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一、了解痿证的定义、范围及硏究进展。 二、熟悉痿证的病因病机及其转归。 三、掌握痿证的临床证候特征,诊断依据,及其 四、与痹病、中风后遗证、脚软病的鉴别要点 五、掌握痿证证治内容
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北京中医药大学:《中医基础学》课程教学资源(辅导资料)中医基础理论补充学习材料
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北京中医药大学:《中医基础学》课程教学资源(参考文献)中医基础理论教学中要突出东方智慧
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北京中医药大学:《中医基础学》课程教学资源(辅导资料)中医基础理论内容提要复习思考题
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北京中医药大学:《中医基础学》课程教学资源(参考文献)不同教学方式在中医基础理论教学中应用效果的比较研究
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北京中医药大学:《中医基础学》课程教学资源(参考文献)PBL教学法在中医基础理论教学中的应用
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北京中医药大学:《中医基础学》课程教学资源(教案讲义)《中医基础理论》教案
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一、一般辨证过程: 从中医的整体观念出发,根据四诊收集的资料(病因、症状、体征)运用中医基础理论进行综合分析,判断疾病的病因、病位、性质、邪正盛衰情况及其内在联系和各病变间的关系作出诊断
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1在中医理论形成过程中春秋时期属: A、孕育阶段B、奠基阶段C、分化融合阶段D、临床发展阶段E、 学派涌现,理论突破阶段 2首先确立中医基础理论体系的著作是: A、《黄帝内经》B、《难经》C、《伤寒杂病论》D、《神农本草经》E、《本草纲目》
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北京中医药大学:《中医诊断学》课程教学资源(学习资料)中医诊断学研究方向与思路全文
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