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对于单因素或两因素试验,因其因素少 ,试验的设计 、实施与分析都比较简单 。但在实际工作中 ,常常需要同时考察 3个或3个以上的试验因素 ,若进行全面试验 ,则试验的规模将很大 ,往往因试验条件的限制而难于实施 。正交试验设计就是安排多因素试验 、寻求最优水平组合 的一种高效率试验设计方法
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农业院校《试验设计与分析》课程参考资料(区域试验分析方法)作物品种区域试验中品种均值估计的模型和方法——算术平均值、加权最小二乘估值和BLUP的比较
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农业院校《试验设计与分析》课程参考资料(区域试验分析方法)作物品种区域试验统计分析模型的比较
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农业院校《试验设计与分析》课程参考资料(区域试验分析方法)作物品种区域试验多年资料联合分析法的计算机程序
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农业院校《试验设计与分析》课程参考资料(区域试验分析方法)作物品种区域试验中品种均值的Bayes估计
文档格式:PDF 文档大小:289.94KB 文档页数:7
农业院校《试验设计与分析》课程参考资料(区域试验分析方法)作物品种区域试验产量结果的综合分析法
文档格式:PDF 文档大小:245.43KB 文档页数:8
农业院校《试验设计与分析》课程参考资料(区域试验分析方法)品种区域试验中算术平均值、BLUP和AMMI估值的精度比较
文档格式:PDF 文档大小:287.21KB 文档页数:9
农业院校《试验设计与分析》课程参考资料(区域试验分析方法)利用非线性规划进行作物品种区域试验方案的优化
文档格式:PDF 文档大小:632.86KB 文档页数:9
农业院校《试验设计与分析》课程参考资料(区域试验分析方法)国家大豆品种区域试验精确度研究
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一、制定本课程实验大纲的依据 本课程试验大纲是根据草业科学专业本科教学计划和教学大纲的基本要求而编写。 二、本课程实验教学的作用 《田间试验设计与统计分析》是草业科学专业教学计划中的一门重要的专业基础课。本课程是以与专业联系紧密的科研及试验资料为对象,通过利用讲过的统计分析原理和方法,进一步熟悉课程内容,并练习实际解决问题的能力
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