高二下学期语文单元测验试题2005-4-1 第一卷(3分/题,共54分) 基础知识 1.下列加点词语的注音,全部正确的一组是() A蹩(bie)进板滞(zhi)纸锭(ding)饱绽(zhan) B瘐(y)毙三爿(pn)寒伧(chen)灯盏(zhan) C攫(u取粗陋(bu)丛冢( zhong)艳羡(xan) D香酥(shu)簇(cu)成奢(s)华打烊yang) 2下列词语中有两个错别字的一项是() A干瘪函养咂摸甜退隐忍 B惬意弥漫两迄忐志忑忑 C竦然瘦削惶恐逆情背理 D账簿租凭决窍老态龙肿 3依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是() ①他教女儿把门打开,她亲自把一袋袋的钱秘密地堆好,把门关严 ②他不知道世界上有“精神生活”这个名词,但是生活好转以后,他过 精神生活。 ③当时的法国社会存在着种种丑恶的道德风尚, 在下层人民中,莫泊 桑发现一些令人宽慰的健康品质 A监视渴望因此就B监督渴望只有才 C监督渴求因此就D监视渴求只有才 4下列加点的词语使用不当的一项是() A随着社会主义市场经济一步步走上中国经济的舞台,昔日占统治地位的计划 经济已是日薄西山,气息奄奄 B性格内向的人,有的喜欢离群索居,由于少有朋友来往,他们在生活中常常 是茕茕孑立,形影相吊 C二十年前,他辞去了国内的工作,一个人来到美国,就像离群的孤雁,形单 影只,十分孤独 D秋天的梁子湖又是一番景象,湖面清澈蔚蓝,平静如镜;泛舟湖上,只见清 风徐来,水波不兴。 5下列各句中,没有语病的一项是() A前后《赤壁赋》是宋神宗元丰三年,苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副
1 高二下学期语文单元测验试题 2005-4-1 第一卷（3 分/题，共 54 分） 一、基础知识 1.下列加点词语的注音，全部正确的一组是（ ） A 蹩．（biē）进 板滞．(zhì) 纸锭．(ding) 饱绽．(zhàn) B 瘐．(yǔ)毙 三爿．(pán) 寒伧．(chen) 灯盏．(zhǎn) C 攫．(juē)取 粗陋．(lòu) 丛冢．(zhǒng) 艳羡．(xiàn) D 香酥．(shū) 簇．(cù)成 奢．(sē)华 打烊．(yàng) 2.下列词语中有两个．．错别字的一项是（ ） A 干瘪 函养 咂摸 甜退隐忍 B 惬意 弥漫 两迄 忐忐忑忑 C 竦然 瘦削 惶恐 逆情背理 D 账簿 租凭 决窍 老态龙肿 3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） ①他教女儿把门打开， 她亲自把一袋袋的钱秘密地堆好，把门关严。 ②他不知道世界上有“精神生活”这个名词，但是生活好转以后，他 过 精神生活。 ③当时的法国社会存在着种种丑恶的道德风尚， 在下层人民中，莫泊 桑 发现一些令人宽慰的健康品质。 A 监视 渴望 因此 就 B 监督 渴望 只有 才 C 监督 渴求 因此 就 D 监视 渴求 只有 才 4.下列加点的词语使用不当的一项是（ ） A 随着社会主义市场经济一步步走上中国经济的舞台，昔日占统治地位的计划 经济已是日薄西山 ．．．．，气息奄奄 ．．．．。 B 性格内向的人，有的喜欢离群索居，由于少有朋友来往，他们在生活中常常 是茕茕孑立 ．．．．，形影相吊 ．．．．。 C 二十年前，他辞去了国内的工作，一个人来到美国，就像离群的孤雁，形单．． 影只．．，十分孤独。 D 秋天的梁子湖又是一番景象，湖面清澈蔚蓝，平静如镜；泛舟湖上，只见清． 风徐来 ．．．，水波不兴 ．．．．。 5.下列各句中，没有语病的一项是（ ） A 前后《赤壁赋》是宋神宗元丰三年，苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副
