四川省南充市高中语文第二册新课程教学评价 第六单元 (考试时间120分钟,满分150分) 评价要点 1.理解这几篇文章的思想内容,特别要了解古代君臣“居安思危”的思想和古代学者从师求学 的思想 2.了解唐代散文的卓越成就和多样化风格,记诵一些名篇名句。 3.辨析一些常见文言虚词的不同用法,体察其语气,对比其古今差异。 第丨卷(选择题42分) 语文知识及其运用(每小题3分,共30分) 1.下列各项加点的字,注音有误的一项是( A疏浚(jn) 罢黜(chu) 垂拱(gong) B赠贻(y1) 句读(dou) 冥迷(ming) C妃嫔(bing) 横槛(jian)媵嫱(teng) D传( chuan)道 涨腻(ni) 病瘘(10) 2.下列句子中加点的词语,书写有误的一项是 A传道授业无贵无贱壅蔽谗邪 B廊腰缦回绿云扰扰纷奢剽掠 C尽态极妍不暇自哀水涡近谀 D金块珠砾早实以蕃庸知飧饔 3.下列句子中加点的袜子词解释无误的一项是() A思国之安者,必积其德义(安:稳定、安全) 信者效其忠(信:诚实、诚信) 臣闻求木之长者(长:生长) 文武并用,垂拱而治(治:治理) B耻学于师(耻:以……为耻) 吾从而师之(师:以……为师) 后人哀之而不鉴之(鉴:以……为鉴) 则思知止以安之人(安:使……安定) C惑而不从师(惑:糊涂) 其下圣人也远矣(下:低于)
1 四川省南充市高中语文第二册新课程教学评价 第 六 单 元 （考试时间 120 分钟，满分 150 分） 第 Ⅰ 卷（选择题 42 分） 一、语文知识及其运用（每小题 3 分，共 30 分） 1.下列各项加点的字，注音有误的一项是 （ ） A 疏浚．（jùn） 罢黜．（chù） 垂拱．（gǒng） B 赠贻．（yí） 句读．(dòu) 冥迷．(míng) C 妃嫔．（bīng） 横槛．（jiàn） 媵嫱．(téng) D 传．（chuán）道 涨腻．（nì） 病瘘．（lǘ） 2.下列句子中加点的词语，书写有误的一项是 （ ） A 传道授业 无贵无贱 壅蔽 谗邪 B 廊腰缦回 绿云扰扰 纷奢 剽掠 C 尽态极妍 不暇自哀 水涡 近谀 D 金块珠砾 早实以蕃 庸知 歹食 饔 3.下列句子中加点的袜子词解释无误的一项是 （ ） A 思国之安．者，必积其德义（安：稳定、安全） 信．者效其忠（信：诚实、诚信） 臣闻求木之长．者（长：生长） 文武并用，垂拱而治．（治：治理） B 耻．学于师（耻：以……为耻） 吾从而师．之（师：以……为师） 后人哀之而不鉴．之（鉴：以……为鉴） 则思知止以安．之人（安：使……安定） C 惑．而不从师（惑：糊涂） 其下．圣人也远矣（下：低于） 评 价 要 点 1. 理解这几篇文章的思想内容，特别要了解古代君臣“居安思危”的思想和古代学者从师求学 的思想。 2. 了解唐代散文的卓越成就和多样化风格，记诵一些名篇名句。 3. 辨析一些常见文言虚词的不同用法，体察其语气，对比其古今差异
官盛则近谀(盛:大、高) 作《师说》以贻之(贻:赠送) D六王毕,四海一(毕:灭亡) 杳不知其所之也(杳:不见踪影) 奈何取之尽锱铢(锱铢:古代重量单位,比喻细微)蜀山兀,阿房出(兀:高) 4.下列向子,是被动句的一项是 A朝歌夜弦,为秦宫人 B李氏子蟠……不拘于时,学于余 C今之众人,其下圣人亦远矣,而耻学于师。D文武并用,垂拱而治 5.下列句子,修辞格不同的一项是() A竭诚则吴越为一,傲物则骨肉为行路 B歌台暖向,春光融融 C董之以严刑,振之以威怒 D燕赵之收藏,齐楚之精英 6.下列句子“于”的用法相同的两项是() A辞楼下殿,辇来于秦 B使负栋之柱,多于南亩之农夫 C皆以美于徐公 D不拘于时 7.下列句子,省略成分补充不正确的一项是( A臣虽下愚,(臣)知其不可 B(君)诚能见可欲,则思知足以自戒 C根拳而土易,(吾)其培之也 D余嘉其能行古道,(余)作《师说》以贴之 8.下列句子中加点的字,与“于其身也,则耻师焉”中的“耻”字,活用类型不相同的一项是 A吾妻之美我者 B先天下之忧而忧 C后人哀之而不鉴之 D六王毕,四海 9.下列各句中加点的词语同现代汉语用法相同的一组是() 之学者必有师 (2)非吾所谓传其道解其惑着也 (3)今之众人其下圣人也亦远矣(4)傲物则骨肉为行路 (5)臣闻求木之长者,必固其根本(6)师者,所以传道受业解惑也 A(1)(2)(5) B(2)(4) C(3)(4)(6) D(1)(3)(5)(6) 10.下列有关文学常识的说法,不正确的一项是() A“说”是古代散文中的一种文体,属议论文的范围,一般为陈述自己对某种事物的见解。《师说》 就是这样的一种文体。 B“赋”是一种文学性很强的文体。它是在《诗经》铺陈言志的手法影响下逐渐形成和发展起来的。 其特点是“铺采擗文,体物写志”。《阿房宫赋》是文赋的代表作。 C“疏”即奏疏,奏章。封建时期向帝王奏事的本章。《谏太宗十思疏》以“思”为线索,将所要 论述的问题连缀成文,文理清晰,结构缜密
