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小学数学四年级上册:《大数的认识》单元教案(课堂练习)1—2:亿以内数的写法
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小学数学四年级上册:《大数的认识》单元教案(课堂练习)1—1:亿以内数的读法
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小学数学四年级上册:《大数的认识》单元教案(教学情境)2—5:近似数
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小学数学四年级上册:《大数的认识》单元教案(教学情境)2—4:大数的比较与改写
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小学数学四年级上册:《大数的认识》单元教案(教学情境)2—3:大数的写法
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小学数学四年级上册:《大数的认识》单元教案(教学情境)2—2:大数的读法
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小学数学四年级上册:《大数的认识》单元教案(教学情境)2—1:大数的认识
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人教初中数学九上word全册打包教案_第4套人教初中数学九上 21.3 实际问题与一元二次方程-解决代数问题(第1课时)教案
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概率论与数理统计 一.课程性质及教学目的: 本课程是一门研究随机现象统计规律性的基础课, 为重要的数学分枝之一。其应用已普及经济、科技、教 育、管理和军事等方面。现已成为高等工科院校教学计划中一门重要的公共基础课。 通过本课程的学习,使学生掌握处理随机现象的基本理论和方法,并且掌握一定的分析问题和解决实际问题的能力。 二.课程教学内容,重、难点安排,学时分配: 本课程以介绍概率论和数理统计的基本知识和方法为主,同时注意直观背景和实际意义
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如何将目标分类的界定具体转化为数学教学中所要实现的目标,建立起数学学科的教学目标模型,是一个值得深入研究的重要问题
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