一物失所。闻人有善,若己有之。明达吏事,饰以文学,审定法令,意在宽平。不以求备取人,不以己长格物,随能收叙,无隔卑贱。论者称为良相焉。高宗居春宫, 加玄龄太子太傅,仍知门下省事,监修国史如故。寻以撰《高祖、太宗实录》成,降玺书褒美,赐物一千五百段。其年,玄龄丁继母忧去职,特敕赐以昭陵葬地。未几,起复本官。太宗亲征辽东,命玄龄京城留守,手诏曰:“公当萧何之任,朕无西顾之忧矣。”军戎器械,战士粮廪,并委令处分发遣。玄龄

3 C．⑴ ⑷/⑵ ⑸/⑶ ⑻/⑹ ⑺ C．⑴ ⑹/⑵ ⑶/⑷ ⑺/⑸ ⑻ 9.对下列句子的翻译正确的一项是（） A．信臣精卒陈利兵而谁何译文：可靠的大臣精锐的士卒携带着锋利的兵器盘问过往的行人。 B．沛公旦日从百余骑来见项王冠译文：沛公第二天跟从一百多骑兵来拜见项王 C．夫人之相与，俯仰一世译文：人与人相互交往很快就度过一生 D．悟以往之不谏，知来者之可追译文：感悟到过去不该屡次向皇帝进谏，知道将来的事情该怎样补救 10.下列说法正确的一项是（） A．《过秦论》分上中下三篇，其作者是西汉贾谊，课文选的是中篇，作者从大量史实中提炼出的中心论点是“仁义不施而攻守之势异也”。 B．《史记》是我国第一部纪传体通史，它包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，共一百三十篇，被鲁迅先生称誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 C．王羲之，字遗少，西晋琅邪临沂人，他善书法，有“书圣”之称，又因他作过右军将军，世称王右军，《兰亭集序》是其代表作。 D．陶渊明，东晋大诗人，一名潜，字元亮，世称“靖节先生”。他所作的《归去来兮辞》和《桃花源记》一向被视为姊妹篇。二、（12 分）阅读下面的文言，完成题 11－14 题房乔，字玄龄，齐州临淄人。幼聪敏，博览经史，工草隶，善属．文。年十八，本州举进士，授羽骑尉。父病绵历十旬，玄龄尽心药膳，未尝解衣交睫。太宗徇．地渭北，玄龄杖策谒于军门，太宗一见，便如旧识，署渭北道行军记室参军。玄龄既遇知己，罄竭心力，知无不为。贼寇每平，众人竞求珍玩，玄龄独先收人物，致之幕府。及有谋臣猛将，皆与之潜相申结，各尽其死力。玄龄在秦府十余年，常典管记，每军书表奏，驻马立成，文约理赡．，初无稿草。高祖尝谓侍臣曰：“此人深识机宜，足堪委任。每为我儿陈事，必会人心，千里之外，犹对面语耳。”隐太子以玄龄、如晦为太宗所亲礼，甚恶之，谮之于高祖，由是与如晦并被驱斥。隐太子将有变也，太宗令长孙无忌召玄龄及如晦，令衣道士服，潜．引入阁计事。及太宗入春宫，擢拜太子右庶子，赐绢五千匹。贞观元年，代萧瑀为中书令。论功行赏，以玄龄及长孙无忌、杜如晦、尉迟敬德、侯君集五人为第一，进爵邢国公，赐实封千三百户。三年，拜太子少师，固让不受，摄太子詹事，兼礼部尚书。明年，代长孙无忌为尚书左仆射，改封魏国公，监修国史。既任总百司，虔恭夙夜，尽心竭节，不欲一物失所。闻人有善，若己有之。明达吏事，饰以文学，审定法令，意在宽平。不以求备取人，不以己长格物，随能收叙，无隔卑贱。论者称为良相焉。高宗居春宫，加玄龄太子太傅，仍知门下省事，监修国史如故。寻以撰《高祖、太宗实录》成，降玺书褒美，赐物一千五百段。其年，玄龄丁继母忧去职，特敕赐以昭陵葬地。未几，起复本官。太宗亲征辽东，命玄龄京城留守，手诏曰：“公当萧何之任，朕无西顾之忧矣。”军戎器械，战士粮廪，并委令处分发遣。玄龄