2 官盛．则近谀（盛：大、高） 作《师说》以贻．之（贻：赠送） D 六王毕．，四海一（毕：灭亡） 杳．不知其所之也（杳：不见踪影） 奈何取之尽锱铢．．（锱铢：古代重量单位，比喻细微） 蜀山兀．，阿房出（兀：高） 4.下列句子，是被动句的一项是（ ） A 朝歌夜弦，为秦宫人 B 李氏子蟠……不拘于时，学于余 C 今之众人，其下圣人亦远矣，而耻学于师。 D 文武并用，垂拱而治。 5.下列句子，修辞格不同的一项是（ ） A 竭诚则吴越为一 ，傲物则骨肉为行路 B 歌台暖向，春光融融 C 董之以严刑，振之以威怒 D 燕赵之收藏，齐楚之精英 6.下列句子“于”的用法相同的两项是（ ） A 辞楼下殿，辇来于．秦 B 使负栋之柱，多于．南亩之农夫 C 皆以美于．徐公 D 不拘于．时 7.下列句子，省略成分补充不正确的一项是（ ） A 臣虽下愚，（臣）知其不可。 B （君）诚能见可欲，则思知足以自戒 C 根拳而土易，（吾）其培之也 D 余嘉其能行古道，（余）作《师说》以贴之 8.下列句子中加点的字，与“于其身也，则耻师焉”中的“耻”字，活用类型不相同的一项是 （ ） A 吾妻之美．我者 B 先．天下之忧而忧 C 后人哀之而不鉴．之 D 六王毕，四海一． 9.下列各句中加点的词语同现代汉语用法相同的一组是（ ） （1） 古之学者．．必有师 （2）非吾所谓．．传其道解其惑着也 （3）今之众人．．其下圣人也亦远矣 （4）傲物则骨肉．．为行路 （5）臣闻求木之长者，必固其根本．． （6）师者，所以．．传道受业解惑也 A （1）（2）（5） B （2）（4） C （3）（4）（6） D （1）（3）（5）（6） 10.下列有关文学常识的说法，不正确的一项是（ ） A “说”是古代散文中的一种文体，属议论文的范围，一般为陈述自己对某种事物的见解。《师说》 就是这样的一种文体。 B “赋”是一种文学性很强的文体。它是在《诗经》铺陈言志的手法影响下逐渐形成和发展起来的。 其特点是“铺采攡文，体物写志”。《阿房宫赋》是文赋的代表作。 C “疏”即奏疏，奏章。封建时期向帝王奏事的本章。《谏太宗十思疏》以“思”为线索，将所要 论述的问题连缀成文，文理清晰，结构缜密
D韩愈和柳宗元同为古文运动的倡导者,其作品效法秦汉古文,气势雄健。被列为“唐宋八大家” 之首。他们主张模仿、抄袭古人,为唐宋古文的发展奠定了基础。 阅读下文言文,完成11-14题(每小题3分,共12分) 晁错,颍川人也。以文学为太常掌故。错为人峭直刻深。上善之,于是拜错为太子家令。是时匈奴 强,数寇边,上发兵以御之。错上言兵事,文帝嘉之。后诏有司举贤良文学士,错在选中。由是迁中大 夫。错又言宜削诸侯事,及法令可更定者,书凡三十篇。孝文虽不尽听,然奇其材。当是时,太子善错 计策,爰盎诸大功臣多不好错。景帝即位,以错为内史。法令多所更定。迁为御史大夫,请诸侯之罪过, 削其支郡。错所更令三十章,诸侯喧哗。错父闻之,从颍川来,谓错曰:“上初即位,公为政用事,侵 削诸侯,疏人骨肉,口让多怨,公何为也?”错曰:“固也。不如此,天子不尊,宗庙不安。”父日:“刘 氏安矣,而晁氏危,吾去公归矣!遂饮药死,曰“吾不忍见祸逮身"。后十余日,吴、楚七国俱反,以 诛错为名。上问爰盎日:“今吴、楚反,于公意何如?”对日:“不足忧也,今破矣。”上问日:“计安出? 盎对曰:“吴、楚相遗书,言高皇帝王子弟各有分地,今贼臣晁错擅适诸侯,削夺之地,以故反,名为 西共诛错,复故地而罢。方今计,独有斩错,发使赦吴、楚七国,复其故地,则兵可毋血刃而俱罢。” 上默然良久。后乃使中尉召错,绐载行市。错衣朝衣,斩东市。谒者仆射邓公为校尉,击吴、楚为将。 还,见上。上问日:“闻晁错死,吴、楚罢不?”邓公曰:“吴为反数十岁矣,发怒削地,以诛错为名 其意不在错也。且臣恐天下之土箝口不敢复言矣。”上曰:“何哉?″邓公曰:“夫晁错患诸侯强大不可 制,故请削之,以尊京师,万世之利也。计划始行,卒受大戤,内杜忠臣之口,外为诸侯报仇,臣窃为 陛下不取也。”于是景帝喟然长息,日:“公言善。吾亦恨之! (节选自《汉书》 11.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是( A.吾不忍见祸逮身 逮:及,殃及 B.今贼臣晁错擅适诸侯适:通“谪”,贬谪。 C.绐载行市 绐:欺骗。 D.吾亦恨之 恨:痛恨 12.下列各组句子中,加点的词的意义或用法相同的一组是 A.①上发兵以御之 ②杀之以应陈涉 ①请诸侯之罪过,削其支郡 ②欲勿予,即患秦兵之来 C.①其意不在错也 ②齐国其庶几乎 D.①且臣恐天下之士箝口不敢复言矣②臣死且不避,卮酒安足辞 13.下列句子分别编为4组,全都属于晁错死因的一组是()
