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《考古学方法论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 考古学文化
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《考古学方法论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 聚落考古
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《考古学方法论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 考古类型学
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《考古学方法论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 什么是考古学
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一、 生态学的定义 二、 生态学的研究对象 三、 生态学发展简史(及发展趋势) (一)发展简史 (二)生态学的发展趋势(展望) 四、 生态学的分支学科 五、 生态学研究的方法论
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1、课程性质:《马克思主义基本原理概论》是思想政治理论课教学的基础性课程,是全校本科各专业学生的公共必修课。它是一门系统讲授马克思主义基本理论的课程,把马克思主义三个主要组成部分马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义有机融合在一起。旨在帮助学生正确认识人类社会发展的基本规律,正确认识资本主义发展的历史进程,树立正确的世界观、人生观和价值观,培养和提高学生运用马克思主义理论分析和解决实际问题的能力,坚定为中国特色社会主义伟大事业而奋斗的理想信念。2、教学目标和要求:必须遵循理论与实践相结合,历史与逻辑相统一,唯物论、辨证法、认识论和历史观相一致的原则,帮助学生掌握马克思主义的科学世界观和方法论,树立马克思主义的世界观、人生观和价值观,学会运用马克思在的立场、观点和方法观察分析问题,为学生树立社会主义和共产主义的理想信念,自觉坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验,做合格的社会主义建设者和接班人,打下扎实的思想理论基础
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2013年全国力学史与方法论学术会议:基于郭仲衡先生现代张量分析及有限变形理论知识体系 的相关教学与研究
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《浙江社会科学》:社会科学方法论创新的核心——把握并且中当今的社会现实
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本章主要是对人文地理学课程概况的介绍。通过本章教学,使学生重点掌握人文地理学的研究对象、学科特点、发展过程,了解人文地理学的研究方法及其方法论
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西安交通大学管理学院:管理研究方法论(李怀祖)
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