屡上言敌不可轻,尤宜诚慎。寻与中书侍郎褚遂良受诏重撰《晋书》。二十三年,驾幸玉华宫,时玄龄旧疾发,诏令卧总留台。及渐笃,追赴宫所,乘担舆入殿,将至御座乃下。太宗对之流涕,玄龄亦感咽不能自胜。敕遣名医救疗,尚食每日供御膳。若微得减损,太宗即喜见颜色;如闻增剧,便为改容凄怆后疾增剧,遂凿苑墙开门,累遣中使候问。上又亲临,握手叙别,悲不自胜。皇太子亦就之与之诀。寻薨,年七十。废朝三日。 (《旧唐书·房玄龄传》) 11.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是() A.工草隶,善属文写作 B.太宗徇地渭北曲从、偏私 C.文约理赡足够 D.潜引入阁计事偷偷地 12.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是() A.①隐太子以玄龄、如晦为太宗所亲礼 ②故临崩寄臣以大事也 B.①将至御座乃下 ②于是为长安君约车百乘,质于齐,兵乃出 C.①谮之于高祖 ②作师说以贻之 D.①由是与如晦并被驱斥 ②刘备天下枭雄,与操有隙 13.下列各组句子中,不能表明房玄龄贤能和君王倚重的一组是() A.①罄竭心力,知无不为 ②朕无西顾之忧矣 B.①玄龄独先收人物,致之幕府 ②擢拜太子右庶子 C.①玄龄屡上言敌不可轻,尤宜诫慎 ②并委令处分发遣 D.①敕遣名医救疗,尚食每日供御膳 ②上又亲临,握手叙别 14.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是() A.房玄龄从小就很聪明,书法、文章具佳。父亲生病时间很长,他尽心服侍。 B.房玄龄与唐太宗李世民一见如故。房玄龄尽心尽力为李世民出谋划策,延揽人才 C.房玄龄一度因为人中伤,被李世民驱斥。后又被召回 D.李世民将房玄龄比之于汉高祖的萧何。房玄龄病重之际,得到了皇帝厚待。第‖部分(非选择题,共108分) 三、(18分) 15.把下列向子翻译成现代汉语。(共8分) ①不以求备取人,不以己长格物,随能收叙,无隔卑贱。论者称为良相焉。(3分) ②若微得减损,太宗即喜见颜色:如闻增剧,便为改容凄怆。(2分)

4 屡上言敌不可轻，尤宜诫慎。寻与中书侍郎褚遂良受诏重撰《晋书》。二十三年，驾幸玉华宫，时玄龄旧疾发，诏令卧总留台。及渐笃，追赴宫所，乘担舆入殿，将至御座乃下。太宗对之流涕，玄龄亦感咽不能自胜。敕遣名医救疗，尚食每日供御膳。若微得减损，太宗即喜见颜色；如闻增剧，便为改容凄怆。后疾增剧，遂凿苑墙开门，累遣中使候问。上又亲临，握手叙别，悲不自胜。皇太子亦就之与之诀。寻薨，年七十。废朝三日。（《旧唐书·房玄龄传》） 11．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（） A. 工草隶，善属．文写作 B. 太宗徇．地渭北曲从、偏私 C. 文约理赡．足够 D. 潜．引入阁计事偷偷地 12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（） A. ①隐太子以．玄龄、如晦为太宗所亲礼 ②故临崩寄臣以．大事也 B. ①将至御座乃．下 ②于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃．出 C. ①谮之．于高祖 ②作师说以贻之． D. ①由是与．如晦并被驱斥 ②刘备天下枭雄，与．操有隙 13．下列各组句子中，不能表明房玄龄贤能和君王倚重的一组是（） A. ①罄竭心力，知无不为 ②朕无西顾之忧矣 B. ①玄龄独先收人物，致之幕府 ②擢拜太子右庶子 C. ①玄龄屡上言敌不可轻，尤宜诫慎 ②并委令处分发遣 D. ①敕遣名医救疗，尚食每日供御膳 ②上又亲临，握手叙别 14．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（） A. 房玄龄从小就很聪明，书法、文章具佳。父亲生病时间很长，他尽心服侍。 B. 房玄龄与唐太宗李世民一见如故。房玄龄尽心尽力为李世民出谋划策，延揽人才。 C. 房玄龄一度因为人中伤，被李世民驱斥。后又被召回。 D. 李世民将房玄龄比之于汉高祖的萧何。房玄龄病重之际，得到了皇帝厚待。第Ⅱ部分(非选择题，共 108 分) 三、(18 分) 15.把下列句子翻译成现代汉语。(共 8 分) ①不以求备取人，不以己长格物，随能收叙，无隔卑贱。论者称为良相焉。(3 分) __________________________________________________________________ ②若微得减损，太宗即喜见颜色；如闻增剧，便为改容凄怆。(2 分)