3 D 韩愈和柳宗元同为古文运动的倡导者，其作品效法秦汉古文，气势雄健。被列为“唐宋八大家” 之首。他们主张模仿、抄袭古人，为唐宋古文的发展奠定了基础。 二、 阅读下文言文，完成 11-14 题（每小题 3 分，共 12 分） 晁错，颍川人也。以文学为太常掌故。错为人峭直刻深。上善之，于是拜错为太子家令。是时匈奴 强，数寇边，上发兵以．御之。错上言兵事，文帝嘉之。后诏有司举贤良文学士，错在选中。由是迁中大 夫。错又言宜削诸侯事，及法令可更定者，书凡三十篇。孝文虽不尽听，然奇其材。当是时，太子善错 计策，爰盎诸大功臣多不好错。景帝即位，以错为内史。法令多所更定。迁为御史大夫，请诸侯之．罪过， 削其支郡。错所更令三十章，诸侯喧哗。错父闻之，从颍川来，谓错曰：“上初即位，公为政用事，侵 削诸侯，疏人骨肉，口让多怨，公何为也？”错曰：“固也。不如此，天子不尊，宗庙不安。”父曰：“刘 氏安矣，而晁氏危，吾去公归矣！”遂饮药死，曰“吾不忍见祸逮．身”。后十余日，吴、楚七国俱反，以 诛错为名。上问爰盎曰：“今吴、楚反，于公意何如？”对曰：“不足忧也，今破矣。”上问曰：“计安出？” 盎对曰：“吴、楚相遗书，言高皇帝王子弟各有分地，今贼臣晁错擅适．诸侯，削夺之地，以故反，名为 西共诛错，复故地而罢。方今计，独有斩错，发使赦吴、楚七国，复其故地，则兵可毋血刃而俱罢。” 上默然良久。后乃使中尉召错，绐．载行市。错衣朝衣，斩东市。谒者仆射邓公为校尉，击吴、楚为将。 还，见上。上问曰：“闻晁错死，吴、楚罢不？”邓公曰：“吴为反数十岁矣，发怒削地，以诛错为名， 其．意不在错也。且．臣恐天下之士箝口不敢复言矣。”上曰：“何哉？”邓公曰：“夫晁错患诸侯强大不可 制，故请削之，以尊京师，万世之利也。计划始行，卒受大戮，内杜忠臣之口，外为诸侯报仇，臣窃为 陛下不取也。”于是景帝喟然长息，曰：“公言善。吾亦恨．之!” (节选自《汉书》) 11．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是 ( ) A．吾不忍见祸逮．身 逮：及，殃及。 B．今贼臣晁错擅适．诸侯 适：通“谪”，贬谪。 C．绐．载行市 绐：欺骗。 D．吾亦恨．之 恨：痛恨。 12．下列各组句子中，加点的词的意义或用法相同的一组是 ( ) A．①上发兵以御之 ②杀之以应陈涉 B．①请诸侯之罪过，削其支郡 ②欲勿予，即患秦兵之来 C．①其意不在错也 ②齐国其庶几乎 D．①且臣恐天下之士箝口不敢复言矣 ②臣死且不避，卮酒安足辞 13．下列句子分别编为 4 组，全都属于晁错死因的一组是 ( )
①错为人峭直刻深②错又言宜削诸侯事,及法令可更定者,书凡三十篇③迁为御史大夫,请 渚侯之罪过,削其支郡④刘氏安矣,而晁氏危⑤吴、楚七国俱反,以诛错为名⑥独有斩错 则兵可毋血刃而俱罢 B.②③⑤ C.③⑤⑥ D.④⑤⑥ 14.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是() A.晁错才学出众,为人严峻刚直,因而受到文、景两代皇帝的器重,许多法令都按照他的:意见 更改修定,他也因此遭到同僚的妒忌。 B.晁错在文帝时就进言主张削弱诸侯,还就更定法令等事数十次上书,文帝虽然没有完全采纳他 的意见,但很赏识他的才子。 C.晁错得到景帝信任,终于达到削弱诸侯的目的,不料却导致了吴楚七国之乱,维护了朝廷的利 益却使自己遭到杀身之祸 D.汉景帝听信爰盎的话错杀了晁错,其危害是不但替诸侯报了仇,还从此堵住了忠臣直言进谏的 路,可惜醒悟得太晚了 第‖卷(非选择题,共108分) 三、(18分) 15.翻译下面的句子。(8分) 初即位,公为政用事,侵削诸侯,疏人骨肉,口让多怨,公何为也?(4分) 计划始行,卒受大戮,内杜忠臣之口,外为诸侯报仇,臣窃为陛下不取也。(4分) 16.阅读下面一首诗,然后回答问题。(6分) 夜书所见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 (1)作者在诗中抒发了多种感情,请选取一种加以分析。(3
4 ①错为人峭直刻深 ②错又言宜削诸侯事，及法令可更定者，书凡三十篇 ③迁为御史大夫，请 渚侯之罪过，削其支郡 ④刘氏安矣，而晁氏危 ⑤吴、楚七国俱反，以诛错为名 ⑥独有斩错…… 则兵可毋血刃而俱罢 A．①②③ B．②③⑤ C．③⑤⑥ D．④⑤⑥ 14．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的—项是 ( ) A．晁错才学出众，为人严峻刚直，因而受到文、景两代皇帝的器重，许多法令都按照他的；意见 更改修定，他也因此遭到同僚的妒忌。 B．晁错在文帝时就进言主张削弱诸侯，还就更定法令等事数十次上书，文帝虽然没有完全采纳他 的意见，但很赏识他的才子。 C．晁错得到景帝信任，终于达到削弱诸侯的目的，不料却导致了吴楚七国之乱，维护了朝廷的利 益却使自己遭到杀身之祸。 D．汉景帝听信爰盎的话错杀了晁错，其危害是不但替诸侯报了仇，还从此堵住了忠臣直言进谏的 路，可惜醒悟得太晚了。 第 Ⅱ 卷（非选择题，共 108 分） 三、(18 分) 15.翻译下面的句子。（8 分） 上初即位，公为政用事，侵削诸侯，疏人骨肉，口让多怨，公何为也？（4 分） 译： 计划始行，卒受大戮，内杜忠臣之口，外为诸侯报仇，臣窃为陛下不取也。（4 分） 译： 16. 阅读下面一首诗，然后回答问题。（6 分） 夜 书 所 见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 ⑴作者在诗中抒发了多种感情，请选取一种加以分析。（3 分）