使,两年后游览赤壁写下了这两篇诗赋。 B在柳宗元被贬为永州司马和柳州刺史期间,仿《离骚》体写了十多篇赋,来 倾吐自己遭受迫害的悲愤。 C以韩愈为首的古文运动之所以取得空前的成功,不只是散文自身发展的必 然,而且也是由一定的社会现实条件决定的。 D李密的《陈情表》写得入情入理,“悲恻动人”,终于打动了晋武帝,不再在 养亲”和“奉诏”之间左右为难。 6.下列各句中标点符号使用正确的一句是() A玛蒂尔德的悲剧究竟是社会造成的呢?还是她自己造成的呢?同学们展开 了热烈的讨论。 B陈奂生的心陡然大跳。“我的天!”他想:“我还怕睡掉一顶帽子,谁知竟要 两顶!” C珠宝店的老板査看了许多账簿,最后对玛蒂尔德说:“太太,这挂项链不是 我卖出的;我只卖出这个盒子。” D《中国大百科全书·外国文学》赞巴尔扎克的《人间喜剧》,说它是“法国 文学史上规模空前宏伟、内容空前丰富的现实主义作品。” 7下列加点词的意义不相同的一组是() ①夙遭闵凶夙兴夜寐 ②躬亲抚养反躬自问 ③终鲜兄弟寡廉鲜耻 ④辞不赴命辞不达意 ⑤其信然也信手拈来 ⑥不克蒙其泽克勤克俭 ⑦吾兄之盛德盛名之下其实难副⑧善鉴万类以铜为鉴 A①②③B③④⑤C⑥⑦⑧D④⑤⑧ 8下列加点虚词意思和用法相同的一组是() A灌水之阳有溪焉 自愚丘东北行六十步,得泉焉 B如吾之衰者,其能久存乎? 自今已往,吾其无意于人世矣 C臣具以表闻,辞不就职。 谨拜表以闻 D今予遭有道而违于理悖于事 侣鱼虾而友麋鹿 9下列句子中加点词语的意思和现代汉语相同的一项是() A零丁孤苦,至于成立B臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 C欲苟顺私情,则告诉不许D图久远者,莫如西归,将成家而致汝 10.下列加点词语活用的情况不同于其他三项的一项是() A灌水之阳有溪焉,东流入于潇水 B莫如西归
2 使，两年后游览赤壁写下了这两篇诗赋。 B 在柳宗元被贬为永州司马和柳州刺史期间，仿《离骚》体写了十多篇赋，来 倾吐自己遭受迫害的悲愤。 C 以韩愈为首的古文运动之所以取得空前的成功，不只是散文自身发展的必 然，而且也是由一定的社会现实条件决定的。 D 李密的《陈情表》写得入情入理，“悲恻动人”，终于打动了晋武帝，不再在 “养亲”和“奉诏”之间左右为难。 6.下列各句中标点符号使用正确的一句是（ ） A 玛蒂尔德的悲剧究竟是社会造成的呢？还是她自己造成的呢？同学们展开 了热烈的讨论。 B 陈奂生的心陡然大跳。“我的天！”他想：“我还怕睡掉一顶帽子，谁知竟要 两顶！” C 珠宝店的老板查看了许多账簿，最后对玛蒂尔德说：“太太，这挂项链不是 我卖出的；我只卖出这个盒子。” D 《中国大百科全书·外国文学》赞巴尔扎克的《人间喜剧》，说它是“法国 文学史上规模空前宏伟、内容空前丰富的现实主义作品。” 7.下列加点词的意义不相同的一组是（ ） ①夙．遭闵凶 夙．兴夜寐 ②躬．亲抚养 反躬．自问 ③终鲜．兄弟 寡廉鲜．耻 ④辞．不赴命 辞．不达意 ⑤其信．然也 信．手拈来 ⑥不克．蒙其泽 克．勤克俭 ⑦吾兄之盛．德 盛．名之下其实难副 ⑧善鉴．万类 以铜为鉴． A ①②③ B ③④⑤ C ⑥⑦⑧ D ④⑤⑧ 8.下列加点虚词意思和用法相同的一组是（ ） A 灌水之阳有溪焉． 自愚丘东北行六十步，得泉焉． B 如吾之衰者，其．能久存乎？ 自今已往，吾其．无意于人世矣 C 臣具以．表闻，辞不就职。 谨拜表以．闻 D 今予遭有道而．违于理悖于事 侣鱼虾而．友麋鹿 9.下列句子中加点词语的意思和现代汉语相同的一项是（ ） A 零丁孤苦．．，至于成立 B 臣之辛苦．．，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 C 欲苟顺私情，则告诉．．不许 D 图久远者，莫如西归，将成家．．而致汝 10.下列加点词语活用的情况不同于其他三项的一项是（ ） A 灌水之阳有溪焉，东．流入于潇水 B 莫如西．归
