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教学指导：心中有纲，汉语法随时可教
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教学指导：学文言非诵读不可_学文言非诵读不可
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教学指导诱发情感，激活课堂
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教学经验：无声的课堂探密
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教学经验课堂“政变”
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教学生活故事：在失音的日子里
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教学案例怎么写
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教学常规检查表（2份）
文档格式：DOC　文档大小：52KB　文档页数：4
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教学参考：民间“吆喝”知多少
文档格式：DOC　文档大小：39KB　文档页数：11
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阅读教学：要从训练教学走向运用教学
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