答 (2)这首诗运用了多种表现手法,请选取一种,作具体分析。(3分) 17.根据提示,默写所缺的上句或下句。(任选两句)(4分) ①总此十思,宏兹九德, ②是故弟子不必不如师, 如是 而已 ③长桥卧波, ?复道行空, 不知西东。 四、阅读下面的文字,完成18-21题。(18分) 梵髙的坟茔(节选)范曾 冬天来到了巴黎,寒风料峭,木叶尽脱。顺着塞纳河西北行,便是一片冬天的萧瑟。我们驱车向瓦 兹河上的欧维尔城疾驰,去瞻仰我心灵深处的艺术殉道者梵高的遗踪。 梵高这位荷兰籍的天生奇才一百年前来到法兰西后等等他的是贫困与饥俄。梵高—生卖不出-张 画,人们也根本不知道梵高,艺术界汪洋大海般的平庸在压抑着他。他曾在-张画上描写了一个最粗糙 的木椅在破烂的藤座上放着他的烟斗和一张纸包的些许烟草,它似乎向我们唱岀一首凄凉的身世之歌。 艺术既不能提供面包,那就让需要面包的艺术家速朽,而自裁便是最简捷的方式。梵高拿起了手枪,走 到萨都的草坪,向心窝射了一枪,他在华贵的建筑前对这不平的社会用生命作一次壮烈的抗议 梵高过着清白无瑕的生活,他没有金钱的刺激,没有女人的诱惑,没有鲜花的慰藉。当罗丹命丰腴 凊丽的模特儿们在画室翩然起舞时,当莫提格里昂尼面对着妩媚慵懒的美女在画面上把她们的脸“令 人愉快地拉长″时,梵高在哪里?他正对着-片平常的农田,一张破旧的靠椅,一双踏遍人间、含辛茹 苦的皮鞋,画这些巴黎的大师们不屑一顾的事物。在他的画笔下,野地里摘来的向日葵燃烧着-把火 蓝色野花临风摇曳,这哪里是在依物描像?这是在倾诉爱情,但是他的情人却在大地的草木盛衰中、天
5 答： ⑵这首诗运用了多种表现手法，请选取一种，作具体分析。（3 分） 答： 17.根据提示，默写所缺的上句或下句。（任选两句）（4 分） ①总此十思，宏兹九德，___________ _，___ _ _____，______ ______， _______ _____，_____ _______；___ _________，______ ______。 ②是故弟子不必不如师，___________________，_________________，_________________，如是 而已。 ③长桥卧波，______ ____？复道行空，_______ ___？______ ______，不知西东。 四、阅读下面的文字，完成 18－21 题。 （18 分） 梵高的坟茔（节选） 范曾 冬天来到了巴黎，寒风料峭，木叶尽脱。顺着塞纳河西北行，便是一片冬天的萧瑟。我们驱车向瓦 兹河上的欧维尔城疾驰，去瞻仰我心灵深处的艺术殉道者梵高的遗踪。 梵高这位荷兰籍的天生奇才一百年前来到法兰西后等等他的是贫困与饥俄。梵高一生卖不出一张 画，人们也根本不知道梵高，艺术界汪洋大海般的平庸在压抑着他。他曾在一张画上描写了一个最粗糙 的木椅，在破烂的藤座上放着他的烟斗和一张纸包的些许烟草，它似乎向我们唱出一首凄凉的身世之歌。 艺术既不能提供面包，那就让需要面包的艺术家速朽，而自裁便是最简捷的方式。梵高拿起了手枪，走 到萨都的草坪，向心窝射了一枪，他在华贵的建筑前对这不平的社会用生命作一次壮烈的抗议。 梵高过着清白无瑕的生活，他没有金钱的刺激，没有女人的诱惑，没有鲜花的慰藉。当罗丹命丰腴 清丽的模特儿们在画室翩然起舞时，当莫提格里昂尼面对着妩媚慵懒的美女，在画面上把她们的脸“令 人愉快地拉长”时，梵高在哪里？他正对着一片平常的农田，一张破旧的靠椅，一双踏遍人间、含辛茹 苦的皮鞋，画这些巴黎的大师们不屑一顾的事物。在他的画笔下，野地里摘来的向日葵燃烧着一把火， 蓝色野花临风摇曳，这哪里是在依物描像？这是在倾诉爱情，但是他的情人却在大地的草木盛衰中、天
穹的日星隐耀中。看他画的所有自画像,那眼神没有一幅不咄咄逼人,那其中闪现的光芒的坚毅,有不 平,有尊严,充满了对人生的批判和对自己命运的抗争。梵高在美术史上的出现确实是一个奇迹。他远 离了传统审美的藩篱,以神奇的手法、高妙的色彩、超绝的构图,一扫艺术界的平庯浅薄和乡愿惰性。 这种画风一旦问世,美术史就必须重写,色彩学甚至美学就必须修正。这正是梵高撒向人间的一个永恒 的谜。 梵高死了很多年以后,评论家才像天文学家发现新星一样仰望他,赞叹他。今天所有豪华壮丽的画 馆,都以一展梵高的杰作为荣。当一幅《没有胡须的梵高》最后以七干一百五十万美金卖出时,举世震 惊,欢声雷动。而这一切和寂寞痛苦的梵高毫不相干。 我们来到梵高的坟茔,它坐落在一所极平凡的公墓里,梵高和他心爱的弟弟德奧合葬,两块墓碑 方身圆顶,没有任何纹饰,没有花岗岩的墓室,碑前只有一扌不 黄土,覆盖着长青的蕃藤。公 墓寂然无声,所有的体面的、稍微精致的坟茔前都空无物。然而梵高墓上的碧草却在刺骨寒风中颤动 着不屈的生命。堪告慰于九泉梵高之灵的,不是拍卖场的呼啸,而是一束束的鲜花,放在坟茔四周。这 不禁使我想起鲁迅先生的《坟》,总有一些人是不会被人们忘却的 18.为什么说梵高是一位“艺术的殉道者”?阅读第二自然段的有关内容,作出简明的回答。(回 答不超过32个字)(4分) 答囗囗囗囗口口口口口口口口口口口口 口口口口口口口口口口口囗囗口口 19.在第三自然段中,作者提到罗丹和莫提格里昂尼这两位艺术大师的创作情况,这是用了一种 什么表现手法?在文中起什么作用?(4分) 答:①这是用了 表现手法。 ②在文中的作用是 20.梵高的作品有哪些特点?仔细阅读第三自然段,用简要的语言归纳。(6分) 21.下列对文章的分析鉴赏不正确的两项是(4分) A.第五自然段说:“堪告慰于九泉梵高之灵的,不是拍卖场的呼啸,而是一束束鲜花,放在坟茔 的四周。”这句话的意思是,梵高坟茔远离城市的喧嚣,他的灵魂可以享受这里的一片宁静与芬芳