C西望夏口,东望武昌 D下江陵,顺流而东也 1选出句式与例句相同的一句。 例句:今是溪独见辱于愚,何哉 A其信然邪?其梦邪?其传之非其真邪?B此非孟德之困于周郎者乎? C何为其然也? D东野之书,耿兰之报,何为而在吾侧也? 、阅读下面两个文段,完成文段后面的题目。 文段 她觉得她生来就是为着过高雅奢华的生活,因此她不断地感到痛苦。住宅 的寒伧,墙壁的黯淡,家具的破旧,衣料的粗陋,都使她苦恼。这些东西,在 别的跟她一样地位的妇人,也许不会挂在心上,然而她却因此痛苦,因此伤心 她看着那个替她做琐碎家事的勃雷大涅省的小女仆,心里就引起悲哀的感慨和 狂乱的梦想。她梦想那些幽静的厅堂,那里装饰着东方的帷幕,点着高脚的青 铜灯,还有两个穿短裤的仆人,躺在宽大的椅子里,被暖炉的热气烘得打盹儿。 她梦想那些宽敞的客厅,那里张挂着古式的壁衣,陈列着精巧的木器,珍奇的 古玩。她梦想那些华美德香气扑鼻的小客厅,在那里,下午五点钟的时候,她 跟最亲密的男朋友闲谈,或者跟那些一般女人所最仰慕最乐于结识的男子闲谈。 每当她在铺着一块三天没洗的桌布的圆桌边坐下来吃完饭的时候,对面, 她的丈夫揭开汤锅的盖子,带着惊喜的神气说:“啊!好香的肉汤!再没有比这 更好的了!…”这时候,她就梦想到那些精美的晚餐,亮晶晶的银器;梦想 到那些挂在墙上的壁衣,上面绣着古装人物、仙境般的园林、奇异的禽鸟;梦 想到盛在名贵的盘碟里的佳肴:梦想到·边吃着粉红的鲈鱼或者松鸡翅膀 边带着迷人的微笑听客人密谈。 12对文中划线句子的理解,不正确的一项是() A玛蒂尔德跟当时与她经济状况相似的法国妇女不同,她比较贪图享乐。 B玛蒂尔德由借项链引起的生活悲剧,有着很明显的个人性格的因素。 C当时法国上流社会,爱虚荣、图享乐的现象并不十分普遍。 D从语言连贯的角度看,没有这句话不会有太大关系:但从表达内容看,这句 话的作用事很大的 13.上面两段文字共写了玛蒂尔德的七个“梦想”,下面解读不正确的一项是 A前三个“梦想”从空间看是由外到内,是顺着客人来访的路径来想像和“梦 想”的 B后四个“梦想”从内容看包括有物质生活和精神生活,是围绕着餐厅来展开 “梦想”的。 C两处“梦想”都有关于与朋友和客人“闲谈”和“密谈”的内容,说明玛蒂 尔德对于与人交往有着热切的渴望
3 C 西．望夏口，东．望武昌 D 下江陵，顺流而东．也 11.选出句式与例句相同的一句。 例句：今是溪独见辱于愚，何哉？ A 其信然邪？其梦邪?其传之非其真邪？ B 此非孟德之困于周郎者乎？ C 何为其然也？ D 东野之书，耿兰之报，何为而在吾侧也？ 二、阅读下面两个文段，完成文段后面的题目。 文段一 她觉得她生来就是为着过高雅奢华的生活，因此她不断地感到痛苦。住宅 的寒伧，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。这些东西，在 别的跟她一样地位的妇人，也许不会挂在心上，然而她却因此痛苦，因此伤心。 她看着那个替她做琐碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和 狂乱的梦想。她梦想那些幽静的厅堂，那里装饰着东方的帷幕，点着高脚的青 铜灯，还有两个穿短裤的仆人，躺在宽大的椅子里，被暖炉的热气烘得打盹儿。 她梦想那些宽敞的客厅，那里张挂着古式的壁衣，陈列着精巧的木器，珍奇的 古玩。她梦想那些华美德香气扑鼻的小客厅，在那里，下午五点钟的时候，她 跟最亲密的男朋友闲谈，或者跟那些一般女人所最仰慕最乐于结识的男子闲谈。 每当她在铺着一块三天没洗的桌布的圆桌边坐下来吃完饭的时候，对面， 她的丈夫揭开汤锅的盖子，带着惊喜的神气说：“啊！好香的肉汤！再没有比这 更好的了！……”这时候，她就梦想到那些精美的晚餐，亮晶晶的银器；梦想 到那些挂在墙上的壁衣，上面绣着古装人物、仙境般的园林、奇异的禽鸟；梦 想到盛在名贵的盘碟里的佳肴；梦想到一边吃着粉红的鲈鱼或者松鸡翅膀，一 边带着迷人的微笑听客人密谈。 