我记得清自己是在哪天走向成熟的。因为打从那天起我就开始畏惧美丽我会站在一朵美艳绝伦的鲜花面前呆呆地看上一个时辰,心中涌动一股说不清道不明的热辣辣的感觉。台湾诗人余光中说他看那“艳不可近,纯不可渎”的粉羊蹄甲花时,总是要看到绝望才肯离去。老先生笔下这惊心动魄的“绝望”二字,真让我共鸣到几乎要掉泪了。美丽花朵,对善良的心灵有着一种无可抗拒的威慑力。它召唤它的清香,一步一回头地离开。高尚的手永远是临花轻颤手。摘走鲜花的人在倾覆美丽的同时也倾覆了自己我会畏惧一双美丽的眼睛,不管是同性的眼睛还是异性的眼睛,只要它是用美丽注释的。美丽的眼睛照耀着我。那是一些令我即则怯离又悔、不即不离不甘心的眼睛。它们或默默凝睇或顾盼流转,一律真真切切投在我温柔的心幕上一一这时,也只有这时,我才有勇气与它们对视。我知道我漏听了太多心灵的语言,只能在事后凭想象将它们一一补齐。可我却无怨,只把这看成一种玩不厌的游戏我会畏惧一篇精彩的文字。每每于墨香中翻开一本新杂志,在目录上看到某个熟悉的名字(这名字往往是和一篇篇美文连在一起的),我总是不敢一下子找到相应的页码,生性脆弱的心禁不起那美丽的惊吓和打击。我把那不相干的文章慢慢读完,然后心里便开始发热发冷,发虚发酸,终于英勇地翻开那躲不过的一页,飞快浏览一遍,以便让畏惧稍稍减淡,之后,再回头来细细咀嚼赏鉴一一那些勾魂慑魄令我永志不忘的文字哟!它们是从一支什么样的笔下流出来的?它们的诞生是艰难还是顺利?这些,永远是我愿意猜测的问题。敏感而痴迷的心,久久走不出美文的枝枝杈杈丝丝脉脉,待到不得不收复自己的时候,我发现,我已是支离破碎畏惧源于喜爱,却又超越了喜爱。喜爱里往往包含了一种不知深浅的亲昵与轻狎,而畏惧才是真正的怜惜与恭敬。“美丽”慷慨地点缀了我们短暂寂寞的人生之旅,我们一俯首即可采撷到美丽, 回眸就能目睹美丽。美丽是这样无私地洗濯我们拯救我们,我们怎能不小心翼翼地去护爱着她呢? 畏惧美丽,是我最美丽的人生体验。 18.谁都喜爱美丽,追求美丽,作者却偏说“畏惧美丽”,请你简要说出“畏惧美丽”中“長惧” 词的深层含义。(4分) 19.综观全文,谈谈作者为什么说“畏惧美丽”是成熟的标志。(4分) 20.在对待美的态度上,你与作者的观点一致吗?请略述理由。(4分)

6 我记得清自己是在哪天走向成熟的。因为打从那天起我就开始畏惧美丽。我会站在一朵美艳绝伦的鲜花面前呆呆地看上一个时辰，心中涌动一股说不清道不明的热辣辣的感觉。台湾诗人余光中说他看那“艳不可近，纯不可渎”的粉羊蹄甲花时，总是要看到绝望才肯离去。老先生笔下这惊心动魄的“绝望”二字，真让我共鸣到几乎要掉泪了。美丽花朵，对善良的心灵有着一种无可抗拒的威慑力。它召唤它的清香，一步一回头地离开。高尚的手永远是临花轻颤手。摘走鲜花的人在倾覆美丽的同时也倾覆了自己。我会畏惧一双美丽的眼睛，不管是同性的眼睛还是异性的眼睛，只要它是用美丽注释的。美丽的眼睛照耀着我。那是一些令我即则怯离又悔、不即不离不甘心的眼睛。它们或默默凝睇或顾盼流转，一律真真切切投在我温柔的心幕上－－这时，也只有这时，我才有勇气与它们对视。我知道我漏听了太多心灵的语言，只能在事后凭想象将它们一一补齐。可我却无怨，只把这看成一种玩不厌的游戏。我会畏惧一篇精彩的文字。每每于墨香中翻开一本新杂志，在目录上看到某个熟悉的名字（这名字往往是和一篇篇美文连在一起的），我总是不敢一下子找到相应的页码，生性脆弱的心禁不起那美丽的惊吓和打击。我把那不相干的文章慢慢读完，然后心里便开始发热发冷，发虚发酸，终于英勇地翻开那躲不过的一页，飞快浏览一遍，以便让畏惧稍稍减淡，之后，再回头来细细咀嚼赏鉴－－那些勾魂慑魄令我永志不忘的文字哟！它们是从一支什么样的笔下流出来的？它们的诞生是艰难还是顺利？这些，永远是我愿意猜测的问题。敏感而痴迷的心，久久走不出美文的枝枝杈杈丝丝脉脉，待到不得不收复自己的时候，我发现，我已是支离破碎。 ……畏惧源于喜爱，却又超越了喜爱。