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《社会科学研究方法》课程教学资源(阅读材料)“幸福悖论”的积极心理学思考——我们如何更加幸福
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一、学习焦点 1、“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”的教育思想在当代社会有何意义? 2、 儒家学派人格修养的基本目的是什么?
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《社会科学研究方法》课程教学资源(阅读材料)大学毕业生“啃老”现象原因探析
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《社会科学研究方法》课程教学资源(阅读材料)微博兴起背景下大学生思想政治教育的挑战与应对(浙江树人大学:尹晓敏)
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《社会科学研究方法》课程教学资源(阅读材料)积极心理学对大学生心理健康教育的启示
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《社会科学研究方法》课程教学资源(阅读材料)计算机学报:网络大数据——现状与展望
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《社会科学研究方法》课程教学资源(阅读材料)谣言传播规律以及对群体事件的影响(燕山大学:赵玉忠、陈业华)
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上海交通大学:《治理之善:公共行政热点解析》课程教学资源(学习资料)上海市2016年3月24日期启动道路交通违法大整治
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上海交通大学:《治理之善:公共行政热点解析》课程教学资源(学习资料)专题八 治理与善治
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广东财经大学:人文与传播学院《社会统计软件应用》课程教学大纲
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