12.对文中划线句子的理解，不正确的一项是（ ） A 玛蒂尔德跟当时与她经济状况相似的法国妇女不同，她比较贪图享乐。 B 玛蒂尔德由借项链引起的生活悲剧，有着很明显的个人性格的因素。 C 当时法国上流社会，爱虚荣、图享乐的现象并不十分普遍。 D 从语言连贯的角度看，没有这句话不会有太大关系；但从表达内容看，这句 话的作用事很大的。 13.上面两段文字共写了玛蒂尔德的七个“梦想”，下面解读不正确的一项是 （ ） A 前三个“梦想”从空间看是由外到内，是顺着客人来访的路径来想像和“梦 想”的。 B 后四个“梦想”从内容看包括有物质生活和精神生活，是围绕着餐厅来展开 “梦想”的。 C 两处“梦想”都有关于与朋友和客人“闲谈”和“密谈”的内容，说明玛蒂 尔德对于与人交往有着热切的渴望
D两处“梦想”分别构成排偶句式,细致地描绘和着力地渲染了玛蒂尔德内心 的幻想。 14下面对“她生来就是为着过高雅和奢华的生活,因此她不断地感到痛苦” 句的解读,不正确的一句是() A从“觉得”和“感到”这些词语,可以知道这里是在写玛蒂尔德的心理活动 B“生来就是为着过高雅和奢华的生活”正是玛蒂尔德“项链悲剧”十分重要 的根源。 C有人认为,玛蒂尔德爱美,追求上流社会的生活,都没有错;这种认识与上 面这句话各有各的含意。 D这里的“痛苦”是对玛蒂尔德丢失项链后的痛苦的一种讽刺,意思是后来的 “痛苦”才是真正的痛苦。 15下面对这两段文字的赏析,不正确的一项是() A这两段文字主要是写玛蒂尔德的心理活动,它使我们一开始就对人物的性格 品德有一个基本的了解 B这两段文字只是对玛蒂尔德的介绍,没有进入情节;但是它又对下文情节的 发展作了铺垫 C几处细节描写形象、风趣,使得大段的、静态的人物心理描写毫无枯燥和沉 闷之感。 D整散句式的交错使用,也是文章生动的原因之一,整篇小说都具有这样的语 言风格。 文段 壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。 举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之 间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风, 而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。 于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺 兮于怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之,其声呜呜然:如怨如 慕,如泣如诉:余音袅袅,不绝如缕;舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇 16.下面翻译不准确的一项是() A桂棹兮兰桨一一桂树做的棹啊,木兰做的桨 B击空明兮溯流光一一划破月光下的清波啊,船在浮动着月光的水面上逆流而 上 C渺渺兮于怀一一我的心想得很远啊 D望美人兮天一方—一盼望美人啊,我们却天各一方。 17下面前两句话比喻泛舟赤壁之乐,后两句话比喻洞箫和鸣之悲,对本体和喻 体相似之处的理解,不正确的一项是()
4 D 两处“梦想”分别构成排偶句式，细致地描绘和着力地渲染了玛蒂尔德内心 的幻想。 14.下面对“她生来就是为着过高雅和奢华的生活，因此她不断地感到痛苦”一 句的解读，不正确的一句是（ ） A 从“觉得”和“感到”这些词语，可以知道这里是在写玛蒂尔德的心理活动。 B “生来就是为着过高雅和奢华的生活”正是玛蒂尔德“项链悲剧”十分重要 的根源。 C 有人认为，玛蒂尔德爱美，追求上流社会的生活，都没有错；这种认识与上 面这句话各有各的含意。 D 这里的“痛苦”是对玛蒂尔德丢失项链后的痛苦的一种讽刺，意思是后来的 “痛苦”才是真正的痛苦。 