喜爱里往往包含了一种不知深浅的亲昵与轻狎，而畏惧才是真正的怜惜与恭敬。“美丽”慷慨地点缀了我们短暂寂寞的人生之旅，我们一俯首即可采撷到美丽，一回眸就能目睹美丽。美丽是这样无私地洗濯我们拯救我们，我们怎能不小心翼翼地去护爱着她呢？畏惧美丽，是我最美丽的人生体验。 18. 谁都喜爱美丽，追求美丽，作者却偏说“畏惧美丽”，请你简要说出“畏惧美丽”中“畏惧” 一词的深层含义。(4 分) 19. 综观全文，谈谈作者为什么说“畏惧美丽”是成熟的标志。(4 分) 20. 在对待美的态度上，你与作者的观点一致吗？请略述理由。(4 分)

24.对下面三则材料进行综合分析,用一句话新闻的形式将材料中包含的主要信息表示出来(不超过20个字)。(4分) (1)1999年11月20日“神舟”一号飞船发射升空,飞船返回舱于次日在内蒙古自治区中部地区成功着陆。这次发射试验首次使用我国新建的符合国际标准的陆海基航天测控网。飞船在运行期间,成功进行了一系列科学试验 (2)2001年1月10日“神舟”二号飞般发射成功,飞船返回舱在轨道上飞行七天以后返回地面神舟”二号飞船是我国第一艘正样无人飞船,飞船技术状态与载人飞船基本一致。“神舟”二号首次进行了微重力环境下的空间生命科学、空间天文和物理等领域的实验 (3)2002年3月25日,我国成功发射“神舟”三号飞船,飞船上装有人体代谢模拟装置、拟人生理信号设备以及形体假人,能够定量模拟航天员在太空中的生理活动参数。还首次进行了逃逸系统试验。逃逸系统可在火箭发射和升空阶段出现意外故障的紧急情况下,将飞船带离危险区域,确保航天员的生命安全。答:囗囗囗口口囗囗口囗囗口囗口口囗口口口口口七、作文 25.阅读下列材料,按要求作文(60分) 有一个生长在孤儿院的男孩,悲观地问院长:“像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢? 院长交给他一块石头,说:“明天,你拿这块石头去卖,但不是真卖,不论别人出多少钱,绝对不能卖。第二天,男孩蹲在市场的角落,真有好多人要买那块石头,而且价钱越岀越高。晚上,院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头最后,院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头,结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,甚至被传扬成稀世之宝"。院长对男孩说:“生命的价值也就像这块石头一样,一块很不起眼的石头,由于你的珍惜而提升了它的价值。” 故事中的一块不起眼的石头竟成了“稀世之宝”,它引发你想些什么呢?请以“珍惜”为话题,写篇文章。可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以写故事、寓言等等。所写内容必须在“珍惜”的范围之内。注意:①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字

8 _____________________________________________________________ _ _ _ 24．对下面三则材料进行综合分析，用一句话新闻的形式将材料中包含的主要信息表示出来（不超过 20 个字）。（4 分）（1）1999 年 11 月 20 日“神舟”一号飞船发射升空，飞船返回舱于次日在内蒙古自治区中部地区成功着陆。这次发射试验首次使用我国新建的符合国际标准的陆海基航天测控网。飞船在运行期间，成功进行了一系列科学试验。（2）2001 年 1 月 10 日“神舟”二号飞般发射成功，飞船返回舱在轨道上飞行七天以后返回地面。 “神舟”二号飞船是我国第一艘正样无人飞船，飞船技术状态与载人飞船基本一致。“神舟”二号首次进行了微重力环境下的空间生命科学、空间天文和物理等领域的实验。