6 穹的日星隐耀中。看他画的所有自画像，那眼神没有一幅不咄咄逼人，那其中闪现的光芒的坚毅，有不 平，有尊严，充满了对人生的批判和对自己命运的抗争。梵高在美术史上的出现确实是一个奇迹。他远 离了传统审美的藩篱，以神奇的手法、高妙的色彩、超绝的构图，一扫艺术界的平庸浅薄和乡愿惰性。 这种画风一旦问世，美术史就必须重写，色彩学甚至美学就必须修正。这正是梵高撒向人间的一个永恒 的谜。 梵高死了很多年以后，评论家才像天文学家发现新星一样仰望他，赞叹他。今天所有豪华壮丽的画 馆，都以一展梵高的杰作为荣。当一幅《没有胡须的梵高》最后以七千一百五十万美金卖出时，举世震 惊，欢声雷动。而这一切和寂寞痛苦的梵高毫不相干。 我们来到梵高的坟茔，它坐落在一所极平凡的公墓里，梵高和他心爱的弟弟德奥合葬，两块墓碑， 方身圆顶，没有任何纹饰，没有花岗岩的墓室，碑前只有一扌不 黄土，覆盖着长青的蕃藤。公 墓寂然无声，所有的体面的、稍微精致的坟茔前都空无一物。然而梵高墓上的碧草却在刺骨寒风中颤动 着不屈的生命。堪告慰于九泉梵高之灵的，不是拍卖场的呼啸，而是一束束的鲜花，放在坟茔四周。这 不禁使我想起鲁迅先生的《坟》，总有一些人是不会被人们忘却的。 18．为什么说梵高是一位“艺术的殉道者”？阅读第二自然段的有关内容，作出简明的回答。（回 答不超过 32 个字）（4 分） 答 □□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□ 19．在第三自然段中，作者提到罗丹和莫提格里昂尼这两位艺术大师的创作情况，这是用了一种 什么表现手法？在文中起什么作用？（4 分） 答：①这是用了 表现手法。 ②在文中的作用是 。 20．梵高的作品有哪些特点？仔细阅读第三自然段，用简要的语言归纳。（6 分） 答：① ② ③ 21．下列对文章的分析鉴赏不正确的两项是（4 分） （ ） （ ） A．第五自然段说：“堪告慰于九泉梵高之灵的，不是拍卖场的呼啸，而是一束束鲜花，放在坟茔 的四周。”这句话的意思是，梵高坟茔远离城市的喧嚣，他的灵魂可以享受这里的一片宁静与芬芳
B.文章最后提到“所有的体面的、稍微精致的坟茔前都空无一物”,意思是说一个人身前的荣耀 不过是过眼烟云,等待他的往往是死后的寂寞,而伟大的艺术家却永过被人铭记和景仰 C.文章第三自然段说:“这种画风一旦问世,美术史就必须重写,色彩学甚至美学就必须修正。” 这句话的意思是:梵高的画风填补了美术史的空白,开辟了的色彩学和美学的新领域。 D.古往今来,画家不可胜计,他们的画可大致分为三在:第一类,画社会认为最好的画:第二类 画自己认为最好的画:第三类,则是画家置好坏于度外,被冥顽不朽之力驱动着画笔作的画。梵高属于 第二种类型。 E.梵高用自裁的方式来抗击命运固然不值得称道,但他对艺术的执着与真情却给后来的艺术家们 带来无尽的启示。 F.梵高死后的荣耀说明真正的艺术经得住时间的考验,就像好酒一样,存放越久,味道越醇 五、(12分) 22.仿照例句的形式,在横线处填上恰当的语句。(4分) 例句:狂妄自大的民族不喜欢聆听,他们只会穷兵黩武,贪欲和傲慢遮挡了他们的视线。 (1)闭关自守的民族不喜欢聆听, (2)急功近利的民族不喜欢聆听, 23.把下面这则消息概括为一句话新闻。(不超过12个字)(4分) 曾经孕育北京城深厚历史文化的什剎海,将重现昔曰荷花飘香、“舻舳蔽水″的场面。目前北京 市已经投入力量整治这一地区的环境,以期在不久的将来,把什刹海建设成为以湖光山色为基调、民俗 文化为特色的文化旅游区。 什刹海位于北京古城的核心位置,元大都的兴建,就是在这个天然湖泊的东侧划出一线纵贯南 北的建筑轴线并与其相切而进行营造的,其切点就是去年年底修缮如初的后门桥。 北京市还计划逐步实现什刹海东侧景观的恢复和开放;完成古代商业街—烟袋斜街的整治; 建成“银锭观山”等批标志性雕塑;恢复荷花市场,內建一座仿古戏台;使对外开放的恭王府、醇亲 王府成为传统艺术博物馆。 24.下面是一位同学写的短信的正文,读后完成后面的问题(4分) 你好!暑假过得真快,转眼间几个星期没了 我之所以急于给你写信,是想把这些天在新疆新鲜的耳濡目染的事儿告诉你,让你早点分享我的快