15.下面对这两段文字的赏析，不正确的一项是（ ） A 这两段文字主要是写玛蒂尔德的心理活动，它使我们一开始就对人物的性格 品德有一个基本的了解。 B 这两段文字只是对玛蒂尔德的介绍，没有进入情节；但是它又对下文情节的 发展作了铺垫。 C 几处细节描写形象、风趣，使得大段的、静态的人物心理描写毫无枯燥和沉 闷之感。 D 整散句式的交错使用，也是文章生动的原因之一，整篇小说都具有这样的语 言风格。 文段二 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。 举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之 间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风， 而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺 兮于怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然：如怨如 慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕；舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 16.下面翻译不准确的一项是（ ） A 桂棹兮兰桨 ——桂树做的棹啊，木兰做的桨 B 击空明兮溯流光——划破月光下的清波啊，船在浮动着月光的水面上逆流而 上。 C 渺渺兮于怀——我的心想得很远啊 D 望美人兮天一方——盼望美人啊，我们却天各一方。 17.下面前两句话比喻泛舟赤壁之乐，后两句话比喻洞箫和鸣之悲，对本体和喻 体相似之处的理解，不正确的一项是（ ）
A浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止(轻松愉快) B飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙(超然脱俗) C舞幽壑之潜蛟(了无声形) D泣孤舟之嫠妇(孤寂悲切) 18下面对这两段文字的解读,不正确的一项是() A首段点题,写泛舟赤壁的情景,主客乘舟,饮酒诵诗,如同离开人世,飞升 仙境,写出了酒酣神迷时的幻觉。 B第二段分为两层,第一层由“乐”引起,写饮酒之乐、扣舷而歌之乐;第二 层写洞箫和鸣,其声缠绵悲哀,气氛由轻松而沉重,由愉快而抑郁 C这两段虽然不是文章的主体内容,但为全赋重心得主客对答部分创造了气 氛,培养了情绪,做好了铺垫。例如,由洞箫的哀怨,引出对曹孟德的感伤, 再引出苏子的宏论。而且,起篇之江、月,贯穿始终 D这篇抒情赋,既有“清风徐来”之类的整句,又有“于是饮酒乐甚”之类的 散句,整齐和谐、自然流畅,二者兼备
5 A 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止 （轻松愉快） B 飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙 （超然脱俗） C 舞幽壑之潜蛟 （了无声形） D 泣孤舟之嫠妇 （孤寂悲切） 18.下面对这两段文字的解读，不正确的一项是（ ） A 首段点题，写泛舟赤壁的情景，主客乘舟，饮酒诵诗，如同离开人世，飞升 仙境，写出了酒酣神迷时的幻觉。 B 第二段分为两层，第一层由“乐”引起，写饮酒之乐、扣舷而歌之乐；第二 层写洞箫和鸣，其声缠绵悲哀，气氛由轻松而沉重，由愉快而抑郁。 C 这两段虽然不是文章的主体内容，但为全赋重心得主客对答部分创造了气 氛，培养了情绪，做好了铺垫。例如，由洞箫的哀怨，引出对曹孟德的感伤， 再引出苏子的宏论。而且，起篇之江、月，贯穿始终。 D 这篇抒情赋，既有“清风徐来”之类的整句，又有“于是饮酒乐甚”之类的 散句，整齐和谐、自然流畅，二者兼备
