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复旦大学:《内科学》课程教学资源(教案讲义)心脏瓣膜病(严萍萍)
文档格式:DOC 文档大小:25.5KB 文档页数:1
1、掌握二尖瓣狭窄临床表现、诊断及鉴别诊断、治疗原则熟悉二尖瓣狭窄病因、病理生理及超声心动图的特点。 2、掌握二尖瓣关闭不全临床表现、诊断及鉴别诊断、治疗原则熟悉二尖瓣狭窄病因、病理生理及超声心动图的特点。 3、掌握主动脉瓣狭窄临床表现、诊断及鉴别诊断、治疗原则熟悉主动脉瓣狭窄病因及病理生理及超声心动图的特点。 4、掌握主动脉瓣关闭不全临床表现、诊断及鉴别诊断、治疗原则熟悉主动脉瓣关闭不全病因、病理生理及超声心动图的特点
西安交通大学:《知识产权法学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十四章 获得专利权的程序
文档格式:PPT 文档大小:146KB 文档页数:27
第一节专利申请 一、专利申请的原则 (一)先申请原则 是指两个以上的人分别就同样的发 明申请专利的,专利权给予最先申 请的人,我国同世界上绝大多数国 家都采用先申请原则,与之相对应 的是先发明原则。法律依据是《专 利法》第9条:“两个以上的申请人 分别就同样的发明创造申请专利的 ,专利权授予最先申请的人
福州大学:《统计学》课程教学资源(课件讲稿)第四章 统计指数
文档格式:PDF 文档大小:528.57KB 文档页数:98
1、了解总量指标和相对指标的概念、分类以及具、了解体计算方法;2、理解统计指数的概念、作用与种类;3、掌握加权综合指数的编制原则和方法;、掌握加权综合指数的编制原则和方法;4、掌握加权平均指数的编制原则和方法;、掌握加权平均指数的编制原则和方法;5、了解指数体系的含义,熟练掌握总量指标和平、均指标指数的因素分析法;6、了解现实中一些重要经济指数的含义和编制方、法
同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)第二章 民法的基本原则
文档格式:DOC 文档大小:62KB 文档页数:7
一、民法基本原则的含义 民法基本原则是体现市民社会和商品经济根本要求,贯穿民事立法、司法、守法始终, 具有普遍使用效力和衡平作用的指导思想和基本准则,是民法的精神实质所在。民法的基本 原则是民法的宗旨和基本准则,是制订、解释、执行和研究民法的出发点
延安大学:《医学微生物学与免疫学》精品课程PPT教学课件(医学微生物学)第7章 细菌感染的检测方法与防治原则
文档格式:PPT 文档大小:4.74MB 文档页数:50
• 细菌感染性标本的采集原则 • 细菌感染的实验室检验程序 • 常用的血清学诊断方法 • 适应性免疫的获得方式 • 人工免疫的概念和常用的免疫制剂 • 细菌感染的治疗原则 第一节 细菌感染的实验诊断 第二节 细菌感染的特异性预防 第三节 细菌感染的治疗原则
上海交通大学:《民事诉讼法学》课程教学资源(课程讲义)第三章 民事诉讼基本原则与制度
文档格式:PDF 文档大小:853.44KB 文档页数:29
1、熟悉民事诉讼基本原则的体系及其功能,并在此基础上对宪法层次上的基本原则和民事诉讼法层面的基本原则做进一步了解。2、学习掌握民事诉讼法的基本制度,包括合议制度、回避制度、公开审判制度、两审终审制度
《计量经济学》课程教学资源(PPT课件)课程PPT教学课件(第3版)第九章 经典计量经济学应用模型 9.2 计量经济学应用模型总体回归模型设定
文档格式:PPT 文档大小:356KB 文档页数:52
一、问题的提出及其重要性 二、计量经济学模型总体设定的“一般性”原则 三、计量经济学模型总体设定的“现实性”原则 四、计量经济学模型总体设定的“统计检验必要性”原则 五、计量经济学模型总体设定的“经济主体动力学关系导向”原则 六、案例:消费理论与消费函数模型
武汉船舶职业技术学院:《公差与测量》课程教学资源(PPT讲稿)第八讲 公差原则
文档格式:PPT 文档大小:416.5KB 文档页数:47
基本几何量精度——公差原则 基本内容:公差原则的定义,有关作用尺寸、 边界和实效状态的基本概念,独立原则、包容 要求、最大实体要求、最小实体要求的涵义及 应用
山东大学经济学院:《商业银行经营管理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 导论(主讲:于殿江)
文档格式:PPT 文档大小:210.5KB 文档页数:87
要求学生了解商业银行产生与发展的过程,商业银行内部组织结构及商业银行的职能,掌握商业银行的本质属性及经营原则,对商业银行进行监管和商业银行本身加强内控的原则、方法,并能应用商业银行经营的基本原则分析经济环境变化对商业银行经营的影响。 第一节 商业银行的起源与发展 第二节 商业银行的功能及其地位 第三节 商业银行的组织结构 第四节 商业银行制度 第五节 商业银行的经营原则 第六节 商业银行的经营环境
《思想政治教育学原理》课程教学资源(教材讲义)第九章 思想政治教育的原则
文档格式:DOC 文档大小:90KB 文档页数:29
思想政治教育的原则,反映了思想政治教育的客观规律,是人们在思想政 治教育活动中必须遵循的基本准则。要做好思想政治教育工作,除了要明确思 想政治教育的目标、任务、内容以外,还必须在教育活动中遵循思想政治教育 的原则。正确地确立并运用思想政治教育原则,对提高思想政治教育的效益具 有重要意义
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