《高中数学》全程设计同步配套教学课件（B版必修第二册）第5章 统计与概率_5.4 统计与概率的应用

《高中数学》全程设计同步配套教学课件（B版必修第二册）第5章 统计与概率_5.3.4 频率与概率

《高中数学》全程设计训练题库（B版选修第二册，课后习题，含答案）第四章 概率与统计_4.1.2 第2课时 全概率公式与贝叶斯公式

《高中数学》全程设计训练题库（B版选修第二册，课后习题，含答案）第四章 概率与统计_4.1.3 独立性与条件概率的关系

《高中数学》全程设计训练题库（B版选修第二册，课后习题，含答案）第四章 概率与统计_4.1.1 条件概率

《高中数学》全程设计训练题库（B版必修第二册，课后习题，含答案）第5章 统计与概率_5.4 统计与概率的应用

《高中数学》全程设计训练题库（B版必修第二册，课后习题，含答案）第5章 统计与概率_5.3.4 频率与概率

1、OLS估计量的概率分布 B的概率分布 首先,服从正态分布的随机变量的线性组合仍然 服从正态分布。 其次,B分别是的线性组合,因此B的概率分 布取决于随机误差项μ 因此在μ是正态分布的假设下,每一个B也 服从正态分布,其分布特征(密度函数)由其均值和方差唯 一决定

1 题解 a:(1) 他们第一个孩子为无尝味能力的女儿的概率是1/8; (2) 他们第一个孩子为有尝味能力的孩子的概率是3/4; (3) 他们第一个孩子为有尝味能力儿子的概率是3/8。 b：他们的头两个孩子均为品尝者的概率为9/16

1、影响抽样单位数目的因素有()。 A、总体方差(或标准差) B、概率保证程度 C、抽样方法 D、允许误差范围 E、抽样组织方式