班别 姓名 学号 第一卷 四 五 总分 第二卷(46分) 三、翻译课内文言文句子。(6分) 19.况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扃舟,举匏樽以相 属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。 四、默写。(10分) 20.(1) 茕茕孑立,形影相吊。 (2)郡县逼迫,催臣上道; (3) ,庶刘侥幸,保卒余年。 (4)西望夏口,东望武昌, (5) 。知不可乎骤得,托遗响于 悲风。 五、阅读下面小说,完成21-24题。(18分) 定局楼 明太祖火烧了庆功楼,该死的都叫他们死了,却还剩个刘伯温 都说刘伯温是当今棋圣。太祖说:不信我赢不了他! 太祖在奎星楼上摆了棋局。刘伯温奉诏上了楼。伯温要向太祖施大礼。太 祖阻拦:你是功臣,大礼就免了罢。叫他平身,又赐了座。 俩人面对面坐了。太祖的脸布作八卦阵。刘伯温的脸是无源无流的潭水。 太祖说,这楼,从此刻起就改叫定局楼了。 刘伯温佯作不解 太祖说:今日请你来,想与你下盘棋。赌注是大明江山。这盘棋你赢了, 江山就归你。 那潭水未现波纹
6 班别： 姓名： 学号： 第一卷 三 四 五 六 总分 第二卷（46 分） 三、翻译课内文言文句子。（6 分） 19. 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相 属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 四、默写。（10 分） 20.（1） ， ，茕茕孑立，形影相吊。 （2）郡县逼迫，催臣上道； ， 。 （3） ， ，庶刘侥幸，保卒余年。 （4）西望夏口，东望武昌， ， 。 （5） ， 。知不可乎骤得，托遗响于 悲风。 五、阅读下面小说，完成 21~24 题。（18 分） 定局楼 明太祖火烧了庆功楼，该死的都叫他们死了，却还剩个刘伯温。 都说刘伯温是当今棋圣。太祖说：不信我赢不了他！ 太祖在奎星楼上摆了棋局。刘伯温奉诏上了楼。伯温要向太祖施大礼。太 祖阻拦：你是功臣，大礼就免了罢。叫他平身，又赐了座。 俩人面对面坐了。太祖的脸布作八卦阵。刘伯温的脸是无源无流的潭水。 太祖说，这楼，从此刻起就改叫定局楼了。 刘伯温佯作不解。 太祖说：今日请你来，想与你下盘棋。赌注是大明江山。这盘棋你赢了， 江山就归你。 那潭水未现波纹
太祖执黑,先落一子。伯温执白,随便落下。 黑白子如两路兵马,拼斗厮杀,伤亡互见,难分难解。太祖不时向伯温望 上一眼。刘伯温却专注棋盘。 太祖投下关键一子,自觉成局已定,心就有些清爽,眼也发了亮。太祖抬 起头,直了腰,浑身轻松,端茶啜饮 伯温是直挺挺地坐着,凝视着棋局。 太祖等得不耐烦,就撂了茶,扫了一眼伯温,又扫了一眼棋局。霎时,太 祖额头沁了细汗。刚才投下的最得意的一子,竟然落了刘伯温的埋伏。黑棋貌 似咄咄逼人,其实是四面受敌。那口气原来是假眼,只要白子往中间一点,黑 子便断了气。 太祖希望刘伯温看不出那步棋,又觉得他不会看不出那步棋,不免心有些 发紧。 刘伯温那具僵直的身躯终于活动了,伸手从罐里取出一枚白子。太祖觉得 刘伯温的手捏着他的肉 刘伯温捏着棋子的手悬着不动。 日影在悄悄地移。那只悬着的手依然是悬着。 太祖的脸似铜铸铁浇,有口长长的气在胸中憋着,一直未吐。 太祖忽然想起件事,他取过玉玺往案上一礅。说,刘爱卿,棋,你该怎么 下就怎么下。这玉玺我早就给你预备下了 刘伯温脸上现出一丝笑纹,他手一松,白子便落入了瓷罐,然后缓缓立起, 从容地下了楼。 明太祖立在定局楼上,眼见刘伯温的身影消失在山野里,他便望着江山长 啸。 他以为自己这一招奠定了万古基业。未料想,如今上谷城只剩了个明孝陵, 荒草萋萋 21用简洁的语言概括刘伯温的性格特点。(4分) 22你认为小说的高潮在哪里?理由是什么?(4分) 23你怎样理解末段的意思?(6分)