7 B．文章最后提到“所有的体面的、稍微精致的坟茔前都空无一物”，意思是说一个人身前的荣耀 不过是过眼烟云，等待他的往往是死后的寂寞，而伟大的艺术家却永过被人铭记和景仰。 C．文章第三自然段说：“这种画风一旦问世，美术史就必须重写，色彩学甚至美学就必须修正。” 这句话的意思是：梵高的画风填补了美术史的空白，开辟了的色彩学和美学的新领域。 D．古往今来，画家不可胜计，他们的画可大致分为三在：第一类，画社会认为最好的画；第二类， 画自己认为最好的画；第三类，则是画家置好坏于度外，被冥顽不朽之力驱动着画笔作的画。梵高属于 第二种类型。 E．梵高用自裁的方式来抗击命运固然不值得称道，但他对艺术的执着与真情却给后来的艺术家们 带来无尽的启示。 F．梵高死后的荣耀说明真正的艺术经得住时间的考验，就像好酒一样，存放越久，味道越醇。 五、（12 分） 22．仿照例句的形式，在横线处填上恰当的语句。（4 分） 例句：狂妄自大的民族不喜欢聆听，他们只会穷兵黩武，贪欲和傲慢遮挡了他们的视线。 （1）闭关自守的民族不喜欢聆听，______________________________________ ______ ________________________________ ____________ （2）急功近利的民族不喜欢聆听，____________________________________________ ____________________________________________ 23. 把下面这则消息概括为一句话新闻。（不超过 12 个字）（4 分） 曾经孕育北京城深厚历史文化的什刹海，将重现昔日荷花飘香、“舻舳蔽水”的场面。目前北京 市已经投入力量整治这一地区的环境，以期在不久的将来，把什刹海建设成为以湖光山色为基调、民俗 文化为特色的文化旅游区。 什刹海位于北京古城的核心位置，元大都的兴建，就是在这个天然湖泊的东侧划出一线纵贯南 北的建筑轴线并与其相切而进行营造的，其切点就是去年年底修缮如初的后门桥。 北京市还计划逐步实现什刹海东侧景观的恢复和开放；完成古代商业街——烟袋斜街的整治； 建成“银锭观山”等一批标志性雕塑；恢复荷花市场，内建一座仿古戏台；使对外开放的恭王府、醇亲 王府成为传统艺术博物馆。 答：□□□□□□□□□□□□ 24. 下面是一位同学写的短信的正文，读后完成后面的问题（4 分） 你好！暑假过得真快，转眼间几个星期没了。 我之所以急于给你写信，是想把这些天在新疆新鲜的耳濡目染的事儿告诉你，让你早点分享我的快
乐 我8月5日到了乌鲁木齐——这个世界上离海最远的大城市。第二天,去了天池。新修的高速公 路十分笔直,几百里地,用不上两个小时就到了。在海拔1980米的地方,居然还有这么大的一个湖泊, 真是不可思议。 8月6日,我们去了吐鲁番。这里是咱们国家陆地最低的地方,四周高山环绕,热量难以散发,因 而炎热异常。《西游记》中描写的火焰山,很难说不就是在这里吗? 鲁番的葡萄可真甜,这几天也不贵,因为大量成熟,价格逐渐贬低。但要注意:在吃葡萄时,干 万不要随便脱下旅游鞋,因为那难闻的品味会使葡萄“变质”的 明天要去博斯腾湖,据说是一个有香港那么大的淡水湖,有芦苇,也有野鸭。我想,新疆之行会给 我留下永远不会磨消的印象,等见面再向你汇禀。 ①这封短信的第二、三、四段各有一处语病,请加以改正,把改正后的句子写在下面的横线上。(2 分) ②找出第五段中两个使用不恰当的词语并加以改正(1分) 改为 改为 ③找出第六段中两个生造词语并加以改正。(1分) 改为 改为 六、作文(60分) 25.以“合作”为话题,写一篇作文。 社会生活中的人,必须学会与别人合作。生活中,你是不是能够和别人互相配合做事,或共同完成 任务?在与别人合作方面,你也许感受过成功的喜悦,也许感受过失败的苦恼……在与别人合作方面, 你的情况是怎样的? 请从自己的生活经历中选取一两件事或几个片段,以“合作”为话题作文, 要求:①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭
8 乐。 我 8 月 5 日到了乌鲁木齐——这个世界上离海最远的大城市。第二天，去了天池。新修的高速公 路十分笔直，几百里地，用不上两个小时就到了。在海拔 1980 米的地方，居然还有这么大的一个湖泊， 真是不可思议。 8 月 6 日，我们去了吐鲁番。这里是咱们国家陆地最低的地方，四周高山环绕，热量难以散发，因 而炎热异常。《西游记》中描写的火焰山，很难说不就是在这里吗？ 吐鲁番的葡萄可真甜，这几天也不贵，因为大量成熟，价格逐渐贬低。但要注意：在吃葡萄时，千 万不要随便脱下旅游鞋，因为那难闻的品味会使葡萄“变质”的。 明天要去博斯腾湖，据说是一个有香港那么大的淡水湖，有芦苇，也有野鸭。我想，新疆之行会给 我留下永远不会磨消的印象，等见面再向你汇禀。 ①这封短信的第二、三、四段各有一处语病，请加以改正，把改正后的句子写在下面的横线上。（2 分） (1)_____________________________________ _ (2)____________________________________ __ (3)__________________________________ ____ ②找出第五段中两个使用不恰当的词语并加以改正（1 分） (1)____________ 改为 _____________ (2)_______________改为_______________ ③找出第六段中两个生造词语并加以改正。