网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(176)
《就业与创业指导》课程教学资源(案例)福特汽车企业文化经历改革的阵痛成长_就业与创业指导模块三
文档格式:DOC 文档大小:27KB 文档页数:4
《就业与创业指导》课程教学资源(案例)福特汽车企业文化经历改革的阵痛成长_就业与创业指导模块三
西南师范大学:《教学论》课程PPT教学课件(课程论)辅导课程二十二
文档格式:PPT 文档大小:67.51KB 文档页数:4
(五)我国课程改革的动向及趋势: 1、课程行政管理体制上开始打破“集权制”的绝对支配地位; 2、在课程目标、内容、组织、结构等方面大胆借鉴国际先进经验; 3、不足:理论知识薄弱;课程价值观有待与国际接轨;把课程改革视为教材改革趋势:
《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》基础课文件:教育部 财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见
文档格式:DOC 文档大小:31KB 文档页数:7
《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》基础课文件:教育部 财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见
四川教育学院生物系:《资源植物学》课程教学课件(PPT讲稿)第三章 资源植物学与中学课程改革
文档格式:PPT 文档大小:410.5KB 文档页数:51
一、课程资源的概念 二、生物课程资源的利用 三、生物课程资源的开发 四、应该注意的几个问题
复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(教学研究)教学改革
文档格式:PDF 文档大小:212.78KB 文档页数:10
复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(教学研究)教学改革
西南师范大学:《教学论》课程PPT教学课件(课程论)讲授纲要——第四讲 课程的主要设计模式、第五讲 课程的基本类型、第六讲 国内外课程改革的动向与趋势
文档格式:PPT 文档大小:286.01KB 文档页数:51
西南师范大学:《教学论》课程PPT教学课件(课程论)讲授纲要——第四讲 课程的主要设计模式、第五讲 课程的基本类型、第六讲 国内外课程改革的动向与趋势
《国家公务员考试》教学辅导资料(时事申论)要深化国有企业改革
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:1
告时强调,要深化国有企业改革。 温家宝提出,一要按照有进有退、合理流动的原则,推动国有资本更多地向关系国 家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域集中。推进企业调整重组,支持有条件的企业 做强做大。二要推进国有大型企业股份制改革
四川教育学院生物系:《资源植物学》课程教学资源(教案讲义)第三章 资源植物学与中学课程改革
文档格式:DOC 文档大小:8.53MB 文档页数:7
一、课程资源的概念 1.广义与狭义的课程资源的概念: 2. 课程资源的分类
《语言学概论》课程教学资源(教案讲义)第六章 文字和书面语
文档格式:DOC 文档大小:30KB 文档页数:4
第1节文字和语言 第2节文字的起源、发展和改革 第3节书面语
《高等继续教育学报》:新常态背景下成人教育的改革与发展论坛——成人教育课程主讲教师制度实施探索(广州大学继续教育学院:张洪、胡国荣)
文档格式:PDF 文档大小:388.07KB 文档页数:4
在师资紧缺、教学质量下滑的背景下,成人教育课程主讲教师制度应运而生. 课程主讲教师制度依据授课教师专业研究方向,认定主讲教师资格,确定聘任条件,通过明确 主讲教师的职责与权利、加强考核与激励等举措,科学合理地配置师资,有效缓解了成人教育 师资紧缺的现状.课程主讲教师制度还以课程建设与改革等专业实践活动引导教师专业发 展,对教师提高教学能力、提升专业水平起到了较好作用
首页
上页
8
9
10
11
12
13
14
15
下页
末页
热门关键字
软计算
西京学院
人口原理
曲面加工
模拟电路
模拟CMOS电路
控制器]
教学策略
建筑施工
基础写作
光电子
管道技术
分析数学
动漫设计
电器
电路学]
电路]
电流]
电传
第十章
等参单元
大众健康
达朗伯原理
产品管理
LINUX基础与应用
JSP程序设计
Excel与数据处理
《PLC及应用》
c语言编程
VB程序语言设计
FLASH程序设计
flash动画制作
GIS空间分析
GIS应用实践
gps导航原理
GPS原理与技术
Internet基础及应用
Internet技术及应用
internet技术与应用
JAVA课程设计
搜索一下,找到相关课件或文库资源
176
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有