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《数学教学论》课程教学资源(案例教学)“二倍角的正弦、余弦、正切”教学设计
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《数学教学论》课程教学资源(案例教学)三角函数的诱导公式(一)教学设计
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《数学教学论》课程教学资源(微格教学)《第三单元 角的初步认识(复习课)》教学设计
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《数学教学论》课程教学资源(微格教学)《有理数》教学设计与说明
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《数学教学论》课程教学资源(微格教学)《乘法的初步认识》教学设计
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一、课程与教学目标概述 国外与课程目标有关的概念 4个相互联系又相互区别的术语:
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第一章 课程概论 第二章 课程设计论 第三章 课程实施论
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第一节 数学课程论的研究对象、意义和方法 第二节 数学课程的演变 第三节 课程理论的主要流派
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西南师范大学:《教学论》课程PPT教学课件(课程论)第四章 课程评价论、第五章 课程管理论、第六章 课程研究的历史发展
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一、学习目标 1、识记概念:教学媒体、现代教学媒体、多媒体、多媒体网络、课件、校园网。 2、理解教学多媒体的发展及其开发与应用。 3、了解校园网的开发与应用,熟练使用本校校园网上的资源
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