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一、说明 1、课程的教学目的 根据本科学生的培养目标,通过本门课程的教学,使学生掌握运动生理学的基本理论和基 础知识,并通过实验课和社会实践活动,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能 力。使学生能够运用运动生理学的基本理论和方法,指导和评价体育教学、运动训练以及 体育锻炼,并初步掌握评定人体主要身体功能的基本方法
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课次:第一次授课专业:全校各年级上课时间:05年3月——05年9月地点:体育馆 1.主要教材:学习安全教育自卫防身课的要求,注意事项及遵循的原则、考试方法,远距离格 斗技术,格斗姿势、正拳、前踢、换步、滑步
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第一节体育教学与训练原则的生理学分析 一、可沏练性和可逆性原则 (一)可训练性原则
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体育英语表达知多少? 一、运动会的名称 the Olympic Games奥运会 the Asian Games亚运会 National Games全运会
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初中《体育》一分钟跳绳在线教学资源PPT-体育与健康
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一、课程的基本信息 1.课程名称:运动生理学 2.课程类别:必修课 3.适应专业:体育教育、民族传统体育 4.课程地位:主干课程
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初中《体育》初中寒假作业在线教学资源PPT-体育与健康
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初中《体育》身体素质的练习(第二期)2深圳市新华中学体育微课堂- 刘俊涛(第二期)
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初中《体育》趣味足球:运球的学与练(第一课时)教学设计-体育运动过程中的注意事项
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初中《体育》引体向上居家训练在线教学资源PPT-体育与健康
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