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石河子大学:《教育科学研究方法》课程教学课件(访谈法)教育的质性研究课件(PPT)第2次 研究设计提出研究问题
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石河子大学:《教育科学研究方法》课程教学课件(访谈法)教育的质性研究课件(PPT)第1次 概述(主讲:宋改敏)
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石河子大学:《教育科学研究方法》课程教学课件(行动研究法)教育的行动研究课件(PPT)
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石河子大学:《教育科学研究方法》课程教学课件(观察法)教育观察”课件(PPT)以《幼儿园角色游戏中教师指导行为研究》为例
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石河子大学:《教育科学研究方法》课程教学课件(访谈法)教育的质性研究课件(PPT)第9次 分析资料的方法——扎根理论(2/2)
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石河子大学:《教育科学研究方法》课程教学课件(访谈法)教育的质性研究课件(PPT)第8次 分析资料的方法——扎根理论(1/2)
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石河子大学:《教育科学研究方法》课程教学课件(访谈法)教育的质性研究课件(PPT)第7次 收集资料的方法——访谈
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石河子大学:《教育科学研究方法》课程教学课件(问卷法)教育调查课件(PPT)访谈调查法——如何做访谈(主讲:赵建斌)
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教育技术名称演变 教育技术学的定义 教育技术学的特征 发展关系 教育技术学的学科性质 教育技术的九大特性 走向哲学——教育技术的必然 现代教育技术学的哲学基础
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一、如何撰写“开题报告” 二、学位论文的文本类型 三、学位论文的理论创新
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