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通过本章的学习了解色彩的感觉与人的生理和 心理因素有直接关系。 教学重、难点 能自觉地应用形式美的规律,懂得色彩的一 般常识,将色彩涨缩感、距离感、重量感、兴 奋感、恰当地、合理地应用
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“只要色彩丰富、形状就会饱满”是塞尚的一句名言。这一单元的训练目的 是深化对色彩的理解、丰富色彩表现的手段,所以写生对象更加复杂丰富,写生 工具材料也可以放宽限制,可用水彩、水粉、炳稀、色粉笔、油画等
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第一章 认识色彩 第二章 归纳写生及主观表现 第三章 向传统学习、向大师学习 第四章 色彩在平面、空间设计中的应用 第五章 色彩的创意表现
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“只要色彩丰富、形状就会饱满”是塞尚的一句名言。这一单元的训练目的是 深化对色彩的理解、丰富色彩表现的手段,所以写生对象更加复杂丰富,写生工 具材料也可以放宽限制,可用水彩、水粉、炳稀、色粉笔、油画等
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《色彩(水彩画)》课程教学资源(教学大纲)水彩人体
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《色彩(水彩画)》课程教学资源(教学大纲)水彩画人体写生
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《色彩(水彩画)》课程教学资源(教学大纲)水彩人物写生
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《色彩(水彩画)》课程教学资源(教学大纲)水彩画半身像
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《色彩(水彩画)》课程教学资源(教学大纲)水彩人物全身像
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《色彩(水彩画)》课程电子教案(讲义)水彩(人像)教学大纲 Watercolor figure painting 课程编码:05140C
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