7 太祖执黑，先落一子。伯温执白，随便落下。 黑白子如两路兵马，拼斗厮杀，伤亡互见，难分难解。太祖不时向伯温望 上一眼。刘伯温却专注棋盘。 太祖投下关键一子，自觉成局已定，心就有些清爽，眼也发了亮。太祖抬 起头，直了腰，浑身轻松，端茶啜饮。 伯温是直挺挺地坐着，凝视着棋局。 太祖等得不耐烦，就撂了茶，扫了一眼伯温，又扫了一眼棋局。霎时，太 祖额头沁了细汗。刚才投下的最得意的一子，竟然落了刘伯温的埋伏。黑棋貌 似咄咄逼人，其实是四面受敌。那口气原来是假眼，只要白子往中间一点，黑 子便断了气。 太祖希望刘伯温看不出那步棋，又觉得他不会看不出那步棋，不免心有些 发紧。 刘伯温那具僵直的身躯终于活动了，伸手从罐里取出一枚白子。太祖觉得 刘伯温的手捏着他的肉。 刘伯温捏着棋子的手悬着不动。 日影在悄悄地移。那只悬着的手依然是悬着。 太祖的脸似铜铸铁浇，有口长长的气在胸中憋着，一直未吐。 太祖忽然想起件事，他取过玉玺往案上一礅。说，刘爱卿，棋，你该怎么 下就怎么下。这玉玺我早就给你预备下了。 刘伯温脸上现出一丝笑纹，他手一松，白子便落入了瓷罐，然后缓缓立起， 从容地下了楼。 明太祖立在定局楼上，眼见刘伯温的身影消失在山野里，他便望着江山长 啸。 他以为自己这一招奠定了万古基业。未料想，如今上谷城只剩了个明孝陵， 荒草萋萋。 21.用简洁的语言概括刘伯温的性格特点。（4 分） 22.你认为小说的高潮在哪里？理由是什么？（4 分） 23.你怎样理解末段的意思？（6 分）
24下面对这篇小说的赏析,不正确的两项是()()(4分) A这篇小说的详略安排十分得当,前半盘棋的斗智斗勇写得十分简略,“关键 子”如何下,写得浓墨重彩,情景毕现。 B小说善于描写人物的表情,如“太祖的脸布作八卦阵。刘伯温的脸是无源无 流的潭水”,形象地写出了两个人一个紧张、一个平静的不同心态 C小说的篇幅虽短,但情节却起伏跌宕。下“关键一子”时,仅太祖的神情举 止就经历了松弛一一紧张一一松弛三个阶段。 D“日影在悄悄地移。那只悬着的手依然是悬着。”这里有两种可能,一是刘 伯温还没有最后想好这步棋该如何下,二是他不知道这步已经想好的决胜的 子该不该下。 E小说通过一盘未下完的棋,生动地表现了古代封建帝王与臣子之间勾心斗角 的权力斗争 六、阅读下文,完成第25-27题。(10分) 吾友龙仲房,闻雪湖有《梅谱》,游湖涉越而求之。至则雪湖死已久矣 询于吴人曰:“雪湖画梅有谱,在乎?”吴人误听以为画眉也,对曰:“然, 有之。西湖李四娘画眉标新出异,为谱十种,三吴所共赏也。 仲房大喜,即往西湖寻访李四娘,沿门遍叩,三日不见。忽见湖上竹门自 启,有姐出迎,曰:“妾在是矣。”及入,问之。笑曰:“妾乃官媒李四娘 有求媒者即与话媒,不知梅也。”仲房丧志归家。岁云暮矣,闷坐中庭。值庭 梅初放,雪月交映,梅影在地。幽特拗崛,清白简傲,横斜倾倒之态,宛然如 画。坐卧其下,忽跃起大呼,伸纸振笔,一挥数幅,曰:“得之矣。” 于是仲房之梅遂冠江右。 25.文中画线句中“丧志”一词的意思是 主人公 龙伸房所以“丧志”,其原因是 (4分) 26.文中主人公龙仲房后来说:“得之矣。”他得到的是 。作者在文章中要说明的道理是 。(4分) 27.下列诗句中,与本文所说明的艺术创作规律最为贴近的一项是(2分) A.文章自得方为贵,衣钵相传岂是真 B.不薄今人爱古人,清词丽句必为邻 C.意匠如神变化出,笔端有力任纵横。 D.一语天然万亩新,豪华落尽见真淳