（1 分） (1)___________ 改为 ________ ___ (2)____________改为________________ 六、作文 (60 分) 25.以“合作”为话题，写一篇作文。 社会生活中的人，必须学会与别人合作。生活中，你是不是能够和别人互相配合做事，或共同完成 任务？在与别人合作方面，你也许感受过成功的喜悦，也许感受过失败的苦恼……在与别人合作方面， 你的情况是怎样的？ 请从自己的生活经历中选取一两件事或几个片段，以“合作”为话题作文， 要求：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于 800 字。⑤不得抄袭
单元目标检测题第六单元参考答案 语文知识及其运用。 1.C(嫔pin 媵ying) 2.A(传道授业,应为“传道受业”) 3、D(兀原意为山高而平,这里形容山上树木已被砍伐净尽) 4.B(“不拘于时”中“于”应是“受”“被”之意) 5.B(B项是比喻,其余是对偶) 6.B、C(都是介词“比”之意) 7.C(应为“他”) 8.D(“一”是数词用作动词,“统一”之意,其余为意动用法) 9.B(②④和现代汉语用法相同,其余均不同) 10.D(他们反对模仿、抄袭古人) 1.D(“恨”在句中是遗憾的意思。) 2.A(两个“以”都是连词,连接前后的动词短语,表示目的:A项一个“之”是结构助词“的 另一个“之”是结构助词,起取消句子独立性作用:B项一个“其”是代词,指代吴、楚七国,另一个 “其”,是副词,表示推断语气:C项一个“且”是而且、况且,另一个“且”是尚且的意思。) 3.C(①②④不是晁错死因:①是晁错为人的特点,②是汉文帝时的事,不是汉景帝时的书 ④是晁错父亲的话。) 4.C(“终于达到削弱诸侯的目的”这个说法不符合文意。) 参考译文: 晁错是颍川人,凭着文学才能担任太常掌故,他为人严峻刚直苛刻,皇帝看重他,于是任命他做太 子家令。那时候匈奴强大,屡次骚扰边境,皇上派兵抵御。晁错上书就战事发表意见,汉文帝很赏识他。 后来命令有关负责官员举荐贤良文学士,晁错在人选之中。由此他升任中大夫。晁错又进言议论应该削 弱诸侯的事情,以及法令可以更改修定的地方,一共上书三十篇。汉文帝虽然没有完全听从他的意见, 但是认为他是个奇材。当时,太子认为晁错的计策好,爰盎等大功臣大多不喜欢晁错。汉景帝即位 让晁错任内史。许多法令都(按照晁错的意见)更改修定。晁错升任御史大夫(以后),呈请(查究)诸侯的 罪过,削减他们支系亲属的封地。晁错所更改的法令有三十章之多,诸侯一片哗然。晁错的父亲得知此
9 单 元 目 标 检 测 题 第 六 单 元 参 考 答 案 一、语文知识及其运用。 1.C（嫔 pín 媵 yìng） 2.A（传道授业，应为“传道受业” ） 3、D（兀 原意为山高而平，这里形容山上树木已被砍伐净尽） 4.B（“不拘于时”中“于”应是“受”“被”之意） 5.B（B 项是比喻，其余是对偶） 6.B、C（都是介词“比”之意） 7.C（应为“他”） 8.D（“一”是数词用作动词，“统一”之意，其余为意动用法） 9.B（②④和现代汉语用法相同，其余均不同） 10.D（他们反对模仿、抄袭古人） 二、 1．D （“恨”在句中是遗憾的意思。） 2．A （两个“以”都是连词，连接前后的动词短语，表示目的；A 项一个“之”是结构助词“的” 另一个“之”是结构助词，起取消句子独立性作用；B 项一个“其”是代词，指代吴、楚七国，另一个 “其”，是副词，表示推断语气；C 项一个“且”是而且、况且，另一个“且”是尚且的意思。） 3．C （①②④不是晁错死因：①是晁错为人的特点，②是汉文帝时的事，不是汉景帝时的书， ④是晁错父亲的话。） 4．C （“终于达到削弱诸侯的目的”这个说法不符合文意。） 参考译文： 晁错是颍川人，凭着文学才能担任太常掌故，他为人严峻刚直苛刻，皇帝看重他，于是任命他做太 子家令。那时候匈奴强大，屡次骚扰边境，皇上派兵抵御。晁错上书就战事发表意见，汉文帝很赏识他。 后来命令有关负责官员举荐贤良文学士，晁错在人选之中。由此他升任中大夫。晁错又进言议论应该削 弱诸侯的事情，以及法令可以更改修定的地方，一共上书三十篇。汉文帝虽然没有完全听从他的意见， 但是认为他是个奇材。 当时，太子认为晁错的计策好，爰盎等大功臣大多不喜欢晁错。汉景帝即位， 让晁错任内史。许多法令都(按照晁错的意见)更改修定。晁错升任御史大夫(以后)，呈请(查究)诸侯的 罪过，削减他们支系亲属的封地。晁错所更改的法令有三十章之多，诸侯一片哗然。晁错的父亲得知此