（3）2002 年 3 月 25 日，我国成功发射“神舟”三号飞船，飞船上装有人体代谢模拟装置、拟人生理信号设备以及形体假人，能够定量模拟航天员在太空中的生理活动参数。还首次进行了逃逸系统试验。逃逸系统可在火箭发射和升空阶段出现意外故障的紧急情况下，将飞船带离危险区域，确保航天员的生命安全。答：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 七、作文 25.阅读下列材料，按要求作文 (60 分) 有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?” 院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。” 第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成 “稀世之宝”。院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。” 故事中的一块不起眼的石头竟成了“稀世之宝”，它引发你想些什么呢?请以“珍惜”为话题，写一篇文章。可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以写故事、寓言等等。所写内容必须在“珍惜”的范围之内。注意：①立意自定。 ②文体自选。 ③题目自拟。 ④不少于 800 字

高中第二册第五单元參考答案 1.B(A“犒”读作kao,C“鲰”读作zouD“弦”读作xidn) 2.C(“慧”应写作“蕙”) 3.A(“过”应是动词,释作“指出过失”) 4.D(A“爱”古义为“吝惜”,B“婚姻”古义为“儿女亲家”,C“非常”古义为“意外的变故”) 5.D(“不足为训”意为“不值得作为遵循或仿效的法则”;“闪烁其辞”意为“说话遮遮掩掩,半吞半吐”“置之度外”意为“不把生死、利害放在心上”) 6.C(A否定不当,B“近”与“左右”相矛盾,D) 7.D名作状/使动用法/形作动/名作动/形作名/意动用法 8.C宾语前置/被动句/状语后置/省略句 9.A 10.B(A课文选的是上篇,C王羲之是东晋人D《归去来兮辞》和《五柳先生传》被视为姊妹篇) 11.B.(徇:攻取) 12.A.(①连词,因为②介词,把B.副词,才C.代词,他D.介词,跟) 13.D.(给东园秘器,陪葬昭陵”是房玄龄死后得到君王的礼遇,“倚重”偏指生前受到的重用 14.C.(被高祖李渊所驱斥) 参考译文房乔,字玄龄,是齐州临淄人。小时候就很聪明,广泛地阅读了经书、史书。工于草书和隶书,善于写文章。十八岁时,被本州推举为进士,朝廷授予羽骑尉的官职。父亲生病绵延十个月,玄龄的心思全部用在父亲的药物和膳食上,不曾脱衣服睡过一次好觉。太宗攻占渭水北边的土地,玄龄驱马到军门求见。太宗一见他,就像老朋友一样,让他代理渭北道行军记室参军。玄龄已经遇到了知己的人,偏用尽自己的全部心力,知道的没有不马上去做的。每次平定贼寇,众人争着去寻找珍宝古玩,只有玄龄先接受杰出人物,安置到幕府中。当有谋臣猛将,都跟他们暗中互相申重结合,各人都表示愿为太宗竭尽死力。玄龄在李市民秦王府中十多年,常负责管理文牍,每逢写军书奏章,停马立即可成。文字简约义理丰厚。一开始就不用草稿。高祖曾经对侍臣说:“这个人深重地了解机宜,足能委以重任。每当替我儿陈说事务,一定能了解人的心理,千里之外,好像对面说话一样。”隐太子李建成因为玄龄、如晦为太宗亲近礼遇,很憎恶他们,在高祖面前说他们的坏话,因此玄龄跟如晦一起被驱斥。隐太子(太子李