8 24.下面对这篇小说的赏析，不正确的两项是（ ）( ) （4 分） A 这篇小说的详略安排十分得当，前半盘棋的斗智斗勇写得十分简略，“关键 一子”如何下，写得浓墨重彩，情景毕现。 B 小说善于描写人物的表情，如“太祖的脸布作八卦阵。刘伯温的脸是无源无 流的潭水”，形象地写出了两个人一个紧张、一个平静的不同心态。 C 小说的篇幅虽短，但情节却起伏跌宕。下“关键一子”时，仅太祖的神情举 止就经历了松弛——紧张——松弛三个阶段。 D “日影在悄悄地移。那只悬着的手依然是悬着。”这里有两种可能，一是刘 伯温还没有最后想好这步棋该如何下，二是他不知道这步已经想好的决胜的一 子该不该下。 E 小说通过一盘未下完的棋，生动地表现了古代封建帝王与臣子之间勾心斗角 的权力斗争。 六、阅读下文，完成第 25—27 题。（10 分） 吾友龙仲房，闻雪湖有《梅谱》，游湖涉越而求之。至则雪湖死已久矣。 询于吴人曰：“雪湖画梅有谱，在乎？”吴人误听以为画眉也，对曰：“然， 有之。西湖李四娘画眉标新出异，为谱十种，三吴所共赏也。” 仲房大喜，即往西湖寻访李四娘，沿门遍叩，三日不见。忽见湖上竹门自 启，有姐出迎，曰：“妾在是矣。”及入，问之。笑曰：“妾乃官媒李四娘， 有求媒者即与话媒，不知梅也。”仲房丧志归家。岁云暮矣，闷坐中庭。值庭 梅初放，雪月交映，梅影在地。幽特拗崛，清白简傲，横斜倾倒之态，宛然如 画。坐卧其下，忽跃起大呼，伸纸振笔，一挥数幅，曰：“得之矣。” 于是仲房之梅遂冠江右。 25．文中画线句中“丧志”一词的意思是________________________。主人公 龙伸房所以“丧志”，其原因是_________________________________。（4 分） 26．文中主人公龙仲房后来说：“得之矣。”他得到的是__________________ _____ _。作者在文章中要说明的道理是________________________________ _ _。（4 分） 27．下列诗句中，与本文所说明的艺术创作规律最为贴近的一项是（2 分） A．文章自得方为贵，衣钵相传岂是真。 B．不薄今人爱古人，清词丽句必为邻。 C．意匠如神变化出，笔端有力任纵横。 D．一语天然万亩新，豪华落尽见真淳
答案 1B 2A 3B 4D 5C 6C d 8A 9A10D 11 B 12C13D14C15C16D17C18A 、19何况我和您在江边上捕鱼打柴,以鱼虾为伴侣,以麋鹿为朋友,乘着一 片叶子似的小船,举着葫芦做的酒杯(在这里)互相劝酒。把(自己像)蜉蝣 (一样短暂的生命)寄托在天地之间,渺小得就像大海里的一粒小米。 四、20(略) 五、21足智多谋,大度潇洒,淡泊名利 22小说的高潮是写双方如何下关键的一步棋。情节从这里急转直下,人物 的性格也在这里表现得淋漓尽致。 23明太祖挖空心思铲除不放心的人,费尽心机保住皇位,到头来也只能是 孤坟一堆,荒草一丛;刘伯温淡泊名利,却在人们的心里留下了难以磨灭的清 高智慧的形象 24D E 六、25.失意(或失望)一心一意寻找梅谱,却没有找到。 26.画梅的方法技巧要创作出有价值的艺术品必须观察生活,以生活为原 型。 27A
9 答案 一、1 B 2A 3 B 4 D 5 C 6 C 7 D 8 A 9 A 10 D 11 B 二、12 C 13 D 14 C 15 C 16 D 17 C 18 A 三、19 何况我和您在江边上捕鱼打柴，以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友，乘着一 片叶子似的小船，举着葫芦做的酒杯（在这里）互相劝酒。把（自己像）蜉蝣 （一样短暂的生命）寄托在天地之间，渺小得就像大海里的一粒小米。 四、20（略） 五、21 足智多谋，大度潇洒，淡泊名利 22 小说的高潮是写双方如何下关键的一步棋。情节从这里急转直下，人物 的性格也在这里表现得淋漓尽致。 23 明太祖挖空心思铲除不放心的人，费尽心机保住皇位，到头来也只能是 孤坟一堆，荒草一丛；刘伯温淡泊名利，却在人们的心里留下了难以磨灭的清 高智慧的形象。 24 D E 六、25．失意（或失望）一心一意寻找梅谱，却没有找到。 26．画梅的方法技巧要创作出有价值的艺术品必须观察生活，以生活为原 型。 27 A