事,从颍川赶来,对晁错说:“皇上刚即位,你当权处理政务,侵害剥夺诸侯利益,疏远人家骨肉之情, 招致许多责难怨恨,你为的是什么呢?”晁错说:“本该如此。不这样做,天子不得尊崇,王室不得安宁。” 晁错的父亲说:“刘家安宁了,可是晁家就危险了,我离开你回去了。”于是喝毒药自杀了,说“我不忍 看到灾祸殃及自身”。后来过了十几天,吴、楚七国全都造反了,名义上是说要诛杀晁错。皇上问是盎: “如今吴、楚谋反,依你的意见怎么办?”爰盎回答说:“这件事不值得忧虑,现在就可以解决。”皇上 问道:“怎样定计呢?”爰盎回答说:“吴、楚送来书信,说高祖皇帝的分封子弟为王各有领地,如今贼 臣晁错擅权眨谪诸侯,削夺他们的土地,因此才反叛,名义是共同向西来诛讨晁错,恢复原有的封地也 就作罢。如今谋划对策,只有斩杀晁错,派出使者赦免吴、楚七国(造反的罪过),恢复他们原有的封地, 那么不必动用武力就完全可以平息叛乱。”皇上沉默许久没有说话。后来就派中尉去叫晁错,騙他乘车 在街市上走。晁错穿着朝服在东市就被杀害了。谒者仆射邓公是校尉,攻打吴、楚叛军担任将领。回到 京城见皇上。皇上问他:“听到晁错已死的消息,吴、楚叛乱平息了没有?”邓公说:“吴地谋反几十年 了,(这次是)发怒于削夺他们的封地,借诛讨晁错为名,他们的本意并不在于晁错。而且我担心天下的 土人将要封住嘴巴不敢再进言了。”皇上问:“为什么呢?”邓公说:“晁错忧虑的是诸侯强大了无法控制, 所以请求削弱他们的势力,借以提高朝廷的尊严,这是千秋万代的利益啊。计划才实施,突然遭受杀身 之祸,(这样一来)在朝廷之内堵住了忠臣的嘴,在朝廷之外替诸侯报了仇,我私下认为陛下不该这样做。” 于是景帝长长叹息,说:“你说得对。我也感到遗憾了!” 15.(答案参见译文) 16答:(1)答案可以多种,答案示例: ①抒发了思乡之情。萧萧寒声,衬托出诗人客居他乡心境之凄凉。儿童夜捉促织,诗人触景生情, 产生了恋乡思绪 ②抒发了客居他乡孤寂之心绪。萧萧寒声,衬托出诗人客居他乡心境之凄凉。儿童夜捉促织,乐景 反衬悲情,更显得客居他乡的孤寂。 ③流露出留恋童年生活之情。儿童夜捉促织,勾起童年回忆,萧萧寒声,梧叶摇落的秋景,更衬出 客居他乡时对童年无忧无虑生活的留恋 (2)答案可以多种,答案示例 ①以景写情。萧萧寒声,儿童夜捉促织,相互映衬,以此表现诗人客居他乡的孤寂之情或思乡之情。 ②动静结合。萧萧梧叶声、风声,衬出秋夜的寂静。 ③悲欢对比。儿童夜捉促织,乐景反衬悲情。 ④通感运用。萧萧的声音,引起秋寒之感,用听觉引起触觉 ⑤巧用典故。诗人暗用张翰典故(秋风:晋人张翰,在洛阳做官,见秋风起,因思故乡,辞官回乡), 不露痕迹。 本题只要答出“答案示例”中的一种即可,如另有其它答案,言之成理亦可。 10
10 事，从颍川赶来，对晁错说：“皇上刚即位，你当权处理政务，侵害剥夺诸侯利益，疏远人家骨肉之情， 招致许多责难怨恨，你为的是什么呢?”晁错说：“本该如此。不这样做，天子不得尊崇，王室不得安宁。” 晁错的父亲说：“刘家安宁了，可是晁家就危险了，我离开你回去了。”于是喝毒药自杀了，说“我不忍 看到灾祸殃及自身”。后来过了十几天，吴、楚七国全都造反了，名义上是说要诛杀晁错。皇上问是盎： “如今吴、楚谋反，依你的意见怎么办?”爰盎回答说：“这件事不值得忧虑，现在就可以解决。”皇上 问道：“怎样定计呢?”爰盎回答说：“吴、楚送来书信，说高祖皇帝的分封子弟为王各有领地，如今贼 臣晁错擅权眨谪诸侯，削夺他们的土地，因此才反叛，名义是共同向西来诛讨晁错，恢复原有的封地也 就作罢。如今谋划对策，只有斩杀晁错，派出使者赦免吴、楚七国(造反的罪过)，恢复他们原有的封地， 那么不必动用武力就完全可以平息叛乱。”皇上沉默许久没有说话。后来就派中尉去叫晁错，骗他乘车 在街市上走。晁错穿着朝服在东市就被杀害了。谒者仆射邓公是校尉，攻打吴、楚叛军担任将领。回到 京城见皇上。皇上问他：“听到晁错已死的消息，吴、楚叛乱平息了没有?”邓公说：“吴地谋反几十年 了，(这次是)发怒于削夺他们的封地，借诛讨晁错为名，他们的本意并不在于晁错。而且我担心天下的 士人将要封住嘴巴不敢再进言了。”皇上问：“为什么呢?”邓公说：“晁错忧虑的是诸侯强大了无法控制， 所以请求削弱他们的势力，借以提高朝廷的尊严，这是千秋万代的利益啊。计划才实施，突然遭受杀身 之祸，(这样一来)在朝廷之内堵住了忠臣的嘴，在朝廷之外替诸侯报了仇，我私下认为陛下不该这样做。” 于是景帝长长叹息，说：“你说得对。我也感到遗憾了！” 三、 15. （答案参见译文） 16.答：（1）答案可以多种，答案示例： ①抒发了思乡之情。萧萧寒声，衬托出诗人客居他乡心境之凄凉。儿童夜捉促织，诗人触景生情， 产生了恋乡思绪。 ②抒发了客居他乡孤寂之心绪。萧萧寒声，衬托出诗人客居他乡心境之凄凉。儿童夜捉促织，乐景 反衬悲情，更显得客居他乡的孤寂。 ③流露出留恋童年生活之情。儿童夜捉促织，勾起童年回忆，萧萧寒声，梧叶摇落的秋景，更衬出 客居他乡时对童年无忧无虑生活的留恋。 （2）答案可以多种，答案示例： ①以景写情。萧萧寒声，儿童夜捉促织，相互映衬，以此表现诗人客居他乡的孤寂之情或思乡之情。 ②动静结合。萧萧梧叶声、风声，衬出秋夜的寂静。 ③悲欢对比。儿童夜捉促织，乐景反衬悲情。 ④通感运用。萧萧的声音，引起秋寒之感，用听觉引起触觉。 ⑤巧用典故。诗人暗用张翰典故（秋风：晋人张翰，在洛阳做官，见秋风起，因思故乡，辞官回乡）， 不露痕迹。 本题只要答出“答案示例”中的一种即可，如另有其它答案，言之成理亦可