9 高中第二册第五单元参考答案一、 1．B （A“犒”读作 kào,C“鲰”读作 zōu D “弦” 读作 xián） 2．C (“慧”应写作“蕙”) 3．A (“过”应是动词,释作“指出过失”) 4．D （A“爱”古义为“吝惜”，B“婚姻”古义为“儿女亲家”，C“非常”古义为“意外的变故”） 5．D（“不足为训”意为“不值得作为遵循或仿效的法则”；“闪烁其辞”意为“说话遮遮掩掩，半吞半吐”；“置之度外”意为“不把生死、利害放在心上”） 6．C(A 否定不当，B“近”与“左右”相矛盾，D) 7.D 名作状/使动用法/形作动/名作动/形作名/意动用法 8.C 宾语前置/被动句/状语后置/省略句 9.A 10.B（A 课文选的是上篇，C 王羲之是东晋人 D《归去来兮辞》和《五柳先生传》被视为姊妹篇）二、 11.B.（徇：攻取） 12．A.（ ①连词，因为 ②介词，把 B.副词，才 C.代词，他 D.介词，跟） 13．D.（给东园秘器，陪葬昭陵”是房玄龄死后得到君王的礼遇，“倚重”偏指生前受到的重用。） 14．C.（被高祖李渊所驱斥）参考译文房乔，字玄龄，是齐州临淄人。小时候就很聪明，广泛地阅读了经书、史书。工于草书和隶书，善于写文章。十八岁时，被本州推举为进士，朝廷授予羽骑尉的官职。父亲生病绵延十个月，玄龄的心思全部用在父亲的药物和膳食上，不曾脱衣服睡过一次好觉。太宗攻占渭水北边的土地，玄龄驱马到军门求见。太宗一见他，就像老朋友一样，让他代理渭北道行军记室参军。玄龄已经遇到了知己的人，偏用尽自己的全部心力，知道的没有不马上去做的。每次平定贼寇，众人争着去寻找珍宝古玩，只有玄龄先接受杰出人物，安置到幕府中。当有谋臣猛将，都跟他们暗中互相申重结合，各人都表示愿为太宗竭尽死力。玄龄在李市民秦王府中十多年，常负责管理文牍，每逢写军书奏章，停马立即可成。文字简约义理丰厚。一开始就不用草稿。高祖曾经对侍臣说：“这个人深重地了解机宜，足能委以重任。每当替我儿陈说事务，一定能了解人的心理，千里之外，好像对面说话一样。”隐太子李建成因为玄龄、如晦为太宗亲近礼遇，很憎恶他们，在高祖面前说他们的坏话，因此玄龄跟如晦一起被驱斥。隐太子（太子李

建成的谥号)将要发动兵变时,太宗令长孙无忌召玄龄和如晦,叫他们穿道士的服装,暗中带进内阁商量大事。等到太宗成为太子之后,提升玄龄担任太子右庶子,赐绢五千匹。贞观元年,玄龄代萧瑀为中书令。太宗论功行赏,把玄龄跟长孙无忌、杜如晦、尉迟敬德、侯君集五人作为第一等,进爵为邢国公, 赐实封千三百户。贞观三年,任命他为太子少师,他坚决推辞不接受,代理太子詹事,兼礼部尚书。第二年,代长孙无忌为尚书左卜射,改封魏国公,监编国史。已担任总领百司的官职以后,日夜虔诚恭敬, 用尽全部的心力,不想让每一个人才失去应当处的位置。听到他人的长处,好像自己拥有一样高兴。他对行政事务明晰练达,并且用文献经典来加以整治。他审査修订法令,意在宽容和平稳。他不以求全来选人,不用自己的长处来要求他人,看他的才能任用,不因他人的地位卑贱而排斥,议论的人都称赞他是良相。高宗成为太子之后,加玄龄为太子太傅,仍或主持门下省事务,监管编撰国史像原来那样。不久因撰写《高祖太宗实录》成,赐下玺书表彰,赐物一千五百段。这一年,玄龄因继母去世丁忧服丧离开职位,朝廷特地下诏在昭陵赐给他墓地。不久,他又从回本官职位。太宗亲征辽东时,命玄龄在京城留守,亲手写诏书说:“你担负萧何一样的重任,我没有后顾之忧了。”军队的兵器、战士的粮食,都交给他下令处置调发。玄龄多次上书说不可轻敌,尤应当警惕小心。不久跟中书侍郎褚遂良受诏重编《晋书》。贞观二十三年,皇上驾临玉华宫,当时玄龄老病复发,皇上下诏令他睡在总留台。到他渐渐病重, 玄龄追赴玉华宫,坐偏轿入殿,将近到皇帝御座才下轿。太宗对他流泪,玄龄也感伤悲咽得不能自我控制。下诏派名医救治。掌管皇帝膳食的官员每天对他供应御膳。如果他的病略能减退,太宗就高兴得露出喜色:如果听说病情加重,就变得满面凄怆。后病情加重,就凿开宫墙开门,多次派宦官问候。皇上又亲自光临,握手叙别,悲不能忍:皇太子也去跟他诀别。不久去世,享年七十。朝廷三日不上朝 15.(答案见“参考译文”) 16.答:诗眼分别是“咽”、“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦,发出低吟,仿佛呜咽之声。照在青松上的日色,由于山森幽暗,似乎显得阴冷。“咽”“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中孤静幽寂的景象(意境)。 17.(1)是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已 (2)秦人不暇自哀,而后人哀之:后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。 (3)欲加之罪何患无辞 18.“畏惧”实质上是喜极生敬、喜极生思的意思。“畏惧美丽”就是体验美丽、敬爱美丽、思考美丽 19.人们对美丽的认识是随着成熟慢慢深化的。一个人只有当他由浅层次的观赏美丽深入到深刻地思考美丽的本质等问题时,才算成熟了 0.略(言之成理,自圆其说即可)。 21.AB(C.畏惧眼睛并非窥见到人的隐私。D.“畏惧”与“喜爱”之间并非完全不相通的,而是密切联系的。E.“缺乏发现美的眼睛和体会美的情感的喟叹”不妥)。 10

10 建成的谥号）将要发动兵变时，太宗令长孙无忌召玄龄和如晦，叫他们穿道士的服装，暗中带进内阁商量大事。等到太宗成为太子之后，提升玄龄担任太子右庶子，赐绢五千匹。贞观元年，玄龄代萧瑀为中书令。太宗论功行赏，把玄龄跟长孙无忌、杜如晦、尉迟敬德、侯君集五人作为第一等，进爵为邢国公，赐实封千三百户。贞观三年，任命他为太子少师，他坚决推辞不接受，代理太子詹事，兼礼部尚书。第二年，代长孙无忌为尚书左卜射，改封魏国公，监编国史。已担任总领百司的官职以后，日夜虔诚恭敬，用尽全部的心力，不想让每一个人才失去应当处的位置。听到他人的长处，好像自己拥有一样高兴。他对行政事务明晰练达，并且用文献经典来加以整治。他审查修订法令，意在宽容和平稳。他不以求全来选人，不用自己的长处来要求他人，看他的才能任用，不因他人的地位卑贱而排斥，议论的人都称赞他是良相。高宗成为太子之后，加玄龄为太子太傅，仍或主持门下省事务，监管编撰国史像原来那样。不久因撰写《高祖太宗实录》成，赐下玺书表彰，赐物一千五百段。这一年，玄龄因继母去世丁忧服丧离开职位，朝廷特地下诏在昭陵赐给他墓地。不久，他又从回本官职位。太宗亲征辽东时，命玄龄在京城留守，亲手写诏书说：“你担负萧何一样的重任，我没有后顾之忧了。”军队的兵器、战士的粮食，都交给他下令处置调发。玄龄多次上书说不可轻敌，尤应当警惕小心。不久跟中书侍郎褚遂良受诏重编《晋书》。贞观二十三年，皇上驾临玉华宫，当时玄龄老病复发，皇上下诏令他睡在总留台。到他渐渐病重，玄龄追赴玉华宫，坐偏轿入殿，将近到皇帝御座才下轿。太宗对他流泪，玄龄也感伤悲咽得不能自我控制。下诏派名医救治。掌管皇帝膳食的官员每天对他供应御膳。如果他的病略能减退，太宗就高兴得露出喜色；如果听说病情加重，就变得满面凄怆。后病情加重，就凿开宫墙开门，多次派宦官问候。皇上又亲自光临，握手叙别，悲不能忍；皇太子也去跟他诀别。不久去世，享年七十。朝廷三日不上朝三、 15.（答案见“参考译文”） 16.答：诗眼分别是“咽”、“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山森幽暗，似乎显得阴冷。“咽”“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中孤静幽寂的景象（意境）。 17. (1)是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 (2)秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 (3)欲加之罪何患无辞。四、 18. “畏惧”实质上是喜极生敬、喜极生思的意思。“畏惧美丽”就是体验美丽、敬爱美丽、思考美丽。 19. 人们对美丽的认识是随着成熟慢慢深化的。一个人只有当他由浅层次的观赏美丽深入到深刻地思考美丽的本质等问题时，才算成熟了。 20. 略（言之成理，自圆其说即可）。 21. A B（C. 畏惧眼睛并非窥见到人的隐私。D. “畏惧”与“喜爱”之间并非完全不相通的，而是密切联系的。E. “缺乏发现美的眼睛和体会美的情感的喟叹”不妥）